[合集]實用的助人的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的助人的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

助人的作文 篇1

　　我的好朋友吳佳俊長著一張典型的瓜子臉，戴著一副黑色的方框眼鏡，身上散發(fā)出一種書生氣質(zhì)。他的臉上有幾顆小痣，最大的痣長在嘴唇下方，和我們敬愛的毛澤東主席有幾分神似。他性格老實憨厚，還十分樂于助人。

　　有一天早晨，趙梓涵很遲才到校，因為他忘記那天是他掃包干區(qū)了。吳佳俊便帶了兩員“大將”上戰(zhàn)場“浴血奮戰(zhàn)”了。（忘記告訴大家了，吳佳俊可是一位盡職盡責(zé)的衛(wèi)生委員哦！）

　　吳佳俊負(fù)責(zé)的是趙梓涵的戰(zhàn)場――二號區(qū)域。那是他的敵人――落葉經(jīng)常出沒的.地方，于是他便拿起了武器――掃帚使出了必殺技――“秋風(fēng)掃落葉”，結(jié)果非但沒有用，還把落葉掃得在天空中翩翩起舞。于是，他改變了戰(zhàn)術(shù)，用起了“春風(fēng)吹小草”。然后，他就揮動著那纖細的手臂，小心翼翼的掃了起來，因為他怕落葉又像剛才那樣漫天飛舞。結(jié)果那些“敵人”全都乖乖的聚在了一起。最后他用畚斗把這些“敵軍”全部空用到了樹叢中，讓它們變成腐殖質(zhì)，為大自然做出最后一點兒貢獻。

　　怎么樣，吳佳俊是不是一位樂于助人的大好人呢？

助人的作文 篇2

　　當(dāng)你在付出的同時，你肯定也在收獲著什么。

　　每次我看到這句話，我就會想起《盲孩子和他的影子》這篇課文。文中，盲孩子因為有了影子的陪伴而不再孤單，影子帶著他去聽花朵開放的聲音，去聞野果的清香味道，感受雨后初晴的陽光的溫度，影子就這樣不求回報的去讓盲孩子感受生活之中許許多多快樂的事。故事的結(jié)局讓人感動，盲孩子看見了美麗的世界，而影子也因為他對盲孩子的付出而獲得了寶貴的生命。

　　這個故事闡述了愛與被愛，付出與收獲的關(guān)系，讓人更加明白幸福若只是索取絕不會永恒，而會變得越來越索然無味。

　　叢飛這個人，許多人這輩子都不會忘記，他是一位歌手，但不是因為他的歌聲多么美妙，而是因為他的善心，他美好的道德品質(zhì)，他才被人們所銘記。他用他唱歌賺來的錢去資助許多因為家庭貧困而無法學(xué)習(xí)的孩子們。他不像其他的演藝明星，有華美的衣裳，富足的生活。他的生活很簡樸。甚至連他自己的胃癌都沒錢醫(yī)治，但在如此需要用錢的情況下，他還是將別人資助給他的錢財捐給了他一直以來在幫助的人。他就是這樣，默默無聞地付出著，即使自己深陷于危難之中，依舊心中想著他人，他美好的道德品質(zhì)，隨他的歌聲在風(fēng)中悠揚著，讓每個人的心靈產(chǎn)生一絲一縷的.滌蕩。

　　但畢竟生活不是童話，不會每一個人都有像叢飛一樣的美好品質(zhì)。拿那些蹲在巷口的修車師傅來說，當(dāng)然只是其中一部分，可是老頑固。即使報紙、電視節(jié)目多次紕漏他們的可恥行徑，他們依舊往馬路上撒黑心釘。企圖讓人們在意外中招后，為他們帶來大筆的財富。他們從沒想過自己如此損人利己的欣慰可以為自己帶來除了金錢之外其他的什么收獲，有的也只有被扎破輪胎的車主們的無休止的怨言。如此的話，生活又有什么樂趣？金錢是生活的必需品，卻不是生活的全部。只有道德才可以充實你的世界。

　　助人為樂，是我們每個人都該具備的道德品質(zhì)。積極的幫助他人，其實比一味索取要快樂得多。

助人的作文 篇3

　　早晨，陽光明媚，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，小明背著書包高高興興地準(zhǔn)備上學(xué)�？蓜傄怀鲩T，就聽見“哎喲”一聲，原來是鄰居王奶奶摔倒了。小明連忙跑上前，扶起王奶奶，幫她撣去身上的灰塵，“王奶奶你沒事吧�！蓖跄棠陶f“謝謝你了，我沒事。”小明看看王奶奶身體沒大礙就上學(xué)去了。

　　下午，小明放學(xué)回家，他走著走著，看見路旁有一根樹枝，心想：這根樹枝不是可以給王奶奶做拐杖嗎？于是撿起樹枝開開心心地回家了。

　　第二天是星期天，天氣特別悶熱，但小明還是認(rèn)認(rèn)真真地在做拐杖，他拿來刀，把多余的枝丫截掉，再把樹枝的.皮削去，讓拐杖變光滑些，然后又用沙紙擦呀擦，小明擦得手上都起水泡了，可小明為了讓王奶奶不再摔倒，又讓王奶奶拿在手上感到舒服，小明還是不放棄，用力地削呀削，擦呀擦，他做得格外認(rèn)真，做了半天，終于做好了拐杖，拐杖跟新的一樣。

　　小明連忙跑去送給王奶奶，王奶奶拿過拐杖，樂呵呵地說：“小明呀，你真是個懂事的好孩子！”小明聽了王奶奶的話，心里比吃蜂蜜還甜。

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