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[薦]閱讀的快樂作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的閱讀的快樂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
閱讀的快樂作文1
以前,我總以為課外閱讀是件麻煩事,而且所獲甚微。現(xiàn)在,我看書如獲至寶,沒有書的陪伴就等于生活無滋味。我好想大聲對大家說:“課外閱讀真快樂!”
剛讀三年級時,學(xué)校規(guī)定下午要閱讀課外書半小時。我心想:讀課外書有什么好?反正考試也是課本上的。起初,在那半小時里,我總是草草地翻翻而已,實際上一無所獲。
記得有一次考試,試卷剛發(fā)下來就把我弄呆了。一張試卷,課外的占三分之一。什么多音字、成語、名人名言……我課堂上都沒學(xué)過。課外書沒去看,怎么知道這些答案呢?老師經(jīng)常跟我們說,課本上只是知識的小部分,而大部分的.知識應(yīng)該靠自己課外去積累。
自從那次考試以后,我開始有選擇地讀課外書。我看了一本又一本,但誰也不知道,當(dāng)時我是怎么讀的。我在挑著多音字、成語之類的,目的是想讓我考出的成績有較大的提高。
我真正體會到課外書能給予我快樂的,還是到了后來一本童話書開始的。
記得一個星期天,爸爸給我買了一本新書——《格林童話》。只看見那本書的封面印著“格林童話”四個大字,但誰也不知道里面到底描寫著多少引人入勝的故事。
我原先漫不經(jīng)心地走進(jìn)書房,將書打開來瀏覽一下,卻發(fā)現(xiàn)了一個個精彩的故事。那些故事,誘使我走進(jìn)了那個村莊,身臨那兒美好的境界。
讀了這本童話故事后,我才明白了課外閱讀能給人帶來無比的快樂。這種快樂卻不同于往常的快樂,而是要進(jìn)一步領(lǐng)會才能享受到的。每當(dāng)閱讀結(jié)束,你難道不覺得頭腦中一片清新?這不正是一種閱讀的快樂嗎?
我的生活再也離不開課外閱讀了,特別是在睡前飯后。睡覺前,打開課外書看上兩三頁,便可以舒心地睡著了;吃完飯,再看上個十頁,品味縷縷的書香。
哦!原來課外閱讀是一件這么讓人快樂的事!是它,讓我增長知識;是它,讓我生活更有滋味;是它,讓我不再寂寞!
閱讀的快樂作文2
記得小的時候,每次生日,媽媽總會送我一本書作為生日禮物,有《寓言故事》《格林童話》《王子故事》,可我一點也不高興,我嘟著小嘴心想:每次都是書,有什么好看的,書架上都擺滿了。于是每次也就是應(yīng)付媽媽草草地翻幾下,看下圖片就算完事了。媽媽問起好不好看,我連連點頭“好看好看”。
直到有一次,我看見同桌捧著一本書,津津有味地看著,一會兒哈哈大笑,一會兒愁眉苦臉,一會兒熱淚盈眶。我很疑惑:為什么看書會有那么多豐富的表情呢?真的有那么吸引人嗎?于是,我?guī)е闷嫘南蛩枇四潜緯。原來書里有曲折離奇的故事情節(jié),有生動逼真的人物形象。我的思緒隨著故事情節(jié)飛揚,跟著故事主人公一起哭一起笑。讓我看得愛不釋手。從那以后,我就愛上了閱讀,我從書里面得到了無窮的樂趣。后來,我又陸續(xù)看了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》……懂得了要尊老愛幼、誠實守信、知恩圖報的做人道理,受益匪淺。
漸漸地我長大了,在一次語文期中考試中,遇到一道判斷題是這樣的:《刮骨療傷》《空城記》《武松打虎》都是三國故事,對不對?前面兩個故事在語文書中都看到過,可是《武松打虎》我真沒看過,武松是何許人也?還打虎?我抓耳撓腮,冥思苦想,到底對不對呢?打虎一定是古代的啦,現(xiàn)在可是提倡保護(hù)野生動物的呀,蒙一下吧!就打上了都是三國的勾。交卷后,同學(xué)們都嘲笑我連《武松打虎》都不知道,那是《水滸傳》里的故事!我很懊惱,真是書到用時方恨少!這以后,我開始閱讀中國的四大名著,并對重點人物情節(jié)做了筆記。還看了《十萬個為什么》等科普書籍,原來書里有這么多的知識、這么多的'樂趣,等待我去探索和發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在,我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,只要一有時間,就愛在圖書館泡著,一呆就是半天。就這樣,書成了我的好朋友,我在書的海洋里盡情地翱翔。
閱讀的快樂作文3
我熱愛閱讀,熱愛那散發(fā)著墨香的書籍,這種墨香一直圍繞著我,讓我快樂成長。
在我牙牙學(xué)語時,就視那方方的書籍為珍寶,總覺得那里面蘊藏著一個大千世界。睡覺前總要遨游一翻書中的精彩世界之后才肯輕輕地?fù)崞巾撁娣旁谡眍^下,第二天醒來的第一件事就是尋找枕頭下的那個“百寶箱”。上幼兒園后,我就當(dāng)上了小老師,拿著自己心愛的繪本,帶領(lǐng)小伙伴們一起進(jìn)入這個美妙的世界。
上小學(xué)了,我更是喜愛閱讀。每天放學(xué)回家第一件事——看書,開飯了第一件事——看書。記得那次我吃飯時看書,正看到一處精彩片段,不禁手舞足蹈,剛剛送入口中的飯嗆到了我,逗得媽媽又好氣又好笑:“你這樣看書會消化不良的!”我覺得消化不良的'應(yīng)該是我的腸胃,而我對書中的情節(jié)是進(jìn)而就化的。
隨著年齡的增長,我的閱讀范圍越來越廣,一本書兩三天就能看完,家里雖然有一大堆書,可還是滿足不了我的大胃口,一旦有什么還沒有看的書,我便會鉆進(jìn)書中爬不出來,廢寢忘食是常有的事。真是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”
“不動筆墨不讀書!逼綍r我閱讀的時候,會把好詞好句多讀幾遍,然后把它們摘錄下來。寫作時,這些好詞好句在我腦海里像涓涓細(xì)流一般流入筆下,更像跳動的音符一樣在本子上譜寫出了優(yōu)美的樂章。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!蔽覑坶喿x,愛散發(fā)著墨香的書籍。閱讀,是一座燈塔,為我指明前進(jìn)的方向;閱讀,是一縷陽光,為我照亮人生的旅途;閱讀更是我的良師益友,伴我快樂成長。
閱讀的快樂作文4
在閱讀語文的海洋里,我懂得了太多太多,同時也收獲了太多太多的快樂。
在閱讀中,我與李白一起放聲高唱“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,感受你的豪情壯志;在月色如水的夜晚,我多么想與你一起舉杯對月,感受你與月光相期,“我歌月徘徊,我舞影凌亂”就是你那酣暢淋漓的賞月風(fēng)情。李白,在與你一起的日子里,我懂得了生命的豪邁與浪漫,品味了半個盛唐的'靈氣,同時也快樂了自己。
在閱讀里,我看到李清照倚柵而飲,“東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖”。我憂嘆你那“人比黃花瘦”的憔悴;我看到你鎖眉輕吟“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”;我悲憐你那“物是人非事事休”的愁苦。但當(dāng)我看到你在湖邊“沉醉不知歸路,興盡晚回舟”,當(dāng)我看到你寫下“至今思項羽,不肯過江東”后,我又是多么欣喜,因為你懂得收獲快樂,而我因你的快樂而快樂。
在閱讀中,我讀懂了蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿,讀懂了文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的英勇無畏,在與你們共處的時間里,我收獲了太多太多的快樂。
還有那“春夏秋冬”的風(fēng)景,更讓我有無限的感嘆。
“池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲”是淡淡的春意;“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”是宜人的夏韻;“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”是纏綿的秋思;“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”是曼妙的冬景。
千古名人,春夏秋冬,每一個都是我快樂的歸屬。
閱讀,和你在一起,我小心地翻開你的每一頁,輕撫每一個漢字;
閱讀,和你在一起,我得到了太多太多的快樂。讓我們攜手,去品味更多的歷史,去領(lǐng)略更多的風(fēng)景,去收獲更多的快樂。
閱讀的快樂作文5
我不是一個愛看書的孩子,小時候奶奶是這么說的。可讀書出身的爸爸卻并不這么認(rèn)為,也就是這份執(zhí)著,他包攬的教我讀書的所有活兒。
伊始,父親并不教我看書,卻是在教我畫畫,他拿過那些我并不曾動過的書—給我講故事,那是聽故事哩,誰又不喜歡呢?故事之精彩是我至今也難忘的。父親利用我愛幻想的.特性,每一個故事,我都要畫上幾幅,就是這樣,我開始讀書了!
隨著年齡的增長,對故事的渴望,我開始自己讀書,從畫冊到名著,從漫畫到知識的蛻變,我愛讀書!
可我讀書有個壞習(xí)慣—讀書時不吃些什么是讀不下去的,可就是我再怎么不愛的東西,讀書時也會是美味,這就是知識的力量!
但媽媽卻認(rèn)為我這樣下去不好,便禁止我在讀書時吃東西,如果吃了,就不讓我看書。我急了,后來幾天也真沒在讀書時吃東西?捎幸惶,媽媽出去了,我按耐不住,拿過幾包零食放在桌上,手里捧著一本書,怡然自得。不久媽媽回來了,可知識是那樣的誘人,我對此全然不知,幾個小時過去了,我伸伸懶腰,轉(zhuǎn)身,卻發(fā)現(xiàn)媽媽站在身后,對著桌上的零食,我不知所措:“媽,我…這……。”“不必說了,這次就放過你了,如果有下次,哼哼……”說完,便轉(zhuǎn)身向了廚房,可我分明聽見她小聲嘟噥著:“這孩子,真是塊讀書的料,唉!”自這次以后,我的膽子也就大了起來,繼續(xù)在讀書時吃東西,母親仿佛也寬宏了許多,只是嘮叨幾句,雖然煩了些,可這又怎么樣呢?它依然無法阻擋我對書的熱愛,我愛讀書!
朋友,看書吧,書給你知識與力量,讓你乘風(fēng)破浪,游覽勝地,它凈化你的心靈,提升你的人格,它是我們的朋友,終身的朋友!
閱讀的快樂作文6
要問世上什么事情會帶來快樂,或許每個人的答案都不相同。有人說,快樂讓我聯(lián)想到電視,有人說,運動使我快樂。而我要說,閱讀帶給我快樂。
有一次,我坐在床上,閱讀著一本《宋詞全集》,突然我愣住了!皝y石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰……”蘇軾的《赤壁懷古》。它蘊含著一種雄渾的力量,把我拉入其中。我仿佛也看到了當(dāng)時波濤洶涌的場景,一時無以言表,好像體會到了蘇軾當(dāng)年的不甘與不屈,我竟然熱淚盈眶。是誰向我內(nèi)心平靜的湖水中丟了一顆石子?微波蕩漾,無法平息,感動之情涌上心頭。蘇軾,你為何如此不屈?是什么支撐著你?儒家“天將降大任于斯人”的堅強忍耐,道家“清靜無為”的隨遇而安,還是佛家“萬物皆空”的釋然淡泊?被貶之后還能保持著樂觀的心態(tài),這是多么地不容易!你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),失去了故鄉(xiāng)的聯(lián)結(jié),失去了親人的陪伴,可是你依然說出了那句“江山如畫”,是的,你心中還有這美好河山。無人不佩服你曠達(dá)的精神。
放下宋詞全集,順手抓起一本唐詩作者傳,翻到李白時,我又一次停眸凝望。他是我最喜愛的一位詩人,有一位偉人說:“中國的古詩如繁星閃爍,而李白的詩定然是其中永耀的那顆不滅之星!笔前。寺喯扇死畎讕Ыo我們了太多經(jīng)典!皯蛩8吡κ俊薄啊辫F棒磨成針”等各種故事印在我們心上。他一生放蕩不羈,有思鄉(xiāng)的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”;有不羈的.“仰天長嘯出門去,我輩豈是蓬蒿人”;還有送別離愁的“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”……我合上了書,心中那份感動也愈發(fā)濃厚。我感到了前所未有的舒暢與快樂。心中那潭湖水依舊緩緩而流。讀書讓我充滿了樂趣,使我了解到古人的各種趣事,生活日常,思想變化。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書可以使我們擁有開闊的思維,敏捷的大腦,又能給我們帶來知識與樂趣。直到現(xiàn)在,從兒時的漫畫到名著,他們給我?guī)砹嗽S多樂趣,助力我的成長。
閱讀的快樂作文7
街邊的那盞泛著溫暖光芒的燈消失在了夜色之中。
桌上的那本《沉思錄》,安然靜謐地在我指尖滑過,里面滿滿的都是人生哲理。從前的我對生活與學(xué)習(xí)充滿了懷疑、苦惱與困惑,壓力似一只無形的大手把我束縛,令我寢食難安。
時間一點一滴的過去,我望向靜靜的放在桌上的《沉思錄》,思緒的方向忽然變得豁然開朗起來。
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯,終生的'伴侶,最誠摯的朋友!笔前。喿x是我從懵懂無知到現(xiàn)在的懂事禮貌,閱讀不但使我成長,也是我的心靈得到充實。讓我從心里到信仰都像不落的太陽那樣煥發(fā)光彩。
巴金說:“我愛我的祖國,愛我的人民,離開了它,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作。”確實,我們偉大的祖國風(fēng)風(fēng)雨雨六十年,面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤時,有無數(shù)忠貞的兒女,不怕灑盡熱血,拋卻頭顱,尸裹馬革!直到51年前那個金秋十月,一面鮮艷的五星紅旗,一位巨人的宣言,使一個古老民族傲然屹立,縱情歡樂!改革開放30多年來,在全國人民的辛勤耕耘下,我們的祖國無論在軍事,科技,政治,工農(nóng)生產(chǎn),體育文化上都取得了長足的發(fā)展。祖國,從一個被外國列強蹂躪的失敗者成長為今天這個世界最具發(fā)展?jié)摿Φ男轮袊!祖國,我為你自豪,為你驕傲?/p>
閱讀,讓我感知到歲月成長帶給我的美好,讓我在時光的悄然流逝中,沉淀下自己那顆浮躁不安的心。而祖國,卻讓我擁有最初的生命、最堅定的信仰、最誠摯的希望。
在好的書里,淺嘗一份快樂,蓄一份前進(jìn)的力量。在書醞釀出的感情中,漸漸撫平那不安或者憂愁的心,獲得一絲絲甜意任靈魂在書中漫步,這又何嘗不是一場可以讓心靈沉淀一壺馨香的舞曲?
望著墻上的時鐘,時間不知覺的便已過了許久,輕輕的打開一扇窗戶,眺望著天際邊那墨色的夜空,嘴角間不知不覺掛起了笑容。我在閱讀中找到人生最重要的意義,那就是:閱讀讓我如此溫暖!幸福!
閱讀的快樂作文8
俗話說“書自有黃金屋”,好書是良師益友。上學(xué)期,我有幸讀了一本特別的書《建設(shè)幸福中國》。這本書不僅給我留下了深刻的印象,也讓我受益匪淺,讓我明白了什么是幸福。
幸福永遠(yuǎn)掌握在我們自己手中,只有努力過、工作過的人才有資格享受幸福。那我們該怎么辦?作為一個中國人,建設(shè)好祖國的山河是每個人的夢想,建設(shè)好祖國是我們的職責(zé)。然后,讓我們從身邊的'小事開始。當(dāng)你看到有人亂扔果皮和紙屑時,請上前勸阻。我們是文明的中國人;如果你看到有人遇到困難,對此無能為力,就站出來幫一把。我們熱愛中國。當(dāng)你在校園里遇到老師或同學(xué)時,要當(dāng)面問好。我們是有禮貌的中國人。
為了建設(shè)一個幸福的中國,我們必須做得更多。然而,如果我們能做到最好,那將是最大的收獲和幸福。
事實上,生活在富裕的環(huán)境中并不是最大的幸福,它只是人類向往的小康生活。因為,誠實決定一切命運。如果一個人連最起碼的誠實都沒有,那未來和財富又是什么?因此,在我看來,誠實是最重要的。
當(dāng)你答應(yīng)別人某件事的時候,一定要及時完成,避免雙方產(chǎn)生誤會和沖突。第二,你不能撒謊。因為當(dāng)你說謊的時候,你會編造更多的謊言來圓它。如果一個人連誠實都沒有,幸福從何而來?祖國的發(fā)展從何而來?等待注定失!
當(dāng)然,每個中國人都希望祖國幸福,但我們不能紙上談兵,必須行動起來!幸福到底是什么?有人說,幸福是一種追求;有人說,幸福是一家人;有人說幸福是一種財富。在我看來,幸福就是一切,勞動、安寧和積極的生活態(tài)度。它掌握在我們自己手中。那些不勞而獲的人會得到什么?
幸福很簡單,只要你做到了。同學(xué)們,來建設(shè)我們的幸福中國吧!未來的社會需要我們?nèi)ソㄔO(shè);未來的人才需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng);我們需要在未來尋找幸福......俗話說“賞我一個賞我一個桃”,相信我們的努力一定會建設(shè)一個幸福的中國!
閱讀的快樂作文9
在人生這一條漫長的道路上,我們不能總是快跑,偶爾也要慢下腳步,欣賞旅途上美麗的風(fēng)景;學(xué)習(xí)大樹的堅毅不拔;學(xué)習(xí)小花的溫柔婉約;學(xué)習(xí)如何享受人生。
我,是一位忙碌的初中生;每日的清晨,我和太陽都才剛起床,月亮柔柔眼睛準(zhǔn)備入睡,而我一邊吃著早餐,一邊復(fù)習(xí)今天要小考的科目。放學(xué)之后不能馬上回家,還要拖著疲憊的身軀去補習(xí)班上課;但是就算在怎么奔波,我還是會留一些時間給自己,使自己陶醉在我最喜歡的閑活動中。 我最喜歡的`休閑活動是“閱讀”,徜徉在書海中,因為書本是我最好的朋友,是我知識來源的堡壘;書本像一張地圖,帶領(lǐng)我穿古今中外,每當(dāng)我拿起一書細(xì)細(xì)品嘗時,我的煩惱和憂愁,全部都溺斃在書海中。
記得上一個星期,我和最要好的同學(xué)大吵一架,當(dāng)時,我的心里既難過又憤慨,心想她怎么可以這樣子對待我呢?一回到家,我將書包一甩,就躲到書房里,想要用書本淹沒自己的情緒,我拿起一大疊平時絕對不看的古文詩詞,在快速翻閱的過程中,俄而間,我停住了,我看到了蘇東坡先生《水調(diào)歌頭》中的一句話: “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!蔽液鋈挥X得自己好像在和蘇東坡先生對話,似乎他在告訴我: “為什么要因為別人而影響了自己的情緒呢?人生原本就是在快樂和憂愁中交雜所形成的呀!” “閱讀”在我迷路時,為我指引方向;“閱讀”在我挫折時,為我加油打氣;它使我在休閑時光中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)旅途中成長。
我最喜歡的休閑活動是閱讀,它讓我品嘗了美味的人生。
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閱讀的快樂作文10
恭喜!邱敏,你在暑假讀了一本好書,獲得了一等獎!12月中旬的一個下午,放學(xué)后,接到賴亮姐姐從《小星星》雜志發(fā)來的第一份獲獎通知后,父親對我就像孩子一樣幸福廣播這特大好消息,是我!心里高興。
我生長在一個普通的農(nóng)民家庭,經(jīng)濟條件不是很好。在衣食住行方面我比不上村里其他家庭,但是可供學(xué)習(xí)的書籍、報紙、雜志并不比村里其他農(nóng)民少。雖然家里窮,精神食糧但是很豐富。從小學(xué)三年級開始,在《小星星》雜志和家庭環(huán)境的影響下,我逐漸愛上了閱讀,在知識的`海洋中自由游動。結(jié)果在這個過程中我也收獲了無盡的快樂。不是!第x屆全國小學(xué)生新理念作文大賽一等獎的喜悅沒有消失,迎來了xx年夏天讀一本好書征文大賽一等獎,這些收獲成了我每天的快樂硬理由。
去年暑假,就像我從《小星星》雜志上了解到的那樣;全省中小學(xué)生第四個暑假讀一本好書活動已經(jīng)開始。去年暑假是我小學(xué)最后一個暑假。這個暑假不能浪費。父親決定暑假讓我參加讀一本好書的活動,正好和我重合。這時,星姐似乎猜到了我的心思,及時給我發(fā)來了《好書與我一起成長》、《美麗心靈世界》、《xx年暑假讀好書的讀書指導(dǎo)》等書。這些書就像及時雨,雪中的碳。給了我參加征文比賽的勇氣和信心。然后,我通過看《成長的天空》這本書,洗禮了自己無知的心靈,這本書教會了我,人要感恩,要學(xué)會感恩。我忍不住拿起手中的筆。結(jié)合自己的真實感受,深有感觸,參與了第四個暑假讀一本好書征文評價活動。沒想到,現(xiàn)在真的贏了。太刺激了!。
在這里,我要感謝所有的評委和老師,還有星姐,是她們給了我比賽的勇氣和信心。正是你無私的幫助給了我一個機會,讓我作為一名農(nóng)村學(xué)生獲得論文獎。謝謝大家的努力。以后我會繼續(xù)努力讀到底,多讀書,讀好書。用實際行動來回報大家對我的愛。最后祝全省所有中小學(xué)生暑假讀一本好書活動越來越好。
閱讀的快樂作文11
我讀過很多書,但與哲學(xué)相關(guān)的書不多,但《幸福之路》這本書給我留下了深刻的印象。在書中,作者用通俗而富有哲理的語句討論了“是什么使人不快樂”“快樂是可能的嗎”“快樂的人”等。,透徹地闡述了不快樂的原因和快樂的來源,為我們指明了一條通往快樂的道路,同時強調(diào)。下面就談?wù)勎覍@本書的體會和理解:
《幸福之路》是英國著名作家羅素寫的,他于1950年獲得諾貝爾文學(xué)獎。當(dāng)時,評審團(tuán)旨在表彰他“哲學(xué)著作對人類道德文化的貢獻(xiàn)”。在這本書的序言中,羅素先生說:“我在后面的'章節(jié)中找不到深刻的哲學(xué)原理或難懂的博學(xué)和深邃的思考。我的目的只是通過對我所希望的普通事物的感知,在這里收集一些討論。
相信通過我在這本書里的努力,很多不幸的人都會變得幸福甜蜜。前言中簡單陳述了書中所論述的是他自己生活實踐的結(jié)果,是他觀察積累的人生感悟。因此,這本書很容易閱讀,并啟發(fā)追求幸福的人。在整篇文章中,羅素先生首先分析了不快樂的原因,然后討論了快樂的原因。在本章前半部分,通過大量的例子證明了抑郁、競爭、疲勞、嫉妒、犯罪、虐待、恐懼和輿論是不快樂的原因和現(xiàn)象。人不快樂的原因一部分是社會環(huán)境,另一部分是心理素質(zhì)。
在本章的后半部分,首先分析了幸福的可能性,然后討論了興趣、愛情、家庭、工作、休閑、努力和放棄,最后討論了幸福的人。在整篇文章中,羅素先生結(jié)合自己的經(jīng)歷,用通俗而富有哲理的語句進(jìn)行了總結(jié),書中寫道:“一個快樂的人,可以以客觀的態(tài)度安定下來。他有自由的愛和廣泛的興趣!
所以,作為一個普通人,只有讀懂自己,讀懂自己的人生,才能找到屬于自己的幸福,同時又覺得幸福近在咫尺,觸手可及。
羅素先生在《什么使人快樂》一文中,論述了使人不快樂的外在形式和因素以及三種最常見的自我關(guān)注類型:罪人、自戀者和夸大者,并得出了導(dǎo)致不幸的主要結(jié)論。"
閱讀的快樂作文12
今天,我讀了楊虹影阿姨寫的《快樂鴨》。它講述了這樣一個故事:在一個暑假,笑貓跟著馬小跳去了張達(dá)奶奶在鄉(xiāng)下的家,在那里笑貓遇到了母鴨馬華,斎A有一雙可被發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易感動的心,她的快樂似乎沒有止境......
看完快樂鴨,發(fā)現(xiàn)快樂原來是這么簡單!幸福是被幫助的人在幫助別人時給你的感激的微笑。幸福是得到別人的理解;幸福是和朋友分享......可以說幸福無處不在,幸福應(yīng)該在生活中頻繁發(fā)生的小事甚至不幸中找到。幸福不是美味,幸福不是簡單的好玩、好吃、好吃......幸福需要被發(fā)現(xiàn),幸福來自內(nèi)心。
每天上學(xué)的時候,都能得到同學(xué)們親切的問候。我覺得我很幸福;每天,我都能看到媽媽。我覺得我很幸福。雖然我們家沒有多少錢,但我父母很愛我。我想我是幸福的。當(dāng)我得到快樂時,我可以和我的朋友分享。我覺得我很幸福。當(dāng)我做錯事,得到別人的原諒時,我覺得自己很幸福......幸福太多了。
在不幸中,我仍然覺得自己是幸福的。在回老家的路上,我們出了車禍。當(dāng)時心里很害怕,真的不知道該怎么辦。下車后,我發(fā)現(xiàn)車道的另一邊是一個深淵。我們沒有摔倒。現(xiàn)在我們?nèi)匀恍腋5厣钤谝黄。余生,我想我是幸福的;在我最害怕的時候,有人安慰我說我很幸福;當(dāng)我明白生命是多么脆弱的時候,我是幸福的,因為只有這樣我才能珍惜我的.生命。
是的,幸福就這么簡單。幸福就在我們身邊。一句問候,一個微笑,一個眼神,都在向我們傳遞著幸福的氣息。和那些真正不幸的人相比,我們可以說是對幸福一無所知,但是我們眼中那些不幸的人呢?他們也會體驗到快樂,無家可歸的人唱歌,牛仔們上山砍柴,他們總能抓住快樂的小事,讓自己開懷大笑......
只要我們不抱怨生活,珍惜生活。幸福就在我們身邊。
閱讀的快樂作文13
閱讀是一件非常美好的事情,讀一本好書會凈化人類的心靈,讓人心情愉悅。我記得自我上幼兒園時開始就喜歡看書了,那時看的是繪本,經(jīng)常看得津津有味,每當(dāng)媽媽給我買了新書,我都會愛不釋手,經(jīng)常會看個好幾遍。讀小學(xué)了,老師推薦我們看特別有意思的注音版故事,這個時候我才真正進(jìn)入到書的海洋當(dāng)中,到現(xiàn)在我快讀三年級了,看過的書已經(jīng)不計其數(shù)了,我最喜歡看科學(xué)類的書籍,比如《十萬個為什么》、《機器人大戰(zhàn)》、《動物世界">動物世界》等等。
在這個暑假里我了看許多好書,比如《西游記》,故事講了唐僧師徒歷經(jīng)千辛萬苦才取回了真經(jīng)的故事。故事的主人公是慈眉善目的唐僧,機制勇敢的孫悟空,粗魯直爽的豬八戒,忠厚老實的沙和尚。他們四個有不同的特點,他們有過爭執(zhí),和不信任,但最終還是齊心協(xié)力幫助唐僧取回真經(jīng)。這本書是四大名著之一,故事非常精彩,我推薦大家看這本書。還有一本書是我印象最深刻的,就是《海底兩萬里》,故事講了主人公被困在尼摩船長的“鸚鵡螺”號上的故事,教授、仆人和“魚叉王”他們本來是船長的敵人,后來又變成了朋友。他們一起突破冰山,突破重圍,歷經(jīng)磨難,最終取得了勝利。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅持不懈、勇于思考、遇到困難不退縮的精神。我在暑假里還看了《漂流記">魯濱孫漂流記》、《給我三天光明">假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等好書,每本是我都認(rèn)真閱讀,還寫了讀后感。
同學(xué)們,讀書不僅會豐富我們的知識量,還對我們的寫作有幫助,以前的'我寫作經(jīng)常會抓耳撓腮,老是只能寫很短的一段話,現(xiàn)在讀了很多好書,我的寫作也有一定的進(jìn)步了。只要你真正看懂了書里的故事,真的比看電視有意思多了。接下來我打算讀更多的書,四大名著、世界名著之類的書我也要去讀讀看。
閱讀的快樂作文14
從九月開學(xué)至今,我看了不少書,給我留下特別深刻印象的是美國作家懷特的《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號的天鵝》。
《夏洛的網(wǎng)》是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯互幫互助的故事。夏洛為了保護(hù)威爾伯免遭宰殺,所以在它的蛛網(wǎng)寫上“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”等字眼來贊美威爾伯,讓威爾伯逃脫了被吃掉的命運。而威爾伯為了回報夏洛,就在夏洛去世后一直照顧它的孩子們。這是一個關(guān)于友誼的故事,讀這個故事讓我想起詩經(jīng)中的一句話,“投我以桃,報之以李”。我想這就是獲得友誼的方式。
《吹小號的天鵝》是一只名叫路易斯的天鵝的成長故事。它因為從小有不能說話的生理缺陷,非常自卑,也不敢向心愛的天鵝塞蕾娜表白。為了幫助它,父親偷來了小號,朋友薩姆又教它吹奏。經(jīng)過家人朋友的幫助和路易斯自己的努力,終于成為一名優(yōu)秀的小號演奏家,小號表演不但為它還清了債務(wù),而且贏得了塞蕾娜的芳心。故事最讓人感動的是,路易斯在通過自己的努力成為一名優(yōu)秀的.小號演奏家的過程中,變得越來越自信。這是一個關(guān)于努力和成長的故事,閱讀這個故事,我仿佛在經(jīng)歷自己的成長之路。
我還陸續(xù)看了些其他書,如劉小川的《品中國文人》,這套書對中國歷史上的大文人作了一個回顧,跟我暑假進(jìn)行的唐宋詩詞作者的探究很相似,讀起來特別親切。此外還有美國作家克萊門斯的校園小說《作弊》等系列書籍。
莊子說“吾生也有涯,而知也無涯”,我理解的是,莊子告訴我們,人的一生是有限的,而知識是無限的,所以我要珍惜自己閱讀的美好時光,有選擇的讀好書,多讀書,讓自己的成長更有意義。
閱讀的快樂作文15
清閑午后,品一杯韻味悠長的茶,手捧一卷書,悠閑地坐在陽臺的吊椅上陶醉著,任思緒漫步在書的國度。與書同行,盡享書中的快樂。
青春歲月,幸有閱讀與我相伴。悄然間,遇閱讀已十余載。
在小學(xué)我開始讀童話書,如在《白雪公主》和《灰姑娘》里,我明白了只要心地善良幸福就會來敲門;上初中后,一本本優(yōu)質(zhì)的名著成為我生活中重要的精神支柱——時而為曹文軒筆下的青銅、葵花嘆息;時而同情老舍筆下的祥子那悲慘的命運;時而又被魯濱遜的堅強毅力打動……名著里的人物為了理想而奮斗的.精神,不斷激勵著我在日常生活與學(xué)習(xí)中不放棄、不松懈,并渴望向他們一樣在平凡的生活中活出自己的不平凡。
閱讀,如同一首清新恬淡的田園小詩。讓我在青春歲月里雖遇逆境,卻仍樂觀面對。鄭燮教會我“咬定青山不放松,立根原在破巖中!弊屛颐靼祝骸白鋈水(dāng)如竹,挺直了腰板;做人當(dāng)如竹,放開了胸襟。在人生的道路上需堅韌不拔扎實穩(wěn)定,直到看見陽光的那一天!比诉需懷有對未來理想生活的無限憧憬與希望,正如高曉松說的那樣:“生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方!笨傄嘈派顝膩聿粫桃馓澢氛l,它給你一塊陰影,必在不遠(yuǎn)處撒下陽光。我為在書中獲得知識而欣喜,這就是閱讀給我?guī)淼目鞓贰?/p>
“采菊東籬下,悠然見南山。”一派清靜、祥和,讓我明白了陶淵明為何如此向往隱居生活。日落時分,山景尤佳,飛鳥相伴而還。這又如何不讓人心之所向?讀書,亦能領(lǐng)略大好時光,風(fēng)光無限,恍若身臨其境,快樂也就包含在其中了。是閱讀,洗去了我青春里的浮躁,多了一份恬淡,少了一份庸俗,多了幾分淡雅,讓我能夠以平常心來面對一切,安然處事。閱讀使我心中升起了一輪嶄新的太陽,溫潤著我的心靈,讓我陶醉、令我回味……
我想,這就是我從閱讀中獲得的快樂。
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