助人的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的助人的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
她，有一顆善良的心，為我照亮了前進(jìn)的方向。
二年級剛開學(xué)時(shí)，老師身后站著一個(gè)陌生小女孩，老師說：“她是新轉(zhuǎn)來的叫楊芳你們以后就是同學(xué)了，大家歡迎�！蓖瑢W(xué)們鼓掌表示歡迎，可我怎么也不喜歡她。只是應(yīng)付的鼓了兩下掌。
她是農(nóng)村的孩子，黑黑的皮膚，小小的眼睛，扁扁的鼻子，厚厚的嘴唇，真是丑極了。一看就讓人討厭。
老師讓她坐在了我的前面，我很討厭她，她跟我說話時(shí)，我不想理她，所以裝作沒有聽見。但她仍然接近我。有時(shí)幫我整理東西，有事幫我拉桌子�？此菢游蚁搿斑@人真是的，都不理你了，還這樣有意思嗎？”我依然不想和她說話，偶爾也會應(yīng)付兩句，即使我有什么需要?jiǎng)e人幫助的，也不會主動(dòng)和她說話。
一天上課，老師說：“咱們要默寫生字，快速準(zhǔn)備所需物品�！蔽掖蜷_書包，發(fā)現(xiàn)沒有帶寫字本，根本沒有可以默寫生字的紙。我急的像熱鍋上的`螞蟻，這可怎么辦，老師一定會狠狠地批評我的。老師催促說：“快點(diǎn)寫上姓名，要開始默寫了。”我拼命的在書包里翻找著希望能出現(xiàn)奇跡。突然，一張紙放在了我的桌上，只看看楊芳正把一個(gè)寫字本往書包里放。我兩眼發(fā)直心想：沒想到他……我平時(shí)那樣對他她還這樣幫助我，他是一個(gè)善良的人。
她對我笑笑說：“快點(diǎn)拿出筆準(zhǔn)備寫吧！老師要開始默寫生字了！”我也不知道怎么感謝她好了。只對她說了聲謝謝！“遞——硝——胯——摔……”老師念著我認(rèn)真的寫著，這次我默寫的全對。
第二天，我拿了一個(gè)新本子遞給他，“昨天謝謝你�！彼齾s硬推給我“不就是一張紙嗎？咱們都是同學(xué)”她怎樣也不要，唉！她這樣對我，可我呢？她上次向我借橡皮我就自己干自己的事，當(dāng)做沒聽見，她只好向別人借。
以后，只要她有什么需要幫忙的，我一定會盡全力幫助的。我知道是我錯(cuò)了，她是一個(gè)善良的人。
她，雖然長得丑，但是內(nèi)心卻很美。這件事我反思了很久，我向她道歉，她原諒了我，從此我倆成了好朋友，無話不說的好朋友。
助人的作文 篇2
今天風(fēng)和日麗，萬里無云，小猴子約小刺猬去森林散步，小刺猬特意打扮的特別漂亮，最引人注目的是它那頂粉紅色的帽子。小猴子一邊走路一邊問小刺猬：“你這頂帽子是哪兒來的？”“這是我過生日，爸爸送給我的�！毙〈题院赖卣f。一路上它們有說有笑。
這時(shí)候風(fēng)姑娘風(fēng)風(fēng)火火地跑過來，只聽“��！”的一聲，小刺猬的`粉紅帽子被刮走了。最后，帽子落在樹枝上，小刺猬心想：那可是我最喜歡的帽子啊。小刺猬抬起頭，抱起樹干，后腿一蹬，想爬上去，可是試了很多次，還是爬不上去。摔得青一塊兒，紫一塊兒，急得都要哭了。
小猴子安慰道：“小菜一碟，我來幫你拿�！闭f著，小猴子爬上樹，穩(wěn)穩(wěn)地站在樹干上手輕松，一勾就拿到了。
“愛哭鬼，這不是拿到了嗎？以后碰到問題要學(xué)會想辦法。”小猴子說。小刺猬看著失而復(fù)得的帽子，對小猴子說：“謝謝你，小猴子�！毙『镒硬缓靡馑嫉�?fù)蠐项^，它們快快樂樂地回家了。
助人的作文 篇3
我的爺爺是一名退休工人。今年68歲了，他高高的個(gè)子，有著又高又端正的鼻梁，兩鬢染上了斑斑白霜。雖然他的前額上和眼睛周圍布滿了皺紋，他的身板卻很硬朗，他走起路來也挺精神的。
爺爺剛退休時(shí)，感覺在家很沒意思，就在家里幫助別人修理東西。比如:修車、磨刀、配鑰匙……記得有一次我心愛的自行車壞了，急的眼淚都快要掉下來了。爺爺看到后就對我說:“沒關(guān)系我來給你修吧!”過了不一會，爺爺就把我的'自行車修好了，還給我的車擦的像新買的一樣，我看到后就開心地笑了起來!從這次以后，看到爺爺?shù)男捃嚰夹g(shù)這么好。大家就提議讓爺爺去外邊擺攤修車。爺爺聽了大家的意見后，就真的去馬路邊擺攤修車了。
從此以后，不論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，爺爺總是迎著朝霞出門，踏著月色回家 。每次爺爺修車都要翻轉(zhuǎn)車身，拆下輪胎，找出漏洞，仔細(xì)補(bǔ)好。爺爺修車時(shí)，連外胎也不放過�？偸切藓昧藘�(nèi)胎，他還要仔細(xì)查看一圈外胎，看有沒有鐵屑、小釘子之類的東西。炎炎烈日之下，他全身是汗，卻沒有工夫扇扇子;寒風(fēng)凜冽之中，因?yàn)橐捃囁植荒艽魇痔�，時(shí)間長了，他的手上到處都是紅紅的凍瘡。
爺爺經(jīng)常幫助老人和孩子們打車氣，還經(jīng)常免費(fèi)為左鄰右舍配鑰匙、磨刀、修鞋……爺爺?shù)募夹g(shù)贏得了新老顧客的信任和尊重，也使我從心眼里為爺爺感到自豪。
這就是愛樂于助人的爺爺。
助人的作文 篇4
我們班的馮一川雖說有許多缺點(diǎn)，但他有個(gè)高尚的品質(zhì)——樂于助人。
一次放學(xué)前，我像往常一樣準(zhǔn)備值日，已經(jīng)出去排隊(duì)了，教室里只剩下了幾個(gè)女生，洗抹布的時(shí)候， 竟 發(fā)現(xiàn)水桶渾濁不清，已經(jīng)沒法再用了。這桶水打得很滿，非常重，而且女廁離我們班足有十幾米遠(yuǎn)，男廁去就在隔壁。這可怎么辦？只能讓一個(gè)身強(qiáng)力壯的男生去換水了。我出去找了幾個(gè)人問了一下，可他們的回答卻讓我很失望：“不行沒時(shí)間！” “我還要趕班車。” “我拎不動(dòng)那么多水�！薄志趩实奈矣X得沒多大希望了，還是讓女生去女廁換吧。這時(shí)馮一川走了過來問：“怎么了？”我說：“沒人去換水了，唉�！彼麉s爽快地說：“那我?guī)湍銚Q吧！”說著他走進(jìn)教室，拎起水水桶，吃力地向男廁走去，過了好一會，只見他氣喘吁吁的提著滿滿一桶干凈的水，哈著腰一步一步的艱難的走過來。水桶不停的搖晃著，灑出的水把他的褲子鞋子都浸濕了，但他卻毫不在意；冰冷的水讓他的雙手變得通紅，但他卻沒有半點(diǎn)怨言。這時(shí)其他的`同學(xué)早已像脫網(wǎng)的魚兒，飛出了校園。只有他甘愿為我們做出貢獻(xiàn)。我剛想上去幫忙，而他卻說：“閃開閃開！我能行！”他把水桶放下后，又拿起拖布在走廊灑水的地方，反復(fù)拖著，就連汗水流過臉頰都不知道。我感動(dòng)得連忙道謝，可他卻毫不在意的說：“沒關(guān)系！以后換水盡管找我！”
這就是我們班的馮一川，樂于助人的馮一川。別看這只是件小事，卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
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