有關(guān)助人作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的助人作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
助人作文 篇1
一天,陽光明媚,小熊貓盼盼在小河邊玩皮球。它左一腳右一腳,好像在表演雜技,玩得可高興了。
忽然,盼盼一不小心,腳下一滑摔倒了,皮球也沿著斜坡,滾到了小河里。球順著水流越飄越遠(yuǎn),這可怎么辦好呢?盼盼望著“嘩嘩……”流動的小河,非常傷心。這時小像嘟嘟來到了河邊,他問盼盼:“怎么了?”盼盼傷心地說:“我的球掉到河里去了,我玩不了球了!薄霸瓉硎沁@樣,這簡單,我?guī)湍闳臁!编洁秸f著就伸長了鼻子,用力一吸,就把球吸住了,然后一甩,球就乖乖地“回”到了岸上。
盼盼高興地對嘟嘟說:“謝謝你,我們一起玩球吧。”“不用謝,我們是好朋友,互相幫助是應(yīng)該的,我們?nèi)ツ沁叢莸厣贤媲虬伞!编洁秸f。
于是,盼盼和嘟嘟高興地在草地上玩起了皮球。
助人作文 篇2
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入了初中。認(rèn)識了許多新同學(xué),他們都給我留下了很深的印象,但其中給我影響最大的一位新同學(xué)還是樂于助人的李雅菲了。
李雅菲個子不高,有小小的鼻子和嘴巴,長得小巧玲瓏,臉上常常掛著親切的笑容,是我們組組長。別看她相貌上沒什么特別,卻有著一顆樂于助人的心。時常幫助別人,我就受過她的幫助。
一天,我們正在數(shù)學(xué)考試,可剛進(jìn)考場,我卻發(fā)現(xiàn)自己居然忘記帶直尺了!耙粫嫈(shù)軸,我沒有直尺,這可怎么辦呀?”我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而坐在我前面的李雅菲回頭回頭發(fā)現(xiàn)我一臉緊張、焦急的表情,詢問緣由,知道了我沒帶尺子。便要把她的給我用,可是一會她怎么辦呢?我便沒有接受她的幫助。最后,她做出了一個動作,把她的尺子截成兩半,分了我一半用。我終于度過了這場考試。后來,我十分感激她犧牲自己的尺子來幫助我,并要給她買一把新尺子。她卻一口拒絕了,并回答說“我這也是情急之下才這樣做的。你如果沒有尺子的話,會影響成績,同學(xué)間應(yīng)該互相幫助嗎,沒事,我的尺子犧牲得也‘光榮’,你下次記住不要再落東西就好”。她說完,我頓時被感動了,多么樂于助人的同學(xué)!最后我仍是給她買了一把新尺子,我不能讓她的尺子白白‘光榮’后,沒有一把像樣的尺子吧。
除了我以外,還有許許多多的人都受過她的幫助。一次,我們倆一起玩,看到我們組的一位同學(xué)因?yàn)閬G失了老師剛發(fā)的英語卷子而著急,怕被老師批評。我看到后,只是聳聳肩表示無奈,而李雅菲卻答應(yīng)幫助這位同學(xué),拉上我去辦公室找老師重新要了一張卷子拿回來讓他做。那位同學(xué)驚奇地問李雅菲為什么要幫他,這又與李雅菲沒有關(guān)系。她再次說起我熟悉的話“同學(xué)間應(yīng)該互相幫助嗎,沒事,你幫我,我?guī)湍,都是?yīng)該的,不是嗎?”站在一旁的我再次被她無私幫助同學(xué)、樂于助人的品質(zhì)打動了。
李雅菲樂于助人的品質(zhì)不僅打動了我,也深深影響了我,從這以后,我也會像她一樣去為別人排憂解難,幫助他人。從她身上學(xué)到的使我獲益匪淺,她是我初中最難忘、最要好的同學(xué)!
助人作文 篇3
有一天,小明趴在窗戶上,看他們院子里的風(fēng)景。
突然小明看到一個老太太,她氣喘吁吁的提著重重的蔬菜,彎著腰慢慢的走著,小明說:“我的幫助她,要不她累壞了!毙∶骶脱杆俚呐艿剿业目蛷d,拿了一個小凳子,就興沖沖地往樓下跑。跑到老太太的跟前,有禮貌的對老太太說:“老奶奶,你累了,請坐在凳子上,我?guī)湍愦反繁嘲!”老奶奶笑瞇瞇的說:“孩子,謝謝你!”然后他小心翼翼的扶著老太太坐在凳子上,輕輕的幫老太太捶背,捶著捶著,小明累的滿頭大汗。老太太看到小明累的樣子,說:“孩子,我沒事了,你趕緊回家休息吧!謝謝你!”小明道別了老太太,拿著凳子,興高采烈的回到家。
助人作文 篇4
我有一個樂于助人的好朋友,大家都知道她的名字,她叫王靖祎。
有一次,我在體育課上玩羽毛球的時候。不知怎么回事。只感覺大拇指上一陣刺痛,在一旁的王靖祎看我痛苦的樣子。便走過來問道:“馮敏怎么了?沒事吧?”我說:“我的大拇指痛!”只見這時,血流了出來。
于是,王靖祎把我送到了衛(wèi)生室。校醫(yī)為我清理了傷口。還貼上了創(chuàng)口貼,并說:“傷口千萬別碰到水!”
又過了一節(jié)課,我的手指好多了!可是到了吃飯的點(diǎn)兒了,我拿好了飯,我想洗勺子時。想起了校醫(yī)的話。于是,我心想:誰能幫我起勺子呢?正在我想時,王靖祎走了過來,她看見我愣住了。悄悄的地拍了一下我,嚇了我一大跳。她問:“我想什么呢?那么入神?”我說:“我在想我的手指不能碰到水,誰能幫我洗勺子!”她說:“原來這是!我來幫你洗!不過你要跟我一起去!”我說:“好的!”我們來到了水池旁,王靖祎洗勺子時,用手細(xì)細(xì)的搓,無論勺子還是勺柄都不放過。不一會兒,勺子洗完了,她遞給了我,我說了一聲:“謝謝你,有你真好!”
這就是一個樂于助人的王靖祎,也是我最好的朋友。
助人作文 篇5
每一個人都有遇到困難的時候,這時候你最需要的就是他人向你伸出支援之手。常常這類關(guān)頭會出現(xiàn)兩種人:1種是面對他人焦急的模樣,視而不見,還會幸災(zāi)樂禍;另外一種人會力所能及的去幫助他,會微笑的鼓勵他,讓他鼓起勇氣面對困難。
有這樣1個故事;在1場劇烈的戰(zhàn)役中,上尉忽然發(fā)現(xiàn)1架敵機(jī)忽然向陣地俯沖下來,照舊理,發(fā)現(xiàn)敵機(jī)俯沖時要絕不猶豫的臥倒,可上尉并沒有立刻臥倒,他發(fā)現(xiàn)離他45米處,有1個小戰(zhàn)士還站在那,他顧不上多想1個魚躍飛身將小戰(zhàn)士牢牢的壓在了身下。此時1聲巨響,飛濺起來的泥土紛紜落在他們身上。上尉拍拍身上的塵土,回頭1看,頓時驚呆了,剛才自己所在的位置被炸成了1個大坑。
故事中的小戰(zhàn)士是榮幸的,但上尉更是榮幸的,由于他在幫助他人的同時也幫助了自己!在平常的學(xué)習(xí)和生活中,1個人肯定會遇到各種各樣的困難,但我們應(yīng)當(dāng)記住:搬開他人腳下的絆腳石,有時恰好是為自己鋪好了道路,幫助他人及時幫助自己!
還有雷鋒叔叔,他做過的好事是舉不勝數(shù),幫助過的人也不計其數(shù)。他每次都力所能及的去幫助他人,比如:幫助丟車票的人用自己的工資買車票;在公車上為老奶奶讓座,給貧困地區(qū)捐錢……可他從不留下姓名。
俗語說得好:贈人玫瑰,手有余香。樂于助人作為中華民族的傳統(tǒng)美德已被傳承和發(fā)揚(yáng)了數(shù)千年,這類美德應(yīng)被繼續(xù)繼承下去。可是世風(fēng)日下,在這個物欲橫流的年代,這類美德是不是已摒棄了么?不!我相信不會的!如果每一個人都像雷鋒叔叔那樣樂于助人的話,猶如用1根金絲線將所有的1顆顆愛心都串起來,便是世界上1件最美最珍貴的禮物。讓我們每一個人都不要吝惜上帝賜予我們的1顆愛心,由于他是用之不竭的,他會讓他人都喜歡你,尊重你,都想與你交朋友。同學(xué)們,只要人人都獻(xiàn)出1點(diǎn)愛心,世界將變成美麗的明天。
助人作文 篇6
我想給大家講一個“盲人提燈籠”的故事;蛟S大家心里會覺得好笑,盲人提燈籠?不是多此一舉嗎?我以前和大家的想法一樣,不過,最近發(fā)生的一件事卻改變了我的這一想法。
那是一個漆黑的夜晚,沒有月亮,也沒有星星。我因?yàn)橛屑笔乱ヒ粋住在郊區(qū)的同事家,為趕時間,便抄近路走入一條偏僻的小巷。我心里害怕的咚咚直響。真后悔不該走這條路,可是事已至此,只得硬著頭皮向前走。走著走著,突然,我發(fā)現(xiàn)前面有一處光亮,似乎是一個人提著一個燈籠在走,我疾步趕了上去,正想打聲招呼,卻發(fā)現(xiàn)他是一個盲人,一手拿著一根竹竿小心翼翼的探路,一手提著一只燈籠。我納悶了,忍不住問他:“您自己看不見,為什么要提個燈籠趕路?”
盲人緩緩的說道:“這個問題不止一個人問我了,其實(shí)道理很簡單,我提燈籠并不是為自己照路,而是讓別人容易看到我,不會誤撞到我,這樣就可保護(hù)自己的安全。而且,這么多年來,由于我的燈籠為別人帶來光亮,為別人引路,人們也常常熱情的攙扶我,引領(lǐng)我走過一個又一個溝坎,使我免受許多危險。你看,我這不是既幫助了別人,也幫助了自己嗎?所以,每到晚上出門,我總提著一盞燈籠。
盲人說完,繼續(xù)吧嗒吧嗒往前走,我跟在他身邊,在也沒有說一句話,只是每有路障,我都小心翼翼的扶他一把。該拐彎了,我想對盲人說句感謝的話,卻不知該怎樣表達(dá)才好,末了,我只說了一句:“您好走?”這時,我發(fā)現(xiàn)天空似乎亮了好多......
以后,每當(dāng)一個人走夜路時,我就會想起那盞燈籠......
青少年朋友,對此,你有什么感想?你還會覺得,盲人提燈籠是多此一舉嗎?對那個盲人來說,燈籠確實(shí)是多此一舉,白費(fèi)蠟,可對別人來說,卻很有用。正是盲人的燈籠帶來了光亮,才使人們在黑暗中不至于摔交,同時,盲人自己也得到了幫助。這不正是幫助別人就是幫助自己的最好寫照嗎?
照亮別人,多么令人感動!一個盲人都能想到為別人帶來光明,我們正常人呢?假如我們都能學(xué)學(xué)那個提燈籠的盲人,為別人照路,也照亮自己,該多好!
在這個世界上,個人的力量總是單薄的,一個人無力去解決生活中的所有問題,而且,要一個人走完這漫漫人生之路,是多么孤寂,又多么危險。任何一個人都離不開他人的幫助。常言:“一個籬笆三個樁,一個好漢也要三個幫。”正是由于大家相互幫助,相互關(guān)懷,這世界才會這般溫暖,這般美好。
助人作文 篇7
這天,天氣晴朗極了。白白的云朵像棉花一樣,飄在干凈得像玻璃似的藍(lán)天上,還有一陣陣涼爽的微風(fēng)輕輕吹過……
小強(qiáng)跑出來玩了。他看到燦爛的陽光,生機(jī)勃勃的花草,情不自禁地說:“今天天氣真好,我可以痛快地玩了!”他跑著,跳著,哼著歌。
他玩了不一會,一位盲人叔叔走了過來。他戴著一定藍(lán)灰色的'鴨舌帽,穿這舊褂子,手里拿著一根竹竿。邊探路邊往前走。當(dāng)他走到小強(qiáng)身邊時,問:“小朋友,請文明路怎么走?”小強(qiáng)回答:“那您可聞對人了。往前走向左拐……”小強(qiáng)說了半天,盲人叔叔卻聽得似懂非懂。為了不打攪他,盲人叔叔向前走去,準(zhǔn)備再問別人。
小強(qiáng)看著盲人叔叔遠(yuǎn)去的背影,猛地想起前面正在修路很難走,況且盲人叔叔還不清楚方向,對,我應(yīng)該去送他,想著,小強(qiáng)飛快的向盲人叔叔跑去,大聲地喊道:“我送您……”,盲人叔叔高興極了,在小強(qiáng)的攙扶下,走得更有信心了,更快了!
路上小強(qiáng)不停地告訴叔叔怎么走:“請往左一點(diǎn),前面有一塊石頭,小心臺階!……
燦爛的陽光灑在大地上,也灑在小強(qiáng)和盲人叔叔的心上,他們正在心靈的文明大道上,走向現(xiàn)實(shí)中的文明路。
點(diǎn)評:
頭、尾和一些細(xì)小的細(xì)節(jié),想象的不錯,使文章有了自己的特色,文章開頭的今年景物描寫美麗而清新,給故事的開展鋪開了一個絢麗明快的背景;結(jié)尾寓于哲理的抒懷,給故事帶來了回味的余韻……
助人作文 篇8
我的好朋友叫杜敏佳,她是一個助人為樂的人。
有一次,我不小心摔了一跤,杜敏佳看見了,急忙跑過來,擔(dān)心地問:“劉佳,你有沒有受傷?”我卷起褲子,腿正在流血,她連忙把我扶起來去蘇老師辦公室。走在樓梯上,杜敏佳總是不停地問:“痛不痛呀!”而且杜敏佳用手搭在我肩膀上,我也把手搭在她的肩膀上。到了蘇老師辦公室杜敏佳用手敲了敲門,蘇老師開了門,問道:“這位同學(xué)是不是受了傷?”杜敏佳說:“是的”。蘇老師拿出藥給我搽傷口,肚敏佳總會關(guān)心地問:“痛不痛?”我忍著痛說:“不是很痛!蓖客炅怂帲峙阄蚁聵翘。到了教室,杜敏佳對我說:“下次你要小心一點(diǎn),不要再摔倒了”。我不好意思地說:“知道了”。
這就是我的好朋友杜敏佳,她是一個助人為樂的好同學(xué)。
助人作文 篇9
在我們班樂于助人的人很多,但周可薇最熱心。別人遇到了困難,可薇總能第一個去幫助。
有一次,我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的大合唱隊(duì)。但有一天,我生病了,沒法上學(xué)。
這個星期一,可薇告訴我:“大合唱又新學(xué)了一首歌,叫《紅星歌》,老師還教了動作。寫完作業(yè)后我來教你吧!”我心想:可薇可真熱心呀,我可要好好向她學(xué)習(xí)!
寫完作業(yè)后,她馬上把我拉到操場上,他被對著我,說:“你先看我做一遍!闭f完,她邊唱邊做起了動作。
這首歌的動作,在左右轉(zhuǎn)時,節(jié)奏老是跟不上,不過可薇馬上多教了我?guī)妆,終于,第四遍時我做的動作才熟練。可薇說:“真是功夫不負(fù)有心人呀,在這么短的時間內(nèi),你竟然學(xué)會了!”我笑著說:“那是因?yàn)槟憬痰煤?”
她教的時候,神情嚴(yán)肅,在陽光的散射下,因?yàn)樗痰暮芷饎,所以他滿頭都是汗。
在下午大合唱時,我很緊張,生怕做錯了。不過我心想:今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍,肯定不會錯。老師開始放音樂,我心里一遍又一遍地復(fù)習(xí)著動作。隨著音樂的節(jié)奏,我起勁地做了起來,沒想到這一遍下來,我竟然沒做錯一個動作。老師表揚(yáng)了我,說:“你真棒!沒來上學(xué)都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來,但這個“榮譽(yù)”還要?dú)w功于可薇,是她幫助了我。
可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)!
助人作文 篇10
樂于助人的小康同學(xué)
小康的眼睛圓又大,臉蛋圓圓的,高高的鼻子。小康同學(xué)非常喜歡樂于助人。
有一天,下午放學(xué)的時候突然下起了傾盆大雨,但我沒帶傘,于是我就站在教學(xué)樓梯口那站著,打算雨停了再回家。這時候,小康同學(xué)也值完日從樓上走下來對我說:“小輝你沒帶傘嗎?”“我說:“是的。”小康說:“這樣吧!我先送你回家!币佬】挡⒉唤!我說:“算了,我還是等雨停了再走吧,你走先吧!” 小康邊撐開傘邊對我說:“兄弟一場客氣什么!我的傘夠大可以遮著我們倆。”說完,他一拉我進(jìn)他的傘下。
過了一會,我看到小康的右半邊濕了,我就說:“你站過來點(diǎn)吧,你右半身濕了!毙】嫡f:“沒關(guān)系啦!一個人濕總比兩個人濕好!睙o論我怎么說,他還是把傘向我這邊傾斜。小康終于把我送到家了,走的時候?qū)ξ艺f:“這段時間天氣不好,你記得出門要帶傘!蔽野≈x謝還沒有說出,他已經(jīng)消失在大雨中了。第二天,我上學(xué)不見小康同學(xué),我放學(xué)回家之后打電話給他,小康媽媽說:“小康生病了!边@是我覺得他是自己生病都不讓同學(xué)生病!
小康同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué),我要向他學(xué)習(xí)。
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