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閱讀的作文精品【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的閱讀的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
閱讀的作文 篇1
說實話,起初我并不是一個很愛讀書的男孩,對我來說,讀書是一種負(fù)擔(dān),每一次都是媽媽強迫著我看的,而我也完成任務(wù)似的囫圇吞棗地看個大概。但一次閱讀經(jīng)歷卻意外地改變了我對讀書的看法。那是我在暑假中看到的一個動人故事《瘋娘》。
23年前,有個瘋女人流落到一個村子里,村里人都嫌棄她,甚至向她吐口水。當(dāng)時作者的父親已經(jīng)35歲了,可還沒結(jié)婚。奶奶想等她“續(xù)上香火”后,就攆走她。結(jié)果作者的父親就分文未花地當(dāng)上了新郎。瘋娘生下作者小樹后,小樹就被奶奶抱走了。雖然瘋娘常想偷偷地抱一下小樹,但奶奶從不讓瘋娘接近他。自從家中添了瘋娘與小樹后,常常揭不開鍋,奶奶就決定把瘋娘趕走。一天,小樹正在與伙伴玩耍,突然一個瘋女人走過來,說:“樹……球……球!敝灰娝种心弥粋臟兮兮的氣球,不停地說。她想抱抱小樹,而小樹卻躲開了。這時奶奶已經(jīng)年邁,心也硬不起來了,主動收留娘。為了養(yǎng)家糊口,奶奶經(jīng)常逼近瘋娘起早貪黑地干著又臟又累的農(nóng)活。在20xx年小樹以優(yōu)異的成績考上了重點高中,家離學(xué)校很遠,送菜的`擔(dān)子卻責(zé)無旁貸地落在娘的身上。平時傻乎乎的瘋娘卻能把二十公里的羊腸小路牢牢記住。一天,瘋娘與平常一樣去為小樹送飯,還帶了幾個野鮮桃,小樹吃完后連說好吃,瘋娘樂滋滋地看著小樹吃著桃子;丶业穆飞席偰镉秩フ谇捅谏系奶易,因為路邊的摘完了,只好摘遠的,卻不幸摔下萬丈深淵。當(dāng)小樹他們在山崖下找到瘋娘時,她的手中還緊緊攥著一只桃子。
我邊哭邊讀著這個故事,從未如此傷心。瘋娘雖瘋,母性猶存,我為瘋娘不幸的遭遇而悲傷,更為瘋娘純樸的母性所感動。瘋娘雙手緊攥野山桃的情景不斷地在我眼前晃動,震撼著我幼小的心靈。
我忽然發(fā)現(xiàn)一個故事居然能有如此的震撼力,被文字打動的感覺居然如此美好,從此我喜歡上了讀書。從《海底兩萬里》中,我讀到了海洋世界的奇妙,從《昆蟲記》中,我讀到了昆蟲家族的奇特,從《唐詩三百首》中,我讀到了中國文字的深邃……一篇篇文章,一個個故事,一個個道理,讓我有時傷感,有時激動,有時困惑,有時興奮……書是一個魅力無窮的大千世界,它仿佛有著一股引力,吸引著我的眼球,使我愛不釋手。它開闊了我的視野,活躍了我的思維,陶冶了我的情操。
一次偶然的閱讀經(jīng)歷,從此讓我閱讀著,讓我快樂著。
閱讀的作文 篇2
在這個假期里,我讀了許多名人的著作。比如,路遙的《平凡的世界》,沈石溪的動物小說,還有龍應(yīng)臺的諸多書目。
讀書使我受到了啟發(fā),有的書使我猶如身臨其境,有的則使我大開眼界。
沈石溪的書讓我感到動物們捕獵、打斗,互相追逐時我就在它們的旁邊,就好像親眼目睹了這些場面。讓我記憶猶新,永不能忘。路遙的作品更是充分的體現(xiàn)出當(dāng)時人們痛苦與貧窮,也反映出了,只要去奮斗,去追求,生活定會變得更充實更美滿。龍應(yīng)臺的書可以說是人生必讀的書目,我讀了《目送》,《親愛的安德烈》,《孩子你慢慢來》。這三本書有的是兒時快樂的時光,有的是那長大后不馴的性格。其中一本書便是母子倆的來信,會讓我們在這些語言中找到許多的關(guān)心,關(guān)懷!兑饬帧非嗌侔,這樣的`書里面一個個動人的故事,一個個勵志的故事,讓我不得不看了又看,怎么也看不膩。在讀許多書的同時,里面一定會有十分感人,催人淚下的時候。每當(dāng)我讀到十分感人的情節(jié)時,熱淚就會從我的眼匡涌出。
在這快樂的假期里,我是離不開書的。書會帶給我無窮的知識,也會帶給我無盡的快樂。都說,多讀書長知識。我說:“閱讀真快樂”。
閱讀的作文 篇3
我的青春閱讀
當(dāng)紙質(zhì)書籍已經(jīng)淪為書架上毋庸風(fēng)雅的裝飾物,承擔(dān)這些文字載體的不再是脆弱的紙張,而是更加強大輕便的電子產(chǎn)品?萍及l(fā)展的今天,人們可以通過各種各樣的電子產(chǎn)品進行閱讀,借助多媒體技術(shù)讓你擺脫沉舊的閱讀感受迎來新時代的閱讀體驗。
我有一部華為攬閱M2青春版平板手機,它和我的關(guān)系亦師亦友,就像他的名字,他既是一部平板也同時是一部手機,兼具了手機的便攜通話與平板的大屏?xí)乘乃娴目梢哉f是集各家之所長,就是這么一款產(chǎn)品成為了陪伴我青春期最好的朋友,他離我更近,更加了解我,同時也是拉近我與身邊家人朋友的紐帶,有了它讓我的青春期更加得心應(yīng)手。
它是我生日時父親送給我的,體驗過各式各樣電子產(chǎn)品的我在使用后明白,華為攬閱M2青春版這就是最適合我的。對于一個即將面臨高考的'我最重要的就是閱讀體驗了,首先和紙質(zhì)書比起來他克服了夜間燈光昏暗的條件下不利于閱讀的缺點,7英寸的大屏與手機相比也更加貼合“書“這個概念。其次也讓我擺脫了紙質(zhì)書籍的沉重束縛,有了華為攬閱M2青春版我就可以隨身攜帶所有我想要閱讀的書籍,不被沉重的書包所約束,更重要的是它的長時間續(xù)航能力,如果只單單是閱讀的話,看一天也不用擔(dān)心電量的問題。
但這些強勁的功能在我看來都比不上它的指紋功能,有了華為攬閱M2青春版的側(cè)邊指紋,這讓我的閱讀更具有私密性,在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)之余,我可以看看小說散文等文學(xué)作品放松一下,但在沒有華為攬閱M2青春版之前,看“閑”書是不被我家長鼓勵的,有了指紋解鎖功能就給了我獨屬于自己的青春。
除了強大貼心的閱讀功能,在其它功能上我的華為攬閱M2青春版也同樣沒有讓我失望,時尚的外觀與炫彩的顏色搭配更適合我們年輕人,一點也不像其他同學(xué)手機那樣顯得平凡沒有活力。7寸的大屏也讓影音娛樂更勝別人一籌,課間休息時我的華為攬閱M2青春版手機總是會成為同學(xué)間的IMAX移動放映室,這也多多感謝它超強的續(xù)航能力。
最后我感謝在我最渴求新知,渴望開闊視野,追逐個性鮮明的時候能擁有一部華為攬閱M2青春版平板手機,可以讓我享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣,可以通過它拉近與身邊家人朋友同學(xué)間的距離。我想說華為攬閱M2青春版就是我的青春閱讀,讀屬于我的青春。
這位天津考生充分的展現(xiàn)了對電子產(chǎn)品的熱愛,將對產(chǎn)品的了解毫無保留的抒發(fā)在了文字之間,我覺著拿著這份考卷,你完全可以敲開這家公司的大門,出任總經(jīng)理當(dāng)上CEO走向人生巔峰!
同樣是災(zāi)區(qū)全國1卷,大家來感受下段子手們的咆哮吧!
閱讀的作文 篇4
孤獨落寞著,遇見一本書,書中折射出了指引未來的璀璨星辰;
無所事事著,遇見一本書,書中浮現(xiàn)出了平淡致遠的生活軌跡;
怡然自樂著,遇見一本書,書中寄托出了契合心境的簡單美好。
而我們,在閱讀與生活之間,總會遇見更好的自己。
閱讀如生活,要選擇性地去讀,讀過之后再做選擇則是關(guān)鍵。如果有人被構(gòu)造的故事情節(jié)框架打動,那么就會有人追求著書中那些人物特立獨行的態(tài)度。生活中,如果有人被千萬種挫折打倒,那么就會有人不屈不撓地站起來。就像屈原說的一句話:“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒!蔽覀冮喿x了什么,而又選擇了什么,同樣重要。因此,結(jié)果如何,早就另當(dāng)別論了。
閱讀指引著人的三觀。但不置可否的一點是,因為閱讀,我們才能接收得更多更廣。早在古代,文人就道出了各類哲理。比如范仲淹的“不以物喜,不以己悲”,僅八字就彰顯了他的處世態(tài)度與深遠志向,也引領(lǐng)了現(xiàn)在的`許多人即使孑然一身也能活得灑脫明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志,寧靜而致遠”,啟示人們淡泊與寧靜,以及它們所帶來的明確志向和深遠理想之間的密切關(guān)系。其實道理大家都懂,但若“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”閱讀首先要讀,然后思考,就會事半功倍,比苦讀來得更輕松。
閱讀著,體會著,試著融入作者的感情是對自己的一種提升。蘇軾寫過一句話“似花還似非花”這是對楊花的描寫,一讀,覺得疑惑不已,但二讀,又是別有韻味。而后的“細看來,不是楊花,是點點離人淚”更是塑造了新境界。當(dāng)我們認(rèn)真地投入其中,文字也就漸漸在我們心中得到了升華。作者的每一處伏筆,每一段文字都有其自己的感情,哪怕我們不能完全理解,也盡量嘗試著去感受。閱讀帶給我們的判斷、思考和理解,比我們自己摸索要來得容易迅速。
閱讀,使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉,讓我不用局限于過去,或展望于未來;钤诋(dāng)下,以書為伴,以讀為友,恐怕就是遇見自己的最好方式吧。
閱讀的作文 篇5
書,是人生最珍貴的寶藏。書,可以讓我開闊閱讀量,展開想講講我與書的不解之緣吧!
小時候,第一次接觸是在我記事時。那時,我對書充滿了好奇,象的翅膀……書香浸潤童年,閱讀伴我成長。下面,我就為大家書好像在我面前蒙上了一層神秘的面紗。從此,我經(jīng)常看書。四大名著、動物王國多事我最喜歡看的書。如果人不看書的話,那等于白來世界一回。我曾經(jīng)從一般書上看過:人無法增加生命的長度,但可以增加生命的'寬度。讀書,增加生命的寬度。我們從小就應(yīng)該樹立讀好書,好讀書的精神。
也許,很多人認(rèn)為讀書是一種負(fù)擔(dān),每天讀書很是煩惱,每天沉多知識,而且還能為人民服務(wù)。既能學(xué)到知識,有能造福人民,這是多么幸福,多么快樂呀!
如果,書是水,那么只有喝水,才能解渴,多一本好書猶如喝水;如果書是食物,只有吃東西,才能充饑,讀書猶如充饑……
著名詩人劉愚說過:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。既然,讀書可以使笨的人變得聰明,我們又有什么理由不去讀書呢?
愿書香浸潤我們童年,伴我們成長!
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