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享受閱讀的作文

時(shí)間:2021-10-02 11:12:42 閱讀 我要投稿

關(guān)于享受閱讀的作文四篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的享受閱讀的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于享受閱讀的作文四篇

享受閱讀的作文 篇1

  俗話說(shuō),“學(xué)海無(wú)崖苦作舟”,我卻認(rèn)為,是“學(xué)海無(wú)涯‘讀’作舟”。茫茫學(xué)海多為苦,唯有讀書(shū)是為甜。讀書(shū)是一種樂(lè)趣,一種游戲,一種心境。學(xué)習(xí),是少不了讀書(shū),讀書(shū),卻不一定為了學(xué)習(xí)。古人云:“開(kāi)卷有益”。是的,只要打開(kāi)書(shū)本,就能獲得知識(shí)。無(wú)論這書(shū)是小說(shuō),散文,課本,作文……都是知識(shí)的源泉。讀書(shū)苦樂(lè),長(zhǎng)敘不盡。下面讓我說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)的經(jīng)歷吧!

  我,愛(ài)書(shū)者也。同學(xué)深知我的底細(xì),給予我不少“美稱(chēng)”。好則“小書(shū)迷”,“小書(shū)蟲(chóng)”,差則“書(shū)呆子”。有一次,我得了個(gè)“寶”━━《海底兩萬(wàn)里》。這書(shū)可是一部經(jīng)典,很厚。我如饑似渴地讀著,讀得廢寢忘食。吃飯時(shí)讀,走路時(shí)讀,睡覺(jué)開(kāi)燈讀。《海底兩萬(wàn)里》,厚級(jí)了的一本書(shū),讓我兩天便讀完了。讀完之后,我回味無(wú)窮,又覺(jué)得意猶未盡。真是一本好書(shū)!

  我看書(shū)的趣事頗多,這只是滄海一粟!皶(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是著名作家高爾基先生的名言,我十分同意這話。讓我們手拉手,快樂(lè)閱讀,享受閱讀吧!

享受閱讀的作文 篇2

  平時(shí)在家做完作業(yè),基本上完成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)后,我就喜歡一頭扎進(jìn)書(shū)堆里,天馬行空地幻想。

  嘆水滸。

  你可記得那一百單八將?

  嘆宋江。

  難得有心呼保義,可憐無(wú)人頌公明。

  笑吳用。

  不知孔明早轉(zhuǎn)世,只嘆子牙晚投胎。

  可憐梁山,生于宋江卻又毀于宋江。

  瀑布飛流,寒氣逼人毛發(fā)冷;

  綠陰散下,清光射日夢(mèng)驚魂。

  噫!封建統(tǒng)治之黑暗!

  可笑!宋江之招安!

  水滸傳,一種形式的悲劇。

  思西游。

  “你挑著擔(dān),我牽著馬~~”

  看那孫行者,刀槍不入,七十二變顯神通。一個(gè)筋斗,十萬(wàn)八千里。

  看那豬八戒,笨手笨腳,輪回誤入畜道。個(gè)性陽(yáng)光,活潑又天真。

  看那沙悟凈,本性淳樸,本是天上卷簾將。登山牽馬,雖苦總不怨。

  “貧僧自東土大唐來(lái)!

  看那花果山:流水潺潺鳴玉佩,澗泉滴滴奏瑤琴。

  賞那蟠桃園:夭夭灼灼花盈樹(shù),顆顆株株果壓枝。

  好一部西游!

  善意的嘲笑,辛辣的`諷刺,嚴(yán)肅的批判。

  好一部極具神話色彩的小說(shuō)。

  憶三國(guó)。

  思那虎將,救主當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂,如入無(wú)人之境!翱车勾笃靸擅,奪槊三條;前后槍刺劍砍,殺死曹營(yíng)名將五十余員!贝四耍貉菊髋弁讣准t,當(dāng)陽(yáng)誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒!

  憶那燕人,獨(dú)守長(zhǎng)坂橋頭,吼退曹軍雄師!耙粫r(shí)棄槍落盔者,不計(jì)其數(shù),人如潮涌,馬似山崩,自相踐踏!闭牵阂宦暫盟妻Z雷震,獨(dú)退曹家百萬(wàn)兵。

  獨(dú)愛(ài)諸葛孔明!

  功蓋三分國(guó),名成八陣圖。

  如公全盛德,應(yīng)嘆古今無(wú)!

  未出茅廬,已知三分天下,真萬(wàn)古之人不及也!

  豫州當(dāng)日嘆孤窮,何幸南陽(yáng)有臥龍!

  欲識(shí)他年分鼎處,先生笑指畫(huà)圖中。

  夢(mèng)紅樓。

  只一字:悲。

  可憐寶玉,可憐黛玉!一個(gè)悲極出塵,一個(gè)含恨而終?蓱z一對(duì)有情人!

  焚稿葬花,悲悲戚戚;悲極斷腸,了卻塵緣。

  紅樓夢(mèng),夢(mèng)紅樓,夢(mèng)越百年不曾醒,樓上情天又一重。

  問(wèn)世間情為何物?

  你可記得墓前飛舞的那雙蝶?二人之愛(ài),至死不渝,死后終成眷屬。

  夜未央,淚灑白月光。昨夜夢(mèng)回魂已斷,今夕花月更暗香。何時(shí)更堪傷?

  發(fā)微霜,六出冰花降。冷蝶何須怨蒼茫,癡云不解消巒嶂。千絲誰(shuí)短長(zhǎng)?

  紅樓夢(mèng),另一種形式的悲劇。

  “吃飯了~~”

  母親的聲音讓我從幻想中驚“醒”。身前,是一張凌亂的書(shū)桌,雜物上邊整齊地?cái)[放著四本厚厚的書(shū)。

  真享受閱讀的樂(lè)趣。∥伊魬俚乜戳四撬谋緯(shū)一眼,起身離開(kāi)了房間。

享受閱讀的作文 篇3

  小時(shí)候的我不知道閱讀是什么,自從讀過(guò)書(shū)后,我才明白書(shū)中有許多知識(shí),我們可以從中享受知識(shí),享受閱讀。

  閱讀,一個(gè)優(yōu)美而又簡(jiǎn)單的詞,卻給我們帶來(lái)了許多驚喜。如花一樣的春季,閱讀燦爛的雨季;如水的心境,閱讀空靈的仙境;如月的思想,閱讀崇高的理想……

  閱讀,妙在于思。閱讀著,你進(jìn)入一個(gè)芳草清香的世界;閱讀著,你步入一個(gè)心如止水的境界。唐詩(shī)宋詞讓你在楚云風(fēng)騷間翱翔,《三國(guó)演義》讓你領(lǐng)略歷史的完美與殘缺,《駱駝祥子》讓你見(jiàn)證生活的辛酸……

  享受閱讀,閱讀如一首詩(shī),詩(shī)言有盡而意未盡。

  閱讀,美在于悟。感悟著,你變成了一個(gè)睿智的人。今天我又閱讀了一篇美文,從中我又讀懂了一個(gè)哲理,我又向理想邁進(jìn)了一大步,我又一次超越戰(zhàn)勝了自己……感悟今天,就是閱讀明天的成功;閱讀明天,就是閱讀今天的腳印。

  閱讀就是一杯茶。茶香滿口情悠悠。閱讀就是一顆糖,糖中甜融化在心中。

  書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友,我們一生都要閱讀,一生離不開(kāi)閱讀,書(shū)香中的海,淡若輕煙的墨香,若有似無(wú)地游離在這一片蔚藍(lán)上,誰(shuí)能帶我翱翔天空?誰(shuí)能引領(lǐng)我掌握方向?——非它莫屬,它就是閱讀二字。

  閱讀,精在于感。這個(gè)感就是感動(dòng)。人最不可少的是情。對(duì)我們來(lái)說(shuō),友情應(yīng)該是最重的,跌倒時(shí)那一個(gè)攙扶是友情,失落時(shí)那一句安慰是友情,哭泣時(shí)那一絲春風(fēng)是友情……高興時(shí)一起分享也是友情。

  友情就像閱讀一樣,失落、高興、哭泣、跌倒時(shí),它一直陪在你的身邊,不會(huì)離開(kāi)、不會(huì)背叛你。

  友情像一支曲,曲首你要閱讀,曲中你會(huì)感動(dòng),曲終你會(huì)終身受益。

  享受閱讀,閱讀便如一首歌,輕快,歌到情處淚自流。

  讓我們閱讀著、感悟著、感動(dòng)著、成長(zhǎng)著!讓我們從今天開(kāi)始享受閱讀吧!

享受閱讀的作文 篇4

  每次媽媽叫我看書(shū)時(shí),我都會(huì)開(kāi)開(kāi)心心、高高興興地去書(shū)房看書(shū)。閱讀的滋味,像開(kāi)啟的一扇窗,把我?guī)У綍?shū)的世界去,會(huì)讓我很快樂(lè)!書(shū)帶我們進(jìn)去奇妙的世界。

  我是一個(gè)很喜歡閱讀的小孩,但是有很多人不喜歡,他們只會(huì)打電玩和看電視……一些會(huì)傷害眼睛的東西。閱讀會(huì)帶給我我沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)和道理,我喜歡閱讀小說(shuō)、小故事和科學(xué)的書(shū)……我閱讀時(shí),都喜歡在床上看書(shū),因?yàn)橛泻芘偷谋蛔蛹败浘d綿的枕頭。

  每當(dāng)我閱讀時(shí),都會(huì)想我是故事里的王子,我看完書(shū),都會(huì)有許多靈感在我的腦海里。每次我在閱讀時(shí),都會(huì)忘了要寫(xiě)功課、洗澡、彈琴、運(yùn)動(dòng)和整理書(shū)包……媽媽都會(huì)說(shuō):“你再看我就把你的書(shū)拿走,快去做你今天要做的事。”

  閱讀,就像媽媽擁抱我幸福的感覺(jué)一樣美;閱讀,就像帶我來(lái)到一個(gè)奇幻的世界去找新的知識(shí);閱讀就像沒(méi)有遇過(guò)的人歡笑,閱讀就像棒棒糖一樣甜蜜,讓我好好享受。

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