雨天的故事作文（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的雨天的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
雨天的故事作文 篇1
陽光明媚的下午，同學(xué)們正在整理書包，等待家長來接。突然，天空中雷聲大作，豆大般的雨點(diǎn)從天而降，緊接著下起了傾盆大雨。
同學(xué)們有的被家長接走了，有的奔跑在雨中，還有的在教室里等爸爸媽媽。小明不慌不忙地穿好雨衣，扣好扣子，系緊帶子，走出了教室。
路上，小明看見同班同學(xué)小美和小亮沒帶雨傘，小美把書包頂在頭上，在雨中奔跑。小亮也健步如飛，嘴里還在嘮叨：“這個(gè)鬼天氣，怎么說變就變呢，真討厭！”小明想：老師不是說要多多幫助別人嗎，我就可以幫助他們呀！小明還來不及高興，問題又來了：我怎么幫助他們呢？
小明靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：我的雨衣那么大，都把我包成粽子了，我把雨衣打開，這樣雨衣就變大了，再讓他們鉆進(jìn)來，不就行了嗎？一想到這，他就立馬跑過去叫住了小亮和小美：“小亮小美，你們和我一起回家吧！”小亮說：“可是，你只有一件雨衣呀！”“我早有準(zhǔn)備�！闭f完，他解開了自己的雨衣，把雨衣?lián)伍_，再高高舉起，讓小美和小亮鉆進(jìn)來，站在兩旁。
雨還在下著，他們?nèi)四愕氖謸е业难业氖謸е愕难�，你看看我，我看看你，都笑了�?/p>
回到家，媽媽看到小明淋濕了，奇怪地問：“小明，你不是有雨衣嗎，怎么會(huì)淋濕呢？”小明把在路上的事一本正經(jīng)地告訴了媽媽。媽媽大吃一驚，對(duì)他贊不絕口，小明心里也美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
雨天的故事作文 篇2
“滴滴答答……”又下雨了，沒辦法出去玩，叫我有點(diǎn)兒?jiǎn)蕷�。這些天降神兵，害得到處濕答答，哪兒也不能去。看著毛毛細(xì)雨，看著、看著，我就不知不覺睡著了。
在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里，我是一只小螞蟻，在草地里尋尋覓覓，突然，滴答！滴答！……的下起了雨，但對(duì)我這只小螞蟻來說，宛如一枚飛行物的“空襲”，我急忙跑到像是大傘的小樹苗下。還好馬上就雨過天青，我跑出大傘，到一棵大樹下，開始建筑我甜蜜的新家。新家在我夜以繼日的打造下，雖然我忙得灰頭土臉，但眼看新家就要完成，我欣喜若狂。果然，兩天后就完成了！但好景不常，天空又下起了滂沱大雨，這一切馬上化為泡影，我跪在地上傷心欲絕、哭天搶地。突然，天空露出一道曙光，使得無力的我又充滿了希望。我走來走去，走到了大馬路上，天空原本晴空萬里，怎么頃刻間又變得烏云密布，不到一分鐘，馬上又下起了傾盆大雨。不一會(huì)兒，從地平線那來了一陣大洪水，眼看就要被沖走，我伸出七手八腳想要走抓樹枝，還好老天有眼，可憐我這個(gè)“無”善不作的小螞蟻，洪水很快就過了。
我狼狽不堪的爬上岸邊，在路上走啊走，走回了家。桌上的餅干真令人垂涎三尺，我馬上爬上了桌子，吃了一口餅干，哇！真是讓人覺得此生無憾了！�。∥艺娌粦�(yīng)該“烏鴉嘴”，突然一只大手有如如來佛的手以漫天蓋地之勢(shì)壓了孫悟空一樣。我大叫：“不要��！”我驚醒了！赫然發(fā)現(xiàn)那只是一場(chǎng)荒唐的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)讓我用小螞蟻的眼光看世界，也發(fā)現(xiàn)了那些天然災(zāi)害是令動(dòng)物們煩惱的根源。天災(zāi)何時(shí)會(huì)發(fā)生是無法事前控制的，但我們只要在天災(zāi)來臨前做好準(zhǔn)備，不就可以萬無一失了嗎？
雨天的故事作文 篇3
一個(gè)星期天的下午，我我從同學(xué)家回來。路上人很少，我卻迎頭撞上了一個(gè)人，把他撞了個(gè)踉蹌，他連忙扶住墻，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個(gè)人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣衫不整，一雙眼睛正木然地望著前方--原來是個(gè)盲人。我十分的不好意思紅著臉說：“對(duì)不起，大爺，您回家嗎？我送您。”“好的，謝謝�！彼遣紳M皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。
我扶著他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，腳趾也碰疼了。我往下一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就嘮叨說：“是誰把磚頭扔在地上，差點(diǎn)把我絆倒。老大爺，小心點(diǎn)，別摔著。"老大爺沒有動(dòng)，伸出干瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在墻角，還和藹的說：“說不定別人路過這里也會(huì)摔倒，我們應(yīng)該多為別人著想。"然后把沾滿泥水的手在墻上抹了一下。我眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn)，老大爺似乎在用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。
是��！在這通往家的道路上，我是他的向?qū)�，而在人生的道路上，他卻是我的向?qū)А?quot;為別人著想"，這正是他指給我的一條正確的人生之路。
雨天的故事作文 篇4
13個(gè)春秋，我經(jīng)歷過無數(shù)場(chǎng)雨，但記憶猶新的還是那一場(chǎng)雨。
住在南木材的李新新，離家門口二三十米有一條溫順的小溪，平時(shí)清澈的河水里面有幾條小魚歡快地游來游去，河里的石頭被太陽一照，美極了。像這樣溫順、和藹的小河，也有發(fā)怒的時(shí)候。
那是秋天的一個(gè)下午，云彩像灌了鉛似的，在天空中飄動(dòng)。不時(shí)一陣風(fēng)從人們身邊吹過，風(fēng)越刮越大。天上的燕子也飛低了，小樹也在搖擺，空氣變得壓抑起來。
不一會(huì)兒，銅錢大的雨珠從天上滾落下來，落在小河里，漸漸的，小河里的水狂漲起來，河水把河上邊的木橋沖得東搖西擺，風(fēng)繼續(xù)狂吼著，雨繼續(xù)下著。李新新走到橋邊的時(shí)候，向下望一眼，河里的浪花向上翻滾著。李新新把雨傘握緊了，小心地走上木橋，走的很慢，走到橋中間的時(shí)候，橋一搖，李新新踩空了，身子向左一斜，掉進(jìn)河里了。
河水自西向東湍湍地流著，李新新順?biāo)驏|漂去，她在水里掙扎著，大聲的喊著救命，救命聲吸引了不少路人。幾個(gè)中年男子，見到這情景，一個(gè)立刻跳入水中，這時(shí)李新新已經(jīng)沖出幾米遠(yuǎn)了，岸上的幾個(gè)男子在離李新新幾米遠(yuǎn)的地方跳了下去，李新新漂到那里的時(shí)候，被那幾個(gè)中年男子托上頭頂，幾個(gè)男子先上了岸，河中的男子先把已昏迷的李新新交給了岸上的人，最后自己上了岸。
上了岸的李新新立刻被人送到了醫(yī)院。
漸漸的，水流也變小了，天也慢慢的放晴了，天上出現(xiàn)了彩虹，人們的臉上露出了笑容。
這時(shí)件事不禁令人想起了一首歌：陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，讓一切都在你的左右……
雨天的故事作文 篇5
有一天放學(xué)的時(shí)候，天氣突變，眨眼間烏云密布，很快就下起了傾盆大雨。
在學(xué)校里，小剛不慌不忙地穿上雨衣，拉緊雨帽上的繩子，扣好扣子，把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像個(gè)大粽子。小剛看到有的同學(xué)很快被爸媽接回家去了，有的同學(xué)心急如焚地等待著家長，還有的同學(xué)等不及了，冒著大雨往家里跑。這不，小剛的同學(xué)小丁甩開胳膊，邁開雙腿，像百米沖刺一樣在雨中飛奔，小麗跟在他后面，把書包頂在頭上擋雨，也飛快地跑著。小剛心想：小麗和小丁都在疾風(fēng)驟雨中奔跑，一定會(huì)被淋濕，也會(huì)生病的。老師每次都叫我們幫助別人，現(xiàn)在我應(yīng)該幫他們呀！
小剛跑到小丁和小麗面前說：“我們一起回家吧！”小丁說：“可是，你只有一件雨衣呀？”小剛說：“我早有準(zhǔn)備�！闭f完，他抽開繩子，解開扣子，把雨衣掀開，再高高舉起，讓小麗和小丁鉆進(jìn)來，站在小剛的兩旁。他們?nèi)齻�(gè)人你的手摟著我的腰，我的手摟著你的腰，緊緊挨在一起，大步向前走。風(fēng)雨中，他們你看看我，我看看你，都笑了。
大家都回家了，媽媽奇怪地問：“小剛，你不是有雨衣嗎，為什么會(huì)淋濕呢？”小剛把經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽對(duì)他贊不絕口，小剛心里也像吃了蜜一樣甜。
雨天的故事作文 篇6
雨，留給我的印象是美好的，每當(dāng)下雨天，好運(yùn)總是跟隨著我，給我?guī)砹丝鞓��？墒�，那天雖然是雨天，卻發(fā)生了一件讓我傷心的事。
我有一個(gè)好朋友，她叫蕓。她不僅長得漂亮，而且很聰明。我們情同手足，又是鄰居，相處了四年�？伤裉旄嬖V我，她要搬家了。
放學(xué)后，我們走在回家的路上，一句話也沒有說。靜，靜得連根針掉了也聽得見。到家了，我就問了蕓一句：“蕓，你們什么時(shí)候搬家？”蕓說：“文(我)，我們后天搬家，在星期六，你能來送送我嗎？我媽說，以后，搬到上海，就不再住這兒了，也不再來這兒了�！�
我希望她留下，但那是不可能的。今天是星期五，明天她就要走了，送她一份禮物做紀(jì)念吧。禮物還是自己親手做的最好，我以前學(xué)過做布娃娃，就做一個(gè)送她吧�？墒�，時(shí)間來不及了，那就連夜做娃娃。直到凌晨兩點(diǎn)，布娃娃終于做好了。我看來看去，總覺得還缺點(diǎn)什么，于是，就拿水彩筆在娃娃上寫了三個(gè)字：送給蕓。
“嘩啦啦，嘩啦啦雨聲把我從夢(mèng)中叫醒了�？戳丝呆[鐘，真是不看不知道，一看嚇一跳，已經(jīng)九點(diǎn)十五分了！蕓會(huì)不會(huì)已經(jīng)上車走了？我急急忙忙趕到車站。只見蕓東看看，西望望。我馬上向她跑去，剛向她跑去，蕓就帶著失望的表情，要上車去了�！笆|！”我大聲地叫了一聲，蕓回過頭，見我來了，臉上立刻露出了笑容。我飛快地跑去，把娃娃遞給蕓。此時(shí)，車已經(jīng)啟動(dòng)了。我們擁抱一下，蕓就上車了。這也許是最后的見面！天空突然又滑過幾道閃電，下起了傾盆大雨，而我的淚水和雨一樣，不停地下著。
就在這個(gè)雨天，我的好朋友蕓，搬家走了。對(duì)這份美好的友誼，我會(huì)把它深深地藏在心里，作為永遠(yuǎn)的回憶！
雨天的故事作文 篇7
記得小時(shí)候，在雨天發(fā)生的一件事，使我深深體會(huì)到了母愛的偉大。
那時(shí)我還在上幼兒園，一天放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，轟隆隆的雷聲把我嚇哭了，我大聲喊著：“媽媽!媽媽!”老師聽見跑過來安慰我，并告訴我說：“乖孩子!不哭，媽媽一會(huì)就來了�！痹诶蠋煹哪托膭駥�(dǎo)下，我的哭聲漸漸地消失了，可是雨越下越大。這時(shí)，我隱隱約約看到雨中有一個(gè)熟悉的身影，那個(gè)身影離我越來越近，漸漸地我看清楚了她的面容，啊!是媽媽!我立刻跑過去，撲到媽媽的懷里，哭了!媽媽緊緊地抱住我。在回家的路上，媽媽脫下自己的外套披在我身上，我抬起頭問：“媽媽，您不冷嗎?”媽媽笑了笑說：“不冷�！眿寢屪焐想m然這么說，但是我感到媽媽的手越來越?jīng)�，我心里明白：媽媽寧愿自己被凍，也不讓我受涼。我知道媽媽關(guān)心我，有什么好吃的媽媽總是留給我吃，她總是那句話：“我不愛吃�！边@時(shí)，雨漸漸的停了……
第二天，媽媽發(fā)燒了。我想為媽媽做點(diǎn)什么，突然我的腦海里浮現(xiàn)出了我生病時(shí)媽媽照顧我的情景，于是，我學(xué)著媽媽的樣子，小心翼翼的拿起水果刀給媽媽削蘋果吃，我挑了一個(gè)又大又紅的蘋果，用刀子切成小塊，雖然我切的大小不一，但能為媽媽做點(diǎn)事，我感到很開心。蘋果切好后，擺放在一個(gè)小盤子里，端到媽媽跟前喂媽媽吃，一邊用手放在媽媽的額前，啊!真的好燙啊!
雖然這件事過去很久了，但是我仍然清楚的記得當(dāng)時(shí)的情景。媽媽，現(xiàn)在我已長大了，今后我一定會(huì)多關(guān)心您，聽您的教誨，等您老了，我要像您照顧我一樣去照顧您!
雨天的故事作文 篇8
路邊大樹下的潮濕土地里住著一位蝸牛先生，它叫克羅斯。今天，傾盆大雨把它的家沖跑了，沒有家，就沒有地方待了�？肆_斯仰頭看著黑壓壓的烏云，突然，閃電劃過天空，它聽見了轟隆隆的雷聲，好可怕呀！它的朋友的家也被這場(chǎng)狂風(fēng)暴雨沖跑了。所以，今天克羅斯打算為它和朋友們?cè)煲粋�(gè)新家。
這時(shí)，一道閃電劈向蘋果樹，一個(gè)青蘋果掉到克羅斯的身旁，差點(diǎn)把它嚇一跳。它靈機(jī)一動(dòng)，如果我們睡在大蘋果里一定會(huì)非常棒呢！
克羅斯一下子就啃起了大蘋果造起了家。蘋果家很快就建造好了。但它想造的是一個(gè)有趣的家，如果能有摩天輪一定會(huì)更棒！可是這里沒有建摩天輪的材料，怎么辦呢？
朋友們聽說克羅斯需要幫助，紛紛趕來了�！氨翘橄x急急，你去找來樹枝�！薄拔伵２字Z，請(qǐng)你跟松鼠借幾個(gè)松果�！薄拔襾碚倚∈觾�，我們開始行動(dòng)！”克羅斯和朋友們用樹枝當(dāng)摩天輪的框架、用小石子當(dāng)摩天輪的底座、用松果當(dāng)摩天輪的轎廂，丁丁丁當(dāng)當(dāng)當(dāng)咣咣咣……耶！摩天輪造好啦，大家高興地跳啊，蹦啊，跑啊，叫呀。
咦，那邊有一個(gè)坑，因?yàn)橄掠�，坑里灌滿了雨水，正好可以拿它當(dāng)游泳池。
家建好了，克羅斯帶著波米諾、急急回家里休息，等天空放晴，又一起游泳，坐摩天輪。大家高興極了，因?yàn)榕笥褌兌己芟矚g這個(gè)香甜又舒適的新家。
雨天的故事作文 篇9
天下最偉大的愛，是發(fā)自母親內(nèi)心的愛。母親的心是純潔的，至高無上的。世界上每一位母親，都有一顆最虔誠的愛心，隱藏著一種真摯的愛。在幾年前，一個(gè)風(fēng)雨的傍晚，校門口那一排剛栽的楊柳弱不禁風(fēng)地在風(fēng)雨中左右晃動(dòng)著腰桿；連操場(chǎng)上高大挺拔的大白楊也在凄厲地呼嘯著……
我下意識(shí)地縮了縮脖子。只亮著兩盞燈的教室里剩下我孤身一人。聽著風(fēng)聲與呼嘯聲，我好寂寞，好害怕，我真羨慕那些在家長們的簇?fù)硐聠栭L問短、打著傘平安回家的同學(xué)們，但我更清楚，經(jīng)常加夜班，離學(xué)校又遠(yuǎn)的母親是不會(huì)隨便來接我的。夜幕開始降臨。我咬了咬牙，強(qiáng)忍住就要迸出的淚花，一頭鉆進(jìn)茫茫望不到邊的雨簾！沒跑出幾步，就迎面和一個(gè)人撞上。
我抬頭一看，頓時(shí)呆住了，半晌才失聲喊道：“母親！”站在眼前的的確是母親，母親那一頭秀發(fā)已經(jīng)淋了個(gè)半濕，輕輕地貼在額上，順著面頰往下流的不知是雨水還是淚水�！袄鋯�？”母親心疼地握住我冰冷的小手。我快樂地?fù)u了搖頭。母親立即從網(wǎng)兜里取出膠鞋：“快換上！”我很樂意地在母親的幫助下?lián)Q上了膠鞋。此時(shí)此刻，我才發(fā)現(xiàn)自己是何等幸福！你可以想像一個(gè)孩子在母親庇護(hù)下是怎樣的感覺！我有意讓母親拉住自己的手，兩人并肩走。盡管高矮參差不齊，但我們兩人的步調(diào)是那樣的一致，那樣的和諧……
雨，下得更在了；風(fēng)，刮得更緊了。然而此刻的我不再感到寂寞害怕。母親的傘為我遮住了風(fēng)雨，我的心里注入了一股暖流……啊，母親，為了我，您付出了多少。您對(duì)我的愛，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，我從心底里感激您，佩服您，贊美您。母親，正是您那偉大的母愛才使我快樂、健康、茁壯地成長，我親愛的母親，我愛您。
雨天的故事作文 篇10
早晨，窗外下著小雨，雨打在門外的芭蕉樹上發(fā)出滴滴滴的響聲。青蛙在草叢里面唱著歌，一陣陣微風(fēng)吹的樹葉發(fā)出沙沙沙的聲音。我如往常一樣，起來吃早飯、做作業(yè)。
過了一會(huì)兒，雨漸漸大了起來，窗外傳來很大的雨聲，吵得人沒法寫作業(yè)。窗外變成了一個(gè)巨大的游樂園，既然如此，我索性拋下作業(yè)，撐著傘去外面散步。被雨沖刷著的世界變得更加清晰明亮，雨滴在葉子上跳舞。
不久，雨下大了，我趕快跑回家，雨這么大，散步不成，可能反而會(huì)把自己給打成一個(gè)“濕人”。路過隔壁奶奶的小花園，看見花園里花盆里的花被風(fēng)刮的東倒西歪。我們居住的老小區(qū)，原本的綠化已經(jīng)變得稀疏，奶奶退休后利用空余時(shí)間，將樓下的小花園打扮得可好看了。
再這樣下去可不行！我停下腳步：“奶奶！奶奶！奶奶！……”我喊了好幾聲，奶奶才撐著雨傘跑出來：“這么著急，怎么了？”“奶奶，你家花園里的花被風(fēng)吹歪了�！蹦棠痰哪樍ⅠR變了色：“趕緊，趕緊把花收起來。”說著，就往花園里跑過去。一盆又一盆，來來回回好幾趟，我和奶奶搬了很久才把花園里的花全部搬進(jìn)屋。還好，花兒們都算安好。之前因雨天而出現(xiàn)的煩悶心情也被這件事給驅(qū)散了，反而還多了幾分快樂呢！
后來，每次大風(fēng)天和下雨天，我都會(huì)去幫助隔壁的奶奶把花盆搬進(jìn)屋里。我也經(jīng)常去她家里和她的孫子一起玩。我的雨天因?yàn)楹湍棠桃黄鹱鍪伦兊糜幸馑剂恕?/p>
小小的雨天，小小的際遇，雨天因故事變得溫柔生動(dòng)。
雨天的故事作文 篇11
看，那里有一顆種子在雨中成長�！}記
種子，堅(jiān)持，發(fā)芽
我今天種了一些種子，不幸的是天下起了大雨，我開始以為他會(huì)被沖走，沒想到的是，過了幾天，我去看時(shí)，它浮在了土面上，身上僅有少量的土壤來供它生長，但它還是發(fā)芽了。當(dāng)我拿起它的時(shí)候，它的身上還有不少的小洞，可見它被雞們啄過，但它沒有放棄生的希望。種子雖然在大雨的洗滌下，但是它不像其它的種子，它比別人多了份堅(jiān)持，所以它成功了。
幼芽，堅(jiān)持，開花
在它后來的生活中，雨當(dāng)然是不可缺少的，但它還是堅(jiān)持了，在堅(jiān)持的過程中，它折了腰，斷了手，但它還是堅(jiān)持了下來。因?yàn)樗靼住皥?bào)劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有戰(zhàn)勝了重重困難，才有有迷人的芳香。我們也都知道只有經(jīng)歷了磨難，成功時(shí)的笑容才是最燦爛。因?yàn)樗鼇碜圆灰�，我們更�?huì)珍惜。花也是如此，它只有經(jīng)歷了大雨的洗滌，太陽的烘烤，風(fēng)的搖曳，它才會(huì)開得更燦爛。這顆種子，它做到了，它最終盛開了，雖然沒有玫瑰那樣的高貴，牡丹那樣的雍容，桂花那樣的芳香。但它明白了堅(jiān)持了，才是最美的。
開花，堅(jiān)持，凋零
這朵偉大的花，最終完成了它的宿命，但它不后悔。就在這時(shí)一突如其來的大雨從天而降，結(jié)束了它的生命。
請(qǐng)記住它，一粒不起眼的種子，一顆堅(jiān)強(qiáng)的幼苗，一朵綻放生命的花，它的一生從雨里來，在雨中拼搏，在雨里去。一個(gè)雨天的故事，一個(gè)種子的出生成長死亡。在雨中完成了它的使命。
雨天的故事作文 篇12
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”杜甫春日讀雨，讀出了滿心歡喜。而我同老先生一樣，看到春雨降臨，不禁感到愉悅，因?yàn)榇禾鞂⒁獊砼R。
“沙啦沙啦”細(xì)密的雨水輕輕落下，它們有的落在屋頂上，眺望寧靜的人間;有的落在樹枝上，抱在一起溜滑梯;而更多的則是落在了泥土上，然后悄悄鉆入泥土，與種子相擁。
春雨過后，空氣中散發(fā)著沁人心脾的泥土的芬芳，這是來自大自然最樸實(shí)的味道。在我心中，它比名貴香水還誘人。
在春雨的滋潤下，萬物從夢(mèng)中醒來。枝條上發(fā)出嫩綠的芽苞，小草也輕輕撥開泥土，探出頭來，野花羞羞地躲在草中間，瞄著頭頂?shù)乃{(lán)天白云。我對(duì)植物生長的迅速深有體會(huì)，在一截小巷的兩側(cè)栽著小樹與灌木，它們不久前還是毫無生機(jī)的枝丫，結(jié)果不到一周，綠色已充滿了整條小巷，至于藤條枝干，早已被擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
“春雨貴如油�！倍衲甏河晗铝撕脦讏�(chǎng)，田間地里都非常濕潤，農(nóng)民伯伯不必為干旱缺水而困擾，真是“知時(shí)節(jié)”的好雨。
娃娃們見到下雨了，也是樂呵不已。不顧大人的勸阻，也不顧被浸透的衣裳，在雨中追逐嬉戲。雨后更熱鬧了，那些硬被攔在家里的娃娃，終于沖了出來，他們仰頭想找彩虹，當(dāng)然是大失所望，只好去耍泥巴。大人此時(shí)也出了門，換一口新鮮空氣，再舒展舒展筋骨，為工作的勞碌做好準(zhǔn)備。
雨如此圣潔的寶物，近年來由于環(huán)境問題受到不小的影響，酸雨已經(jīng)頻發(fā)，很多人都因酸雨而生病甚至于死亡。如今某國想將核污水排入海洋，簡(jiǎn)直荒唐，由于水循環(huán)這些污水會(huì)以降水的形式來到地球每一寸角落，所有生物都將遭受災(zāi)難。
保護(hù)好環(huán)境，才會(huì)有好雨。雨天的故事，美好又存在隱患。
雨天的故事作文 篇13
雨，一滴滴入我心，暈起圈圈漣漪。——題記
最喜歡的運(yùn)動(dòng)是散步，最喜歡的天氣是雨天，“雨中散步”便成了我的一大愛好。
春日里撐一把小傘，融入淅淅瀝瀝的小雨中，不由得想到杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，那對(duì)于春日細(xì)雨的滿心歡喜溢于言表。走在小路上，透過密密的雨簾，好似捕捉到一抹綠，定睛一看，卻又是“草色遙看近卻無”。多了幾分驚喜，又平添幾般無奈。“春雨貴如油”，對(duì)于農(nóng)民伯伯來說，它可真是心頭肉。想著這幾處好，又對(duì)它產(chǎn)生無限愛意。
春日的雨若說是一位靦腆羞澀的女子，那夏雨便是騎馬馳騁沙場(chǎng)的漢子。用一個(gè)字來形容就是“暴”，它的暴脾氣，每每讓行人措手不及。方才還是風(fēng)和日麗，萬里無云，轉(zhuǎn)眼間就“黑云壓城城欲摧”，好像給天空這張白凈的宣紙上做了一幅潑墨山水畫。那雨，說下就下，街上頓時(shí)“車喧馬嚷”，只有小孩還不知疲倦地伏在媽媽的肩頭，笑著、鬧著，將那行人抱頭鼠竄之狀指給媽媽看。在他眼里，這是上天送給他的禮物——一場(chǎng)好戲：平日里風(fēng)度翩翩的紳士，恬靜嫻熟的淑女也都顧不得體面，忙著四下里避雨。
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，在體驗(yàn)過熱情似火的豐收后，秋雨的到來也意味著這一年即將結(jié)束，它是來善后的。裹緊大衣，走在秋雨中，周圍一片寂靜。這時(shí)節(jié)，“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的李商隱怕是還未與心中掛念之人重逢罷？他是否也曾幻想過：與家人重聚，圍著火塘，嘮著家常，賞著秋雨，撫慰心中的不平？“阿嚏！”這一聲音打斷了我的美好遐想，原來是秋雨和我開的玩笑。揉了揉鼻子，想著：李商隱之心愿，就由我來替其完成吧！于是加快步伐朝家的方向走去。
冬天，“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，為何不見雨之蹤影？原來它只不過是換了種形式，換了個(gè)名稱陪在我們身邊——雪。雪是北方孩子的玩伴，堆雪人、打雪仗，個(gè)個(gè)都是好手。“瑞雪兆豐年”，舊的一年即將結(jié)束，新的一年又將開始！
雨，是我的心靈伴侶，一年四季陪在身旁，低吟淺唱，奏出大自然的音律。
雨，一滴滴入我心，濺起朵朵浪花。
雨天的故事作文 篇14
星期天，天空中下著淅淅瀝瀝的小雨。在我的極力要求下，媽媽終于同意陪我去買一個(gè)新筆袋。
天空中的毛毛細(xì)雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲，千萬條細(xì)絲蕩漾在天空中，彌漫的輕紗籠罩著整個(gè)城市。我和媽媽打著雨傘，走在去往超市的路上。
很快就到了超市門口，一群人不知在圍著什么，悄悄談?wù)撝骸罢婵蓱z!”“這孩子應(yīng)該才小學(xué)吧?……”好奇心使我像泥鰍一樣從人縫里鉆進(jìn)去，只見一個(gè)年紀(jì)像剛上小學(xué)一樣的女孩兒，跪在潮濕冰涼的地上，她面前放著一張皺巴巴的紙，紙上寫著幾個(gè)歪歪扭扭的拼音：求助飯費(fèi)。她身上穿著很舊但很干凈的衣服，雨水已經(jīng)把她的衣服和頭發(fā)打濕，發(fā)梢滴下的水和淚水匯在一起，從她稚嫩的臉龐上緩緩流下。小女孩用顫抖的聲音說，從昨天中午開始她就沒吃過飯了。
我聽了，很同情這個(gè)小女孩，心里酸酸的，鼻子也酸酸的，不爭(zhēng)氣的眼淚也擠進(jìn)眼眶里湊熱鬧。我忙把筆袋買筆袋的錢掏出來，給了小女孩，然后強(qiáng)忍著淚水?dāng)D出人群。我聽見身后傳來小女孩的聲音，她輕聲說著：“謝謝，謝謝……”
媽媽投來贊許而慈愛的目光：“還買新筆袋嗎?”我說：“不買了，我的筆袋兒也不是用不了了，再用一段時(shí)間吧!”我牽著媽媽的手走回走在回家的路上。
雨停了，天邊出現(xiàn)了一道淡淡的七彩的虹。
雨天的故事作文 篇15
“前無深情，后無來雨”來雨之大，情思之聲�！}記
大家剛從太岳陵園回來，肩上擔(dān)著沉沉的愁緒，還有淋了雨濕透變了色的校服，好像霧蒙蒙的清明本色。
回想“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，古人誠不欺我，剛剛一入太岳陵園，那晶潤的淚便淅淅瀝瀝地滴了幾滴，轉(zhuǎn)瞬即是“唰唰”的雨聲入耳，就像垂幕后震天的雷響，沉悶且宏偉。
大家急忙跑去亭子里面躲雨，心腦之中，不知誰引起了看走廊壁畫的涌流，嬉笑聲漸漸沒了，大家出神的看著畫中人物英勇的赴死前行。安安靜靜的，只偶爾有幾聲感慨突兀的顯現(xiàn)。
祭奠儀式開啟了，大家站著隊(duì)形。雨勢(shì)忽大忽小，不給任何一絲松氣的機(jī)會(huì)，擊下的葉子和樹灰落在肩頭或砸在頭上。長時(shí)間的潮濕讓同學(xué)們瘦弱的肩頭微微寒顫，卻沒有一個(gè)人亂動(dòng)或呼喊，沒有一個(gè)人打著攜帶的傘。有樹葉怒吼的聲音入耳，雨滴濺在肩頭上，微涼的疼痛絲絲縷縷穿過臂膀。也許大家都感到今日肩背那份沉甸甸的愁比不上英雄們付出生命的一分一毫。
懷著那份敬佩的心情，幾位學(xué)生代表拿著紙稿次第進(jìn)行演講。那些英雄事跡，引得眾同學(xué)眼眶濕潤。結(jié)幕的時(shí)候，那些代表手中的稿子無一不是濕噠噠軟綿綿的，滴著水又顯得透明，令人不敢想象他們?nèi)绾文弥@樣的稿子演講的。
或許是地下的英魂祈求上天不要傷害這群朗朗后生，雨愈加柔和，沒停，就像溫柔的撫摸。
在雨的陪伴下，同學(xué)們穿著浸水而變色的校服踏上了歸途。這次同學(xué)們沒有躲雨，他們?cè)谛盐蛴晏斓墓适�。地平線上雨水的歸處，是滲透到了英雄的軀體上，亦或是幻化成南風(fēng)吹過戶戶門窗緊閉的小巷？
雨天的故事作文 篇16
一滴雨里看世界，一把雨傘中見真情。——題記
雨水總是不經(jīng)意間撩撥起我的思緒。它時(shí)而讓人覺得輕柔美好，時(shí)而讓人思緒萬千。人們總說“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！被叵肫鹉翘熳旖强偛唤绯鲆唤z微笑。
春雨總是這樣輕輕柔柔，像細(xì)絲般滋潤著大地，但那天卻如夏日響著驚雷的暴雨一樣大，同伙伴游玩后走在回家的路上，忽然感到一陣赤風(fēng)，抬頭望天，以為是晴空萬里，卻不想一邊的烏云正緊趕慢趕想要追上我的腳步，我不由得裹了裹衣服，加快了速度，突然“啪嗒”一滴豆大的雨點(diǎn)落在了我面前，輕冷的風(fēng)吹進(jìn)了我的衣袖，我不禁打了個(gè)寒顫，便繼續(xù)往回走，但終是沒躲過這漫天的烏云，只見一道水布向我襲來，還沒來得及多想，雨水就接踵而至，而我周圍只是一條筆直的馬路，路邊那幾棵葉子還沒長齊的樹又怎能為我遮擋？
漫天的大雨嘩嘩的下著，路上的人行色匆匆，一滴滴晶瑩的水滴從我發(fā)梢滾落，雨水模糊了我的眼睛，此時(shí)的我無助的奔跑，顯得狼狽不堪，我有些不知所措，我正心急時(shí)，頭上的雨突然停了，我疑惑得抬起頭，只見一位二十出頭的小姐姐正舉著傘，有些措促的說：“那個(gè)看起來咱們同路，一起打吧。”因?yàn)榫o張，我的臉不覺紅了起來，本來冰涼的臉也覺得像火燒了一樣。結(jié)結(jié)巴巴的說：“好…好啊，謝謝�！变桡笥曛袃扇遂o靜得走著，相對(duì)無言，傘外“刷唰”的雨聲也好像靜了來，冷風(fēng)吹得我有些發(fā)顫，但心是暖的。
過了一會(huì)兒，她問我離家還有多遠(yuǎn)，但確實(shí)還有一段路，她便說：“我快到了，傘給你吧”說完便跑向了雨中，不一會(huì)兒就沒影了。
到現(xiàn)在，那把傘還放在我家中，也放在我心里，這把雨傘也就成了我雨天最美好的回憶．
雨天的故事作文 篇17
窗外的雨，淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，空氣中夾雜著新鮮的氣味，讓干燥的感覺減弱了許多。
“先證平行，再證全等……”數(shù)學(xué)老師指著黑板上的圖形，伴隨著雨聲，我認(rèn)真的看著黑板上的題�！岸ｂ忊彛瑢W(xué)們下課了……”，踩著數(shù)學(xué)老師邁出教室的步伐，一陣雜音響起，同學(xué)們有的笑嘻嘻的，有說有笑，有的因數(shù)學(xué)題而愁眉苦臉。
看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)離開的背影，我還在為沒有雨傘而苦惱，看來只能一個(gè)人淋雨回家了，雨說不上大，但也打濕了頭發(fā)，聽著雨的聲音，有時(shí)是有規(guī)律的嘀嗒聲有時(shí)是輕柔的嘩啦聲，還有時(shí)是稀稀拉拉的聲音。
學(xué)校像洗過一樣，給人干凈的感覺，草坪上的小草正接受著雨的洗禮，大樹爺爺重新穿上了新衣服，干干凈凈的守護(hù)校園。旁邊的同學(xué)，用校服擋雨。樣子俏皮可愛，充滿了少年感。一只蝸牛正緩慢的前行，我用手輕輕地碰了一下它的觸角，它立即縮了回去，我看著它的模樣，朝著目標(biāo)努力前行不放棄，持之以恒。映射在自己身上，我也要朝著心中的目標(biāo)勇敢前進(jìn)。揮揮手和它打了招呼，一起踏上了追夢(mèng)之路。
正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，一個(gè)聲音喚住了我，扭過頭去，迎面走來了三個(gè)人。小張，一路小跑將傘打在我的頭頂，看著他些許慌張的樣子，我笑了。一起回家啊，他看著我，其余兩人也跟了上來。
雨，它不溫柔，卻悄悄地點(diǎn)燃了他人的心。
雨天的故事作文 篇18
雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，像一幅沒有盡頭的畫卷。
參賽那天，雨一直沒停過。天空陰沉沉的，坐在前往會(huì)場(chǎng)的小車?yán)�，聽著窗外滴答的聲音，我極為煩躁，索性閉著眼休息。
這場(chǎng)唱歌比賽是我們琵琶老師組織的，原本不需要我們，但為了讓曲子聽起來更有韻味，于是就和我們商量著要帶我們這些學(xué)員參賽。起初我們推推托托，都不想去，耐何在家長們的“逼迫”下，不得已參加了比賽。
當(dāng)我們拿著琵琶，跟著老師進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，所有人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們。我感到了不自在，但又無能為力，只能低著頭跟緊老師，在后臺(tái)調(diào)音的時(shí)候，透過窗戶看到天空的陰沉，以及空中下來的綿綿細(xì)絲，讓我忍不住低嘆一聲，今天一起床，就總倒霉，不是吃飯的時(shí)候?yàn)R了一身湯，就是在桌腳下磕了一下腳，諸如此事的還有很多，再加上天氣的陰沉，讓我只能不斷祈禱。
老師的同事來和她搭話，我趁機(jī)小聲地問我的小伙伴：“我有點(diǎn)慌咋辦�！彼s緊回話：“別慌，這只是個(gè)小比賽。”我聽了她的話，反而更有點(diǎn)擔(dān)心了。
比賽開始了，其他演唱團(tuán)都使我們大吃一驚，沒想到不正式的比賽還有隱藏的“大神”。輪到我們了，當(dāng)老師和她的同伴就位后，我們也隨著上了臺(tái)，老師的左手一點(diǎn)，我們便開始了演奏。本來沒抱多少希望，卻發(fā)現(xiàn)異常順利。直到會(huì)場(chǎng)安靜下來，我才緩過神。
出了會(huì)場(chǎng)，我碰見了個(gè)老婆婆，她正在安慰比賽失利的小姐姐：“雨后天晴，無論雨有多么猛烈、柔情，雨后都會(huì)出現(xiàn)彩虹�！边@是我無意間聽到的，卻讓我頓時(shí)醒悟。
對(duì)啊，雨后天晴，陽光總在風(fēng)雨后，無論我有多倒霉，還是會(huì)有驚喜在等著我，不出意料，我們比賽獲得了第一名。為此，老師還請(qǐng)我們吃大餐了呢。
雨晰晰瀝瀝還在下，卻是那么動(dòng)聽。
雨天的故事作文 篇19
窗外的小雨已經(jīng)下起來了，淅淅瀝瀝，無法撼動(dòng)這大千世界的一分一毫，卻是一滴一滴地滴在我心里。
閉眼，我看到了一位酩酊大醉的人，他眼神迷茫，不知所謂，只是重復(fù)地將酒一杯杯送入肚中。看著歌舞升平的場(chǎng)面，終是一聲苦笑，流淚吟出：“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”他命歌妓吟唱奏舞。不過這燈紅酒綠只是一剎那，他的不甘與憤怒終是被宋朝國君扼住，只能無奈地咽入肚中，看著一切消失在他眼前，什么也抓不住，于是化為了一微縷青煙裊裊升起，飄散在這人間，再?zèng)]了蹤跡。不是故國不堪回首明月中，是故國早已不在了，他的南唐，早在夠宋朝入侵，早在他屈服的時(shí)候，已經(jīng)滅亡了�！队菝廊恕烦闪怂慕^命詞也為他這不完滿卻足夠的人生畫上了一個(gè)句號(hào)。
歷史書上隨便翻一頁，便是人的一生。李煜的出生算不上壞，而且是很悠閑自在的，所以他的詞常寫宮圍之樂，富貴的生活。但不幸的是，可能老天嫉妒他文筆好，生活又好，于是李煜的父親，哥哥相繼死亡，他被迫上位當(dāng)了皇帝。南唐已支離破碎，無論是否有宋朝的威脅，也支撐不了多長時(shí)間，滅亡是不可逆轉(zhuǎn)的�？扇珖傩盏纳荚谒蝗耸种校苋绾巫�？他只能放低姿態(tài)，不停向宋朝納貢，妥協(xié)，以獲取哪怕一了點(diǎn)兒的希望，可這最終都是不可能的，他終是成了囚下階，成了宋朝的奴隸。
一國之君淪為如此境地，他丟掉了國家顏面，丟掉了皇家的尊嚴(yán)，可無可奈何，他的死，他的命運(yùn)如此多艱，都是上天早已注定好的，于是他的詞里丟掉了榮華富貴，不再書寫亭臺(tái)樓閣，輝煌別院，不再寫艷麗之詞，他開始將他的憤怒與怨恨寫入詞里，他現(xiàn)在也不過是個(gè)可憐的亡國之君罷了�！傲魉浠ù喝ヒ玻焐先碎g。"在夢(mèng)里一晌貧歡，清醒之后只能痛苦地呼喊故國的名字，他要死了嗎？死后，會(huì)去天上人間嗎？
睜眼，仿佛看到了年輕的他，無憂無慮，但最終只是歷史的過客，是這浩瀚守宙的一粒塵埃。他的憤怒與不堪，化為了卻，藏在詞中。誰又能真正了解他的一生？雖只是小雨撼動(dòng)不了一切，卻在我心里拆掀起一場(chǎng)海嘯。今日讀雨，不讀春雨，不讀秋雨，讀李煜眼淚化成的雨。與他邂逅了一場(chǎng)雨天的故事。
風(fēng)揚(yáng)起時(shí)繁花落盡，陽光乍現(xiàn)小雨驟停，檐角的雨還正滴答著……也許他來了又走了卻不再回來，但他一定會(huì)在天上人間與故國再次相遇的。就好似他的人身已滅，靈魂不朽，與他的詩詞佳作一起傳承下去。
雨天的故事作文 篇20
放學(xué)了，我快速的背起書包沖出教室，雖然是周末，可我并不輕松，因?yàn)榻裢砦疫�要去上我不怎么喜歡的二胡課，最令我不爽的是老師太嚴(yán)厲。而我的表現(xiàn)也總不能讓她滿意�；璋档奶炜罩袨踉泼懿�，像極了老師的那張臉，空氣中還夾雜著一絲絲雨的味道，眼看著就要下雨了，我不由得加快腳步。
剛進(jìn)家門，雨就傾盆而下，瞬間天地間就像掛起了水珠簾。我不由得松了口氣，“這樣的天氣就不用去上課了吧”。我的心情立刻晴朗起來。
“快點(diǎn)洗手吃飯，吃完飯好去上課�！边�沒等我放下書包。耳邊就響起了老媽的催促聲。
“啊，不會(huì)吧，老媽，這么大的雨還去上課呀？”我心中的小太陽轉(zhuǎn)眼間被射落。
“這么點(diǎn)雨，又不是下刀子，怎么能不去呢�！崩蠇屢豢诨亟^，“再說，你最近的琴拉的也不怎么樣，正好也讓老師幫你糾正一下�！笨粗F面無私的老媽，我只能自認(rèn)倒霉。
等到出了家門，雨勢(shì)依然不減，我背著琴，打著傘，一陣大風(fēng)吹過幾乎要把我的傘卷走，雨點(diǎn)時(shí)不時(shí)的鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，我縮著脖子，趟著幾乎要沒過腳背的泥水，來到了老師家，老師拿出毛巾讓我擦了擦臉上雨水，我的心里不由得有了一絲暖意。
開始拉曲子啦，由于這個(gè)周練二胡的時(shí)間不多，曲子拉的時(shí)斷時(shí)續(xù)，我的心又懸了起來，偷偷的瞄了一眼老師，老師并沒有像以往一樣面色鐵青，而是神色安詳?shù)目粗�，這令我十分驚訝。一曲終了，老師把拉錯(cuò)的地方幫我糾正過來后，對(duì)我說：“平時(shí)老師對(duì)你要求嚴(yán)格，是希望你能拉的`更好，只有嚴(yán)師才會(huì)出高徒不是嗎？今天你冒這么大的雨來上課，老師很欣慰，老師看到你不知難而退的堅(jiān)持，以后把這種精神用到練琴和學(xué)習(xí)上，你就會(huì)獲得成功，加油�！甭犃死蠋煹脑�，我心中的烏云散開了，小太陽又露出了笑臉。
走在回家的路上，雨已經(jīng)停了。被雨水沖涮過的空氣更加清新，華燈初上，異常燦爛，我也暗下決心，要更加努力的練琴，不辜負(fù)老師的期望。
這個(gè)不一般的黃昏，給我?guī)頍o限的希望和力量。
雨天的故事作文 篇21
暴雨傾盆而下。地上鋪滿了濕噠噠的綠葉；蚊蟲在低空中嗡嗡地飛著；路上依舊擁堵的不成樣子，讓人發(fā)慌；惱人的鳴笛聲讓人們的心頭煩悶不堪；紅綠燈和車頭燈散發(fā)出的光芒相互映襯，交織在濕漉漉的地上，讓人眼花繚亂……
打著傘，向校門外走去，望著這磅礴大雨，我禁不住狠狠地打了個(gè)寒顫，眉頭緊皺：沒辦法，就今天這個(gè)雨勢(shì)，一定是沒辦法打車的了，只得坐公交回家。
走到公交站旁，一位衣衫襤褸的老人站在站棚下。他的臉色蠟黃，呈出一種不健康的色澤；整幅身軀雖然不是骨瘦如柴，一吹就倒的模樣：臉頰很窄，好似從里頭凹進(jìn)去了似的；眼窩深陷進(jìn)去；手臂像竹林里的竹竿一樣……他發(fā)覺我在看他，有些窘迫地把手腳急急藏了回去。不經(jīng)意間露出了一件不知是誰剩下的肥大毛衣，邊上凈是毛絮了還有一雙破舊鞋子，里頭滲出骯臟的雨水�？粗媲暗摹靶『凶印�，我眼中差點(diǎn)閃出厭惡的神色，又很快地被我收了回去：畢竟現(xiàn)在騙子太多，也不知道該怎么辨認(rèn)了。
那老人好像看透了我的心思急忙拿出一塊牌子仔細(xì)一看：是名裁縫，但時(shí)至今日，年紀(jì)大了，無力維生，只能出來找生意。
我開始猶豫不決：裁縫嗎？裁縫是要縫衣服對(duì)嗎？想照顧一下生意，我這么小，沒有零花錢，如何訂衣服？一走了之，我的”良心針”不斷地旋轉(zhuǎn)。好半晌，卻依舊沒能想出一個(gè)好辦法來……最終，我決定脫下外套，將有些開線的校服讓他縫縫……
雨中，我在站棚下等待他將我的校服縫好。期間公交車來了一輛又離開，老人面露愧色。我擺擺手說：不著急，晚一班車沒關(guān)系……
又是雨天，坐在教室里往外望，還是會(huì)想起那位老人。不知道，今天，他有沒有遇見有心人。
雨天的故事作文 篇22
清晨，天剛亮，我就被雨點(diǎn)打在彩鋼板上所演奏的“音樂”給吵醒了，不用說，今天肯定下雨了，這時(shí)鬧鐘也“醒”了，開始了它簡(jiǎn)短而又枯燥無味的工作了，我趕忙下床，簡(jiǎn)單的打理后，便帶著睡意出發(fā)了。
剛出門，我便打開傘，并大口地吸了一口新鮮的空氣，這空氣，有著泥土與花朵的味道，當(dāng)我還想再“品嘗”一口空氣的味道時(shí)，我的大腦已經(jīng)“督促”我趕快去學(xué)校，我只好扭了扭脖子向?qū)W校趕去了。
路上我看見很多環(huán)衛(wèi)工人，橙色的制服，讓他們?cè)谶@灰蒙蒙的環(huán)境中格外顯眼，他們正拿著掃帚把路邊的積水掃進(jìn)下水道。他們使出全身力氣，讓那本不穩(wěn)定的積水化為一道道波浪，全部奔向了下水道。啊!環(huán)衛(wèi)工人為了使城市干凈而整潔,辛苦啦，向你們致敬!
他們還在勞動(dòng)著，但勞動(dòng)著的，不只有環(huán)衛(wèi)工人。瞧，一位外賣小哥正騎著電動(dòng)車奔馳而來，他們是這座城市的“騎士”，更是一道亮麗的風(fēng)景線，只有你想不到的，沒有他們送不到的
這位外賣小哥身穿黃色夾克，外面穿著一層透明的雨衣，雨水打在他的護(hù)目鏡上，他也來不及停下車去擦一擦鏡片，他只好抬起胳膊，用袖子擦干鏡片上的水，又開始騎行了，我想他一定很著急。是的，外賣小哥爭(zhēng)分奪秒,馬不停蹄，為的是能及時(shí)把東西送到人們手中,為外賣小哥點(diǎn)贊!
我加快腳步向?qū)W校走去，漸漸地離學(xué)校更近了，路上的的學(xué)生也多了，每個(gè)人頭上都有一把雨傘，雨滴落在傘上發(fā)出悅耳的響聲，聲音之多，就像用美妙的音符演奏著一場(chǎng)動(dòng)聽的雨天音樂會(huì)，給人一種無與倫比的美好感受。不知不覺中我便到校門口了，放眼望去，在雨中，整個(gè)校園的美景也是那么的美。
我走進(jìn)教學(xué)樓，聽到了一年級(jí)同學(xué)異口同聲在讀《雨》這篇課文，我走進(jìn)教室，望著窗外，想著雨中的美景，油然而生的有一種感覺——雨天的故事真好啊!
雨天的故事作文 篇23
大自然的變化是神秘莫測(cè)的，它是一位魔術(shù)師，點(diǎn)綴萬物；像是一本書，描摹世間；像是一把鑰匙，開啟了人生之旅；又像是陣陣清香，雖沁人心脾卻不見其蹤跡。雨是大自然的產(chǎn)物，始于大自然，卻又與大自然不盡相似。
“滴嗒——滴嗒”的聲音，悅耳動(dòng)聽，緩緩流入心底，帶著些許欣喜，是��！春姑娘來了，怎能沒有報(bào)春的使者——雨呢？ 古今中外文人墨客似乎都與雨打過交道。“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”；“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”；“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。而這里雨的故事是欣喜的，歡樂的，是杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，我生性喜靜，可偏就鐘愛雨、風(fēng)等自然景物 。
進(jìn)入初中后，我的課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，原來文靜的性格變得異常煩躁，甚至生出了不想學(xué)習(xí)的念頭。但偶然的一天使我的思想為之一怔。那是一個(gè)大雨傾盆的上午，我打著雨傘在路旁走著，即使是這樣也沒能阻擋褲腳被浸濕的命運(yùn)，但我卻樂此不彼 ，因?yàn)槲蚁矚g在雨中漫步，享受雨帶給我的撫慰。街上的行人稀稀疏疏，都打著傘前行，可唯獨(dú)一個(gè)人，他在路的對(duì)面走著，身上穿的很單薄，也沒有帶雨傘，剛看到這一慕時(shí)，我很疑惑，他沒有帶傘，為什么不到屋檐下避避雨呢？還有他懷里抱著的是什么呢？我快走到路的對(duì)面時(shí)，看到一位小姐姐送給他一把雨傘，他那骨瘦如柴的臉上浮現(xiàn)出笑意，養(yǎng)著嗓子說了聲謝謝。然后他把懷中的東西拿出來，竟是藥，他說兒子學(xué)習(xí)太辛苦，熬夜發(fā)了高燒，現(xiàn)在買藥去給他吃。那位小姐姐說祝你兒子早日康復(fù)，然后便走了。而那個(gè)人向小姐姐遠(yuǎn)去的身影深深地鞠了一躬，而后便步履匆忙的離開了。愛是無私的，關(guān)愛是善良的，被愛更是一種幸福 ，雨中父親的兒子是多么的幸福��！
雨天是我心靈的潤滑劑，它使我的心情舒暢，它是我的“知己 ”。這真不愧是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”��！雨，亦師，亦友，伴我一生，愿終生追隨雨的步伐！
雨天的故事作文 篇24
雨，從古至今都被譽(yù)為“甘露”，是滋潤萬物，維持我們生活的，但現(xiàn)在由于人類的破壞環(huán)境，排放廢氣等都影響了雨的質(zhì)量，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)酸雨。
在我小時(shí)候的記憶里，雨是可愛調(diào)皮的小孩子，當(dāng)下雨時(shí)，不是傾盆大雨，而是淅淅瀝瀝地下，我總會(huì)伸出手去，去接那掉落下的小水滴，再把水甩出去，飛濺的水滴掉進(jìn)水坑，蕩起漣漪，就那樣，度過了我短暫的童年。
要上小學(xué)了，父母把我接到城里來，進(jìn)入了小學(xué)，住進(jìn)了高樓，再當(dāng)下雨時(shí)，我只能躲在屋子里，從窗戶往外看，那暴雨把大樹沖刷了個(gè)遍，又顯示出光亮的綠色，把空氣中的粉塵拍在地上，流進(jìn)了下水道，抺去了天空中的灰色，雨停了，天放晴了，我跑出去聞著清香和泥土的芬芳，愜意極了，在村里的時(shí)候，陪伴我的是大黃狗，但住進(jìn)城里后，只有那偌大的屋子和一書架的書，當(dāng)我又長了幾歲后，我的妹妹出生了，在這么大的屋子里，終于有了一絲生氣，就是那咿咿呀呀的哭聲和那寶寶巴士兒歌。再到下雨時(shí)，便有和我在雨中嬉戲的伴兒了，不再是孤獨(dú)的我一個(gè)人了，在感受到微風(fēng)吹拂，臉上感覺涼絲絲的。
當(dāng)我步入中學(xué)后，我就很少到雨中玩了，從早上6點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，沒有空閑時(shí)間再去玩，只有匆匆路過花池旁聞到的淡淡清香，還有讀書時(shí)窗外雨聲的伴奏，不是還有幾聲隆隆的雷聲，陪著我們讀書學(xué)習(xí)。時(shí)間總在雨中匆匆離去，我們也不知不覺長大了，不會(huì)再像兒時(shí)那樣跳水坑，在雨中嬉戲，只會(huì)和那厚實(shí)的書作伴，那雨只會(huì)給我們帶來絲絲涼意。
雨，一個(gè)美好的字眼，總會(huì)帶著時(shí)間匆匆離去。
雨天的故事作文 篇25
如今，正值雨季，數(shù)日便下一場(chǎng)雨。在古時(shí)候，此時(shí)正是詩人吟詩作樂的時(shí)節(jié)，許多詩人有感而發(fā)，著下了一篇篇“驚天地泣鬼神”的佳作。
雨天，具有許多的象征意義，看蒙蒙細(xì)雨，讀出了“此時(shí)正值佳季，怎能無所作為”的感慨，讀出了詩人的綿綿情思，寫出了情人的難舍難分……;看磅礴大雨，讀出了詩人的豪情壯志，讀出了詩人的激動(dòng)贊美山河秀麗……
喜雨，春雨降臨，逼走了冬日的寒氣，帶來了春日的曙光。杜甫半夜驚醒，聽到雨水溫柔地敲打著窗戶，早上醒來，透過朦朦朧朧的春雨，看見農(nóng)民背著鋤頭，帶著蓑笠，一步步地向田地走去。春雨貴如油，杜甫看到農(nóng)民人人辛勤勞動(dòng)，十分高興，于是寫下了《春夜喜雨》“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城�！北磉_(dá)了杜甫的開心之情。
思雨，人的情感往往是多種多樣的，古時(shí)詩人為了表達(dá)出自己的情感，于是就把自己所想所感都寄托在了雨上。詩人獨(dú)坐屋內(nèi)，對(duì)親人，戀人的思念涌上心頭，離別悵惘之情有感而發(fā)，雨滴滴答答地落在詩人的心頭。于是，李商隱的《夜雨寄北》∶“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！币环鈺�，就寄托了自己的綿綿情思。
觀雨，雨有磅礴之勢(shì)，當(dāng)詩人面對(duì)大雨傾盆，往往十分激動(dòng)，同時(shí)，在其中也會(huì)有感而發(fā)，抒發(fā)出自己的豪情壯志和對(duì)祖國的山河秀麗的贊美。蘇軾游在床上，剎那間，大雨傾盆，于是《二十七日望湖樓醉書》∶“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。”有感而發(fā)。
雨，象征著許許多多的事物，情感。雨，細(xì)細(xì)蒙蒙或磅礴壯闊。古人都以不一樣的語言來展現(xiàn)出來。自古以來，雨都是古人描繪的對(duì)象，寄托情感的載體。而雨，也早已成為古今文人墨客的連線，進(jìn)行情感上的抒發(fā)。
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