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擁有自由作文

時(shí)間:2022-01-09 11:07:47 自由 我要投稿

【精華】擁有自由作文4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的擁有自由作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】擁有自由作文4篇

擁有自由作文 篇1

  看到今年作文的題目:人只有站著世界才屬于他,這使我突然想起一個(gè)中國(guó)的近代作家的墓志銘:我死后請(qǐng)將我站著埋葬,因?yàn)槲一钪臅r(shí)候一直都跪著。

  這是一個(gè)生在新中國(guó),長(zhǎng)在紅旗下的作家,他直到臨死的時(shí)候才發(fā)出這樣的哀鳴,可見(jiàn)他還是人性未泯,知道跪著的屈辱和站著的不宜。的確,半個(gè)世紀(jì)以來(lái),中國(guó)人中并不缺少想站著活的人,但他們無(wú)一例外成為了“杯具”,我記得其中幾個(gè)人的名字:林紹,為了站著說(shuō)出真理,她被子彈打爆了纖弱的頭顱,并且,他的親人還要再花上5毛錢來(lái)購(gòu)買奪取親人生命的那顆子彈。楊佳,為了站著討要一個(gè)說(shuō)法,他同樣是被子彈打碎了心臟,唯一和林紹不同的是,他的親人不需要再花錢購(gòu)買那顆子彈,這也算是一種時(shí)代的進(jìn)步吧。夏俊峰,僅僅為了站著擺個(gè)養(yǎng)家糊口的小攤,他被注射執(zhí)行了死刑,留了個(gè)全尸,感謝黨國(guó)的恩典啊!

  襯托著以上想站著活著的許多“悲劇”,許多跪著活著的“喜劇”卻不斷挑逗著我們的神經(jīng):余秋雨,一個(gè)本來(lái)才氣橫溢的文化人,為了幾斗米而折腰,留下了“含淚勸告災(zāi)民書”這樣的令所有文化人蒙羞的文章。王兆山,一個(gè)高居省作協(xié)主席的所謂詩(shī)人,一首“黨疼國(guó)愛(ài),縱做鬼也幸!钡纳裨(shī),創(chuàng)造了馬屁文章的又一個(gè)巔峰。胡錫進(jìn),環(huán)球時(shí)報(bào)總編,一個(gè)堅(jiān)持論證屎比肉香的.報(bào)人。他們雖然拋棄了站著活的尊嚴(yán),卻換來(lái)了榮華富貴。

  今日之中國(guó),“夢(mèng)”是一個(gè)牛逼的不能再牛逼的字詞了,本來(lái)最最簡(jiǎn)單的站著活著,怎么就成為了中國(guó)人最遙不可及的夢(mèng)想了呢?如果不是,今天的作文題目就不可能是這樣的一個(gè)題目,在一個(gè)正常的社會(huì),站著活著是一個(gè)再正常不過(guò)的事情了,能夠站著,這個(gè)世界上沒(méi)有人愿意跪著。出題的老師想必也為此困惑,本來(lái)是教書育人的老師,現(xiàn)在成了應(yīng)試教育這輛戰(zhàn)車上的一個(gè)道具或者說(shuō)是幫兇,學(xué)習(xí)的目的早已經(jīng)不是學(xué)習(xí)知識(shí)造福人類這么單純了,老師的榮譽(yù)與收入都和升學(xué)率捆綁在了一起,為了升學(xué)率與收入,老師都跪下了,跪在了現(xiàn)實(shí)的利益與權(quán)力面前。但是,你們既然已經(jīng)跪下了,為什么還用這種趙構(gòu)指鹿為馬的二逼游戲來(lái)挑逗你們的學(xué)生們呢?學(xué)生如果站著寫這篇作文,零分估計(jì)是跑不掉的,但是,跪著寫站著的贊歌,你們不覺(jué)得這樣很殘忍嗎?

  我深深地知道,我今天坐在這里來(lái)作這樣一篇作文,我所背負(fù)的責(zé)任,這是我十二年的寒窗苦讀的艱辛,這是我農(nóng)民工父母縮衣節(jié)食,望子成龍的殷切期盼。這是我的未來(lái)是在工地上搬磚頭還是坐到有空調(diào)的寫字樓里瀟灑最關(guān)鍵的時(shí)刻。以我的文采,如果你們出一道風(fēng)花雪月的文章,我劃拉幾筆就對(duì)付了,可是,既然你們出了這樣一個(gè)嚴(yán)肅的題目,我今天就豁出去得零分大聲地對(duì)全世界說(shuō):在今天的中國(guó),站著相比于跪著,意味著高考(微博)作文得零分,未來(lái)只有去搬磚頭。意味著活著艱難甚至失去生命,如夏俊峰。老師如果站著教書育人,就會(huì)失去心愛(ài)的講堂,因?yàn)檫@樣會(huì)影響升學(xué)率。醫(yī)生如果站著救死扶傷,他就會(huì)被其他收受醫(yī)藥廠家回扣的醫(yī)生排擠而失去醫(yī)生的工作。警察如果站著執(zhí)法如山,他就會(huì)被貪贓枉法的上司“休假式治療”。在中國(guó),站著不但不能擁有整個(gè)世界,恰恰相反,你將失去整個(gè)世界,包括愛(ài)你的親人和朋友

  也許在很久以后的未來(lái),我們的孩子的孩子們的時(shí)代了,那時(shí)候自由之光普照大地,每一個(gè)站著的人們,或面朝大海,或面朝松濤,能夠大聲地發(fā)出沒(méi)有強(qiáng)權(quán)脅迫的聲音,這聲音,比擁有整個(gè)世界還令人期待,令人向往!

  老師:有站著的自由,難道不比擁有整個(gè)世界更重要嗎?

擁有自由作文 篇2

  人的童年快樂(lè)的,它天邊的星,點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空……而童年卻無(wú)滋無(wú)味。

  看見(jiàn)小朋友都在一起做游戲,放風(fēng)箏的,我便孤零零地站在一旁,心里比刀割還要難受。每天嘮叨著學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),快學(xué)習(xí),我連玩耍的都擠不。書柜里堆積著許多的課外書,歷史書呀,作文書呀,童話書呀,啥,看也看不完。不光是,還常常叫我去上補(bǔ)習(xí)班,我連睡覺(jué)的都了。眼眶上長(zhǎng)出了黑眼圈,還給我起了個(gè)外號(hào)——熊貓!鞍ィ瑢W(xué)習(xí)惹的禍呀!”

  記得星期天,我的做著拿給那堆積如山的作業(yè),剛做完,我便累得趴在桌子上睡著了?蓜傄婚]上眼睛,就一大堆試卷急地跑了,疲憊不堪的我說(shuō):“好孩子,你每天都做試卷的話,長(zhǎng)大了能考上的!”我一聽(tīng),:哎,連“懶蟲”也開(kāi)始起學(xué)習(xí)來(lái)了,真是命苦。,父命難違,我的“命令”。做作業(yè)了……唉,我真想的天地,請(qǐng)您還我自由的藍(lán)天吧

擁有自由作文 篇3

  蒼穹之下,雛鷹舉目仰望,那是因?yàn)樗释肯栌谒{(lán)天;草原之上,駿馬仰頭嘶鳴,那是因?yàn)樗释简v于綠茵;河流之中,魚兒凝望龍門,那是因?yàn)樗释麜秤斡诖蠛。而我,依窗四顧,那是因(yàn)槲铱释@得自由。

  擺脫規(guī)則的束縛

  無(wú)規(guī)矩不成方圓,我們立身于法治社會(huì)之中,無(wú)論學(xué)習(xí)或是生活都難免要受到條條框框的約束,可機(jī)械化的生活模式令我喘不過(guò)氣來(lái),于是一個(gè)沖動(dòng)的念頭在我的心底萌發(fā)。

  那是一個(gè)忙碌的周末,我在房間里寫作業(yè),費(fèi)了九牛二虎之力終于完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。我像完成了什么使命一般,伸伸懶腰,一股腦的倒在了沙發(fā)上,就在那一剎那間,一個(gè)嚴(yán)厲的聲音如驚雷一般在我的耳邊作響:“你作業(yè)全都做完了?”

  “嗯!蔽覊旱吐曇舻。

  “做完作業(yè)就沒(méi)事可做了么,學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),要有超前意識(shí)!眿寢屔袂閲(yán)肅的對(duì)我吼道。

  “我剛剛才寫完,讓我放松一會(huì)兒?jiǎn)幔俊蔽乙贿呣q解,一邊伸手去摸沙發(fā)上的遙控器,并同時(shí)做出了打開(kāi)電視機(jī)的架勢(shì),誰(shuí)知媽媽毫不留情,一把從我手中奪過(guò)遙控器,并狠狠的甩了我一個(gè)白眼,奪門而去。那一刻,委屈充斥著我的全身,心中的不滿不停的向上涌,我不知哪里來(lái)到勇氣,竟像吃了雄心豹子膽一樣向媽媽提出了抗議:“馬兒跑累了姑且還能休息一會(huì)兒,我寫了這么長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè),就不能調(diào)整一下嗎?歇會(huì)兒再做難道做就不行嗎?”

  我原本是想媽媽會(huì)因?yàn)槲业目棺h而放棄她的堅(jiān)持,可誰(shuí)知,媽媽厲聲說(shuō):“就是不行,你以為你聲音大就會(huì)贏我嗎?都已經(jīng)八年級(jí)了,還老想著放松,難道放松就是你所追求的目標(biāo)嗎?打消你的念頭吧,立刻馬上學(xué)習(xí)去。”

  一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣結(jié)束了,最終還是媽媽占了上風(fēng)。我無(wú)助的坐在書桌前,擁有屬于自己的自由時(shí)間難道就這么困難嗎?委屈、無(wú)奈、傷心像一團(tuán)亂麻一般交織著,頓時(shí)淚水像斷了線的珠子,順著臉頰肆意的流淌。

  掙斷禁錮的枷鎖

  雖然在為自己爭(zhēng)取自由的第一次“斗爭(zhēng)”失敗了,可在我不斷的努力之下,我又重新看到了希望。

  又是一個(gè)周末,朋友約我外出打球,我興奮地向媽媽征求意見(jiàn),果不其然,仍然是不住的搖頭,但我絲毫沒(méi)有放棄!皨寢,咱倆做個(gè)交易唄!

  媽媽瞥了我一眼,沒(méi)好氣的說(shuō):“還敢和我談交易,膽子真是不小。”

  “媽媽,我知道您讓我學(xué)習(xí)是為我好,我也知道您也為我的學(xué)習(xí)操了不少的心,但我希望您能做一位快樂(lè)、漂亮的媽媽!

  “難道我現(xiàn)在不漂亮、不快樂(lè)嗎?”媽媽質(zhì)問(wèn)著。

  “不是這樣的,媽媽。我知道我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么,我不會(huì)讓您和爸爸失望的,更不想讓您為了我的學(xué)習(xí)而束縛著自己,我不想您為了我的學(xué)習(xí)而疲憊不堪,您應(yīng)該有您的自由,這樣您會(huì)越來(lái)越漂亮的。”媽媽聽(tīng)了我的話,似乎有些同意我的觀點(diǎn),臉上露出了久違的笑意,只是眼光中還略帶著些質(zhì)疑。

  “媽媽,您放心,我這次考試一定考進(jìn)年級(jí)前三名。如果考不到的話,今后的周末我一定按您的要求去做,決不反抗。”我的交易和盤托出。

  或許是因?yàn)槲业脑挻騽?dòng)了媽媽,也或許是因?yàn)閶寢屪约好靼琢诵┦裁,這次的交易取得了前所未有的成功,打球的愿望在爽朗的笑聲中飛馳而去。埋頭學(xué)習(xí)也在自我的約束中有序而來(lái)。

  那一刻,我仿佛感到那禁錮我的枷鎖掙斷了,取而代之的是一身的輕松,這就是擁有自由的快感,我美滋滋的享受著。

  沖破束縛的牢籠

  在不懈的努力過(guò)后,我漸漸的放下了沉重的負(fù)擔(dān),可要想真正的自由,我就必須完成自己的承諾。

  期待中,月考的成績(jī)單如約而至,同學(xué)們都蜂擁上前,而我卻穩(wěn)如泰山般呆坐在位置上,心里忐忑極了。一片嚷嚷中,只聽(tīng)見(jiàn)有人喊:“李航,恭喜你,你得了年級(jí)第二名!蔽矣行┎桓蚁嘈抛约旱亩洌@才緩緩起身,果真如此,我長(zhǎng)出了一口氣,懸在心頭的石頭終于落地了。晚上我以最快的速度回到家,迫不及待的將這個(gè)好消息講給媽媽聽(tīng)。媽媽摸著我的頭說(shuō):“寶貝,你真棒!

  “媽媽,您放心,我會(huì)更加努力的,一定成為您的驕傲。”我斬釘截鐵的說(shuō)。

  “媽媽,我之所以這次能取得這樣的好成績(jī),就是因?yàn)槟o了我適當(dāng)?shù)姆潘蓵r(shí)間,讓我有機(jī)會(huì)像鳥兒一樣飛出籠子,擁抱自由!蔽翼槃(shì)補(bǔ)充道。

  “寶貝,媽媽錯(cuò)了,以前只知道讓你一味的學(xué),而忽略了你的感受。今后,再也不會(huì)了,因?yàn)閶寢屜嘈艙碛凶杂傻哪銜?huì)越來(lái)越好的。”媽媽不停的責(zé)怪著自己。

  媽媽的話如一股暖流,我不能自已,便一股腦的撲進(jìn)了媽媽的懷抱,好溫暖,好幸福。

  自由不是毫無(wú)底線是放縱,也不是消極頹廢的懶惰,更不是我行我素,無(wú)所羈絆。每個(gè)人都渴望自由,如同向日葵渴望著陽(yáng)光,花草渴望著雨露那般?勺杂刹⒎鞘巧咸斓酿佡(zèng),而是我們用自己的努力換來(lái)的。是啊,自由是奮斗澆灌出的最美的花蕾。

擁有自由作文 篇4

  “叮鈴鈴”,下課了。同學(xué)們像奔跑的獵豹一樣跑出教室,但我和幾個(gè)“同胞”卻又擔(dān)心又害怕地走著,因?yàn)榈却覀兊挠质且粓?chǎng)可怕的煎熬。

  剛踏進(jìn)家門,老媽就不緊不慢地說(shuō)著:“喂,把陽(yáng)光課堂寫好,然后聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ),最后來(lái)吃飯!”老媽就是這么讓人氣,天天給我講這講那,但母命不可違,無(wú)奈之下,我只好去寫那煩人的作業(yè)了。

  好不容易寫完了作業(yè),當(dāng)我吃飯時(shí),覺(jué)得飯做得干硬乏味,一句話把我從沉思中喚醒“看什么看,吃好飯立刻把語(yǔ)文作業(yè)寫好,順便把英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫錯(cuò)的給抄5遍!不,抄10遍!”

  為什么,我心中一直回想著這個(gè)詞語(yǔ),為什么!媽媽,您不能給我放松下嗎?您說(shuō)的學(xué)習(xí)好了,長(zhǎng)大后就能擁有快樂(lè),但在我看來(lái),學(xué)習(xí)是要的,但自由也要!快樂(lè)就是擁有自由,要是沒(méi)有自由,我們難道要打起精神來(lái)做那氣人的作業(yè)?

  我寫完作業(yè),含著淚睡了。

  第二天。

  我早早地起床,看見(jiàn)床邊放著一碗熱氣騰騰的米飯,上面還放著一張紙條。

  “孩子,我不是要強(qiáng)行把作業(yè)加給你,媽媽只是想你明年就要上初中了,媽實(shí)在為你的學(xué)習(xí)程度擔(dān)心,媽一早就出門了,今天就讓你玩一天吧!

  我再一次流淚了。

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