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閱讀之星作文

時(shí)間:2023-10-06 07:14:49 閱讀 我要投稿

[熱]閱讀之星作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的閱讀之星作文,希望對(duì)大家有所幫助。

[熱]閱讀之星作文

  閱讀之星作文 篇1

  我要頒發(fā)閱讀之星獎(jiǎng)?wù)陆oxx。

  他在班級(jí)里個(gè)子有點(diǎn)兒矮,身材不胖不瘦,濃濃的眉毛下,兩只大眼睛炯炯有神,一副眼鏡架在鼻梁上,你別說(shuō)還真有點(diǎn)兒書(shū)生氣呢。

  他每天一來(lái)到就捧著本課外書(shū),直到上課鈴打響了第二遍,才戀戀不舍地收起課外書(shū),非常不情愿地拿出課本來(lái)。

  每次下課,別的同學(xué)同學(xué)都出去玩了,他卻在座位上看課外書(shū)。別人都在那打打鬧鬧,他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請(qǐng)他出去玩,他也不理會(huì),沉浸在書(shū)的海洋之中。他看書(shū)時(shí)不會(huì)受到任何干擾,全身心地投入到書(shū)本中。

  xx看過(guò)很多書(shū),他最喜歡看偵探類的書(shū)。對(duì)于這類書(shū),他總是來(lái)來(lái)回回,仔仔細(xì)細(xì)地翻看,尋找線索,動(dòng)腦思考其中的來(lái)龍去脈。但卻常常絞盡腦汁,也想不出所以然來(lái)。除此之外,他還愛(ài)看科普知識(shí)之類的書(shū)籍,所以他的.知識(shí)面很廣。他尤其對(duì)軍事武器方面的知識(shí)很感興趣。他知道的武器種類很多,每種武器的特征,有點(diǎn)以及缺點(diǎn)也十分清楚。他還喜歡看歷史類書(shū)籍,他和楊浩宇還經(jīng)常比賽歷史知識(shí)呢!

  xx上課總能回答出我們回答不上來(lái)的問(wèn)題,他在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

  我們班級(jí)里有很多“小書(shū)蟲(chóng)”,但我想為xx投上一票。其實(shí),我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處,讓我們一起發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn)吧!

  閱讀之星作文 篇2

  星期三下午,袁老師走進(jìn)教室,在黑板上寫(xiě)下了六個(gè)強(qiáng)勁有力的大字——“閱讀之星”評(píng)比。

  只見(jiàn)張健懿轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),悄悄地對(duì)我說(shuō):“喂,張心妍,要閱讀之星評(píng)比唉!”我放下書(shū),往黑板一瞧,果真是的。

  袁老師接著說(shuō)道:“有讀過(guò)很多書(shū)的',就是愛(ài)書(shū)的,有在省級(jí)以上發(fā)表過(guò)文章的請(qǐng)站起來(lái),要自我感覺(jué)滿好的。”于是,我、陸怡文、師哲炫、張放、丁宇晨、張?chǎng)、薛語(yǔ)宸成了候選人,接下來(lái)我最不想要的東西來(lái)了――關(guān)于“閱讀之星”的自我介紹。老師還沒(méi)等我們想完,就叫了薛語(yǔ)宸,噓!好險(xiǎn),第一個(gè)不是我,我還可以聽(tīng)聽(tīng)他們的講法。我覺(jué)得那段時(shí)間過(guò)得非?,就像一眨眼、一揮手一樣快,不一會(huì)就到我了,我先做了一個(gè)深呼吸,然后,在心里說(shuō)了聲:要上臺(tái)嘍。就走了上去。站在講臺(tái)上,我先給大家問(wèn)了聲好,然后聲音洪亮地說(shuō)道:“我很喜歡童話,富有幻想力,冒險(xiǎn)性的書(shū),不喜歡歷史書(shū),因?yàn)樯厦嬗泻芏辔难晕奈铱床欢,最近我被《昆山日(qǐng)?bào)》選為小記者,我感覺(jué),很自豪。!慘了下面的我全忘了,剛才在下面不是想好的嗎?怎么會(huì)腦子一片空白呢?最后我只好說(shuō)了聲:“謝謝大家!被氐阶缓,我又什么都記起來(lái)了。

  其中丁宇晨說(shuō)了一句很逗人的話:“如果你想投我就投,不投就算了。”一下子,全班笑了個(gè)前仰后翻。

  幾天后,結(jié)果出來(lái)了,由我班的師哲炫獲得了“閱讀之星”的稱號(hào)。雖然我沒(méi)有拿到,但我會(huì)繼續(xù)加油,爭(zhēng)取明年能:“打敗” 師哲炫。

  閱讀之星作文 篇3

  5月16日下午我和爸爸媽媽還有同學(xué)一起去會(huì)展中心建發(fā)JFC尚品中心A館參加安妮花"閱讀之星就是你頒獎(jiǎng)盛典。

  哇!來(lái)參加活動(dòng)的人很多,場(chǎng)面非常熱鬧。今天活動(dòng)還有一個(gè)特別環(huán)節(jié)就是可以和媽媽手牽手走紅地毯,現(xiàn)場(chǎng)好多小朋友和媽媽穿了親子裝來(lái)參加的`。

  活動(dòng)開(kāi)始了,首先是兩位小朋友敲架子鼓為活動(dòng)拉開(kāi)幕式。在響亮的鼓聲落音時(shí)主持人阿姨上臺(tái)介紹分享閱讀的樂(lè)趣。讓我感受閱讀能給我們帶來(lái)很多樂(lè)趣。我們要熱愛(ài)閱讀才能收獲更多知識(shí)。開(kāi)始頒獎(jiǎng)了,第一項(xiàng)是"樂(lè)享閱讀獎(jiǎng),"我目不轉(zhuǎn)睛地盯著大屏幕,沒(méi)有我的名字,我顯得緊張起來(lái)。第二項(xiàng)是"書(shū)香寶貝獎(jiǎng)。"這時(shí)我看到我的名字了,激動(dòng)得跳起來(lái),領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和禮物心里別提有多高興。

  過(guò)后,我們又觀看了安妮花的小朋友精彩演,每次的演出后都會(huì)有摻插一次頒獎(jiǎng)和抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。特別是抽幸運(yùn)獎(jiǎng)非常激動(dòng),也非常期待。在最后一次抽幸運(yùn)獎(jiǎng)時(shí)我被抽中了,十五個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng)竟然有我的一份,真是驚喜,得到的獎(jiǎng)品是安妮花免費(fèi)三個(gè)月閱讀卡一張。

  閱讀之星作文 篇4

  大家班級(jí)有一名“閱讀文章小球員”,她扎著又細(xì)又長(zhǎng)的高馬尾,一雙光亮的大眼好似兩紅提,一張大櫻桃一樣嘴巴略微翹起來(lái),嘴上2個(gè)小星星一笑就外露來(lái)啦,簡(jiǎn)直討人喜歡無(wú)比!她是我心中中的.“閱讀之星”,推存她能夠得到 “閱讀之星”這枚獎(jiǎng)牌。

  她的閱讀量十分令人震驚。有一次,我找她去玩,她卻沒(méi)有理我。直至我喊了三次,她才回應(yīng)我:“不好,我想看書(shū)!卑盐宜龍(jiān)決回絕,只能一個(gè)人獨(dú)自一人去玩,我回憶:剛剛,她仿佛浸在書(shū)里了,她看書(shū)的情況下津津樂(lè)道,她一天能看三至四這書(shū),這就是她的令人震驚之處。每一次,在她看書(shū)的情況下,每一個(gè)人都找她玩,可是一個(gè)都聽(tīng)不進(jìn),簡(jiǎn)直專心致志呀!

  有一次,她整整的做完了一整篇的閱讀文章考試題,要我大吃一驚,不斷贊美她,她是大家班集體最好出色的“閱讀之星”——張惠軒。

  張惠軒是我們大家的模范,大家應(yīng)當(dāng)多多的向她學(xué)習(xí)培訓(xùn),大家說(shuō)張惠軒能夠被獲評(píng)“閱讀之星”嗎?她非常喜歡看趣味的一些推薦書(shū)目,她便是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。

  大家說(shuō)是否嗎?

  閱讀之星作文 篇5

  瞧,又是誰(shuí)安靜地在座位上看書(shū)呀?走近一瞧,原來(lái)是我們班的班長(zhǎng)——xx同學(xué)呀!說(shuō)起xx,她可是我們班的“閱讀之星”呢,這“閱讀章”非她莫屬!

  xx不愧是班長(zhǎng),你看,中午剛吃完飯,她就從書(shū)包里拿出書(shū),看起來(lái)了。她能在吵鬧的班級(jí)中一聲不吭地看書(shū),這種境界我真是打心眼里佩服了!過(guò)了二十分鐘,我看見(jiàn),xx還在座位上,認(rèn)真的看書(shū)呢。這時(shí),路隊(duì)長(zhǎng)高喊:“出去站隊(duì)!”可xx還沉浸在書(shū)海之中,我便輕輕對(duì)她說(shuō):“xx,去排隊(duì)了!眡x卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),仍然在專心致志地看書(shū)!皒x?”我再一次喊她,她才緩過(guò)神來(lái),“啊,干嗎?”唉,xx看書(shū)真是專心,連排隊(duì)上課都忘了!

  因?yàn)閤x看過(guò)了大量書(shū)籍,所以閱讀理解做的非常好,作文寫(xiě)得也非常棒,每次都是第一名。有一次語(yǔ)文課,吳老師讓我們把閱讀理解書(shū)拿出來(lái)講評(píng)。當(dāng)老師講到了一題,說(shuō)道:“xx,你來(lái)說(shuō)說(shuō),這題的答案是什么?”沒(méi)想到,xx竟然一字不落、非常完整地說(shuō)出了正確答案!嘿,這可是閱讀書(shū)籍的`結(jié)果呀!

  我們班的“閱讀之星”是不是可以得到“閱讀章”呢?不僅如此,她也讓我明白了多讀書(shū)會(huì)得到更大的收獲。我們也多讀書(shū),與這位“閱讀之星”pk一下吧!

  閱讀之星作文 篇6

  瞧,又是誰(shuí)安靜地坐在座位上看書(shū)呀?走近一看,原來(lái)是顧金億同學(xué)呀!說(shuō)起顧金億,她可是我要推薦的“閱讀之星”呢!

  顧金億不愧是“閱讀之星”,你看,中午剛吃完飯,她就從書(shū)包里拿出她心愛(ài)的書(shū),津津有味地看了起來(lái)。而我們卻在教室里追逐打鬧,有個(gè)同學(xué)看見(jiàn)顧金億在看書(shū),就大聲地對(duì)她說(shuō):“顧金億,有時(shí)間玩你居然不玩,還在這兒看書(shū)!笨深櫧饍|就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),仍然在專心致志地看書(shū),那位同學(xué)頭也不回地走了,嘴里還說(shuō)著:“真是好心沒(méi)好報(bào)。”顧金億能在吵鬧的`班級(jí)中一聲不吭地看書(shū),我真是打心眼里佩服她!過(guò)了一會(huì)兒,隊(duì)長(zhǎng)高喊:“出去排隊(duì)了!”顧金億沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),還是在看書(shū),我輕輕地對(duì)她說(shuō):“顧金億,快出去排隊(duì)!”可顧金億還沉浸在書(shū)海之中!邦櫧饍|!”我再次喊她,她才緩過(guò)神來(lái),“啊,干嘛?”唉,顧金億看書(shū)真是專心,連上課排隊(duì)都忘記了。

  因?yàn)轭櫧饍|看過(guò)了大量的書(shū)籍,所以作文寫(xiě)得非常棒。翻開(kāi)她的作文本,里面到處都是老師畫(huà)出來(lái)的浪線,到處都是好詞好句,作文也常常被老師打上優(yōu)五角呢!上次顧金億在現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中的了特等獎(jiǎng),為我們四(4)班爭(zhēng)了光呢!我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣?你們覺(jué)得她是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”呢?

  閱讀之星作文 篇7

  說(shuō)到閱讀,就不得不推薦我的朋友,吳文吉了。

  吳文吉是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的小男生,成天在書(shū)海中暢游,而且一看就很長(zhǎng)時(shí)間。因此,他的知識(shí)也很豐富、廣泛。

  記得又一次,他正看雨果的巨著《悲慘世界》,看的那么入迷,老師喊他去參加科學(xué)競(jìng)賽幾次了,都沒(méi)反應(yīng)。我過(guò)去對(duì)他說(shuō)他才依依不舍地放下書(shū)。但是在競(jìng)賽中只要一有空閑,他都念叨著那本書(shū)。一回班,他又快速的拿出書(shū)閱覽。

  他上學(xué)看,自習(xí)課看,放學(xué)更看。一次晚自習(xí),我們都在忙著記作業(yè)。吳文吉一點(diǎn)兒都不著急,手里捧著一本書(shū),我很好奇,便大惑不解的'問(wèn):“吳文吉,你作業(yè)記了嗎?”他看得津津有味,根本沒(méi)理我。良久,他才反應(yīng)過(guò)來(lái),焦急地說(shuō):“啊,我作業(yè)沒(méi)記!”哎,真拿他沒(méi)辦法。

  還有一次快放學(xué)時(shí),他祈禱他媽媽今天不開(kāi)會(huì)。我不知為何,一問(wèn),哭笑不得,原來(lái)他媽媽一開(kāi)會(huì)就下班早,帶他放學(xué),在路上媽媽不肯他看書(shū)了。

  看書(shū)能到如此癡迷程度,他真是厲害。功夫不負(fù)有心人,他因大量閱讀,在學(xué)校的閱讀考試中取得全年級(jí)第一名的好成績(jī)。

  我推薦吳文吉為閱讀之星,因?yàn)樗麡O度熱愛(ài)閱讀,所以他是當(dāng)之無(wú)愧的。

  閱讀之星作文 篇8

  我們班上有一個(gè)閱讀星,他就是費(fèi)清然。

  費(fèi)清然酷愛(ài)看書(shū),三年年級(jí)的時(shí)候, 我們經(jīng)常叫費(fèi)清然出來(lái)玩,可費(fèi)清然沒(méi)有說(shuō)話,我們叫了幾遍也無(wú)濟(jì)于事,我們以為是故意不理我們,就用手在他眼前晃了晃,問(wèn)費(fèi)清然去不去玩,他說(shuō):“不去,不去,我要看書(shū)!彼視(shū)柜里的書(shū)很多,所以被評(píng)為“書(shū)香家庭”的稱號(hào)。

  他非常喜歡看書(shū)。我看到他每天幾乎都從我們班級(jí)圖書(shū)角借一本書(shū)來(lái)看,日積月累,費(fèi)清然看完的很少還到圖書(shū)角,所以他的抽屜里塞滿了書(shū)。他如饑似渴的看書(shū),有時(shí)數(shù)學(xué)老師布置的中午作業(yè)他一個(gè)字也沒(méi)動(dòng),還在那看書(shū)。后來(lái),還是我們大家的“勸告”下,費(fèi)清然才念念不舍的`把書(shū)收起來(lái),寫(xiě)起了作業(yè)。以前,我們經(jīng)常叫費(fèi)清然“書(shū)呆子”,到后來(lái)才知道,是不能給人起外號(hào)的。

  別看他個(gè)子小,可肚子里的“貨”可多了。上語(yǔ)文課,舉手發(fā)言的次數(shù)數(shù)他最多,數(shù)學(xué)課上也不賴。他看書(shū)多,寫(xiě)的作文也很有趣,常常惹得我們哈哈大笑。費(fèi)清然看起書(shū)來(lái)可認(rèn)真了,一般人看看就會(huì)走神,可費(fèi)清然看書(shū),一看就是多長(zhǎng)時(shí)間,夸張的講,就是連眼皮都不會(huì)眨一下。

  同學(xué)們,這才是名副其實(shí)的閱讀星――費(fèi)清然。

  閱讀之星作文 篇9

  要說(shuō)到“閱讀之星”,我一下子就想到了我的好朋友――陳欣怡。她個(gè)子不高不矮,身材瘦瘦的 ,淡淡的眉毛下,兩只大眼睛炯炯有神,一副眼鏡架在鼻梁上,你還別說(shuō),真有點(diǎn)兒書(shū)生氣呢!

  陳欣怡是一個(gè)小書(shū)迷,如果拿到了她喜歡的書(shū),她就會(huì)迫不及待地翻開(kāi)書(shū),兩眼發(fā)亮。她看起書(shū)來(lái)無(wú)論發(fā)生了什么事,都不能把她的視線給吸引開(kāi),就像她的眼睛被一塊磁鐵給緊緊吸引住了,與外界完全隔離了。

  記得有一次,陳欣怡拿到了一本自己心愛(ài)的書(shū),一直坐在椅子上看這本書(shū),一會(huì)兒皺了一個(gè)眉頭,一定是故事里發(fā)生了什么不好的事;一會(huì)兒她開(kāi)懷大笑,一定被故事里有趣的人物給逗樂(lè)了;一會(huì)她又嘆了一口氣,一定是為故事里的'人物感到遺憾……我們叫陳欣怡出去玩,而她就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。我們快喊破喉嚨了,她卻無(wú)動(dòng)于衷。哎,真是個(gè)小書(shū)迷!

  欣怡還告訴我說(shuō),她家里有兩柜子圖書(shū),對(duì)此我表示深信不疑。欣怡還每隔一段時(shí)間去一次圖書(shū)館,她說(shuō)只要有人不叫她回去,她就要從天亮一直看到天黑。聽(tīng)了這句話,你們就知道欣怡有多愛(ài)看書(shū)了吧。

  陳欣怡還參加了21天讀書(shū)計(jì)劃,堅(jiān)持了21天。讀書(shū)一天也不漏,這對(duì)她來(lái)說(shuō),也是小菜一碟。功夫不負(fù)有心人!陳欣怡獲得了21天讀書(shū)計(jì)劃的獎(jiǎng)狀,領(lǐng)獎(jiǎng)那天,只見(jiàn)欣怡的臉紅撲撲的,看出她內(nèi)心的喜悅!直到現(xiàn)在,已經(jīng)堅(jiān)持了260天了。她告訴我一個(gè)秘密,為了養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,她要沖刺365天呢!

  這就是我們班的“閱讀之星”,名副其實(shí)的“閱讀之星”。

  閱讀之星作文 篇10

  我班的“閱讀之星”朱冰冰以愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,優(yōu)異的.學(xué)習(xí)成績(jī),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。為什么稱她為“閱讀小能手”呢?下面,我就為你講講她的故事吧!

  “丁零零”下課了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地沖出了教室,只有一個(gè)人還坐在教室里,似乎在看著什么。咦,那不是我們班的閱讀明星朱冰冰嘛!你看她捧著書(shū),眼睛聚精會(huì)神地看著,嘴中津津有味地讀著,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而唉聲嘆氣,時(shí)而笑容滿面,多么認(rèn)真!如果你這時(shí)候叫她一聲,她也無(wú)動(dòng)于衷,那是因?yàn)樗缫殉两跁?shū)的海洋里了。

  朱冰冰不僅愛(ài)看書(shū),而且閱讀面也很廣。走進(jìn)她家的小書(shū)房,你一定會(huì)大吃一驚,書(shū)架上的書(shū)類別之多,數(shù)量之大,讓你都不敢相信,可她幾乎都讀完了,有的都讀過(guò)好幾遍了。所以上科學(xué)課,她總能幫我們解開(kāi)心中的疙瘩;寫(xiě)作文,她更是如魚(yú)得水;上數(shù)學(xué)課,她積極舉手,講她在課外學(xué)到的知識(shí)……正因?yàn)橛辛怂覀兌昧恕白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的深刻含義。

  朱冰冰刻苦好學(xué),課上勤于動(dòng)腦,課后一絲不茍地完成各項(xiàng)作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。她通過(guò)努力,更是屢獲佳績(jī),希望她堅(jiān)持不懈,像雄鷹那樣,越飛越高,越飛越遠(yuǎn)。

  閱讀之星作文 篇11

  說(shuō)起我們班,那可是文武豪杰,無(wú)所不有,今天我就給大家談一談我們班的“閱讀之星”——吳憂。

  那是去年的一天,“叮鈴鈴”下課的鈴聲已悄然響起,同學(xué)們?nèi)鐩Q堤的洪水般涌出了教室,只有吳憂一人穩(wěn)如泰山,我們幾個(gè)“鐵哥們”上完廁所后,便在外面玩起了游戲,吳憂也是我們幾個(gè)“鐵哥們”之一,于是,我們便勸吳憂一塊出來(lái),好好放松一下,但他偏偏不肯,還是捧著他那本“磚頭書(shū)”——《時(shí)間簡(jiǎn)史》,在津津有味的看著,我們想把他硬拖出去,可是他卻跟我們講起了道理:“高爾基說(shuō),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;古人也說(shuō):書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,你們憑什么把我拖出去?”看來(lái),硬拼是不行的,只能智取了。王浩儒計(jì)上心來(lái),講了一個(gè)笑話,說(shuō):“你們知道時(shí)間簡(jiǎn)史的意思嗎?就是一個(gè)叫時(shí)間的人,撿到了一團(tuán)屎,吳憂竟然看這么幼稚的書(shū),正是笑死人了。”我們本來(lái)想通過(guò)激將法,把吳憂引出去,沒(méi)有想到他只是冷哼了一聲,繼續(xù)看他的`那本寶貝“磚頭書(shū)”,看來(lái),他非常渴望到達(dá)知識(shí)海洋的彼岸,探索更多不為人知的秘密。

  吳憂,這一枚閱讀之星非你莫屬!

  閱讀之星作文 篇12

  瞧,又是誰(shuí)安靜地坐在座位上看書(shū)呀?走近一看,原來(lái)是顧金億同學(xué)呀!說(shuō)起顧金億,她可是我要推薦的“閱讀之星”呢!

  顧金億不愧是“閱讀之星”,你看,中午剛吃完飯,她就從書(shū)包里拿出她心愛(ài)的`書(shū),津津有味地看了起來(lái)。而我們卻在教室里追逐打鬧,有個(gè)同學(xué)看見(jiàn)顧金億在看書(shū),就大聲地對(duì)她說(shuō):“顧金億,有時(shí)間玩你居然不玩,還在這兒看書(shū)!笨深櫧饍|就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),仍然在專心致志地看書(shū),那位同學(xué)頭也不回地走了,嘴里還說(shuō)著:“真是好心沒(méi)好報(bào)!鳖櫧饍|能在吵鬧的班級(jí)中一聲不吭地看書(shū),我真是打心眼里佩服她!過(guò)了一會(huì)兒,隊(duì)長(zhǎng)高喊:“出去排隊(duì)了!”顧金億沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),還是在看書(shū),我輕輕地對(duì)她說(shuō):“顧金億,快出去排隊(duì)!”可顧金億還沉浸在書(shū)海之中!邦櫧饍|!”我再次喊她,她才緩過(guò)神來(lái),“啊,干嘛?”唉,顧金億看書(shū)真是專心,連上課排隊(duì)都忘記了。

  因?yàn)轭櫧饍|看過(guò)了大量的書(shū)籍,所以寫(xiě)得非常棒。翻開(kāi)她的本,里面到處都是老師畫(huà)出來(lái)的浪線,到處都是好詞好句,也常常被老師打上優(yōu)五角呢!上次顧金億在現(xiàn)場(chǎng)大賽中的了特等獎(jiǎng),為我們四(4)班爭(zhēng)了光呢!我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣?你們覺(jué)得她是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”呢?

  閱讀之星作文 篇13

  我們班里有一名“閱讀小將”,她扎著又細(xì)又長(zhǎng)的馬尾辮,一雙明亮的大眼睛如同兩葡萄,一張櫻桃似的小嘴微微翹著,嘴邊兩個(gè)小酒窩一笑就露出來(lái)了,真是可愛(ài)極了!她就是我心目中的“閱讀之星”,我推薦她可以獲得“閱讀之星”這枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  她的讀書(shū)量十分驚人。有一次,我找她去玩,她卻沒(méi)有理我。直到我喊了三次,她才回答我:“不行,我要看書(shū)!蔽冶凰麛嗑芙^,只好一個(gè)人獨(dú)自去玩,我回想:剛才,她好像浸在書(shū)中了,她看書(shū)的時(shí)候津津有味,她一天可以看三至四本書(shū),這就是她的驚人之處。每次,在她看書(shū)的時(shí)候,每個(gè)人都找她玩,但是一個(gè)都聽(tīng)不進(jìn)去,真是聚精會(huì)神呀!

  有一次,她整整做完了一整頁(yè)的.閱讀考題,讓我大吃一驚,連連夸獎(jiǎng)她,她是我們班級(jí)最佳優(yōu)秀的“閱讀之星”——張惠軒。

  張惠軒是我們大家的好榜樣,我們應(yīng)該多多向她學(xué)習(xí),大家說(shuō)張惠軒可以被評(píng)為“閱讀之星”嗎?她非常喜歡看有趣的一些書(shū)目,她就是一只“小書(shū)蟲(chóng)”。

  大家說(shuō)是不是嗎?

  閱讀之星作文 篇14

  這星期,我們班要評(píng)選“閱讀之星”。這天,袁老師走進(jìn)教室,笑著對(duì)我們說(shuō):“這周,我們班里要評(píng)選一名‘讀之星’,現(xiàn)在,我就報(bào)一下評(píng)選要求1。要愛(ài)閱讀2。在讀書(shū)時(shí)習(xí)慣做筆記、標(biāo)記號(hào)。3。要在報(bào)刊雜志上或在網(wǎng)上發(fā)表過(guò)文章!闭f(shuō)完,便放下手中的紙張,抬起頭問(wèn)我們:“符合以下要求的請(qǐng)起立。”同學(xué)們你望望我,我望望你,只見(jiàn)陸陸續(xù)續(xù)地站起了6名學(xué)生,他們分別是:薛語(yǔ)宸、丁宇辰、張放、張?chǎng)、師哲炫、陸怡文?/p>

  老師讓她們講了自己的心聲,比如:喜歡看什么類型的書(shū),看過(guò)幾本書(shū),在網(wǎng)上或在雜志上等過(guò)幾篇文章······在這6名學(xué)生中,有4名喜歡童話類型的書(shū),還有兩名喜歡看歷史類型的書(shū),喜歡看歷史書(shū)的`是師哲炫和陸怡文,其他人都喜歡看童話書(shū)。

  接下來(lái),老師讓我們每個(gè)同學(xué)都來(lái)評(píng)選一下,但每人只能評(píng)選一個(gè)人,哎······真是難選呀!不過(guò),我還是選了,而且選的是我同桌:師哲炫。因?yàn),我覺(jué)得看一些歷史書(shū)比較有文化,并且他也曾發(fā)表過(guò)7篇文章。

  統(tǒng)計(jì)結(jié)果出來(lái)了,候選人是師哲炫和陸怡文,可是······每班只能選一名“閱讀之星”。經(jīng)過(guò)一番討論,老師宣布道:“我現(xiàn)在宣布,四(6)班的‘閱讀之星’是師哲炫!”

  頓時(shí),驟然響起了熱烈的掌聲······

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