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一個(gè)游戲的啟示作文

時(shí)間:2024-03-19 18:45:51 游戲 我要投稿

一個(gè)游戲的啟示作文[實(shí)用]

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的一個(gè)游戲的啟示作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一個(gè)游戲的啟示作文[實(shí)用]

  “哈哈哈——”是從哪傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)?噢,原來(lái)是七彩快樂(lè)作文班傳來(lái)的,里面的同學(xué)們正在興高采烈地玩著猜啞迷的游戲。

  游戲開始前,劉老師先由柯興馳宣布游戲規(guī)則:劉老師先請(qǐng)一位舉手的同學(xué)到講臺(tái)上看一下劉老師所寫的“密條”。然后那個(gè)同學(xué)再按“密條”里面的內(nèi)容表演出來(lái)。下面的同學(xué)就根據(jù)表演的動(dòng)作去猜劉老師所寫在紙條上的內(nèi)容。

  在整個(gè)游戲中,我覺(jué)得表演得最有特色的是小吳同學(xué)。她看了劉老師的“密條“后,就做出別出心裁的動(dòng)作:她的手在輕輕地?fù)u晃著,演出一個(gè)雪中之景,再雙手?jǐn)D貼著肩膀,身體微微顫抖著,表現(xiàn)出冬天的寒冷。大家一看都紛紛舉手?擅總(gè)答案都不完全正確。有的開始說(shuō):“冬天下雪!”有的說(shuō):“下雪在冬天!”有的說(shuō):“冬天……”總之,這么多答案都正確。最后,劉老師給了同學(xué)們一點(diǎn)提示,譚小熊才答對(duì)。

  大家的表演都各有特色,有的是注重神態(tài),有的是注重動(dòng)作,有的是注重語(yǔ)言。我也不例外,我是注重動(dòng)作。因我覺(jué)得既然是啞迷游戲,就一定不能用語(yǔ)言,要用動(dòng)作使人明白自己的意思。當(dāng)我上講臺(tái)抽出“玩陀螺”這張“密條”時(shí),都不知所措。因?yàn)槲腋緵](méi)有陀螺。所以我只能用其它東西來(lái)代替。幸好我反應(yīng)快,靈機(jī)一動(dòng),就想到了用筆和尺子代替。我用尺子猛刮筆,然后再用筆旋轉(zhuǎn)一圈。同學(xué)們看了,有的同學(xué)猜我正在削筆,有的猜我在磨牙。最后同學(xué)才猜出我在玩陀螺。小柯同學(xué)看見(jiàn)了,說(shuō):“李健行,你也表演得太不專業(yè)!”當(dāng)時(shí),我一臉尷尬。

  同學(xué)表演完了,游戲也結(jié)束了。可這對(duì)我來(lái)說(shuō)不只是一個(gè)游戲,還讓我知道了啞巴的生活是多么的困難!

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