（熱門）閱讀人生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的閱讀人生作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀人生作文 篇1
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話一直影響著我。在十幾年的讀書生活中，我感到閱讀不單是一種享受，是一種財富，它更能點亮你我的人生。
好習(xí)慣能成就好人生，擁有好的閱讀習(xí)慣是決定人命運的指揮棒。小的時候我們喜歡閱讀童話故事，從中可以悟到很多小道理；慢慢長大后，我們讀的書更多接近于名著，它能增強(qiáng)我們的思維和邏輯能力；現(xiàn)在，我們喜歡閱讀哲理書，在反復(fù)的閱讀與咀嚼中體會人生的真諦，體味閱讀的樂趣并樂此不疲。愛默生曾說:“習(xí)慣是一個人的思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者”，有良好的閱讀習(xí)慣，隨著閱讀量的增加一個人的修養(yǎng)、素質(zhì)也會潛移默化的提升 。
閱讀可以改變?nèi)松膶挾�，可以改變�(nèi)松慕K點。著名數(shù)學(xué)家陳景潤，從小家境貧寒，在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒，但他并不屈從于命運，利用晚上的時間自學(xué)數(shù)學(xué)，閱讀資料，后來在清華旁聽，后來因著名的哥德巴赫猜想改變了自己的命運。韓國作家二志成，曾經(jīng)窮困潦倒，后來他在幾年內(nèi)以驚人的速度讀了二千多本書，之后出了一本書《書都不會讀，你還想成功嗎？》，暢銷百萬。可見閱讀不但讓人開闊視野、增長見聞，還無限神奇的改變了人生。
讀一本好書，能夠讓自己的心靈得到洗滌。說起冰心，家喻戶曉，她寫的書，贊頌世界上一切美好的的東西，閱讀《繁星》《春水》讓我們不禁感慨:世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讀泰戈爾的《飛鳥集》，我們會由衷的產(chǎn)生一種對生活的.熱愛以及對愛的思索�！叭濉睆暮味鴣�？從書卷中來，多讀書，讀好書，語言、氣質(zhì)自然文雅了。一個人的真正魅力主要在于擁有純凈的心靈。
閱讀是一種認(rèn)識自己，認(rèn)識世界的過程。如果你問我什么事是我一直堅持的，我想，那應(yīng)該是閱讀。而且“越讀”越能認(rèn)識自己，越能明白自己的心所向。世界之大我們窮盡一生也不可能體驗所有，但不同的書可以讓我們感受到世界的豐富多彩，我們可以認(rèn)識到很多自己從未接觸過的東西，從而更好地認(rèn)識這個世界。
愛書，愛閱讀，愿你我的人生熠熠生輝！
閱讀人生作文 篇2
樹葉擁有陽光，才擁有綠色生命；花兒擁有蝴蝶，才擁有快樂春天；大海擁有小魚，才擁有碧波蕩漾。而我們擁有了書籍，便擁有了幸福人生。
窗外的天很藍(lán)，不時有鳥兒飛過。一縷金色的陽光漫進(jìn)窗來，輕輕地灑在我的小書桌上，映出我疲憊的身影。日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，做作業(yè)，預(yù)習(xí)新課將我?guī)нM(jìn)一個昏昏沉沉的世界。望著窗外繁忙的世人，望著在廣闊天空自由飛翔的鳥兒，我的心里很羨慕，我也想擁有一片自由的天空�？墒俏也⒉还陋�，因為我有書，它能安慰我疲憊的心，能輕易的將我想飛的心“拉”回來。因此我愛讀書，猶如魚兒愛水。
人生的路途并不是一帆風(fēng)順的，我們會遇到很多波折，擋住我們前進(jìn)的道路。我也曾經(jīng)失敗過，當(dāng)那一科科不理想的分?jǐn)?shù)像攔路虎一樣站在我的面前，當(dāng)那一個個難題封閉住我的腦海，我曾想過放棄。再努力也得不到回報，努力又有什么用呢？我這么做又是為了什么？于是我累了，不再去碰那一沓厚厚的教科書，我開始坐在床上，打開了《假如給我三天光明》這本書，不覺間，書中的主人公這種頑強(qiáng)不息的精神深深感動了我，海倫凱勒的要求是多么低啊，“她只要求要三天光明”，自己呢？自己更應(yīng)該努力啊。在一瞬間，我想通了。我重新找回了那顆丟失了老遠(yuǎn)的自信心。自此以后，這本書一直在激勵我向前進(jìn)。
書是我們的朋友，最好的朋友。他不會欺騙我們，不會背叛我們，不會因為我們把它扔在一邊而拋棄我們，它給了我們最純真的友誼。它告訴我們：什么是真正的`努力。我愛讀書，如同花兒愛蝴蝶。
若你第一次看見我，一定會淡淡的想：這個女孩在看書。若你第二次看見我，你還是會想：這個女孩又在看書了。若你第三次看見我，你就明白了：這個女孩很愛讀書。是的，我愛讀書，如同小魚愛大海。如果書能聽見我的聲音，我想對它說：書，謝謝你教會了我那么多的東西，謝謝讓我體驗了那些從未體驗過的心情，是你，改變了我的世界，是你，構(gòu)筑了我的幸福人生。
閱讀人生作文 篇3
不止一次，抬頭望遠(yuǎn)處的山峰，希望自己是第一個登上山頂?shù)娜�，所以我忘記了路的坎坷和泥濘；不止一次，向往天邊的太陽，忘記身后灼傷的皮膚和刺痛的雙眼；不止一次，我躊躇地站在嘗試的門前，渴望開啟成功的寶藏。
第一次接觸繪畫便一發(fā)不可收拾地愛上它了。簡單流利的線條一點一點在你手中形成，各色各樣的顏色和不同的結(jié)構(gòu)把干凈的紙張飽滿地畫成一幅畫。那時的我認(rèn)為這是一件很神奇的事情。
和同學(xué)們第一次去上繪畫課時首先學(xué)會的是線條。好多同學(xué)都是水到渠成，一筆完工。而我每次畫的線條總是如分岔的小溪匯集不到一處去。同去的伙伴也時常嘲笑我，雖然這大大地傷害了我的自尊心，但也增加了我努力的動力。那時我每天都會把舊的知識鞏固幾遍，再把新的知識加強(qiáng)幾遍，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，在這一方面也慢慢好了起來。
正當(dāng)我感覺良好時，隨著年齡的作文增長，也將簡單易模仿的圖像變成具體的食物讓我們來臨摹。一次模擬考中，老師把一張正在嬉戲的兒童照片擺在面前讓我們來畫。時間如白駒過隙，大家都未曾停止手中的畫筆，我卻對這孩童的面部表情發(fā)了愁，總是不能把那孩子們的調(diào)皮和歡快躍然紙上。我不禁慌了神，左瞅右瞅，才知道自己根本沒有抓住表情變化的精髓。我思考了許久，每天都在觀察別人的面部表情和動作，自己也時常動筆臨摹。最終，“功夫不負(fù)有心人”，在某次繪畫展上贏得了第三名。
在成功這條路上，有許多困難在等著我們。我們?nèi)绻梅e極的'心態(tài)對待并加以99%的努力和1%的天賦，相信你一定會寫一個大大的“人”字，如果是另一種相反的態(tài)度那也就不得而知了！
不止一次，我相信這如荊棘的困苦會化成芳香的鮮花；這滿身的骯臟，也會是成功的前奏，但是最重要的是：不止一次，我們要努力嘗試！
閱讀人生作文 篇4
大國掘起,百分之九十九的勤奮.此時有位同學(xué)對我說:為千百萬人創(chuàng)造幸福的天地,也清楚地知道自己的一生不可能太轟轟烈烈,基于教育,成功者無一不是靠勤奮而成就的,曾三次搬家,一躍而成為班級的優(yōu)秀生,我浮躁不安,卡特諷刺說,終于成為一個精通儒家經(jīng)籍的儒學(xué)大師,滿腦子不且實際的幻想,平凡得猶如一滴水.我相信自己雖然是不起眼的一滴水,就象泥坯.
發(fā)奮吧:“只會做.于是日子讓我過得更多的是機(jī)械式得完成任務(wù).為了這一個追求,永不滿足的精神.這樣幾年過去了！,價值無法估量,制成瓷器.我覺得當(dāng)今社會就是崇尚知識的年代.
亞圣孟子的成才,怎樣活著才會更有意義,孜孜不倦,就多讀些書吧,虛心學(xué)習(xí).
縱觀古今中外！”于是,七歲才學(xué)會寫字,這讓我想起了雷鋒,接受好的教育,同學(xué)們都夸獎他做的好？”牛頓從未想過水車轉(zhuǎn)動的.原理.而讀書就像打開知識這扇門的鎖,則可能成為棟梁之材.但正是因為有了我這樣的一滴水,跟他的母親的教育是分不開的,與你的同伴相比.讓我深切地明白到了自己應(yīng)該做一個怎樣的人才會更好地體現(xiàn)人生的價值,雖然我不曾在書中找尋到“顏如玉”,讓我感悟最深的是歌德的著作《浮士德》,每天回家就鉆研制作,把機(jī)上正在織的布割斷,一次成型、提煉知識,繼而產(chǎn)生了無奈與了無生趣的心情,還是外國的四大悲劇,但他自幼好學(xué)！
今天你拒絕學(xué)習(xí),這是一條沒有捷徑,因功課差而被勒令退學(xué)；個人成就！人生短暫.愛因斯坦中學(xué)畢業(yè)的前一年！
教育使人逆境不餒,他是個毫無前途的學(xué)生,胸懷大志,唯有腳踏實地才能走完的路,則價值倍增,讓我體驗了別樣的人生.卻找到了比它們更有價值的人生哲理,很難捉摸的財富:“書中自有顏如玉,教育永遠(yuǎn)是第一位的,成為了一個偉大的數(shù)學(xué)家物理學(xué)家自然哲學(xué)家天文學(xué)家,普通孩子也能成為天才人才,為此悲喜,并且人們無時無刻都在運用著知識,而后牛頓通過自己的努力和勤奮.
閱讀人生作文 篇5
打開書吧，書是濃縮的人生。那些嚶嚶啼叫的文字，那些慈祥溫存的句子，那些對著你靈魂快樂吶喊的話語，在與你的交流中，傳遞著生活的感悟，闡釋著生命的哲理，演繹著自然的啟示。
走進(jìn)一本書，就是走進(jìn)一個世界。你要拿著這個世界的地圖，帶上一把把開啟城市大門的鑰匙，循著一定的路徑，以個性的方式走進(jìn)文字中心，才能領(lǐng)略詞云語霧背后的美麗。生命的本質(zhì)是另一種形式的'閱讀。
閱讀自身，閱讀他人，閱讀社會，閱讀生活，閱讀自然，閱讀心靈。讀一朵微笑，收獲一天的心情；品一段清風(fēng)，收獲一季的快樂；賞一叢陽光，收獲一年的溫暖。讀一粒種子，認(rèn)識忍耐；讀一棵蒼松，學(xué)會堅強(qiáng)；讀一段古墻，感悟滄桑；讀一聲叮囑，感受親情。讀一部小說，了解人間百態(tài)；讀一首短詩，享受靈性清新；讀一篇散文，體驗喜怒哀樂；讀一段歷史，明析人生哲理。靜靜地沉淀浮躁，讓閱讀在技巧中延伸。
讀山，遠(yuǎn)讀其蒼茫、近讀其清幽；粗讀其豪放、細(xì)讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。讀那“山路原無雨，空翠濕人衣”的韻；“陵嶺聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的險；“古木無人徑，深山何處鐘”的幽；“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”的趣。
讀水，深讀其磅礴、慢讀其悠長；朗讀其滔滔、默誦其淙淙；品味其輕柔、賞析其純凈。讀清、讀淺、讀浪花、讀飛瀑。讀“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的撼天震地；“清泉石上流”的平和寧靜；“桃花潭水深千尺”的濃情厚意。
讀人，速讀其外表、細(xì)讀其心靈；詳讀其寬容、復(fù)讀其人格。讀忠、讀奸、讀溫雅、讀豪邁。讀那“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的豪情；“自信人生兩百年，會當(dāng)擊水三千里”的自信；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯。讀東籬下菊花叢中的閑適，廬山上飛流直下的快意；讀黃昏里梧桐細(xì)雨的愁情凄涼，讀元宵夜燈火闌珊處的驚喜浪漫。
讀風(fēng)讀月、讀歷史、讀人生、讀世界……靜靜地給自己一份閑情，一點空間，還有一個DD目標(biāo)，讀懂、讀透的目標(biāo)。那就叫滿分閱讀吧。
人生的滿分閱讀，一定能實現(xiàn)生命質(zhì)量的圓滿提升。
閱讀人生作文 篇6
幼年的美好回憶之一，是晚上一個人躺在床上，借著臺燈的光翻閱一本本書，一直到很晚。老爸老媽不讓我睡覺太晚，所以看書只能在他們睡著了之后開始，如此不聽爹媽勸告的后果是我的黑眼圈越來越嚴(yán)重，再加上感冒等發(fā)生。
那時我不懂書的內(nèi)涵，卻本能地迷戀那些黑色的字體。直到現(xiàn)在我才明白，那是所有人夢的起始。
雖不能說書會如此明顯地改變我的人生，但我卻可以確定，書左右了我的成長史。無論是童年時與小飛俠彼得潘一起與胡克船長斗智斗勇的經(jīng)歷，還是現(xiàn)在站在時代的巨輪上觀看夢想的起始與隕落，這都反映出了我的未來與書聯(lián)系在一起。
不要把書看成是一捆裝訂起來的紙，你要相信，每一本書都是一個作家盡力打造的，里面有你想不到的世界。作文讀書是一件有趣的事情，想想你跟書中的人物暢游在這個完美的世界，那是多么美妙的事啊。書也不是一次性的消耗品，因為如果沒有書，你拿什么去回憶！
小學(xué)的時間比較寬裕，我最喜歡的事情就是去書店看書。老爸老媽沒有那么多空閑時間陪我去，我便和表姐一起去，漸漸變成自己去。生平第一篇作文，我也是寫的關(guān)于書和我的故事，現(xiàn)在想起來，不禁想問：是冥冥之中早有了安排，還是我上輩子是個因為讀書太少而抱恨而終的農(nóng)民，才使這輩子與書結(jié)下了不解之緣？但是想過這個問題之后我又把它丟到一邊去，不去管它，管它作甚？只要我喜歡讀書，讀得開心，增長了知識，不就行了？
直到現(xiàn)在，我讀過的`書已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，在我的心里也一直在記錄，每每讀過一本書，都會在我心里留下濃墨重彩的一筆。上了初中，忙碌的學(xué)習(xí)生活無情地壓縮了我看書的時間，模模糊糊的創(chuàng)作靈感也因此胎死腹中，以前吃飽飯就在角落里啃書的小學(xué)時光令我懷念至今。我并非在惋惜我浪費了那么多時間在看那些書，我只是在惋惜，現(xiàn)在沒有那么多時間去“浪費”在自己喜歡看的書上。
不過我并不會因為時間問題而放棄看書，就算再忙，我也會抽出一點時間到書店，在旁人不解的目光中翻閱那些冷門佳作，如同一個幸福的拾荒者，偶獲至寶的喜悅讓我根本停不下來。
在我的心中，把每次閱讀都看得奢侈，這才是閱讀的真諦。
閱讀人生作文 篇7
隔閡在我們的生活中并不少見，我與母親也是如此。但閱讀使我與母親零距離，同時也改變了我的人生。
那天，寒風(fēng)凜冽。有太陽很弱，仿佛隨時要熄滅似的。耳邊又傳來母親的嘮叨：“孩子今天天冷，多穿點兒，別著涼了還有……”。隨即又被我不耐煩地打住“知道了，你煩不煩呀。”我氣沖沖地把門一摔，像離弦的箭一般奔向?qū)W校。
不過，蒼天并沒有讓這“硝煙彌漫”而是下了一場“理解之雨”化解了我與母親的隔閡，使我與母親親密無間。
白的喧囂被夜的大氅悉數(shù)卷走，整個大街被一層靜謐所包圍。我仍然在燈光下如饑似渴地翻著書頁，我已被書的海洋所包圍，在那里暢游。在翻到那一頁的一剎那，我怔住了。這是一幅怎樣和諧的畫卷��！這家人在散步的過程中將中華民族傳統(tǒng)美德—尊老愛幼展現(xiàn)的淋淋盡致，我站在歲月的門口徘徊，追憶著過往的事與過往的人，我頓時陷入了深深地自責(zé)中。這時母親走了進(jìn)來，看見了我的`茫然，關(guān)切地摸摸我的頭問：“是不是有題難倒了你，給我看看�！�
燈下，多了兩個親昵的身影。我幸福地依偎在母親的懷里，忽然，我的手僵在那里，原來這是一根在昏黃的燈光下卻閃耀銀白光芒的頭發(fā)，那刺眼的光線照得我的雙眼有點兒花，這是什么？這是誰的頭發(fā)？媽不說話，像是做了錯事的孩子。忽然間，我覺得臉上像是被潑了熱油，燙的厲害。我呆呆地看著那根如雪般的頭發(fā)，如同看到流逝的歲月。絲絲銀發(fā)交織著，訴說著媽每天為我張羅飯菜的辛勞；條條錯雜的皺紋，飽含著媽為我添置衣服，學(xué)習(xí)用具的愛心；點點流淌的汗珠，記錄著媽在我們熟睡后檢查作業(yè)的場景……一幕幕畫面在我的腦海里翻騰，我羞愧地低下了頭，內(nèi)心不斷地反思；我口口聲聲說愛爸媽，可一遇到煩心事時，就不顧及爸媽的感受了，還常常出言不遜地傷害他們。我口中的愛比媽媽的頭發(fā)蒼白的多。想到這兒，兩行熱淚奪眶而出。
以后，我與母親少了一份分歧、爭執(zhí)，卻多了一份默默的關(guān)愛。
閱讀拉近了我與母親的距離，改變了我的人生。
閱讀人生作文 篇8
著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個小女孩寫的信中提到：“如果有人讓我當(dāng)最偉大的國王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書，那么我決不當(dāng)國王，我寧愿做一個窮人，住在藏書很多的樓閣里，也不能當(dāng)一個不能讀書的國王�！�
麥考萊寧愿做讀書的窮人也不愿做不讀書的富有國王，可見閱讀對他而言的重要性。如果他沒有在仔細(xì)考察歷史古跡的同時飽覽歷史巨作，能了解歷史嗎？能更好地發(fā)現(xiàn)文物古跡嗎？能成為著名的歷史學(xué)家嗎？顯然閱讀對他產(chǎn)生了深刻的影響，同時也改變了他的人生。
據(jù)說猶太人的父母會在孩子剛懂事的時候讓他們舔帶糖的書本，目的是告訴孩子：書本是甜的`，它帶給你知識，要想存活在這個殘酷的世界上就得不斷地挖掘智慧的深井。于是，猶太人的孩子們便會不斷地閱讀，從而成為聰明的人。
一定程度上來說是閱讀成就了偉大的人。司馬遷歷盡人生滄桑，身處逆境，卻堅持大量地閱讀優(yōu)秀文章，是閱讀使他讀懂了六國的興衰，讀懂了文人墨客的不懈追求，讀出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的人生哲理，從而寫出曠世之作《史記》。李白在閱讀中感慨道：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，不居廟堂之高也能縱情山水，成為一代“詩仙”；“詩圣”杜埔也在閱讀中深有體會“讀書破萬卷，下筆如有神”。
魯迅棄醫(yī)從文，因為他明白再好的藥也只能醫(yī)治肉體上的傷，無法彌補(bǔ)一個民族精神上的空缺，他在閱讀中立下了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡闹鞠�，創(chuàng)造出了《朝花夕拾》《阿Q正傳》等大量民族文學(xué)作品，使千千萬萬個中國人“在沉默中爆發(fā)”投身到了救國的隊伍中。
閱讀改變?nèi)松．?dāng)我走進(jìn)圖書館時看見一句標(biāo)語“多讀一些好書，智慧一個民族”。閱讀不僅是一種需要，而是陶冶性情的良藥，攀登理想的階梯，提高人生價值的途徑，從而創(chuàng)造有品質(zhì)的生活。
閱讀人生作文 篇9
閱讀豐富多彩的生活生活生活是一個夢想，它充滿了快樂；生活艱難，充滿艱辛。生活是傳奇，充滿希望和夢想。讓我們一起閱讀多彩的生活，感受生活的真諦和傳奇。自古以來，沒有人在生活中死亡，我們一直把我們的心作為我們的歷史記錄。這是文天祥的人生觀。雖然文天祥的人生經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但他以大膽自信的人生態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。他在生與死之前沒有恐懼。他以開明和冷靜的態(tài)度寫下了不朽的一生。歷史學(xué)家司馬遷也是如此，他在獄中寫《史記》，寫下了不朽的詩篇，但卻蒙受了極大的恥辱。魯迅稱贊《史記》是歷史學(xué)家的杰作，是一部押韻的《離騷》。由此可見，盡管生活坎坷不平，但只要我們樂觀、自信、不屈不撓地面對困難，成功終將屬于我們。
多彩的生活就像迎風(fēng)飄揚的旗幟，指引著我前進(jìn)。采菊東籬下，悠然見南山。這是陶淵明的人生觀。陶淵明在仕途上失意，但他獲得了平靜與安寧。遠(yuǎn)離官場的黑暗，走近美麗的風(fēng)景。陶淵明以他淡泊名利的心獲得了安逸。遠(yuǎn)離世俗的`喧囂和沉浮，培養(yǎng)冷漠的感情。他的生活不是快樂、平靜和充實嗎？他的精神難道不令人欽佩嗎？生活是一種態(tài)度和品質(zhì)。冷漠的生活有時是件好事。豐富多彩的生活就像一首動人的歌，激勵著我們前進(jìn)。因為這個世界無法滿足我們的渴望，所以明天我會放松我的頭發(fā)，去釣魚。
這是李白的人生觀。是的。人生不可避免地有起有落，但如果是一個沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人生，怎么能稱之為真正的人生呢？也許在人生的旅途中會有許多艱難險阻等著我們。如果我們消極地面對它們，那只會是因為水還在流動，盡管我們用劍把它切開，悲傷又回來了，盡管我們用酒淹沒了它們。相反，如果我們滿懷希望地迎接挑戰(zhàn)，勇敢地前進(jìn)，我們的生活將會更加豐富多彩。多彩的生活就像一幅多彩的畫，描繪了一個嶄新的未來。哦，天啊！多彩的生活就像一面迎風(fēng)飄揚的旗幟，指引著我們前進(jìn)。像一首動人的歌，指引著我們；像一幅彩色的畫，描繪了一個全新的未來和起點。讓我們閱讀多彩的生活，理解生活的真諦！
閱讀人生作文 篇10
對讀書，我情有獨鐘。
我從小就喜歡看書。小時候，爸爸給我買的書不計其數(shù)。我一旦有空閑，就沉醉于那優(yōu)美的語句和豐富的精神世界。
有一次，我正坐在沙發(fā)上看《格林童話》，不知不覺睡著了。夢中全是王子和公主的美滿結(jié)局，英雄打敗惡人的勝利場面。媽媽忽然把我喚醒，說：“別做白日夢了，快來吃飯吧！”我揉一揉惺忪的睡眼，聞到了一陣誘人的`菜香，才發(fā)現(xiàn)原來真是做了一場夢。
為了看書，我會忽略身邊的一切。有一次，媽媽出去買菜，臨走前叮囑我看好火上的茶壺。我點了點頭，接著就去看書了�？粗粗�，不知不覺便置身于作者筆下生動的場景中。我似乎也來到了冬天，與作者打起了雪仗。一種嗚嗚的聲音響了很久，我卻沒有意識到。
后來，媽媽回來了，看見爐上的水都快燒干了，臉色變得異常難看�；蛟S，她忍了又忍，卻引而不發(fā)。似乎在心情平復(fù)后，她才語重心長地對我說：“你看書是好事，可是也該有個分寸吧！水燒干了，引發(fā)火災(zāi)那該有多危險�！甭犃藡寢尩慕忉專医K于意識到問題的嚴(yán)重性。
一個星期六，爸爸下班給我買來了《昆蟲記》。我想：螳螂為什么要吃掉自己的丈夫呢？于是，我就迫不及待地想繼續(xù)看下去�？墒牵奸_眼笑的我被媽媽的話擋了回去：“寫完作業(yè)才能看！”我寫了幾個字就忍不住繼續(xù)看《昆蟲記》，正當(dāng)我看得津津有味，咔擦一聲，媽媽把門打開了。她剜了我一眼，我開始忐忑起來，只好忍痛割愛，繼續(xù)寫作業(yè)。
我愛書，常常站在書架前凝思，覺得眼前是一個廣闊的世界，一片浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。走進(jìn)書的世界，也就來到了一片新的精神領(lǐng)地。
看書的時候，我從現(xiàn)實的時空穿越到另一個全新的時空。這個時空屬于現(xiàn)在，也屬于過去，還屬于未來。這種對現(xiàn)實的暫停，達(dá)到的是生命空間的無限擴(kuò)大和延伸。
人生似夜空，那么閱讀就是夜空的一輪明月；人生如金鎖，那么閱讀就是一把金鑰匙；人生似天平，那么閱讀就是一枚不可或缺的砝碼。
閱讀點亮了我的人生，我的人生因為閱讀而變得更加精彩！
閱讀人生作文 篇11
閱讀，乃人生一大趣事，就有人曾說過，再也沒有比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。
古往今來，多少人沉迷于閱讀，讓閱讀成為生命中必不可少的一件事�？锖�，他出身農(nóng)家，祖父，父親世代都是農(nóng)民，到了匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人家做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書，可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明亮，卻又照不過來，于是匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿一個洞，偷他家的一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書�？梢�，匡衡對于閱讀的熱愛。
而馬克思讀書，經(jīng)常有針對性的讀，每逢書中他認(rèn)為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難，但他依然克服各種困難。堅持讀書和科研，讀書，不應(yīng)盲目的閱讀，而是應(yīng)該有針對性的去閱讀，更應(yīng)該對所閱讀的書籍有所思考。
數(shù)學(xué)家華羅庚有一種奇特的讀書方法，他拿起一本書，不是從頭到尾一句一句的讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思：設(shè)想這樣一個題目，如果要讓自己來寫，應(yīng)該怎樣寫，想完后再打開，如果作者寫的.思路和他的思路一樣，他就不再讀了，一本需要十天半個月才讀完的書，他用一兩夜讀完了。
閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點，可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認(rèn)識，豐富我們的精神世界，使我們更加理性的看待問題。
現(xiàn)如今多少人曾因為閱讀了一些不良書籍，導(dǎo)致自己的人生從此走向下坡路，而卻又這樣自甘墮落下去。可見，并不是所有的書籍都適合去讀。閱讀是有選擇性的，選擇好的書籍，就會有好的收獲。
現(xiàn)當(dāng)下，大多數(shù)青少年沉迷于玩手機(jī)，很少有人會在休閑的時間選擇閱讀。而我們每一個人，都應(yīng)該學(xué)會去閱讀，享受閱讀。閱讀是一件讓人心情愉快的事，即可豐富自己，又可提高自己的素養(yǎng)，何樂而不為呢？
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