幫助他人的作文12篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的幫助他人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助他人的作文1
星期天，媽媽正帶著我上了公共汽車的時候，有一位從寧波來的阿姨上了車，拿出口袋中的IC卡刷卡，但沒有能夠刷出來，司機(jī)對這個阿姨說：“你的卡是寧波的，不能在我們紹興使用的”。這下那個阿姨可著急了，因為她沒有隨身攜帶投幣的零錢。
這時，我媽媽跟司機(jī)說：“我來替她刷好了”，然后就讓我拿著卡去刷了一下，那個阿姨連聲對我媽媽說謝謝。
媽媽做的這件事讓我牢記在心，因為我覺得這是件好事，對人友善，幫助一些需要幫助的人這是我們每個少先隊員應(yīng)該做的事，我會以媽媽為榜樣做得更好。
幫助他人的作文2
今天是國際三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，在這一天里，何老師對我們說：“三八婦女節(jié)到了，我們應(yīng)該幫助媽媽做一件家務(wù)事或者做一張賀卡等等�！�
我們聽到了這個消息后，紛紛行動起來，有的做了一張賀卡送給媽媽；有的做了一件家務(wù)事，讓媽媽好好地休息一下；還有的寫了一封信，放在媽媽的床頭……大家行動各不相同，五花八門，但是，都表達(dá)了對媽媽的孝敬。何老師還讓我們把過程寫成了一篇周記，并在班上展示。
通過這次孝母的活動，我們知道了媽媽平時非常辛苦，我們應(yīng)該幫助媽媽做一些力所能及的事情，減輕媽媽的一些負(fù)擔(dān)，孝敬媽媽。
幫助他人的作文3
林小羽是我們班愛搞笑的的人之一，她上課愛搭話，搭的話有百分之九十九點九九九九……是廢話。
有一次，吳老師說了一件讓人吃驚的事，林小羽就突然大喊了一聲：“哇！哇！哇！”全班暴笑，吳老師就叫林小羽站著上課。這就是她的缺點之一。
雖然小羽的廢話多、愛搞笑，可是，小羽非常樂于助人，有一次，克凡筆沒帶，小羽就非常主動的把筆借給了克凡。
還有一次，我有什么東西掉了，小羽也幫助我一起找，結(jié)果沒找到，可是我不是很不高興，而是非常的高興，因為小羽幫助了別人就是一件好事，東西找不到，沒關(guān)系，只要你盡力就行了！
所以，我們要多多向小羽學(xué)習(xí)，小羽樂于助人的優(yōu)點很值得大家學(xué)習(xí)！
幫助他人的作文4
我班有許多樂于助人的同學(xué)，其中成正心。羅可依。陳影他們給我的印象深刻。她們總是默默無聞。無私為同學(xué)們奉獻(xiàn)著，有一件事是我始終忘不了的。
記得一個星期五，梁老師布置了課堂作業(yè)，由于我不會做，被她們看見了，她們立刻跑過來，耐心給我講方法，過了一會兒，終于做完了，頓時，我的眼眶濕潤了，心里想：我怎么會有著么好的朋友，我應(yīng)該對他們表示感謝，當(dāng)我對他們說時，她們卻說：“這是我們應(yīng)該做，沒關(guān)系�！�
我想我應(yīng)該對同學(xué)又善，下次我也去幫助他們。
幫助他人的作文5
說到幫助我的人，那真是如同繁星之多呀!可我記得最清楚的還是我的作文老師——劉升光。
我的作文老師，他長著一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去像個文質(zhì)彬彬的秀才，嘴嘛，當(dāng)然是能說會道啦!
他還有著一個人人夸贊的好品質(zhì)——樂于助人。
記得是一次作文比賽，我當(dāng)時的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個字來。下課后，老師將我?guī)У睫k公室對我進(jìn)行輔導(dǎo)，他總是不厭其煩地為我把寫作時的要點一一勾出，并且細(xì)細(xì)分析給我聽，我總是似懂非懂地點頭。此后，他經(jīng)常為我講我不懂的作文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵和幫助下，我的寫作水平有了很大提高!
幫助他人的作文6
一天，下雨了。一個小男孩沒有帶傘，所以他不得不拿一本書來擋住它。路上沒有人照看這個小男孩。這時，一個從學(xué)�；貋淼拇蠼隳弥话褌阏f:“我們一起玩吧！”小男孩說，"謝謝你。"就這樣，姐姐把小男孩送回家了。
幫助他人的作文7
今天中午做作業(yè)的時候，我看到一個女同學(xué)蹲在地上，手里拿著幾支落下來的水彩筆。我立刻明白了，她的水彩筆掉到了地上。我?guī)椭宰羁斓乃俣葥炱鹆怂使P。同學(xué)高興地說:“謝謝你！”我說，“不客氣！”但是我很開心，特別開心！
幫助他人的作文8
“你把最好的給予別人，就會從別人那里獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的'也越多。
你越吝嗇，就越一無所有�！边@是文章的第一段�，F(xiàn)實就是這樣，只有那些樂于幫助他人的人才會獲得別人的尊重。
我相信你聽過這個小男孩的故事，他出于一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然后，也許是害怕懲罰，他跑出家里，對著山谷喊道：“我恨你！我恨你！”接著山谷傳來回音：“我恨你！我恨你！”
小孩很害怕，跑回家里對母親說，山谷里有個卑鄙的小孩子說他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛你，我愛你�！�
小孩照母親說的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個很好的小孩在山谷里說：“我愛你，我愛你。”
幫助他人的作文9
暑假里的一天，我自告奮勇幫助媽媽買 菜。
我來到菜市場。那兒有鮮嫩的白菜，空 心菜；活蹦亂跳的魚蝦；“咕咕”亂叫的雞鴨 鵝。
因為我這是第一次買菜，我人些害怕， 我走到一個買豆角的攤兒，輕聲問“這豆角多 少錢一斤？”攤主說“一元，”我說：“買一 斤吧”攤主用秤稱了稱，接著用稻草綁好遞給 我，我付過錢，立刻走了。我又來到一個買辣 椒的地方，攤主是個男性，我想：男子可能會 更兇。于是，我又走到另一個攤子跟前，低聲 問道“辣椒多少錢一斤？”攤主很快活的說： “五角。”攤主一邊給我挑辣椒，一邊說：“ 自己一個人買菜啊！真乖”我聽了心里熱乎乎 的。
那次買菜既鍛煉了我的膽量，又幫助媽 媽減輕負(fù)擔(dān)，以后我再也不怕買菜了。
幫助他人的作文10
下課了，忽然雷聲大作，天上飄下幾滴雨點，緊接著下起了傾盆大雨。我忽然想起，鄭儀芝去上廁所了，沒有帶雨傘，她肯定要淋雨了，我連忙沖回教室，拿上今天媽媽給我備的雨傘，沖下樓去接她。只見鄭儀芝正在雨中往回跑呢！她的衣服已經(jīng)被雨打濕了，我打開雨傘，趕緊跑過去，和鄭儀芝一起打著雨傘回到了教室。
到了教室，我趕緊用干毛巾給鄭儀芝擦擦濕頭發(fā)，把衣服上的雨水弄干凈，鄭儀芝說：“謝謝你，蘇心怡！”我笑了笑說：“不客氣，我們是好朋友嘛！應(yīng)該互相幫助！”
“贈人玫瑰，手有余香”，我感到幫助了別人，別人快樂，自己也很快樂。以后，我還要幫助更多需要幫助的人！
幫助他人的作文11
我有一位樂于助人的同學(xué)，他叫xxx，我可喜歡他了。
xxx有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣，一張小巧的嘴時常掛著微笑。xxx不僅漂亮，而且經(jīng)常幫助別人。 又是星期一的下午，第三節(jié)是寫字課，我們照例要寫毛筆字，可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節(jié)已經(jīng)下課了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，在教室外面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這一舉動被細(xì)心的xxx發(fā)現(xiàn)了，他急忙來到我的身邊，關(guān)切地問：“你怎么了？”“真倒霉，我忘記了帶毛筆了�！薄拔矣袃筛P�！痹捯魟偮洌瑇xx立即回到自己的座位上，取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀！我激動地不知說什么好。 xxx樂于助人的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
幫助他人的作文12
生活中，需要幫助的人無處不在，只要你愿意，就可以隨時伸出援助之手，幫助他人。媽媽做飯時，太多事情了，忙都忙不過來。我想幫媽媽，可是我既不會炒菜，又不敢切菜，就只好選擇洗菜。
”媽媽，我想洗菜�！拔覈L試著征求媽媽同意。”你去洗吧！“媽媽簡單而又明確地回答說。我把菜放進(jìn)清澈的水里，輕輕地、仔細(xì)地搓，還放在水里浸了好一陣。差不多干凈了，我再把這些菜從水里拿起來，甩甩干，然后井井有條地放在盤子中�！备蓛舭�？“我十分期待媽媽的回答�！蓖玫穆�！“ 從媽媽的話里能聽出她還挺滿意的呢！
我非常開心，又為媽媽洗了一些蔬菜，使得媽媽做起飯來更加方便。我的心里真愉快，因為：贈人玫瑰手有余香。
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