【熱】友誼優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的友誼優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
友誼優(yōu)秀作文1
從前，在一面平靜得像鏡子一樣的碧湖旁，居住著一群可愛的小動物。
有一次，大家比賽釣魚。過了好一會兒，時間到了，小猴子大聲地宣布名次：小貓第一名，小白兔第二名，小狐貍最后一名。
讀完名次單，小狐貍很生氣，他想：哼！有什么了不起！憑什么我不能得第一！于是，小狐貍搖著毛茸茸的大尾巴，氣沖沖地扛著魚桿走了。
過了好久，小狐貍還是不跟大家交往。他一直想著釣魚比賽那天出的丑�？墒�，狐貍畢竟是狐貍，他終于待不住了，要出去走走。
小狐貍來到一片草地上。那草地綠得沒有一點兒雜色，美極了！他活蹦亂跳，到了開心的最高限度。
突然，從遠處傳來小白兔的喊聲，好像在說：“小狐貍——你別過去——那里有獵人設(shè)下的陷阱”小狐貍不以為然，心想：她肯定是想騙我！我才不聽她的呢！小狐貍更大步地往前走去。不料，小白兔以最快地速度向小狐貍撞去，把他撞出去老遠。小狐貍剛想罵小白兔不小心，可剛到嘴邊的話又咽下去了。他看見小白兔掉進一個陷阱，有一個人走了過來，把小白兔關(guān)在籠子里，便提著籠子走了。
獵人悄悄地來到陷阱旁，往里看�！霸瓉砣绱恕保『傋匝宰哉Z，“怪不得我沒發(fā)現(xiàn)，是因為有草偽裝啊！”小狐貍馬上去找小貓和小猴，準備去救小兔。小狐貍說：“唉，小白兔到底在哪兒呀！”小貓也焦急地說：“應(yīng)該去哪兒救她呢？”小猴想了一會兒，說：“那片森林里，有一個小木屋，獵人說不定就住在那兒呢！”在小猴子的指引下，大家很快地找到了木屋。從窗口看，獵人正在里面！小貓和小猴剛想進去，狐貍把他們攔住了，他們的耳邊說了幾句話，大家不禁點頭。手腳靈活的猴子先從窗口爬進去，上竄下跳，吸引獵人的注意力；小貓握著一跟粗木棒，猛地朝獵人背后揮去，把他打倒；然后，小狐貍再偷偷地把裝著小白兔的籠子拿走。
大功造成！終于把為了救小狐貍而被捉起來的小白兔救出來了！大家開心極了，幾個小伙伴緊緊地擁抱著。從此，小狐貍、小白兔、小貓和小猴成了四個最最要好的朋友，雖然不能時時刻刻在一起，但大家的心永遠是連在一起的！
友誼優(yōu)秀作文2
學校是美麗的，學校是高尚的，學校是充滿笑語、歡笑的，學校是充滿詩情畫意，學校更是充滿純潔友誼的。
友誼是純潔無瑕的，友誼是用金錢買不到的，友誼是誰也不能取代的。在六（7）班，曾經(jīng)發(fā)生過一次次互相幫助的事件。
一位同學摔倒了。那時疼得連站也站不起來，她那時“絕望”了。她覺得周圍有很多眼睛再看著她，嘲笑她，但卻沒有一個人肯伸手相助的，她認為雖然有我的存在，但是他們還是當作視而不見。她覺得很羞愧。不！這只是她的想象。正在這時，一個見義勇為的小女孩走了過來，伸出一雙溫暖的小手將她扶了起來，她先是一愣，然后過頭來一看，原來是她最好的朋友——李海霞。她的心漸漸溫暖起來，她又充滿了“希望”。她那“深感悲痛”變成了激動高心的眼淚，漸漸的又充滿了純凈的眼花。李海霞把她扶起后，并親切的問她有沒有事，那種笑，很親切，很和藹，給人一種溫馨的感覺。把她扶到教室時，她心里又有一種想法：這不就是同學之間的友誼嗎？朋友之間的友誼多純潔啊！為什么我們的同學偶爾幾個是見義勇為的呢？為什么不是大量的呢？
她坐在位子上后，陸續(xù)涌來許多問這問那的同學，那一聲聲關(guān)心的問候，這正是她受創(chuàng)傷的最好藥物。接著，她的好友劉欣用自己那潔凈的手帕為她清理了占有細菌傷口，然后為她包扎。她有一種說不出的喜悅和激動。她們幾個的友誼是誰也不能占據(jù)、是誰也不能代替的。那摔倒的同學正是我。雖然這件事很平凡，但是表現(xiàn)了友誼的強大性、友誼是買不到的！微風吹來，似乎笑著點點頭說：“你們的友誼如書中寫的一樣純潔，從不為了一點點渺小的事而斤斤計較�！�
人，都是有思想的，有感情，有禮貌的，我的思想告訴我，人之間的友誼永遠存在。像過年，過節(jié)，一聲真誠的祝福，一次真心的問候，都是友誼，能讓那得到祝福的人至今難忘。我要告訴大家，友誼來之不易，你們要好好珍惜你們的友誼，它隨時會離你而去，它去時就像一陣風一樣吹過，很容易就會被沉默，永遠的失去；其實友誼很容易取代，這就是你為這個集體做出的貢獻是否已達到了集體主義精神的一半，是否有人會隨時隨地的有人尊重你，而這種尊重不是靠你拍馬屁得來的，而是靠你自己的實力得來的，當然我所說的實力是指學習上的實力，而不是打架時的那種厲害的那種實力。你們要尊重和珍惜你們的友誼��！千萬別……祝每個人友誼長存！
友誼優(yōu)秀作文3
我是屬于那種不喜歡把憂郁掛在臉上的人，所以在常人眼里我一直是很堅強的，我也不想去破壞這個形象。于是在有憂慮悲愁時總喜歡把這種情緒傾訴于我的文字。
每個人的感情都有一個自然的傾向：總想把自己親身的體驗感染他人。通常都認為人的心靈是文字表達的唯一對象，其實人的性格也是文字的真實表達。
由于性格使然，自從與文字結(jié)緣，我的文字總是以樸素、無華的臉孔呈現(xiàn)給朋友們。但無論是什么，只要是我真正所思、真正所感、真正所知的，就想尋求我真正的表達方式。或許也正是這種隨隨便便的生活絮叨，竟讓一些朋友喜歡上了我的那些瞎涂鴉。
一個素昧平生的朋友看了我的文字，給我留言說：“讀你的文字是種啟發(fā)，因為它記錄了生活中那些點點滴滴的感悟，讓人感動，讓人激越，從你的文字中可以讀懂人生�！�
我笑了。感動、高興之余是一種隱隱的愧疚。因為我知道，其實我也一直想把許多文字寫得深刻一些，無奈水平有限不能如愿，還有一點就是有些過了的事我根本不想再去觸及，所以在文字中我選擇了回避，回避了一些自己的思想，只是用平淡的詞句把之表達了出來。
有人說再真實的故事也要加以文字的修飾。可我卻并沒有進入到這個境界，而是隨意地想到什么寫什么，因此我的文字里總?cè)鄙倭艘恍〇|西——精煉，多了另一層東西——樸實。
寫到這里似乎感覺有點自吹自擂，可我確實有點得意。這份得意不是說我的文字寫得如何好，因為在許多寫手面前，我真的是小巫見大巫了。我的這份得意是因為文字讓我結(jié)識了許多真誠的朋友。他們的一聲問候，一臉微笑，一句安慰，一個鼓勵，都讓我勇敢地面對挫折，笑一笑，摔掉煩惱繼續(xù)往前走。
曾經(jīng)有一段日子，我的情緒很低落，文字也很傷感，朋友似乎感覺到了我的煩憂，紛紛給我送來關(guān)切的問候，有兄長般的鼓勵，有姐妹般的開導，有知已般的詢問：“你還好嗎？”面對朋友們的關(guān)懷，我深深感動著，溫馨著，我勇敢地告訴他們：“謝謝你們，我很好，請放心，因為在我的骨子里，堅強永遠比脆弱多一點點！”
都說人生得一知足矣！在我的周圍，有那么多的良師益友，那么些個知心朋友，我還有什么不滿足的呢？而這一切都源于文字，是文字架起了我與朋友們親切交流的橋梁。
人生的旅程是漫長的，所要遭遇的傷痛是眾多的，不可避免的。但是我知道：文字依然是我喜歡的，我依然會沿著這條路走下去；朋友依然是我珍愛的，這份深情厚誼是我生命中一盞永不泯滅的明燈！
友誼優(yōu)秀作文4
說不清現(xiàn)在心中的感覺，只是覺得感情上有些失落。望著空中來來去去的白云，一朵一朵擦肩而過，無聲無息。它們在茫茫天際中一次又一次的偶遇，這不正是人生旅途中人與人之間的飄渺的偶遇嗎？
她結(jié)識了我，我又結(jié)識了你。伙伴們，在共同度過的同窗歲月中，我已深深記住了你們的笑臉。如今，一縷縷往事如輕煙一般，帶著惆悵，輕輕地掠過我的記憶。
她，一個活潑可愛的女孩"跳"進了我的視線，這是一個能說會道的女孩，與她相處，一大串話語會連珠炮似的從那張不算小巧的嘴里蹦出，叫人"無從插嘴"，只能在一旁靜靜地恭聽。那時，她又會眨著明亮的眼睛費解地問："你怎么不說話？"然后，又似乎意識到什么，咯咯地笑起來�？墒切^之后，她依舊我行我素。于是，與她相處的那段時光總是如陽光般燦爛，因為她永遠能夠?qū)⒖鞓穾Ыo別人。
另一個伙伴此刻也敲響了記憶之門，哦，是她。在我眼里，她是一個很乖的女孩，喜歡一邊"啃"東西，一邊低頭看書。每每遇到煩惱與憂愁，我們總會在校園的小徑上傾訴彼此的心曲。
此刻，一張熟悉的臉龐浮現(xiàn)在我眼前。他臉上依舊掛著那冷冷的表情，總是默默無言地在一個別人不易察覺的地方，在別人最需要的時候，伸出自己溫暖的手，給人以力量。當別人意識到時，卻又給人一種事不關(guān)已的冷感。他，懷著"天生我才必有用"的信心，堅信"天道酬勤"的意念，勇敢地在"攀山涉海"。他成了我"造訪"的對象，成了在我人生道路上的一道風景。
而你呢？我的同桌，默默無聞地努力耕耘不計較個人得失，始終溫柔，善良地以一顆平靜的心，對待每一件事，每一個人。在你面前，我覺得完全可以放松，因為你不會嬉嬉鬧鬧，而會認真地開解我，我感受到了你的溫暖，也因此在生活中多了一份認真與耐心。
不知不覺，又想起了她，他，哦，還有你。伙伴們，我永遠不會忘記你們，時光如風，吹著我們在人生旅途中擦肩而過，在相交的一剎那，我們相識，相知，共同度過了那一段段彩虹般綺麗的時光。在未來的歲月里，我將永遠珍惜這一份友誼，直到天荒地老……
友誼優(yōu)秀作文5
友誼是什么？著名的作家魯迅說過：“真正的友誼是建立在監(jiān)守原則的聯(lián)系之上�！蔽液统劁摼褪沁@樣的一個例子。
我和池鋼是一對形影不離的好朋友，從小就在一起玩，不管有什么事都和對方說。在學習上遇到了困難，我們互相幫助；生活上遇到了不開心的事情，我們互相訴說�？墒怯幸惶�，我們竟然為了一見事情而鬧不和。
那天下午，科代表抱著一大疊的數(shù)學作業(yè)走進班級：“吳老師說了，今天的數(shù)學作業(yè)質(zhì)量不怎么樣，老師安排做錯的同學把作業(yè)訂正完以后再回去。”我一打開了作業(yè)本，我立刻傻了眼：“啊！怎么錯了四道題�！爆F(xiàn)在只剩下一節(jié)課的時間了，心急如焚的我馬上訂正著作業(yè)，可是我怎么訂正也不行，因為我早上上數(shù)學課的時候我沒有認真的聽課，只顧著和同桌講話，所以作業(yè)沒做好。現(xiàn)在在加上心急如焚，我的腦子一片空白。該怎么辦啊？正在這時，我發(fā)現(xiàn)了上桌池鋼的作業(yè)得了滿分，突然腦子閃過一個念頭：“不如把池鋼的作業(yè)拿來抄吧�！庇谑牵易吡诉^去，順手牽羊，把他的作業(yè)拿了來。
我剛剛抄了一道題，正在這時，池鋼見我在抄作業(yè)，連忙走了過來：“蔡萬，你在再不會怎么可以把作業(yè)拿來抄呢？”說完，他把自己的作業(yè)拿走了。當是我心里十分的不痛快：“不就拿了一次嘛，有什么大不了的。”
時間就是這樣，當你發(fā)現(xiàn)要珍惜它的時候，它就越跑越快。一眨眼，已經(jīng)放學了。
很多作業(yè)做錯的同學都已經(jīng)回去了，教室里只剩下我還有幾個同學。今天剛好是池鋼值日，他掃完地的時候，走進了班級，見我還在班級，走過來，拍了拍我的肩膀：“還沒做完呢？來，我來幫你看看�！闭f完，他做在我旁邊，給我講題，告訴了我解題的方案，還介紹了幾種簡便的方法給我，我頓時茅塞頓開，不一會兒，作業(yè)就做完了。
回家的時候，我和池鋼走在一起，我很不好意思，剛才還那樣的想人家。池鋼不但不和我計較，還告訴了我在解題的時候，要講究方法，要認真的分析題目，要注意看清楚那些字眼，如“平均”，在畫圓時看清楚了是半圓還是整個圓。
我現(xiàn)在才真正明白了魯迅先生的那句話：“真正的友誼是建立在監(jiān)守原則的聯(lián)系之上�！辈诲e，誰都有朋友，但是交一個知心朋友卻無比的困難。
這，也許就是友誼的珍貴之處。朋友，請珍惜任何的一份友誼吧！
友誼優(yōu)秀作文6
“聽見風吹過像一首漸行漸遠的歌，云朵很寂寞，如果說，天空沒有盡頭。我的朋友，在這分別的路口，微笑著看時光遠走�！�
林兒是我童年一直住在我們家樓下的女孩，我們一起跟在各自的父母后面一起牽著手走到幼兒園，我記得幼兒園那時有點心，你經(jīng)常搶我的餅干。我們爭奪著……我卻不小心打翻了你的牛奶，因此我被老師恨恨教訓了一頓，我回家哭了一個下午，你悄悄走到我背后，送來了你心愛的巧克力，說那是補償……我笑笑立馬塞進了嘴里，從此我愛上了你的巧克力我們由開始了爭奪，又開始打鬧，又開始互相道歉，又開始……我沉浸在快樂之中但不知你就要搬家離去，知道那一刻我緊拉住手不肯分離……
“第一次見面看你不太順眼，誰知道后來關(guān)系那么密切，我們一個像夏天一個像秋天，卻總能把冬天變成了春天�！�
剛上小學，我看見你，你長的黑不溜秋，不言不語但卻意外的和我成為了同桌。我愛捉弄別人自己剪著俏皮的短發(fā)，卻愛拉你又細又長的小辮子，你終于發(fā)怒了站起來破口大罵，我這才發(fā)現(xiàn)你是一個有趣的人，我們有了更多的交往，有了更多的歡笑，有了更多的互幫互助，有了更多……雖然你不想我開朗，但你的文靜依然打動我……
“夕陽灑在我的笑容，我們說好，為彼此保重，要為彼此保重，揮一揮手�！�
轉(zhuǎn)眼我們小學畢業(yè)，我們就要告別，你去了那所更好的學校。我真心祝福你我拿著小學的畢業(yè)照，我看著一張張熟悉的臉，一件件雪白的校服，想起了我們夕日的追逐，我真的懷念。感謝你們陪伴我走過愉快的小學時光……我們都邁向中學的大門。
“所有離別為了重逢的那天，眼淚藏在手心里面，唱一首歌我們的歌，讓每一個瞬間停留，我的左手旁邊就是你的右手�！�
初中雖然要比小學生活更加辛苦，但我們更懂得了團結(jié)，我們細心記錄我們一起走過的幾年，我們用我們的青春描繪著我們未來的藍圖。初中的三年轉(zhuǎn)眼就要過去，我們還剩下短短的半年時間相處，我們就快要迎接中考，明年夏天的我們又要各奔東西，尋找自己未來的夢想……
“朋友姐妹都已不夠來形容我們的默契，驕傲扶持與包容，我們一起打勾勾，請記得約定的旅程到永久，請記得約定的旅程到永久……”
感謝你們和我一起度過……
友誼優(yōu)秀作文7
已經(jīng)7年了，你，我，她，已經(jīng)有了7年的友誼，卻不知道再過多久才可以一結(jié)束這份友誼，恐怕，永遠不會了吧。
千夏，琉璃，霖沐。你，我，她。我們。
我們一起在路邊的地攤上為了一雙降價的漂亮手鏈爭的你死我活。
我們在犯錯后在爸媽詢問時總是把錯推在對方身上，爸媽說我們大難臨頭各自飛，沒良心。
我們?nèi)ナ兰o廣場轉(zhuǎn)悠，總是處心積慮想把另兩個拉到那個并不深的水池里，回家時三個人渾身濕透，打著噴嚏，互相埋怨著一步步往家的方向走去。
我們沒有像那些朋友的溫馨，可我們走過了7年，打鬧了7年，還要一直走下去，不知道還有多久的走下去。
沐很執(zhí)著，這個執(zhí)著，絕對是貶義的！自從5歲時的沐聽了一句仗義每屠狗輩，負心多是讀書人，就一直把這句話引以為金科玉律，不止如此，只要每次考試在前300名的，全被沐劃入負心人的范圍，無一幸免。很不幸的，我和夏在得知她這一情況時已經(jīng)沒有機會糾正她過激的思想了，于是每次考試總是很不錯的我and夏，只能長久的成為了負心人中的一個，而每次考試總是很爛的沐，卻一直是趾高氣揚的，讓我們倆郁悶了好久！
所以他們說我們很鐵時，沐總是淡淡的補上一句，這一秒還是，下一秒就難保了�，F(xiàn)在我和夏聽到這話時，已經(jīng)不會再像以前那樣把她狂扁一頓，只是狠狠的瞪她一眼，好像我們也開始認同沐的說法，有一點心虛似的。
夏很安靜，總是能盯著天空看上好久好久，臉上，是一種不可侵犯的莊嚴，搞的每一次我和沐想捉弄她時，總不太好意思下手，只能靜靜的陪她一起看著藍天，幻想著關(guān)于櫻空釋的世界！！
我們都很喜歡小四的文章，恰巧我買了好多小四的書，所以這兩個壞丫頭總是不懷好意的到我家貓一圈，然后笑嘻嘻的跑掉，這時，我的書架上就會赫然少了兩本小四的書，搞的我總要發(fā)狂一陣！
我們一起在晚上10點鐘左右，打著哈欠偷偷跑到公園里等流星雨，一直到快12點還沒等到，冷得受不了的我們有灰溜溜的跑回了家，不了卻被半夜起床喝水的爸媽逮個正著，罰我們一星期不許出門，一星期過后，我們又聽說10點鐘有流星雨，經(jīng)歷了一場激烈的思想斗爭后，重蹈覆轍��！
我們傷著對方，愛著對方；我們捉弄著對方，保護著對方；我們的友誼我們自己清楚；我們要一直走下去。
你，我，她。
友誼優(yōu)秀作文8
“星期天去騎自行車怎么樣?”咦?是誰在叫我?我聞聲望去，原來是我的鐵哥們之一的揚同學。他十分熱情，學習也不錯，特別是在我遇到困難的時候幫助我，所以我們倆就成了好朋友。
有一次，在學校大課間中，有的時候我被狂跑的同學撞翻在地，痛的遲遲不能站起來，但是一路向廁所走去的揚同學看見了我，連忙跑過來，小心翼翼的扶我起來然后才急急忙忙的跑去上廁所。
有一次，我和他都被語文上一道難題難住了，便一起思考，最后解開了那一道題……我們倆的關(guān)系日益增加，至于騎自行車的事情，我自然就答應(yīng)了他。
到了星期天，我和爸爸，還有揚同學就選擇了一條小的爛路去騎自行車。那條又窄又爛的水泥路凹凸不平，我們隨著“東風渠”飛馳，路邊的一些莊稼和開拓的土地被我們一閃而過。
越是這種路，越是激起了我和飛揚同學的冒險心理，我們一馬當先，用著最快的速度前進著。正當我心情大好時，老爸總是喜歡向我潑冷水，說我學習不努力，格外做一點點卷子就開始耍賴什么的……
總之就是要我多學習飛揚同學，正當我覺得十分尷尬的時候，覺得飛揚同學一定會笑我，但是他不僅沒有嘲笑我、說我，反而還鼓勵我說：“我覺得他還是有希望的，雖然在家中有一點偷懶，但是在學校中他上課還是比較認真的。
我覺得他只要在家中再勤奮一點，一定可以考上城里的好學校的，我對他有信心!”讓我爸爸聽的徹底無語，同時卻讓我十分欣慰。到了家中，媽媽允許我們玩了半個小時的電腦，但剛玩了一會兒，揚同學就因為家中有事就回去了，媽媽叫我下樓送一下飛揚同學，但我卻覺得麻煩，百般不愿意，最后飛揚同學十分失望的走了。事過了之后，讓我覺得十分懊悔。
從這一件事讓我知道了一定要珍惜朋友在一起的時光。隨讓這些朋友現(xiàn)在還在我們身邊幫助你、陪著你，但再過一個多月我們就要分開了，只有很少的機會才能聚在一起。所以一定要珍惜與朋友在一起的時光。
珍惜友情，收獲真誠;珍惜友情，收獲快樂;知音難覓，知己難求，珍惜擁有的友情，珍惜身邊的一切!
友誼優(yōu)秀作文9
著名主持人崔永元在他的《不過如此》中曾這么描述朋友：朋友，是這么一批人，是你快樂時，容易忘掉的人；是你痛苦時，第一個想去找的人：是給你幫助，不用說“謝謝”的人：是驚擾之后，不用心懷愧疚的人；是對你從不苛求的人；是你從不用提防的人；是你敗走麥城，也不對你另眼相看的人；是你步步高升，對你稱呼從不改變的人。
我個人認為朋友間這樣相處才是最真實最完美的，每個好朋友也是這樣與我交往，一直以來我們沒有真正意義上的吵過架，紅過臉，但是最近有個好朋友卻讓我有點傷心。當我知道他遇到一些事情不高興了，就想去盡力安慰，換來的卻是惡語向贈-反感我多管閑事的態(tài)度。為此我對這件事一直耿耿于懷，理論上類似惡語并不應(yīng)該出現(xiàn)在好朋友之間，因為真正意義上的朋友是在工作生活上的幫助，一起分享快樂憂傷，而他這樣講就是與我的界定不一。換句話說，在他心里我不算他的好朋友，郁悶哦~~~~
阿拉伯傳說中，有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的人覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：”今天我的好朋友打了我一巴掌�！彼麄兝^續(xù)往前走，遇到了危險，被打巴掌的那位差點送命，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友問道：“為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？”被救的朋友笑笑說：當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，那里任何風都不能抹滅它。這個故事提醒我們朋友之間會有摩擦，更會有互助，前者是友誼的插曲和見證，而后者是友誼的主旋律。有人說君子之交淡如水，也就是交朋友并不是以犧牲自我和泯滅個性為代價的。朋友之間應(yīng)該是相互理解基礎(chǔ)上的關(guān)注和友愛。每個人都是一個利益與責任的實體，存在著這樣或那樣的差異，所以是無法強求趨同的，做朋友是互相取長補短的雙贏過程，而不是相互左右。
看了多篇文章以后，發(fā)現(xiàn)朋友間的交往還是很復雜的共生關(guān)系。我對好朋友的`要求其實很簡單，那就是在困難時的幫助，郁悶時的誘導，犯錯時的糾正，更在于思想上的交流，如果遇到事情后相互坦誠相告，這樣才能在恰當?shù)臅r候得到最好的安慰與支持。
友誼優(yōu)秀作文10
往事就像話匣子，一旦打開，便接連不斷地涌入腦中。每次覺得最深刻的都是友誼。
一年級時，我還是一個比較內(nèi)向的小孩，不太會表達，所以沒有交到朋友。每天，我不是上課，就是坐在座位上休息�？赡苁且驗榇蠹叶疾惶�，下課的時侯，我們教室總是靜悄悄的。大家你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，誰也不好意思大聲喧嘩，保準你看了會笑出聲來。
有一次，我回家抱怨道：上小學不好玩沒朋友，我想回到幼兒園��！媽媽聽了，哭笑不得：怎么能回幼兒園呢？你們可能是沒熟悉，也比較害羞，等過段時間就好了。我似懂非懂地聽著，心想，媽媽說的是真的嗎？
一年時間飛快地過去了，二年級悄悄向我們走來，同學們漸漸熟悉了。開學沒幾天，便有一個扎著高高的馬尾、穿著花裙子的小女生走到我面前說：我可以和你一起玩嗎？
她就是我班的學習委員吳貝貝。我愣了一下，十分吃驚，這可是上小學以來，頭一次有人說邀請我一起玩，我心里高興極了，緩過神來，連忙點頭。她熱情地拉起我的手，帶我出去玩。在這之后，她會偶爾找我玩，可能互相還是不太了解，所以沒有太多交流。
當?shù)搅巳昙墸液蛥秦愗愐呀?jīng)很熟悉了。因為她的熱情讓我也漸漸打開了自己。而且，我和她有很多共同語言，這可能就是大人說的知音吧！
三年級過得好快，轉(zhuǎn)眼間便到了四年級。四年級的作業(yè)頓時增多了，我們也沒有很多時間一起玩。記得有一次運動會，我因為沒吃飯，還跑了二百米的比賽，有點低血糖的癥狀。吳貝貝看我不舒服，就問我怎么了？我說：有點頭暈，感覺渾身乏力。她聽過后便從她的書包里拿來一個面包給我，說：你肯定是中午沒有吃飯，體力消耗太大了，這個面包給你。我吃著她遞給我的面包，感動得說不出話來，心里暖洋洋的。
進入五年級，我變得有點叛逆，常與媽媽鬧矛盾。有一次我還和媽媽大吵了一架。第二天，我無精打采地來到學校，當時我真想找人傾訴一下。吳貝貝就像和我心有靈犀，她主動來和我聊天，我把前一天的煩惱一口氣全說出來，這時，她就像一個大姐姐一樣安慰我。聽了她的安慰，我好受多了，心里真的很感激這個無話不說的好朋友。
現(xiàn)在我上六年級，我和她的友誼依然很好。我希望我們的友誼可以天長地久。
友誼優(yōu)秀作文11
年輪像唱片，在心里揪放著悠悠遠去了的往事，流滴汩汩的幽思心曲。天還是那樣干冷干冷的，沒有一絲風，天氣冷得就如一塊冰。這也像我的心情。我蜷腿坐在窗臺上，玻璃被風吹得冷冰冰的，從我嘴里呼出的氣，早已把窗上的這一小塊玻璃蒙上了薄霧。我準備打開筆盒寫作文，卻看見那段尺不禁想起了你。
你是我的朋友，也可以說是我的兄弟，我和你形影不離。有一次，老師讓我們第二天帶一把直尺上課，不然就要打手心，在我們看來，打手板心是非常嚴厲的懲罰，大家都很害怕，于是蔣老師的命令牢牢記在心里。第二天，老師在上課前要我們把直尺準備好，再過幾分鐘就要上課了。我在書包里找了有找，可就是找不到，我記得拿了的，難道是放在書桌上沒拿來？這時的我急得如熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)。你好像明白我沒有帶尺就問我
“你沒有帶尺嗎？”
“嗯！”
“那可是要打手板心的！”
聽到這，我的眼淚就像斷了線的珠子往下掉，腦海里已出現(xiàn)怒氣沖沖的老師狠狠的打我的手心的情景。就在這時突然聽見“吧”的一聲，我一看，你已經(jīng)把尺弄成兩段了。
“給�！蹦闵斐鍪职哑渲械囊欢芜f給我。
“這？”我指著尺問。
“哦，這是我爸爸小時候他用的尺，我生日那天他送我的禮物，他希望我好好學習�！彼盐业氖謹傞_放人尺后，又把我的手合在一起�！艾F(xiàn)在我送你一半給你，我也希望你好好學習�！�
“我......”
“你什么也不用說了，我送你就是你的了。”你微笑著說。
想想你，你的爸爸在外打工，只有過除夕時回家，留給你的只有這么多。我很不好意思地收下了。
那年期末我倆的成績很好，拿了成績單后你帶我去了你家旁的楓林里。我倆坐在草叢里，你告訴了我一個壞消息。
“我要轉(zhuǎn)學了�！蹦愕椭^玩弄著自己的小手，看不到你的表情。
我望著你，希望你抬起頭來我不相信這是真的。坐了很久，你終于抬起頭來臉紅紅的，爬起來拍拍屁股上的灰說：“兄弟笑一個，以后可以打電話嗎！哦，Bey Bey！”這時起風了,楓葉飛舞，你奔跑消失在楓葉中，留下呆呆的我。
我們在一起只有兩年，你卻變成了我的知音，你走了，在一項你會想念我嗎？
分別了，把已經(jīng)飄落的楓葉重新接到樹枝上，他還能長出一片火紅嗎？楓葉輕輕飄落，夕日的兄弟你在何方.........
那把半段尺還靜靜地躺在我的筆盒里，那把尺代表著我們的友誼，代表著無論有多遠我們永遠是朋友.永遠是兄弟。
友誼優(yōu)秀作文12
朋友像火柴，光亮雖然微弱，卻能給迷茫的你帶來光明;朋友似救生圈，時時在你身邊，保護著你的安全。
我一直是個比較宅的男孩，不太喜歡交朋結(jié)友，雖有三兩個玩伴，但關(guān)系都平平常常。我認為各自生活，友誼沒那么重要，別人的事也與我無關(guān)。直到那一天——
那是一個假日，查邀我去廣場打球，我正閑得無聊，便答應(yīng)了。我們跨上自行車，他在前，我緊隨其后。橫穿廣場邊的馬路時，我聽到一聲緊急剎車聲，自己和車便摔倒在地，一輛摩托車也臥倒在我的旁邊。車主忙爬起來扶起自己的車。查大約聽見了動靜，扭頭向后望了一眼，忙停下來，大叫：“儲陽，你怎么了?”隨即扔下車，奔過來扶我�！巴窗�，痛!”我大聲叫了起來�！澳睦�?”“手碰不得，也動不了�！笨粗橐荒樀木o張，我的心頓時沉到谷底，一時也不知所措。
查弓著腰，扶著我的背，微微抬起頭質(zhì)問起那人：“你這人怎么回事?不會騎車呀?過斑馬線還這么快?”他的連珠炮“炸”得那人瞠目結(jié)舌，臉一陣紅一陣青的。
“你還在那傻站著干什么?快把手機拿來!再幫我扶著儲陽!”查儼然一個指揮若定的軍官。那人剛掏出手機，查忙一把搶過來，熟練的撥打我爸爸的號碼：“喂!叔叔啊，儲陽被車撞了，你趕緊到廣場這邊來。”
那人大概見我們只有兩個小孩，吱唔著想開溜�！澳愀墒裁�?撞了人還想一走了之?”“不是的，我把車推過來，帶他先去醫(yī)院�！辈槊Ρ歼^去，抽下摩托車鑰匙：“不用，等我叔叔來了再一道去�！蹦侨藢⒀劬莺葚嗔瞬橐谎郏桓备遗桓已缘哪�。我打心里佩服查的反應(yīng)敏捷，否則那人即使將我送到醫(yī)院，要瞅個機會溜走不也是輕而易舉的事?
不一會兒，爸爸便趕到了。那人急忙跑過去，又是道歉又是解釋的。查忙打斷他：“這些先不急著說，快找車把人送醫(yī)院要緊……”
經(jīng)過一番檢查，我的右手果然是骨折了。醫(yī)生給我的骨頭復位時那真是痛徹心扉，要不是查一直陪伴著，安慰我，鼓勵我，我真不知道該怎么熬過來。
經(jīng)過這件事，我深深的明白：生活需要友誼，這樣我們才不會孤單。有了朋友，無論遇上什么難關(guān)，都會順利的闖過去。
友誼優(yōu)秀作文13
我現(xiàn)在已經(jīng)上了中學，在這個環(huán)境中，我感到非常的陌生。在這兒里，雖然交了幾個朋友，但卻不是要好的朋友。每一次和她們談話，合作做事情時，我就會不由自主的想起我以前小學時最要好的朋友。 我們初中上英語課前都要學生畫好四線格子，要同桌互相幫忙才能完成，正好我同桌被老師喊過去叫他補作業(yè)，于是我就叫我初中的朋友幫我一起畫四線格子。她一開始不愿意幫我，但是在我的“攻擊”下，她終于肯陪我畫了。等我們畫好第三段時，英語老師來到教室，我沒注意，而我初中的那個好朋友注意到了，她卻沒有告訴我。我一看，他們都靜下來了，我這才知道老師來了，因為害怕而把尺子一同帶到了座位上了。 其實我蠻納悶的，不知道為什么英語老師來了我的那個朋友為什么不告訴我一聲。關(guān)于友情的作文：渴望友情600字
然后等我緩過神來時，我問她："現(xiàn)在能把尺放上講臺上嗎?”她說：“可以呢，快去送啊。”其實我很害怕的，但她突然對我發(fā)火，還罵我，還說我煩。我就想，我們不是朋友嗎?為什么朋友要罵朋友呢?我不解，但還是把尺送回去了。 在位子上，我又想起來了我的好朋友，我在想著我和她之間發(fā)生的事情。 小的時候，她超喜歡講大道理的，但她自己卻做不到這些大道理中的含意，所以每次她在講時，我都會用手捂著耳朵，這樣她才肯罷休。 雖然她是這樣的人，但她對我很照顧的。因為小學四年級的時候，有一次我在講臺上弄尺子玩，誰知道語文老師來了，我的那個朋友大聲說：“快點上位，語文老師來了�！庇谑俏遗芑匚蛔由希美蠋煹介T口，老師問：“剛才是哪個女生叫的啊!"我的那個朋友被其他的同學指了出來，她并沒有指出我， 而是對老師一直說：“對不起，我錯了............”
我的那個好朋友她寧愿讓老師罵她，她還在保護著我。 有一次我來遲了，我的朋友她問我：“怎么來這么遲�！蔽艺f：“因為起來遲了�！蔽矣幸稽c害怕，但她這時卻拉著我的手，拿起我的本子到老師辦公室去，她幫我交了過去。這兩件事就是與中學的朋友的區(qū)別所在。 還有就是我們還在暑假的時候一起想像著我們中學的時候會一起上學，一起放學回家。周日時，一起在早上跑步，一起去去買早飯。痛苦時找另一個人訴苦，快樂時找另一個人一起分享快樂。我們就是這么想的。但因為我們沒在同一個中學念書，所以這些事情也并沒有實現(xiàn)。但我仍保留著這份友情。 我覺得真正的友情就是這樣的，我真的很想在初中時再遇到一個這樣的好朋友。
友誼優(yōu)秀作文14
人從一生下來，或許就會渴望友情與親情。在他們的呵護下快樂成長......而想擁有一段幾乎完美的友誼，那似乎需要兩人彼此包容與寬容。記得小時候的她——一位好朋友。我小時候也特別任性，愛鬧。自從和她成為了朋友，我覺得友誼是美好的�？墒怯幸淮嗡恍⌒陌盐易钚膼鄣幕ㄐ偷鯄嫿o弄壞了，她很是不好意思。我想也沒想，拿起她的書包往地上扔。生氣的說道：“我們絕交！”她的眼睛里充滿著委屈的淚水，她慢慢蹲下來，幫我小心地拾起碎片，轉(zhuǎn)身起來遞給我。我生氣的把它們拋在地上，便轉(zhuǎn)身跑了，我邊跑邊哭。不久，跑到了我表姐家，表姐見我狼狽的模樣，很是驚訝。我走進院子里，見到那大大小小盛開的花兒，純潔高貴。我決心要忘了她。便天天給花兒澆水。每一朵花兒都是那么的美麗i，柔軟的花瓣上海點綴著幾滴水珠。
在陽光的照耀下，如寶石般美麗。有一盆花，我忘了給它澆水，我緊張的跑去看。只見她拿著灑水壺正溫柔地給它們?yōu)⑺�，幫他們松土。她哽咽地說道:“花兒呀，你們要長得漂漂亮亮的，讓妞高興點吧！”她的眼淚滴在花瓣上，原來那些水珠都是她的淚水啊。那淚水中飽含了多少委屈��！但她卻寬容的忘記......第二天，聽說她要搬走了。我竟在花園中遇見了她，她見到我時，熱淚盈眶�！拔�.....我....”她的眼睛里閃爍著開心的淚光。她忽然從背后拿出一條用草編的花朵，開心的說道:''那次，不小心把那個給弄壞了，這個，這個送給你。''我接過這朵花，它幾乎和我原來的那個吊墜一模一樣。我頓時想到：我是多么的傻啊!友情遠比吊墜重要啊!她能給予我寬容，我不行嗎?我我走上前去給了她一個擁抱，小聲的說:“謝謝你------我的好朋友�！彼龔拇吮惆嶙吡恕Ｎ液軕c幸，我能在友誼之花即將凋零之時，讓她受到甘露的滋潤，又重新開放。變得更加美麗。
看著那些花兒，個個含苞待放，百花爭艷。由此我們可以想到：友誼不就是一朵即將盛開的花朵嗎？寬容和理解就是滋潤她的甘露啊!友誼雖如花般脆弱，但她也能如花般堅強��！
友誼優(yōu)秀作文15
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，怒目圓睜，說：“你把我的小木船踩壞了，你這個要賠我�！闭f完，我把他晾在一邊，自己頭也不回一下便跑回家去。
我氣沖沖跑回家，走進房間，心想：哼，還好朋友呢！摔壞了我的小木船，那可是我勞動的結(jié)晶呀！這樣還不算，非把它踩爛了不可，好朋友，好伙伴，都是不可信的，只能信自己，只能靠自己，別以為沒了你我就活不下去，還不是照樣學習，照樣吃飯，照樣睡覺嗎？我要以其人之道還治其人之身，等著吧！我把陳明的小木船狠狠地摔在地上，接著使勁地踩，嘴里念念有詞，“我踩，我踩，我使勁地踩……”啊，真舒暢！
第二天下午放學后，我一回到家，媽媽就對我說：“孩子，這里有一個包裹，是給你的�！蔽掖蜷_包裹，里面有一輪精美別致的小木船，包裹上的落款署名是：一個想再和你成為好朋友的人�！耙欢ㄊ顷惷鳎F(xiàn)在想到跟我道歉了，我決不向你投降！”話是說了，可心里不知怎的，一種慚愧的感覺總是甩不掉。于是，又堅定自己信念：“不能與這種人重拾舊好。哼，我決不會在乎你這些小恩小惠的！”
回到學校，我不跟他走一條路，就連看也不看一眼。
第三天早晨，我一打開門，又看見一個包裹，心想：又來這一套，總之，不管你怎么討好我，我都不會再認你這個朋友的，陳明，你這偽君子。打開包裹，里面裝著一個小蛋糕，還有一張紙條，“哈哈，還寫檢討書，太老套了。”拿起那張紙條，和我想得一點都不一樣，不是檢討書，而是一張美麗的賀卡，上面寫著：“祝你生日快樂！”我眼睛模糊了，“陳明竟還記著我的生日，有時甚至連我自己的媽媽也搞不清楚我的生日在哪一天，他也是不小心踩壞我的小木船嗎，又不是故意的？我呢，還認為這般友誼沒希望了，不僅這樣，還故意踩壞了他的小木船，真是……”我被感動了，同時深深的內(nèi)疚也纏著我。我趕緊回房間，寫了一封信，我們是好朋友。也同樣放進包裹。
我背著書包，提著包裹來到陳明家門口，把包裹放下，來到學校。過一會，陳明來了，他一邊招手一邊笑著對我說：“你好！”看著陳明甜甜的微笑，我如釋重負，心里那個樂呀，就像天上的煙花——泛著彩。
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