游戲作文15篇[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

游戲作文1

　　今天，我又來(lái)到了四點(diǎn)鐘學(xué)校。新來(lái)的錢(qián)老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫“風(fēng)火輪”。我一聽(tīng)到“風(fēng)火輪”這三個(gè)字，就想到了哪吒他腳下那一對(duì)能?chē)姵鋈�味真、降妖除魔的風(fēng)火輪。老師對(duì)我們說(shuō):"今天我們玩的游戲就和哪吒的風(fēng)火輪有關(guān)�！蔽业�.心里充滿(mǎn)疑惑：“難道老師讓我們踩著哪吒的風(fēng)火輪飛嗎？”錢(qián)老師打開(kāi)PPT，給我們介紹“風(fēng)火輪”這個(gè)游戲的玩法。原來(lái)，不是讓我們踩著哪吒的風(fēng)火輪飛，而是讓我們用剪刀、膠水、報(bào)紙來(lái)制作一個(gè)大的圈，裝下一個(gè)組的人。然后，齊心合力走到終點(diǎn)。途中報(bào)紙破了，那組而失敗。

　　我們來(lái)到了廣場(chǎng)上，所有同學(xué)分成兩組，老師還派了兩位老師來(lái)指導(dǎo)我們。我們先分配任務(wù)，王健健負(fù)責(zé)把報(bào)紙分開(kāi)，我負(fù)責(zé)把報(bào)紙壓住，王公湛、何瑞、孫曉雨和兩位老師負(fù)責(zé)制作風(fēng)火輪。

　　剛開(kāi)始，我們組配合得不是很好，做得很慢。另一組配合得很好，做得也很快。二十分鐘過(guò)去了，我們只做好了一個(gè)長(zhǎng)條，而另一隊(duì)的同學(xué)差不多要做好了，于是他們很得意。在他們得意的時(shí)候，意外發(fā)生了，他們的風(fēng)火輪突然散架了，我開(kāi)始嚷嚷：“叫你們得意……”他們看到我們快做好了，就讓孟李堅(jiān)來(lái)?yè)v亂，幸好老師及時(shí)阻止，否則我們剛剛做好的風(fēng)火輪就被他們破壞了。

　　風(fēng)火輪制作好了，孫老師一聲就令下，兩組隊(duì)員開(kāi)始走了起來(lái)。他們那一組很快就散架了。我們組繼續(xù)走，眼看就要到終點(diǎn)了，突然，不知什么原因，我們組的報(bào)紙也散架了，兩組打成了平手。我覺(jué)得真的好可惜，眼看就要到終點(diǎn)了，關(guān)鍵時(shí)刻卻掉鏈子，哎！

　　今天玩這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)了高的同學(xué)站在中間可以擋住風(fēng)，沖到報(bào)紙上的風(fēng)會(huì)像發(fā)射導(dǎo)彈一樣回沖到天上。我還發(fā)現(xiàn)走的過(guò)程中，腳步走輕一點(diǎn)，報(bào)紙就不容易破，他們就是因?yàn)槟_步走得太重，所以才輸了。大家同心協(xié)力就能成功，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！

游戲作文2

　　今天上體育課的時(shí)候，老師說(shuō)我們一起來(lái)玩“老鷹捉小雞”的游戲。同學(xué)們聽(tīng)了，有的`開(kāi)心的跳了起來(lái)，有的大聲的喊“太好了！“有的趕緊坐正，生怕老師不帶我們?nèi)ァ?/p>

　　老師把我們帶到操場(chǎng)上，把我們分成四組。我們這一組由張淼當(dāng)“老鷹”，陳思含當(dāng)“雞媽媽”，其他同學(xué)當(dāng)“小雞”。游戲開(kāi)始了，“老鷹”虎視眈眈地盯著“雞媽媽”身后的“小雞們”，大聲說(shuō)：“‘小雞們！’我今天一定要把你們?nèi)�部抓住�！闭f(shuō)完就向我們撲了過(guò)來(lái)！“老鷹”向左跑，“雞媽媽”向右跑擋住“老鷹”的去路�！袄销棥币呀�(jīng)無(wú)計(jì)可施。這時(shí)“老鷹”說(shuō)：“你們快看！天上有一只大雁”�？墒潜宦斆鞯摹半u媽媽”識(shí)破了，兩眼仍然是緊盯著“老鷹�！�

　　今天“老鷹”一只“小雞”也沒(méi)抓住，他雖然看起有點(diǎn)失望，不過(guò)他的眼神似乎告訴我們：這一次，你休想抓住一只小雞。但是，下一次，我一定可以抓住你們的。

　　游戲結(jié)束了，我們?nèi)猿两�在游戲的快�?lè)之中。

游戲作文3

　　溫暖的陽(yáng)光灑向校園，照耀著不斷傳出“哈哈哈”的笑聲的五（5）班教室。我們?cè)诟墒裁茨�？沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)凇按虬小蹦兀?/p>

　　今天，我們的作文課別具一格，竟然是戴老師設(shè)計(jì)的別出心裁的虛擬“打靶”游戲。這個(gè)游戲太有趣了！規(guī)則也比較簡(jiǎn)單，那就是一元錢(qián)就可以打一次“靶”。其實(shí)所謂的“靶”，就是投映在大屏幕上的長(zhǎng)方形，中間有一個(gè)紫色圓，那就是“靶心”。打中“靶心”，得兩元；打中長(zhǎng)方形，得一元，如果連長(zhǎng)方形都沒(méi)打中，自然會(huì)血本無(wú)歸了。還沒(méi)等戴老師宣布開(kāi)始，同學(xué)們就已經(jīng)摩拳擦掌、躍躍欲試了。

　　我從來(lái)沒(méi)玩過(guò)這樣的游戲，不禁有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)心癢癢。前面的'同學(xué)有的沒(méi)投中，頓時(shí)垂頭喪氣地回到座位；有的投中一元區(qū)，流露出心有不甘的表情。而我的好朋友——馮紫凌也已經(jīng)加入到游戲當(dāng)中了。沒(méi)想到小馮一擊，即中“靶心”，佩服得我五體投地。她高興得手舞足蹈，真是太棒了！

　　終于輪到我了。同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大眼珠，目不轉(zhuǎn)睛地看著我。我立即緊張起來(lái)。我接過(guò)紙團(tuán)，心里想：“小紙團(tuán)，替我爭(zhēng)口氣呀！”然后，望了望我的目標(biāo)——“靶心”，兩腳踩在白線外，又不停地挪來(lái)挪去，生怕越了線。我的手心頓時(shí)直冒汗，心都提到了嗓子眼。大概因?yàn)樘�緊張了，還沒(méi)等我調(diào)整好呼吸，手一抖，想都沒(méi)想，就抬起手就將小紙團(tuán)奮力向大屏幕砸去。小紙團(tuán)霎時(shí)間像脫了韁的野馬，飛似的拋了出去。哎呀呀，小紙團(tuán)偏離了軌道，徑直向大屏幕下方砸去，落在了離目標(biāo)好幾米遠(yuǎn)的地方。同學(xué)們哈哈大笑！我很無(wú)奈，哭笑不得地回到了座位上，心想：唉，看來(lái)我的技術(shù)不太好呀，關(guān)鍵還是太緊張，可惜了這么好的機(jī)會(huì)。

　　雖然我虧了一元錢(qián)，但是和同學(xué)們一起收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)，一點(diǎn)兒都沒(méi)有辜負(fù)這溫暖的陽(yáng)光，快樂(lè)的下午。

游戲作文4

　　記得20xx年國(guó)慶那天早上，天氣很晴朗，老師在黑板前畫(huà)了一張沒(méi)有鼻子的娃娃臉，準(zhǔn)備了一個(gè)紅鼻子。學(xué)生們很驚訝，不知道老師在做什么。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)我們這個(gè)語(yǔ)文課要打鼻貼，學(xué)生們聽(tīng)了都很開(kāi)心。

　　鈴鈴貝爾。下課鈴響了，戳鼻子游戲正式開(kāi)始。學(xué)生們興奮地坐在凳子上，等著老師點(diǎn)名，貼著鼻子。

　　老師開(kāi)始點(diǎn)名，學(xué)生們非常緊張。看到老師看了全班說(shuō)：“張明，你先貼吧”。李老師從講臺(tái)上拿了一條非常鮮艷的紅領(lǐng)巾，然后蒙住張明的眼睛，讓他用紅鼻子把它戴上。只見(jiàn)張明很慢地走上講臺(tái)，毫不猶豫地拿出鼻子貼了上去。

　　這時(shí)，我看到同學(xué)們?cè)诘吐暩`笑，李老師忍不住笑了。張明聽(tīng)到大家都在笑，趕緊看了看紅領(lǐng)巾。哈哈，原來(lái)他把鼻子貼在娃娃額頭上了�？雌饋�(lái)娃娃生氣了。

　　學(xué)生們大喊：“我來(lái)了，我來(lái)了……”這一次，李老師點(diǎn)開(kāi)了楊易的同學(xué)，楊易羞澀的走了上去。老師沒(méi)蒙住她的眼睛后，遞給她鼻子，讓她上去把鼻子貼在寶寶臉上。楊毅的同學(xué)比張明謹(jǐn)慎多了。他們一邊走，一邊似乎在決定鼻子應(yīng)該貼在哪里。她伸出手，貼在黑板上的.娃娃臉上。這時(shí)，大家又忍不住笑了。我看到我的鼻子貼在娃娃臉的外面。我打開(kāi)紅領(lǐng)巾，看了看，迅速跑回座位。

　　最后老師要了最后一個(gè)同學(xué)。不知道最后一個(gè)同學(xué)會(huì)不會(huì)是我。其實(shí)我很想上去，讓那個(gè)鼻子“長(zhǎng)”在對(duì)的地方。然而，如果你把鼻子貼在上面，就會(huì)引起全班的笑聲。我很抱歉老師給最后一個(gè)同學(xué)取名，啊，真的給我取名。我真的很怕同學(xué)笑話我，但是老師已經(jīng)注意到我了，我無(wú)所謂。我緊張地走到講臺(tái)上，讓老師用紅領(lǐng)巾遮住眼睛。我牽著鼻子向黑板走去。這時(shí)，我的情緒平靜下來(lái)，鼻子貼在黑板上。

　　突然，教室里響起了非常熱烈的掌聲，啊！本來(lái)我貼對(duì)了。就這樣，“粘鼻子”游戲結(jié)束了。

游戲作文5

　　我做過(guò)一個(gè)非常有趣的游戲—貼鼻子。

　　老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)沒(méi)有鼻子的小丑頭，它的頭上戴著一頂黃綠紅相間的帽子，帽子頂端還有一個(gè)彩球；大大的眼睛，紅紅的大嘴巴，非�？蓯�(ài)，美中不足的就是缺了一個(gè)鼻子；我們的目標(biāo)就是蒙著眼睛把它的鼻子貼上去。

　　游戲開(kāi)始了，小兵先自告奮勇的說(shuō)：“我先來(lái)！”老師用布把他的眼睛給蒙住了，小兵不慌不忙的向前走去，他碰到了黑板，伸出雙手開(kāi)始摸起來(lái)，想把鼻子貼準(zhǔn)了；可他摸了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)摸到位置，同學(xué)們開(kāi)始大聲喊起來(lái)：“往左一點(diǎn)”“往右一點(diǎn)”“太高了，再低一點(diǎn)”“啊呀，不對(duì)不對(duì)，太低了，再高一點(diǎn)”，這時(shí)老師說(shuō)：“時(shí)間到！”小兵急忙一貼，教室里馬上傳出一陣哄堂大笑，小兵拉下布一看：哈哈，他居然把鼻子貼到帽子上去了，他自己也哈哈大笑起來(lái)了。

　　我不甘示弱的'舉起手，要求我來(lái)試一下。我在蒙上眼睛之前先看好位置，把鼻子拿在手里，把手舉到那個(gè)位置，老師也給我蒙上了眼睛，我就小心翼翼的，慢慢、慢慢的朝前走去；碰到黑板了，用力一貼，我迫不及待的一把拉下蒙布：“耶”，我貼得比他準(zhǔn)多了，只是稍微歪了一點(diǎn)點(diǎn)，哈哈，我成功了！

游戲作文6

　　今天的語(yǔ)文課，我們玩貼鼻子的游戲，老師在黑板前畫(huà)了個(gè)小丑，就是沒(méi)有鼻子。游戲規(guī)則是：用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛原地轉(zhuǎn)三圈，然后走上講臺(tái)為小丑貼鼻子，看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)的貼上去。

　　首先上來(lái)的是小玉同學(xué)，她蒙著眼睛原地轉(zhuǎn)了三圈后已經(jīng)都站不穩(wěn)了，她跌跌撞撞的走向講臺(tái)，準(zhǔn)備貼的時(shí)候，我們都很緊張，同學(xué)們還七嘴八舌地喊著：“左一點(diǎn)，右一點(diǎn)，不對(duì)，不對(duì)……”可憐的小玉本來(lái)就暈乎了，再被同學(xué)一吵，把鼻子貼在了小丑的身體上。同學(xué)們哄堂大笑，小玉的臉頓時(shí)紅成了蘋(píng)果。

　　接著上來(lái)的'是小趙同學(xué)，他轉(zhuǎn)完三圈后，定了定神，胸有成竹的走上講臺(tái)。一上講臺(tái)，同學(xué)們又開(kāi)始使壞的叫喚起來(lái)：“左邊，左邊！”“右邊，右邊！”可是小趙絲毫不受影響，毫不猶豫的貼了上去�！巴廴�，對(duì)了！”同學(xué)們歡呼起來(lái)，小趙同學(xué)摘下眼罩，一蹦三尺高。

　　后面接二連三的上去了好幾個(gè)同學(xué)，只有極少數(shù)同學(xué)成功了，可是我們都很開(kāi)心。

　　這一趟有趣的游戲課讓我們沉浸在歡樂(lè)中，久久不肯醒來(lái)。

游戲作文7

　　今天下午，我和弟弟在客廳里玩“水鬼上岸”游戲，我們玩得滿(mǎn)頭大汗，興高采烈地跑來(lái)跑去，惹得媽媽直跺腳：“你這兩個(gè)小鬼!別玩了，小心一點(diǎn)!”

　　“我們來(lái)玩‘救兵’吧!”我覺(jué)得一直玩“水鬼上岸”這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘珶o(wú)聊，所以，我提出了這個(gè)建議。沒(méi)想到，弟弟高興地答應(yīng)了：“太好了!”

　　游戲開(kāi)始了，首先我來(lái)捉。我一開(kāi)始裝作若無(wú)其事一樣，在沙發(fā)旁邊踱來(lái)踱去，一臉“愁容”。弟弟好像已經(jīng)放松了警惕，不再是躡手躡腳的了，他大膽地“昂首挺胸”，向我走來(lái)。我心里竊笑著：哈哈，等弟弟走到我身邊，我就來(lái)個(gè)“突然襲擊”，出其不意地捉住他!

　　近了，近了，更近了……我的心跳得越來(lái)越厲害，手上竟然滲出了汗。啊，弟弟來(lái)了，看我的“狐貍爪”!我“呀呀!”大叫一聲，伸出兩只“魔爪”，向弟弟抓去。可是——弟弟像一條靈活的蚯蚓，一彎腰，躲過(guò)了我的“狐貍爪”，趁我著急之際，拿起一個(gè)枕頭就朝我扔來(lái)�！鞍パ�!”我被砸的“眼冒金星”，一下子四腳朝天，成了“手忙腳亂的螃蟹”了。

　　弟弟得意洋洋地笑了起來(lái)：“哈哈，我早就知道你會(huì)這樣!你真是笨蛋!哈哈哈……”我在地上痛得直叫喚，頭撞到地上的滋味兒可真不是好受的。我感到暈乎乎的.，全身都癱軟下來(lái)了……

　　弟弟看我這樣子，也慌了，嚇得臉色都變白了。他急忙喊媽媽。媽媽一看，眉頭皺了起來(lái)，著急地把我抱到床上，“哎呀，你怎么這么不小心?!”媽媽仔細(xì)地給我揉著痛得不得了的頭。

　　“唉，都叫你們別玩了，你們卻偏要玩，這下子好了，吃到苦頭了吧?看你們還敢玩不?”媽媽心疼地嗔怪著。弟弟慚愧地低下了頭。我后悔極了，心里真難受，鼻根一酸，眼淚掉了下來(lái)。

　　這真是個(gè)危險(xiǎn)的游戲，我以后都不玩了!

游戲作文8

　　“啪”隨著一聲拍掌聲，同學(xué)們哄堂大笑，“這個(gè)不用拍！”又一個(gè)同學(xué)下臺(tái)了。咦？他們?cè)谕媸裁从螒虬�？讓我告訴你吧，他們?cè)谕婵场叭�”游戲�?/p>

　　這個(gè)游戲怎么玩呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要個(gè)位有三或是三的倍數(shù)就必須用拍手表示過(guò)，如果說(shuō)出來(lái)就會(huì)被淘汰。

　　比賽開(kāi)始了，教室里的氣氛驟然緊張起來(lái)，旁邊的同學(xué)喊完了二十，輪到我了，我猶豫了一下，屏住呼吸，心想，這么簡(jiǎn)單，只要拍掌就好了，但是，我的嘴巴還是不聽(tīng)使喚，“二十一”脫口而出，剛說(shuō)完，我就羞得臉紅耳赤，像個(gè)紅紅的'大蘋(píng)果，觀眾們笑著說(shuō)：“又一個(gè)被淘汰啦！”我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　最后，隨著一陣“啪、啪”著和念出數(shù)字的聲音，參賽者們紛紛敗下陣來(lái)，現(xiàn)在只剩下兩位同學(xué)了，女同學(xué)手舉在半空中，怕忘了拍手，男同學(xué)腦子靈活，女同學(xué)因?yàn)閿?shù)位增多，反應(yīng)越來(lái)越遲鈍，男同學(xué)喊出四十一，女同學(xué)脫口而出喊出四十二，說(shuō)完，同學(xué)們哄堂大笑，哎呀，她怎么忘了，四十二是3的倍數(shù)呢？男同學(xué)贏了，他得意洋洋也舉起了雙手，男同學(xué)們大叫：“耶，我們贏了！”女同學(xué)悻悻地下臺(tái)了。

　　“一、二、拍……”下一場(chǎng)的砍“三”游戲開(kāi)始了，我們一起去玩吧。

游戲作文9

　　晚飯后，我坐在沙發(fā)上看電視，爸爸也像往常一樣看手機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽從廚房走出來(lái)，看了我一眼，一邊擦手一邊說(shuō)：“我們來(lái)舉辦一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽怎么樣？”我想一定很有趣，就雙手贊成，爸爸也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　媽媽說(shuō)：“我來(lái)介紹游戲規(guī)則：一人出題，兩人搶答�；卮鹑珜�(duì)加10分，馬馬虎虎回答加5分，回答不出不加分。勝利者獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大西瓜�！甭�(tīng)了媽媽的介紹，我們就開(kāi)始玩了。

　　先是媽媽出題，我和爸爸搶答。媽媽問(wèn)：“世界上什么東西最甜？”

　　“是非洲的一種漿果，他比糖還甜三倍�！蔽乙蛔植宦┑卣f(shuō)了出來(lái)。

　　媽媽用粉筆在我的名字下面寫(xiě)了一個(gè)大大的10分。

　　接下來(lái)我和媽媽搶答。爸爸問(wèn)：“世界上最年輕的外祖母是誰(shuí)？”

　　我忙說(shuō)：“是英國(guó)人，才28歲。但名字記不清了�！�

　　“哈哈！”媽媽只顧笑，卻答不出來(lái)。

　　于是爸爸在我的.名字下寫(xiě)了一個(gè)5。

　　最后是爸爸媽媽搶答。我得意洋洋得問(wèn)：“0碰到1會(huì)說(shuō)些什么？”

　　“哇！”這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題竟然把知識(shí)淵博的爸爸媽媽給難住了，真是難以相信。

　　比賽結(jié)束了，最后的獲勝者是我。我喜滋滋地切開(kāi)西瓜吃了起來(lái)。當(dāng)然，我也不能讓爸爸媽媽光看著我吃，結(jié)果是他們也跟著我沾了光。

游戲作文10

　　“哈哈，我贏啦！哈哈哈！”我手舞足蹈地跳了起來(lái)，你們想知道是什么游戲讓我高興得這樣嗎？那就隨我來(lái)看一看吧！

　　今天，蔡老師帶我們玩一個(gè)游戲，你們猜是什么游戲？不知道了吧！嘻嘻，那就是：觸覺(jué)謎語(yǔ)。知道怎么玩嗎？來(lái)看游戲說(shuō)明：游戲總共有三步，第一步是把東西放到手上，用手指來(lái)摸。第二步就是把東西放到手心，不能用手指摸，只能用手掌感覺(jué)。第三步就是把東西放到頭上來(lái)感應(yīng)。

　　開(kāi)始玩游戲了，顏巖首先登場(chǎng)，蔡老師還沒(méi)把東西放到他手里，他眼珠就轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，逗得大家哈哈大笑。蔡老師在一個(gè)粉白相間的袋子里拿出了一個(gè)藍(lán)藍(lán)的、方方的小東西放到了他的手上。顏巖首先猜是一部手機(jī)，可蔡老師說(shuō)不對(duì)，“十、九、八、七、六……”時(shí)間到了，顏巖還是沒(méi)有猜出來(lái)，他悻悻地下了場(chǎng)。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是我，我一上場(chǎng)，心就怦怦地直跳，我想：“我會(huì)不會(huì)像顏巖那樣輸呢？我能猜對(duì)嗎？”這時(shí)，蔡老師把一個(gè)圓柱形的東西放在我手上，我摸了摸，感覺(jué)好像能打開(kāi)，就問(wèn)蔡老師能不能打開(kāi)，蔡老師耐心地說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”我打開(kāi)摸了下，覺(jué)得怎么有點(diǎn)黏黏的。“潤(rùn)唇膏。”我脫口而出！

　　不到3秒我就說(shuō)出了答案，大家驚嘆不已！后面上場(chǎng)的同學(xué)有的抓耳撓腮也沒(méi)猜出答案，有的.提心吊膽地猜中了，大家都愉快地完成了游戲，現(xiàn)場(chǎng)陣陣歡聲笑語(yǔ)！

　　我想為什么我用了手指就摸得出來(lái)，其他同學(xué)不用手指就難猜呢？老師為我揭曉了答案：人手指尖的皮膚細(xì)胞和神經(jīng)末梢最豐富發(fā)達(dá)，所以，它的觸覺(jué)最靈敏。

　　今天，我玩得非常開(kāi)心，不但贏得了比賽，還學(xué)習(xí)到許許多多的知識(shí)！今天真美好啊，哈、哈、哈！

游戲作文11

　　星期五，我們班玩了一個(gè)游戲，硬幣跳高，你們一定很奇怪吧，硬幣怎么會(huì)跳高呢？讓我來(lái)講一講吧。

　　老師拿出幾個(gè)硬幣，再借同學(xué)的一個(gè)鉛筆盒，硬幣有很多種，五角的是黃色的'，一角和一元的是銀色的，銀光閃閃，它們?cè)诶蠋煹氖掷�，閃閃發(fā)光。

　　老師問(wèn)我們：“你們說(shuō)硬幣能吹著跳過(guò)鉛筆盒嗎？”大家都說(shuō)不行，老師卻說(shuō)行。

　　老師先把五角的硬幣放在鉛筆盒前面，鼓起腮幫子，撅起嘴巴，深呼吸后，使勁地朝硬幣猛吹過(guò)去，不行！老師又換了一個(gè)一角硬幣，吹過(guò)去，哎呀！跳過(guò)去了，可是老師還是不甘心，再次拿出五角硬幣，猛吹過(guò)去，還是沒(méi)吹過(guò)去，老師讓大家給她力量，大家一邊使勁的喊加油一邊都緊緊握住老師的手，老師又猛吹過(guò)去，哎呀！還是沒(méi)成功，老師說(shuō)要給它神奇的力量，只見(jiàn)老師把硬幣握在手里，往手里吹了一口“仙氣”，然后才把它放在桌子上，再吹過(guò)去，最后還是沒(méi)成功，老師終于放棄了。

　　原來(lái)，老師也不是什么事情都能做到的呀！

游戲作文12

　　奇怪，奇怪，真奇怪，兩本書(shū)疊在一起竟然拉不開(kāi)。課間，我和小伙伴們一起玩了個(gè)有趣的游戲。好奇的你快聽(tīng)我娓娓道來(lái)！

　　一下課，從博文就嚷嚷著：“大家快來(lái)瞧一瞧，看一看啊！誰(shuí)能把這兩本書(shū)拉開(kāi)，獎(jiǎng)勵(lì)一根棒棒糖！”只見(jiàn)從博文拿來(lái)兩本同樣大小的書(shū)，把兩本書(shū)一頁(yè)隔著一頁(yè)夾在一起�？雌饋�(lái)很嫻熟，看來(lái)他在家應(yīng)該沒(méi)少打牌。

　　叢博文先讓我和潘鈺涵來(lái)試試。我和潘鈺涵迫不及待地拿起書(shū)，使出吃奶的'勁往后拉。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，可就遲遲不見(jiàn)兩本書(shū)分開(kāi)。此時(shí)我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗累得精疲力竭，認(rèn)輸了。

　　見(jiàn)此情景，從博文笑著問(wèn)：“還有誰(shuí)要來(lái)試一試？”殷桃躍躍欲試：“是時(shí)候讓我這個(gè)王牌出場(chǎng)啦！”殷桃好像早已有準(zhǔn)備，要知道她的“掐掐功”可是遠(yuǎn)近聞名啊。她胸有成足地拿起書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)�？峙聦�(duì)方是人，估計(jì)早都要被嚇“死”了。她雙腳成“弓”字步，眼神堅(jiān)定，仿佛在說(shuō)：“今天我不把你拉開(kāi)，我就不叫殷桃！”可不論殷桃怎么拉，都無(wú)濟(jì)于事，兩本書(shū)就像被502膠水粘住了一般，死活不肯動(dòng)。我們也忍不住為她加油打氣。可是，最后依然沒(méi)有拉開(kāi)，我們都遺憾地逃了口氣。

　　從博文在一旁笑得更歡了。

　　“真是太不可思議了！這是為什么呢？”我叫道。這時(shí)叢博文推了推眼鏡：“這都是因?yàn)槟Σ亮ρ�！紙張疊放在一起產(chǎn)生了巨大的摩擦力，任憑你是個(gè)大力士也不能拉開(kāi)呀！”

　　小小的游戲蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。通過(guò)這次小游戲，我知道了生活中有許多奇妙的現(xiàn)象，等待著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。

游戲作文13

　　今天老師說(shuō)要帶我們玩掰手腕的游戲，同學(xué)們聽(tīng)后都高興得跳了起來(lái)。

　　我們十幾個(gè)同學(xué)先分成兩隊(duì)，然后為自己的隊(duì)選出隊(duì)長(zhǎng)，起好隊(duì)名。經(jīng)過(guò)一番討論，我們隊(duì)決定叫大力神隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)是一位姓高的同學(xué)。對(duì)方叫天霸隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)姓李，大家都叫他李隊(duì)長(zhǎng)。

　　兩位隊(duì)長(zhǎng)首先出戰(zhàn)。他們面對(duì)面坐在一起：一個(gè)像關(guān)東大漢，臉黑黑的；另一個(gè)身體強(qiáng)壯，個(gè)子高高的。我看誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢！同學(xué)們都一窩蜂地?fù)淼礁髯躁?duì)長(zhǎng)的身邊，為自己的隊(duì)長(zhǎng)加油鼓勁。兩位隊(duì)長(zhǎng)把手緊緊地握在一起。聽(tīng)到老師說(shuō)預(yù)備后，大家都屏住了呼吸，暗暗為自己的隊(duì)長(zhǎng)加油。開(kāi)始！老師大聲喊道。這時(shí)同學(xué)們使出全身的.力氣喊：加油！加油！加油！

　　比賽剛開(kāi)始一會(huì)兒，對(duì)方的隊(duì)長(zhǎng)就撐不住了，被我方隊(duì)長(zhǎng)掰了下去。耶！我們贏了！我們的隊(duì)員大聲喊道。

　　又經(jīng)過(guò)幾輪比賽，我們隊(duì)已有四面小紅旗了，而對(duì)方只有兩面。

　　輪到我上場(chǎng)了。我的對(duì)手是王小剛，他看起來(lái)也很壯。從體力上講，他應(yīng)該能掰過(guò)我。但我信心十足，心想：他個(gè)子高長(zhǎng)得壯也不一定能掰過(guò)我，因?yàn)槲业耐罅υ诎嗌虾軈柡Φ模∵@時(shí)我方一位隊(duì)員悄悄對(duì)我說(shuō)：我學(xué)過(guò)跆拳道還掰不過(guò)他呢！剛才還信心十足的我一聽(tīng)這話，頓時(shí)泄了氣。可我轉(zhuǎn)念一想：我們隊(duì)的希望都寄托在我的身上了。假如我敗了，我們隊(duì)只剩下一位嬌小的女孩子，而對(duì)方是一位男孩，她怎么也贏不了�。〖偃缥曳竭B輸兩局，那么我們就只能打成平手了。為了贏得比賽，我豁出去了！

　　這時(shí)老師大喊一聲開(kāi)始！我迅速給對(duì)方來(lái)了個(gè)扣腕。對(duì)手發(fā)現(xiàn)后趕緊往回掰。我見(jiàn)勢(shì)不妙，使出全身的力氣把他按住。漸漸地，我感到對(duì)方的手一點(diǎn)一點(diǎn)向下滑，最后終于被我按了下去。

　　啊，我贏了！我激動(dòng)地喊道。頓時(shí)教室里歡呼聲一片。

　　比賽結(jié)束了，我們隊(duì)以?xún)擅嫘〖t旗的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)方。

　　這個(gè)游戲真好玩，以后我還要再玩。

游戲作文14

　　哈哈哈哈哈一陣陣笑聲從教室里傳來(lái)。外面的人都很好奇：他們?cè)谛κ裁茨�？讓我�?lái)告訴你吧；我們?cè)谧魑恼n上玩一個(gè)有意思的游戲――集體玩左右手游戲。

　　游戲規(guī)則：我們兩手平舉，然后我們?nèi)�體起立，左邊手拿出大拇指，右手準(zhǔn)備抓別人另一只手，老師說(shuō)水字時(shí)，我們左邊手放下不讓別人抓，右手抓別人手。

　　開(kāi)始游戲了，我們按規(guī)則說(shuō)的來(lái)做，老師說(shuō)喝就有一個(gè)人放下手，被淘汰了，下一輪我們剩下七個(gè)人，老師說(shuō)：喝水了嗎？我們有人走神了就被別人抓了。我們心想老師真眉飛色舞，后來(lái)只剩三個(gè)人，老師說(shuō)是小胖子勝利了呢？還是兩個(gè)女孩子勝利了呢？讓我們拭目以待，老師摸摸小胖子肚子：肚子這么大是不是喝――這是他們倆不約而同地抓到對(duì)方的.手，老師笑笑說(shuō)：恭喜你們淘汰了。我們哈哈大笑，真開(kāi)心，因?yàn)樗麄儧](méi)有拿到100分安仔幣。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊！我們都還想玩，感受是做事要認(rèn)真，這真是一場(chǎng)難忘的游戲�。�

游戲作文15

　　今天，我在小桔燈玩了一個(gè)游戲，名叫“搶橡皮”。

　　游戲規(guī)則：兩名同學(xué)面對(duì)面站立，裁判發(fā)出口令，“左手”或“右手”時(shí)，按指令迅速出手去“搶”放在桌子正中的橡皮，搶到的同學(xué)為勝者，采取三局兩勝制。

　　參賽者是馬夏樂(lè)和我，裁判是朱俊宇，只見(jiàn)朱俊宇像擁有特殊會(huì)員的人一樣，高興地走向桌子。第一局開(kāi)始了，朱裁判喊道：“3、2.5、1、0.5、0、開(kāi)始！”這個(gè)把我笑壞了，竟然還有小數(shù)，但朱裁判早早就說(shuō)了伸哪只手了，馬夏樂(lè)也沒(méi)聽(tīng)清楚，我和他就像蔫了似的.，呆呆地站在座位的旁邊，這時(shí)我的同桌提醒我說(shuō)：“右手”，之后我伸出右手一把抓住橡皮，朱俊宇說(shuō)：“唐榮鑫勝！”我高興得一蹦三尺高。

　　第二局開(kāi)始了，裁判說(shuō)：“右手，”我伸出右手，搶到了橡皮，我高興地喊道：“yeah，我又贏了！”我想到：我不能太驕傲。

　　馬夏樂(lè)為了防止再輸，就在手上寫(xiě)了個(gè)右手、左手。第三輪開(kāi)始了，朱俊宇說(shuō)：“3、2、1――左手！”他竟然把1拖了好長(zhǎng)，但我還是勝利了。馬夏樂(lè)竟然一局都沒(méi)有勝利……

　　這個(gè)游戲不僅好玩，還加強(qiáng)了我們的反應(yīng)力。

　　“哈哈，哈哈！”歡樂(lè)的笑聲傳到我的耳朵，怎么回事？原來(lái)我們正在興高采烈地玩搶橡皮這個(gè)游戲呢！

　　首先，老師宣布游戲規(guī)則：兩名同學(xué)面對(duì)面站立，裁判發(fā)出口令“左手”或“右手”時(shí)按指令迅速出手去“搶”放在桌子正中的橡皮，搶到的同學(xué)為勝者，采取三局兩勝制。隨后老師又問(wèn)了一句：“懂了嗎？”我們異口同聲的回答：“懂了！”

　　開(kāi)始玩了！首先是第一局，我的心里像十五個(gè)吊桶打水――七上八下！老師調(diào)皮地說(shuō)：“ 3，2，1――”老師故意把1拖得很長(zhǎng)，刁難我們，我們卻不由自主地伸出手來(lái)，汪易霖大叫一聲：“犯規(guī)了！”我嚇得都要得心臟病了，還好我沒(méi)伸手。這一局，王睿越犯規(guī)，輸了。

　　第二局，老師順利地說(shuō)出：“3、2、1！”但1后面停頓了好一會(huì)兒，我們?cè)缇推炔患按�地伸出手�?lái)了，第二局，平手！

　　第三局教室里鴉雀無(wú)聲，一根針掉在地上，也聽(tīng)得見(jiàn)�！�3、2、1――左手！”我愣了一下，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，王睿越以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，左手猛地一抓，橡皮就“跑”到了他的手里，這一局王睿越贏了。

　　這個(gè)游戲真好玩，不僅鍛煉了我的反應(yīng)能力，還訓(xùn)練的我的敏捷力！回家我還要玩！

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