2016年讀書征文：閱讀與經(jīng)典同行
導(dǎo)語：經(jīng)典是人類精神財(cái)富的寶庫，它無時(shí)無刻不在我們身邊伴隨著我們，小編整理閱讀與經(jīng)典同行的作文，歡迎閱讀。
第一篇：閱讀與經(jīng)典同行
中國文學(xué)史上的經(jīng)典當(dāng)屬四大名著第一，這是我國文學(xué)史上一顆璀璨的明珠。在現(xiàn)在的這個(gè)文明、科學(xué)的社會(huì)中，我們更應(yīng)該品讀經(jīng)典，了解中國古老的文明。
四大名著中，我最喜歡閱讀《西游記》。最開始接觸《西游記》，是在還未上學(xué)的時(shí)候。可以說，《西游記》是我兒是最受歡迎的動(dòng)畫片了。幾乎每個(gè)小朋友都愛看能騰云駕霧的孫悟空，呆頭呆腦又有點(diǎn)小聰明的豬八戒，任勞任怨、誠實(shí)勤懇的沙僧……………………這部動(dòng)畫片正符合了小孩子的奇思妙想。
再稍微大了一點(diǎn)，認(rèn)得字多了，媽媽就在我生日那天買了一本帶有圖畫的《西游記》故事書。幾乎在每天晚上我都閱讀一點(diǎn)，真可以說是愛不釋手。到現(xiàn)在，這部書的書皮都已經(jīng)脫落了都沒舍得丟。
媽媽見我如此喜歡這本書，就在書店買了一本原著。拿到原著的我欣喜若狂，只在一個(gè)下午就將書讀完了。雖然書中有些字句我不太懂，有些困惑，但我依然很高興。陶淵明也曾在《五柳先生》中寫道“好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。”讀書只求讀懂、讀精，而不用只在于一字一句。
《西游記》這本書充滿著童真童趣，可以說是天馬行空。但它符合小孩子的心理，每一次讀這本名著，我都會(huì)被深深地吸引，擁有一份不同的收獲，真是常讀常新。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”只有多讀經(jīng)典，才能將古人的學(xué)問深入了解，從而運(yùn)用到言語、生活中去。讓我們多誦讀經(jīng)典，品味文學(xué)名著吧!
第二篇：閱讀與經(jīng)典同行
經(jīng)典是人類精神財(cái)富的寶庫，它無時(shí)無刻不在我們身邊伴隨著我們，而它蘊(yùn)含的財(cái)富屬于我們每一個(gè)人。閱讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典便是開啟寶庫的鑰匙。倘若一個(gè)人活了一輩子，都未踏進(jìn)這寶庫半步，那將是一個(gè)多么大的遺憾啊!
我是一個(gè)幸運(yùn)兒—我幼時(shí)有幸在幼兒園中接觸了經(jīng)典，并在和媽媽的互動(dòng)中深深地愛上了它。
本來，全園小朋友一起吃“大鍋飯”，根本看不出誰對(duì)它有喜愛之心，誰在這方面更有建樹。當(dāng)然，機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。
那天抽查學(xué)過的經(jīng)典，結(jié)果只有我一個(gè)人熟練地將弟三百千四樣經(jīng)典背了下來，老師當(dāng)場(chǎng)夸獎(jiǎng)了我，并獎(jiǎng)勵(lì)了我幼兒園生涯中的第一面小紅旗。
當(dāng)晚，園長(zhǎng)在孩子們放學(xué)時(shí)找到媽媽并告訴了她我的“豐功偉績(jī)”，令園長(zhǎng)大吃一驚的是，媽媽像早就知道了似的，綻開一個(gè)微笑，說：“是呀，這孩子在家邊玩邊哼歌，歌詞總是這些經(jīng)典，有時(shí)唱錯(cuò)或吐字不清的話，我就悄悄告訴她，然后她就會(huì)害羞地吐吐舌頭，等我消失在她的視線中后再繼續(xù)唱。”園長(zhǎng)由衷的感嘆：太難得了!
后來，媽媽開始教我其他經(jīng)典，并適當(dāng)?shù)慕o予我一些獎(jiǎng)勵(lì)，好使我信心倍增……就這樣，我踏上了尋找經(jīng)典寶藏的歷程，而在這個(gè)過程中，經(jīng)典潛移默化的教會(huì)了我謙遜待人、冷靜處事、背誦加速、愛上閱讀……總之，它讓我受益匪淺。
同學(xué)們，試試吧，試著去愛上經(jīng)典吧!那么你即將發(fā)現(xiàn)—原來你曾經(jīng)所忽視、所厭煩的課外書是那么妙趣橫生;那些充滿之乎者也的文字竟是那么意味深長(zhǎng);那些被我們忽視的東西是那么的多姿多彩……所以，請(qǐng)擦亮我們的雙眼，愛上中國的經(jīng)典吧!
第三篇：閱讀與經(jīng)典同行
“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶……”走進(jìn)校園，一陣?yán)衫实淖x書聲徘徊在耳畔。沒錯(cuò)，這正是我們今天要朗誦的經(jīng)典——《弟子規(guī)》。
說起“經(jīng)典”這個(gè)詞，顧名思義：就是指具有權(quán)威性，典范性，內(nèi)容所包含的知識(shí)廣泛，豐富的作品或著作。
自古以來，許多偉人嘔心瀝血，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，寫下了一部又一部的經(jīng)典著作，給世人留下了一筆寶貴的文學(xué)財(cái)富。這些文學(xué)著作無不體現(xiàn)著中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。如：《論語》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《禮記》、以及《史記》，《孟子》……
如今，在我們的學(xué)習(xí)生活中，這些經(jīng)典已成為我們的必讀書籍。教科書中大部分的空間都被這些經(jīng)典著作給占領(lǐng)了;校園中到處洋溢著經(jīng)典書香，傳播著朗朗書聲。經(jīng)典真可謂是無處不在啊!
經(jīng)典詩文帶給我們的不僅僅是寫作，學(xué)習(xí)方面的知識(shí)，方法以及枯燥無味的學(xué)習(xí)空間，更多的是：它能教會(huì)我們?cè)谏钪凶鋈颂幨碌幕驹瓌t。同時(shí)還能陶冶我們的性情，開拓我們的視野。
“弟子規(guī)”中的入則孝：“父母呼，應(yīng)勿緩……事死者，如事生。”這一則中的每一字每一句都在提醒我們：孝順乃中華傳統(tǒng)美德，乃做人之根本。同時(shí)也在告訴我們：凡事要以孝為先，正如“百善孝為先。”對(duì)待父母應(yīng)該從心里去感激，孝順父母應(yīng)該從家中，生活中的一點(diǎn)一滴做起。
“論語”中的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”“溫故而知新，可以為師矣。”等語句都向我們表明了：對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)養(yǎng)成思考與學(xué)習(xí)同步的態(tài)度，要常常溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，同時(shí)增長(zhǎng)新的知識(shí)。這樣我們才能“更上一層樓。”
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”“與朋友交言而有信。”告訴我們與他人相處，應(yīng)抱有真誠?誠懇，熱情之心，懂得知恩圖報(bào)。對(duì)待親朋好友要誠實(shí)守信，做一個(gè)言而有信的人。
“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?rdquo;“人無完人，金無足赤。”等告訴我們：人無完人，因此在學(xué)習(xí)上，生活中我們決不可驕傲自滿，應(yīng)多學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，虛心向上。看見別人的缺點(diǎn)或不良行為，要反躬自省，檢討自己是否也有這些缺點(diǎn);有則改之，無則加勉。
其實(shí)像這些富有人生哲理的經(jīng)典詩文，我們從小就開始接觸了，最早接觸的經(jīng)典當(dāng)然要數(shù)《三字經(jīng)》了：“人之初，性本善……”正是因?yàn)閺男±收b這些經(jīng)典，我們的成長(zhǎng)過程中才能少走一些彎路;正是因?yàn)槔收b經(jīng)典，我們的讀書生涯才會(huì)多了一份枯燥，但更多了一份光明和希望;正是因?yàn)槔收b經(jīng)典，我們的心靈才能不被世俗玷污，品德才能高尚，純潔;正是因?yàn)槔收b經(jīng)典，人們才能如此和諧共處，寬容相待……
經(jīng)典，就如和煦明媚的陽光，普照著大地萬物，帶給人類心靈的純凈和高尚。讓經(jīng)典伴隨我們成長(zhǎng);讓經(jīng)典與我們同行;讓經(jīng)典走進(jìn)我們的書香校園，將美德散播在祖國的朵朵鮮花上!
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