【精品】閱讀的作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的閱讀的作文6篇，歡迎大家分享。
閱讀的作文 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這個(gè)是蘇聯(lián)世界著名文學(xué)家、革命家高爾基的名言。人們只有多讀書(shū)才能夠獲取更大的知識(shí)和進(jìn)步。
記得有一次我家還不是那么富有，有一次我正在吃飯的時(shí)候，突然看見(jiàn)哥哥的桌子上有幾本厚厚的書(shū)，我便走過(guò)去看一看，哇！天呀，是書(shū)，真的是書(shū)！因?yàn)橹案绺缃钑?shū)的時(shí)候都不給我看，所以這一次我只好把書(shū)偷偷的拿到客廳，津津有味地看了起來(lái)。到了晚上，我已經(jīng)“咬”完一本書(shū)了，哥哥也回來(lái)了�；氐椒块g時(shí)，發(fā)現(xiàn)那幾本書(shū)不見(jiàn)了，哥哥馬上去問(wèn)媽媽?zhuān)墒菋寢屢膊恢涝趺椿厥�，就說(shuō)了一句，“我不知道你的書(shū)在哪�！比缓缶婉R上跑回廚房炒菜了，哥哥一聽(tīng)媽媽說(shuō)不知道，就立即“瘋”了，因?yàn)槟鞘撬蛲瑢W(xué)借的書(shū)，哥哥答應(yīng)下個(gè)星期是還的，可是現(xiàn)在丟了，他怎么還�。�
那時(shí)哥哥像熱鍋上的螞蟻一樣著急，突然他想到了書(shū)應(yīng)該是被我拿了，就立即跑向客廳，那時(shí)我正在看書(shū)，一看見(jiàn)哥哥來(lái)了，我立馬把書(shū)藏在了課桌上，哥哥嚴(yán)厲地說(shuō)：“是不是你拿了我的書(shū)�！蔽壹t著臉說(shuō)：“我沒(méi)有�！苯�(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的詢(xún)問(wèn)，哥哥終于放棄了，垂頭喪氣地走了。我看著哥哥，心里愧疚地想著：“你太狠了，你居然拿了別人的書(shū)又不承認(rèn)。”后來(lái)我決定把書(shū)還給哥哥。
第二天早晨，我走向哥哥的桌子，哥哥正好也在那里，我走向哥哥，對(duì)他說(shuō)：“哥哥，對(duì)不起，我拿了你的書(shū)，我那個(gè)時(shí)候沒(méi)有向你承認(rèn)錯(cuò)誤，對(duì)不起！”“其實(shí)我早就發(fā)現(xiàn)你拿了我的書(shū)了，只是故意沒(méi)說(shuō)，如果你想拿就拿去看吧�！备绺缑业念^說(shuō)。我說(shuō)：“謝謝哥哥�！比缓蠛咧「瑁_(kāi)開(kāi)心心地走了。
書(shū)是可以給我們帶來(lái)快樂(lè)的，給我們帶來(lái)樂(lè)趣的，也可以給我們帶來(lái)知識(shí)，所以我們一定要多看書(shū)。
閱讀的作文 篇2
歲月在你的身上留下痕跡，一刀一刀，也刻在我的心上。
——題記
微風(fēng)吹過(guò)臉龐，陽(yáng)光傾灑在身上，我牽著媽媽的手，走在寬闊的街道上。
考完試后的心情顯得格外舒暢，媽媽剛好沒(méi)事，所以來(lái)到學(xué)校接我。
好久沒(méi)有這么近的貼著母親，感受她的體溫，兒時(shí)依偎在母親的懷中，聽(tīng)她講故事，沖她撒嬌，一幕一幕，像黑白電影一樣在腦海中回放。
那天是八年級(jí)的最后一次考試，臨出門(mén)前，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，“答題要先易后難”，“不要緊張，要放松心態(tài)”，“多做幾次深呼吸”，每一次考前這都是她的慣用的臺(tái)詞。
我抬頭望向媽媽?zhuān)蚁牒煤每纯此哪�，真的瘦了，而且早已失去了昔日的光澤。媽媽反倒不自在了，趕忙把頭轉(zhuǎn)向一邊，像個(gè)害羞的孩子。
突然一陣風(fēng)吹過(guò)，將她的頭發(fā)吹散，僅那一瞬，我的心頭一震，是從什么時(shí)候開(kāi)始，那原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被這銀絲取代？是我剛上初中的每天回來(lái)吵著作業(yè)多時(shí)嗎？是我?guī)涎捞姿盒牧逊蔚卮罂迺r(shí)嗎？還是那一次考試失利你對(duì)我苦口婆心地教誨時(shí)？原來(lái)我還是那個(gè)不讓你省心的小家伙。
回到家，你仿佛看出了我內(nèi)心的微妙變化，對(duì)我說(shuō)：“女兒，幫媽媽把白頭發(fā)剪下來(lái)�！蹦阕阽R子前，那瘦削的身體讓我心疼。我緩緩來(lái)到你身邊，撥開(kāi)你的頭發(fā)，卻再也騙不過(guò)自己，一把抱住媽媽?zhuān)蹨I放肆地流下來(lái)。
媽?zhuān)阏娴睦蹓牧耍也荒茏柚箽q月的痕跡，但我會(huì)努力成長(zhǎng)，讓你幸福！
閱讀的作文 篇3
這些年來(lái)，我用過(guò)許許多多種閱讀方法，比如用手機(jī)、電腦來(lái)閱讀；直接捧著一本書(shū)閱讀；或者是看動(dòng)畫(huà)的“書(shū)”……這么多的閱讀方法，我今天就給大家講一講吧。
很小的時(shí)候，姐姐推薦我讀《西游記》。我一聽(tīng)，就覺(jué)得奇怪：什么西游記？難道是一個(gè)叫“西”的人，游到“記”那里了嗎？好奇心驅(qū)使我迫不及待地打開(kāi)了電視，尋找“西游記”來(lái)看，不一會(huì)兒，就找到了。電視里冒出個(gè)奇怪的人物，手里拽著一根大棒子，擺出一個(gè)攻擊的姿勢(shì)。我更是迷惑不解：他這是要和誰(shuí)拼命呢？就在這時(shí)，旁邊又出現(xiàn)了一個(gè)胖胖的人物，那兩個(gè)人一起走了起來(lái)。唉！真沒(méi)勁。原來(lái)《西游記》就是走路呀！我急忙把電視關(guān)了。
上小學(xué)時(shí)，二年級(jí)有一篇課文就是《西游記》里邊的故事。我認(rèn)真地讀了一遍，哇！好有趣呀！可我還覺(jué)得沒(méi)過(guò)癮，這篇課文就結(jié)束了�！獙O悟空到底被打敗了沒(méi)有？這篇課文咋不告訴我結(jié)果呢？我有點(diǎn)著急。放學(xué)后，急匆匆跑回家，連鞋也沒(méi)換，書(shū)包也沒(méi)放，就抓起媽媽的手機(jī)，搜索到《西游記》，找到課文后面的部分，津津有味地讀了起來(lái)：孫悟空好厲害呀！唉！唐僧又被抓了！豬八戒可真笨啊……我完全被西游記迷住了。
正在我覺(jué)得精彩的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)我“玩”她的手機(jī)，火冒三丈：“不是說(shuō)你永遠(yuǎn)都不能玩我的手機(jī)嗎？”說(shuō)著，一把從我手中把手機(jī)搶走了。我無(wú)可奈何，可又特別想知道后面的故事，只好從書(shū)架上抽出那本足有四厘米厚的《西游記》……
從二年級(jí)到現(xiàn)在，我差不多把這本書(shū)讀了一百遍了，不知不覺(jué)，我愛(ài)上了閱讀。
前一陣子，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)《一千零一夜》很好看。于是我就從家里找到一本，翻開(kāi)一看，居然全是圖畫(huà)。我一下子就明白了，原來(lái)這是在我很小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的幼兒版的，我居然沒(méi)一點(diǎn)印象。正自責(zé)呢，特別喜歡管我的媽媽又來(lái)了：“都這么大了，還看一兩歲的書(shū)？”可我覺(jué)得幼兒版的書(shū)也挺好：簡(jiǎn)單明了，方便閱讀。于是到半夜，我借助月光在陽(yáng)臺(tái)上偷偷看起了這本書(shū)，不到一個(gè)小時(shí)，我就把這本書(shū)看完了。
第二天，同學(xué)們?cè)僬f(shuō)起《一千零一夜》的時(shí)候，我也積極插嘴，可每次開(kāi)口都被他們笑話(huà)：“你這是一千零一夜故事梗概吧！”看來(lái)這速成閱讀還是不行啊。
怎么樣？我的閱讀方法是不是變化無(wú)窮啊？讓我說(shuō)，用“百變”來(lái)形容也不過(guò)分，是吧？
閱讀的作文 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句至理名言告訴我們，沒(méi)有書(shū)，我們就沒(méi)有進(jìn)步。
以前，我不是不愛(ài)看書(shū)，根本就是不看書(shū)，甚至覺(jué)得學(xué)生學(xué)好課本上的知識(shí)就足夠了，看課外書(shū)是在畫(huà)蛇添足，浪費(fèi)時(shí)間罷了，所以每天下午學(xué)校用心良苦安排的看課外書(shū)時(shí)間，別人在看課外書(shū)，我卻在走神；每天晚上睡前看半小時(shí)課外書(shū)的要求，也被我拋擲于腦后。就這樣，時(shí)間一天天過(guò)去，一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的過(guò)去，四年級(jí)了，我都沒(méi)能像樣的`看過(guò)一本完整的課外書(shū)。也并不覺(jué)得有什么不同于他人，自然心安理得，閑哉樂(lè)哉。
可“好景不長(zhǎng)”這種樂(lè)哉逍遙到頭了。學(xué)校也不知是怎的，好像發(fā)現(xiàn)了我這些南郭先生們，近來(lái)，在語(yǔ)文試卷中總是出現(xiàn)課外書(shū)上的知識(shí)題，都是一些我們這個(gè)年齡的孩子應(yīng)該了解的基本知識(shí)，我可卻一題也做不了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的無(wú)知，自然語(yǔ)文成績(jī)也一落千丈，在外地工作了父母對(duì)我也是失望得很。
我不能讓父母擔(dān)心，不能做一個(gè)孤陋寡聞的人……我下定決心，要好好看課外書(shū)，把丟掉的補(bǔ)起來(lái)。上了五年級(jí)，每天下午的看書(shū)時(shí)間，我如饑似渴的閱讀；而且堅(jiān)持每天晚上睡前看至少半小時(shí)課外書(shū)，有時(shí)還是爺爺提醒我睡覺(jué)呢！
現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)看課外書(shū)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)自己更無(wú)知更孤陋寡聞了！知識(shí)的海洋如此浩瀚，所以我要讀更多的書(shū)才行，這難道就是學(xué)無(wú)止境的道理嗎？
閱讀的作文 篇5
我很喜愛(ài)進(jìn)行閱覽，由于我們不光學(xué)生能夠管理充溢常識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還能夠可以知道書(shū)里邊的道理，我覺(jué)得真好玩又美好。
我最喜歡的書(shū)是小紅帽，三只小豬，白雪公主，灰姑娘，七只小羊，白雪公主和七只小羊，這些都深深地印在我的形象里。 他們都在說(shuō)：“不要從陌生人那里拿走任何東西，也不要隨意門(mén)，邀請(qǐng)陌生人進(jìn)來(lái)。
我覺(jué)得讀書(shū)是非常令人興奮的故事，所以我期待那一刻我有時(shí)間，可以去圖書(shū)館借書(shū)和智能本，所以不會(huì)傷害我變得越來(lái)越懶，這是不好的自己。
我覺(jué)得，閱覽中國(guó)味道像一個(gè)通過(guò)小老師在輔導(dǎo)我閱覽，但是我覺(jué)得自己閱覽是用心去讀，這是最重要的，常識(shí)從書(shū)中我們找出來(lái)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，只需進(jìn)行具體去閱覽，而且同時(shí)還要懂它里邊的意思。閱覽的味道，像一顆對(duì)于棉花糖相同的甜美，讓我趣味無(wú)量。
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