【實用】小學(xué)友誼作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)友誼作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)友誼作文 篇1
時代在變,時間在流。小學(xué)過得好快好快,我還沒有準備好,一切早已變了模樣,我們不見面已有半年了,我們的友誼好比一杯淡淡的茶,茶里散發(fā)著誘人的,濃郁的幽香。
我們曾有過爭吵、大腦、指責(zé)、歡笑和淚水。但我們彼此之間不管遇到什么磨練與打擊,只會讓我們的友誼更加牢固。從小,我們一起玩耍,一起嬉鬧,一起犯錯被責(zé)罵。我們一起進入幼兒園,我們還是那樣愛哭的,離不開父母的懷抱,在老師的關(guān)懷下停止了哭泣,開始每一天,逐漸適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境。一年級,考完期末考試就是放大假。又一次的開學(xué),再也沒有小孩的哭聲了,我們變得更堅強了。一二年級的我們幼稚,單純得像一張紙,無憂無慮快樂的度過每一天。三年級,英語走進了我們的學(xué)習(xí)范圍,剛開始學(xué)英語,同學(xué)們都好奇,一回到家就迫不及待的上網(wǎng)搜查英語,常常在班里拽英語,但是這股英語風(fēng)很快過去了,我們越來越煩,因為復(fù)習(xí)時又加上了一個科目。五年級,即將就是要上畢業(yè)班了,老師緊張了,學(xué)習(xí)緊張了,我們彼此之間一區(qū)學(xué)習(xí),一起鉆研難題,再緊張的學(xué)習(xí),我們也會抽空一起玩,一起下棋,一起打球等等。六年級來了,學(xué)習(xí)讓我們的見面次數(shù)隨之減少,但我們的記憶李彼此的印象愈加深刻!現(xiàn)在,回想我與你御前做的蠢事,反而有點懷念,景觀,那個在學(xué)習(xí)上幫助你,鼓勵你,在你傷心之際安慰你,借你臂膀的朋友先李戡了,肯與你一起去涉險、下水、摘花的朋友離開了你的身旁,但我們的心卻深刻烙下了對方的名字。我倆打小認識,是無話不談的伙伴,是毫不秘密的朋友,是相互學(xué)習(xí)的同學(xué)。我的號朋友,感謝你伴我走過春夏秋冬那段花樣年華,我們彼此信任,彼此依靠,彼此學(xué)習(xí)進步,就算時間不饒人,我們的友誼之花一樣會愈加耀眼,愈加璀璨!謝謝你,我親密無間的發(fā)小。
小學(xué)友誼作文 篇2
衣服洗多了總會褪色,昨天,望著那些有些褪色的衣服,我不禁想:友誼會褪色嗎?
于是。今天我?guī)е@個問題來到學(xué)校。見到了最好的朋友――悠悠,我一張嘴便問:“友誼會褪色嗎?”他奇怪地問我:“你怎么會想起問這個問題?”“哦,沒什么!蔽一卮,“只隨便問問!敝宦犓f開了:
“友誼是五彩繽紛的,是永遠不會褪色的。它像一座美麗的彩虹,不,比彩虹的顏色多得多。友誼是最調(diào)皮的,即使朋友之間好遠好遠,它也會跑來跑去;友誼是最堅強的。即使用死來逼迫它,它也絲毫不動;友誼是最美麗的.,即使經(jīng)過千次萬次的風(fēng)吹雨打,它的顏色也依然美麗!
悠悠的話讓我想了好久好久。是啊,友誼,堅強、調(diào)皮又美麗。它永遠不會褪色,永遠不會失去它應(yīng)該擁有的光彩。
友誼,多么美好的東西。讓我么共同擁有一份友誼,讓你我心間架起一座友誼的橋梁。
小學(xué)友誼作文 篇3
十一放假,我回姥姥家,驕傲的我穿起了裙子,打扮的很漂亮,喜歡在農(nóng)村人的面前夸耀,剛進村,村里的路人看見了北京的車,都投來羨慕的目光,此時,我心里得意極了。
到了姥姥家,我對蚊蟲開始厭惡,我看看弟弟,開始惡心,要吐似的,哎,也剛從北京回來的妹妹,卻白白胖胖的。我親熱的抱著妹妹,又親又摟,弟弟的眼睛亮了,又在顫,我可憐弟弟,于是放下妹妹,對弟弟說:“車里有我不要的自行車,拿出來騎吧!彼又遥f要不起去,我實在不能忍受一雙又黑又臟的手拉著我,我用力甩開了他的手,他的眼淚又一次在眼睛里打轉(zhuǎn),我豪不留情,想“夠會裝的。
晚上,我在練習(xí)鋼筆字,弟弟也帶著妹妹來練字,我生硬地來一句:那個……一起寫吧。弟弟一邊寫作業(yè)一邊教妹妹寫一些簡單的字。我一晚,我難以入睡,我想:我太驕傲,我對弟弟那相,姐弟友誼都沒有,更不能和別人了。
又一天,我對弟弟說:“我們玩,你教我爬樹吧,我教你寫字。他笑了,我也笑了。
我收獲了最好的一份友誼。
小學(xué)友誼作文 篇4
友誼,這個世間真情的代言詞:比不了親情的永恒;比不了愛情的浪漫,卻是人間最淳樸而珍貴的情感。
清朝的曹雪芹曾說過:“萬兩黃金容易得,知心一個也難求!睍r間一晃六年,昔日形影不離的好朋友即將天各一方,而朝朝暮暮的情景卻深深地烙在了我們的心中。
還記得那節(jié)清晨的早讀課嗎?習(xí)慣了“偷襲”的英語老師突然下令默寫,待我們把紙筆準備完畢,身后卻傳來好友小影的求助:“小思,借支筆用一下!痹瓉硭墓P落在家中了,我剛打開筆袋,卻怔住了:我只帶了一支鋼筆!我無奈地朝她擺擺手,小影并沒有生氣,只是朝我和善地笑笑,原來別人已經(jīng)借給她了?蛇@時,我的心卻不平衡了:我在班中一直號稱是“筆多派”,小影不會認為我是小氣鬼吧?
越想就越覺得自己應(yīng)該找她解釋一下,下課鈴剛響,小影卻被老師喊去改試卷了,直到放學(xué)也沒看見她的人影。第二天一早,我已將此事忘得差不多了,語文老師卻也學(xué)英語老師來“突擊”:默寫生詞。同學(xué)們都手忙腳亂地找本子,我剛從容地打開筆袋,卻發(fā)現(xiàn)鋼筆昨天丟了,還沒來得及買新的呢,此刻心急如焚的我,想向周圍人借支鋼筆,卻只有身后的小影早早到校。我猛然想起了昨天發(fā)生的一幕,終歸沒好意思去向她借鋼筆。老師宣布默寫了,我著急地眼淚都要掉下來了,卻意外地發(fā)現(xiàn)身邊悄悄地多了一支新鋼筆和一張寫著“友誼”紙條,打開一看,上面寫著:絲瓜,別為昨天的事介意啦,我知道你有“難處”,這支鋼筆是我正式饋贈于你的,請看在小妹薄面收下吧!落款是一直蚯蚓,這不禁把我逗笑了,也讓我和她之間的友誼無行之間更加深厚了。
愛默生說得好:“真金不怕火煉,患難考驗友誼。”讓我們以一顆真誠的心去對待朋友,收獲一份真誠的友誼!
小學(xué)友誼作文 篇5
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船那拿出來玩,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過她的小木船用九牛二虎之力扔向地板,那只小木船“粉身碎骨”了。
“你為什么要破壞我的小制作!”陳明火冒三丈地說。
“你活該!”我也不甘示弱,“誰讓你弄壞我的小木船!
她的眼眶紅了,然后氣呼呼地走了。我并沒有同情他,也走了;氐郊抑,我坐立不安。感覺好像做了一件壞事。我想:我是不是錯怪她了,我怎么能那么莽撞。不對!誰讓他弄壞我的小木船,那是他自找的。可他也不是故意的啊!小木船可是我做了幾個小時的呀!可……’’不知不覺的我睡著了。可這一覺,睡得并不安穩(wěn)。
又是一個陽光明媚的早晨,我早早地起床,懶洋洋的太陽也在東方的大床上伸一個懶腰。我起來后,心情好多了,我像往常一樣去上學(xué)。路過陳明家,我想叫她一起去,可一想昨天的事,我的手由縮了回來。我的腳步變得很沉重,太陽公公也變得愁眉苦臉的。在教室里,同學(xué)們都在認真地讀書,唯有陳明在那里呆板地坐著。我向她瞟了一眼,發(fā)現(xiàn)她的眼圈很紅。我又自責(zé)起來。我想向她道歉卻沒有勇氣。就這樣孤獨度過了一個星期。
有一天,我去交本子,老師讓我叫一下陳明。我愣住了,我想拒絕?蛇@是老師的“圣旨”。我躡手躡腳地走向教室。
陳……陳明,老師叫你去!蔽抑е嵛岬卣f。
“哦,我知道了!
她有些驚訝,但一直緊鎖著的眉頭松展開了。臉上出現(xiàn)了“陽光”?吹剿樕铣霈F(xiàn)了燦爛的微笑。想起曾經(jīng)我們形影不離的快樂時光。我決心還給她一直更精致的小木船。
第二天早上,我拿著連夜趕制的小木船走到陳明家門口,正準備敲門。陳明拿著一只小木船走了出來。我們倆對視許久,然后哈哈大笑,在笑聲中我看到陳明船上的帆布上寫著“友誼之花,但愿能在我們的照料下競相開放”。
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