助人的作文(優(yōu)秀3篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的助人的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
我叫肖遙,我是一個(gè)活潑機(jī)靈的女孩,今年9歲了。我在東風(fēng)西路小學(xué)的3年【4】班讀書(shū),是班里的英語(yǔ)科代表。我有一頭烏黑光亮的頭發(fā),上面扎著兩個(gè)可愛(ài)的羊角辮,一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛,眼睛下面是一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。不過(guò),最特別的'還是我那雙大大的招風(fēng)耳。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多,比如:懂禮貌、尊敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心……但最讓我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)就是十分樂(lè)于助人。不信,你就聽(tīng)我慢慢地說(shuō)吧。記得有一次,我去三樓辦公室?guī)拓愖忧鐧z查英語(yǔ)試卷的簽名情況,走到半路時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的男孩在欺負(fù)一個(gè)瘦小的一年級(jí)女孩,那個(gè)女孩已經(jīng)哇哇大哭了,可那個(gè)男孩仿如兩耳不聞,一副滿不在乎的樣子。我實(shí)在看不下去了,于是就“路見(jiàn)不平,拔刀相助”。我連忙跑過(guò)去護(hù)住那個(gè)女孩。那個(gè)男孩見(jiàn)我來(lái)了,以為自己闖大禍了,于是便灰溜溜地 “夾著尾巴跑走了”。我心想,就暫時(shí)放過(guò)這男孩吧,于是就跑到那個(gè)女孩身邊關(guān)切地問(wèn)到:“你沒(méi)事吧?”那女孩破涕為笑地說(shuō):“謝謝大姐姐,我沒(méi)事!薄澳銢](méi)事就好,再見(jiàn),小妹妹。”說(shuō)完,我就去辦公室去了。
雖然我樂(lè)于助人,但我有一個(gè)壞毛病——粗心大意。有一次,我匆匆忙忙地把作業(yè)做完后,就開(kāi)開(kāi)心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業(yè)本拿給我看,我一看,唉呀!居然錯(cuò)了7道題!從那時(shí)起,我就下定決心要改掉這個(gè)壞毛病。
我就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人、粗心大意的女孩,聽(tīng)了我的介紹,你愿意和我交朋友嗎?
助人的作文 篇2
我有一個(gè)同學(xué),她有著一雙不是很大的眼睛,櫻桃似的小嘴,她就是我們班大名鼎鼎的阮佩萱。
阮佩萱上課坐姿端正,發(fā)言積極,經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng),她聰明好學(xué),女生們都非常喜歡她。
有一次,阮佩萱,我和幾個(gè)女生被體育老師榮幸的'挑中了,體育老師讓我們幾個(gè)女生參加跑步比賽。我們幾個(gè)先要比試一下,我跑了超級(jí)快,我一下子就沖到了終點(diǎn)。就回頭看了看他們,只見(jiàn)阮佩萱扶著一名女生,慢慢地走出了操場(chǎng)、其他同學(xué)都假裝看不見(jiàn),我白了他們一眼,連忙去幫助阮佩萱,我看見(jiàn)那個(gè)女孩我不認(rèn)識(shí),就問(wèn)她:“你認(rèn)識(shí)嗎?”“不認(rèn)識(shí)”。那個(gè)女孩開(kāi)口說(shuō):“謝謝你們,我是二年級(jí)的!蔽覀冴(duì)她說(shuō):“不用謝!比缓笪覀儼阉偷搅酸t(yī)務(wù)室,然后體育老師叫我們回班了。
。倪@以后,我覺(jué)得阮佩萱是一個(gè)助人為樂(lè)的女孩。
助人的作文 篇3
寒假,蘇云穎讓我?guī)兔φ湛匆幌滤男“淄谩?/p>
它的毛白的像一團(tuán)白緞子,又細(xì)又密,窩在籠子里,像是一個(gè)小白球。一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的紅寶石般的眼睛,眨也不眨的`注視著周?chē)。它那張三瓣嘴似乎想說(shuō)些什么,總是一動(dòng)一動(dòng)的;兔兔雖然長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,可是尾巴卻短短的,還往上翹,真是惹人喜愛(ài)。
小兔兔是昨天到我家的,活蹦亂跳的兔兔來(lái)到了陌生的的環(huán)境,就像霜打的茄子——蔫了。它縮在籠子的一角,我用菜葉逗了逗它,在摸摸它,它就和我熟悉起來(lái)。
小兔兔可以吃冷飯,但它最?lèi)?ài)吃的還是白菜。因?yàn)樾⊥猛迷谝粯,我怕它餓著,每次上樓前都在籠子前放入很多的菜。只要有人走到了它的籠子,它就豎起耳朵,一動(dòng)不動(dòng),直到它覺(jué)得那個(gè)人對(duì)它沒(méi)有威脅,小兔兔才放松警惕。
以前我也養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物,可只有三分熱度,都是爺爺奶奶幫我養(yǎng),但是這一次,我不用爺爺奶奶幫忙,要自己照顧好小兔子。
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