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【精華】關(guān)于自由的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于自由的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于自由的作文1
小時候，幼小的翅膀上還未長出潔白的羽毛的時候，老想著飛往天空。但那時，只能在廣闊的陸地上無聊卻有自由的徘徊�，F(xiàn)在，翅膀上長出了日漸豐滿的`羽毛，已經(jīng)足以把我?guī)蛩{天，卻被束縛在高大結(jié)實的鐵籠里。
經(jīng)常無奈地望著天空發(fā)呆，渴望在藍天上自由飛翔的感覺。曾有幾次，幸運的擺脫了鐵籠的拘束。但是過了不久，又會情不自禁的飛回原處，等待食物送入我口中。
回來后，依然想再次飛向天空，與白云在涼風(fēng)中共舞，與蝴蝶在陽光下歌唱。經(jīng)常一邊吃著還未來得及品味的食物，一邊幻想著蔚藍無際的天空，渴望自由的飛翔……
我象發(fā)瘋似的鳥，在鐵籠里發(fā)出悲哀的叫聲。但我不能發(fā)出叫聲，這似乎是一種規(guī)律。
在黃昏中，我也許是自由的……
己的快樂。
關(guān)于自由的作文2
自由是什么，我不是很清楚。
我只知道當天空的小鳥飛翔時我渴望像它一樣飛翔在藍天之下;當花朵在天地間汲取著天地的精華，而開出鮮麗的花朵時，我希望與它一樣在天地間站立;自由是我的夢。
當天黑的時候，在天地間不是我一個人，與我在一起的`是我的好友，我的家人，這時候我突然在想，自由好嗎?當天黑的時候，只有自己一個人，孤寂，無聊，在這個時候我會還做什么，天地間，自由了，卻是孤單了;自由夢好嗎?
我的自由夢是怎樣的呢?在我的自由夢里，不是我一個人，有和我相同的渴望自由的人，我們可以在一起，互相幫助，在我們的那個夢里，沒有陰謀，沒有限制，沒有金錢的拘束，沒有利益的困擾，在我們的那個夢里，只有自由，這樣多好啊!
呵，我的夢，自由夢!
關(guān)于自由的作文3
我好想擁有自由。在學(xué)校，老師總會布置一些作業(yè)，讓我們在課間做。語文老師剛布置完，數(shù)學(xué)老師就來了，隨后就是英語老師。每天的課間都被作業(yè)“霸占”了。
放學(xué)了，本以為可以好好玩一玩。誰知道，我一進家門，媽媽就開始嘮叨：“快點去寫作業(yè)，寫完了把我給你出的題做一做，然后去看我給你買的資料�！弊跁狼�，從窗戶往外看，只見外面都是小孩子在玩耍，他們玩得多么開心呀！像一只只自由飛翔的.小鳥。再看看我，卻是一只被困在籠子里的小鳥。等我把媽媽給我布置的“任務(wù)”完成以后，已經(jīng)很晚了。我吃過飯，洗過澡，想看一會兒電視，誰知媽媽又開始嘮叨了：“快點去睡覺，明天早上要早點起床，讀讀英語，背背單詞�！�
哎！我什么時候才能擁有自由��！如果我能像其他孩子一樣，可以自由自在地玩耍，可以看電視、玩電腦，那該多好��！
我好想擁有自由，擁有屬于自己的時間��！
關(guān)于自由的作文4
鳥兒喜歡自由地飛翔，鳥兒喜歡自由地歌唱。
一天，一棵樹上掛著一個鳥籠子，一只小鳥被關(guān)在籠子里。它在里面：“凄凄凄!凄凄凄!”悲傷地叫著。
一群小鳥飛了過來，它們關(guān)切地問：“朋友，你干嗎這么傷心?”小鳥回答說：“我也想像你們那樣自由地飛翔，自由地歌唱�？墒俏冶魂P(guān)在這籠子里，沒法出去�！毙▲B們看到自己的同伴被關(guān)在籠子里那樣地悲傷，心里非常難受。它們對它說：“朋友，別傷心!我們一定救你出來�！�
它們想了許多辦法，可是還是沒能打開這個籠子。這時一只小鳥靈機一動想出了一個好辦法，它說：“我們一只鳥的力量太小了，應(yīng)該團結(jié)一心，一起用力，一定能打開這個鳥籠子的。”在大家的'努力下籠子的門終于被打開了，它們對小鳥說：“好朋友，快出來吧!”
小鳥飛出了籠子，快樂地和小伙伴們一起飛翔，一起站在枝頭歌唱。
關(guān)于自由的作文5
如果我是一只鳥，我愿放棄助我飛翔的翅膀，掉入浩瀚寧靜的海洋。不要問我為什么，海的深處才是我夢的依托。
如果我是一只魚，我愿放棄任我遨游的魚鱗，飛向蔚藍無邊的天空。不要問我為什么，天的`盡頭才是我向往的追求。
有人說，鳥的飛翔是一種自由。然而對于我，——一只孤單的小鳥而言，鳥的飛翔是一種束縛。
有人說，魚的遨游是一種自由。然而對于我，——一只憂郁的小魚而言，魚的遨游是一種悲哀。
在這個世界上，有多種自由，也有很多種人。一種人向往另一種人的自由；另一種人向往另外一種人的自由……
關(guān)于自由的作文6
哎，現(xiàn)在的孩子真是苦啊……我拿著筆，感嘆到。
現(xiàn)在，我們孩子都被壓在作業(yè)堆里，一點放松的時間都沒有。家長也一樣，把孩子逼著，不寫完作業(yè)，飯都不能吃。于是，孩子便只能整天寫呀寫，想呀想。這樣在各位家長的眼里看來，是孩子每天必須的“功課”，但是，你們有想過孩子嗎?有想過孩子那顆脆弱的心嗎?
就這樣，兒童便沒有了想要自由的.心，長大后，便可能天天宅在家里，或者不適應(yīng)社會。漸漸地，心變得冷漠，不會同情他人，然后，變成一個只知道學(xué)習(xí)、不會做其他東西的人。
雖然現(xiàn)在大家都要求減負，但是，憑我們兒童那微不足道的力量，又能做些什么呢?
在此，我代表全體兒童，想各位家長們、教師們說：我們不想整天被壓在作業(yè)堆里，我們不想變成一個學(xué)習(xí)機器人!
關(guān)于自由的作文7
今天，我和我的球友曾益博，去一個神秘的地方打乒乓球，我們還約了一位哥哥，我們?nèi)齻�人拿出自己的乒乓拍，就開始比賽。
這個地方坐落在一個化妝品店的'樓上，這家化妝品店就是我球友的姐姐開的。上面的最高樓就是我們打球的地方了。只有一張桌子，所以顯得很神秘。
我們打得異常激烈，上半場我遙遙領(lǐng)先，我一個拉球，就能拉死對手，我一個反拍，球就彈得老高老高，對手曾益博跳了起來，用了羽毛球的絕招，也接不住。
中場曾益博領(lǐng)先，他一個快球就讓大哥哥招架不住了，我在一旁坐山觀虎斗。
后半場，那位大哥哥領(lǐng)先，他不知道從哪兒學(xué)來的扣拉球，弄得我和曾益博招架不住。
最后一場，我用我的超快球，戰(zhàn)勝了大哥哥和曾益博。
我們回家的時候還拿了很多氣球皮呢，我在家玩氣球，玩得不亦樂乎。
關(guān)于自由的作文8
“ 咚，咚，咚�！遍T外傳來了媽媽的腳步聲。我趕緊關(guān)電視，回房寫作業(yè)去了。媽媽一進門，就摸了摸電視機，就明白了一切，就罵：“你到底……” 我的腦子很亂，心想：我要是能變得自由些，那該多好！
一個美麗的周末，我在床上睡讓——懶覺�！捌鸫擦�，起床了！”
耳邊傳來媽媽催促聲。我拖拖拉拉地穿好衣服，坐在餐桌旁。媽媽嘴里還說：“語文上完，然后上英語，接著……”沒等媽媽說完，我就大叫：“什么時候給我報個英語班呢？”媽媽便來軟的：“乖女兒，上學(xué)要遲到了，快去吧！”我做了個鬼臉，就跑去上學(xué)。
回到家，我正準備睡個“回籠覺‘’。媽媽又叫：”你今天要做導(dǎo)學(xué)的`呀�！拔野欀碱^說： ”你說說，周六是我的日子，您怎么能這樣？“媽媽就兇巴巴地說： ”你看看，現(xiàn)在家家戶戶都在用功，如……“我的腦袋頓時好像炸開鍋，回房寫起來了。
看著窗外的小鳥。我是多么的羨慕。它有一樣我沒有的東西━自由！
關(guān)于自由的作文9
家人不在家，對于我這個搗蛋鬼來說，往往都是我最開心自由的時刻。
鎖上家門，開始搗蛋！嘻嘻，那就拿來一個面具，戴在小熊的臉上，再給小熊穿上衣服，放在爸爸媽媽的床上。哈哈！那時候你們就會被嚇一跳啦。
再來到妹妹的房間，先把她最心愛的娃娃藏到床底下，再拿來她的.手機，把密碼給換了。嘻嘻！這下你完了。到時候，你問誰都不知道的，哈哈！
這時候，我又來到了廚房里，把快用完的醬油摻入水，到時候奶奶燒菜的時候，那味道，嘻嘻！不說了，你懂的。
現(xiàn)在，兩個字，“自由”！
“叮咚——”來了！來了！我裝作在看書的樣子，去開門，媽媽先進了門，看見了床上的小熊尖角起來，我見了哈哈大笑起來。這時，他們都尖叫了起來。
這樣搗蛋真自由��！
關(guān)于自由的作文10
關(guān)在籠子里的小鳥渴望自由，被繩子拴著的小狗渴望自由，我也渴望自由。
每一次想出去玩一下卻被媽媽叫住我只能回到自己的房間瞅著窗外自由飛翔的小鳥，只希望自己也有一雙翅膀在天空自由飛翔，那小鳥是多麼快樂啊。
有幾次我放學(xué)看不到媽媽的身影，為什莫媽媽就可以這麼自由，而我卻不能。
媽媽你為什莫不讓我去玩，即使你有時候高興讓我去，我如果回來的很晚你就會說我。
記得有一次已經(jīng)九點多了你還去二姨家玩，你隔四五天去一次超市我一個月和你也去不了一次。
為什莫別的孩子就能玩，而我卻不能，我看見她們在草地上放風(fēng)箏，心里有些癢便想偷偷的跑出去，沒想到剛走了幾步卻被你的`手拽回來。
我知道你愛我你疼我但你也不能讓我生活在灰色空間里，那樣我的生活就沒有色彩了。我不想讓我的童年沒有快樂我要我的童年充滿快樂。媽媽給我自由吧，不要拿我當犯人囚在屋里。
媽媽給我自由吧。我渴望自由。
關(guān)于自由的作文11
由于整個世界都有其邊界，限制了我們的生命和自由并存。我不期望的完全自由，這是不可能的。我只是有一個夢想，支持我的生活。
我夢想有一天，我能擺脫教科書深海厚，導(dǎo)致我自己的生活。用我最喜歡的小說，我躺在草地上自由的綠色，聞到春天，聽著風(fēng)歌唱，呼吸清新的空氣和涼爽和化解，最后我在自然的靈魂�？梢院唵蔚暮投唐诘南硎軒Ыo我非常滿意。
我夢想有一天能扔掉自己的成人漫畫及卡通遠離偏見。他們可以保持一個可愛的`心，可以與我們分享悲傷和快樂，而看卡通或做個人的事情。這就是真正的心對心的溝通。
我相信，我的夢想要成真。我期待著有一天的到來，讓我像一個驕傲的鷹，其中飛往藍色的天空和廣闊的上午。
關(guān)于自由的作文12
今天是我的生日，媽媽送給我一只麻雀，是媽媽剛從地里抓來得，我非常高興。于是，我拿來一只鳥籠，把麻雀關(guān)了進去。
看著可愛的`小鳥，我拿了些米飯喂它�？墒�，它怎么都不肯吃，還朝著我拼命地叫，好象在說：“快放我出去！快放我出去！”我耳邊仿佛也響起了老師的聲音：“我們要愛護小動物！”對！我應(yīng)該把小鳥放了，讓他自由自在的在藍天飛翔。想到這里，我打開鳥籠，小鳥飛了出去，它又可以在藍天自由自在的飛翔了，我真感到高興。
關(guān)于自由的作文13
自由，這兩個字在我的大腦里是最重要的兩個字，現(xiàn)在的小學(xué)生大部分都需要自由，他們討厭被父母看管。
比如，就像我一樣渴望自由，喜歡自由這片天空;喜歡在這片天空遨游。
我，一個整天被父母看管的孩子，每天一回到家，媽媽就叫我寫作業(yè)。
好不容易寫完作業(yè)又叫我度英語，聽錄音，然后就洗澡，睡覺。
每當我在房間寫作業(yè)，聽到別的孩子在樓下，玩耍的笑聲，心里就酸酸的，為什么跟我同齡的孩子可以開開心心的.度過他們的童年，為什么我就不行呢?
自從上了小學(xué)，我的自由就永遠的在我的生活中漸漸消失，以前的自由生活已漸漸的變成了學(xué)習(xí)。
自由!不是每個人都可以得到的嗎?為什么我就得不到呢?自由!是每個人多必不可少的，難道我的父母就不知道嗎?
爸媽!我須有自由，請你們給予我自由，自由!我需要你!請讓自由再次回到我的身邊吧!現(xiàn)在我這個年齡是非常非常需要自由的!
關(guān)于自由的作文14
風(fēng)箏的線斷掉，我并不考慮將其接好，自由自在，在空中，變作飛鳥�？赡芡浟�，飛鳥會落在枯枝上棲息，風(fēng)停下的時候，高傲的風(fēng)，遲早會停止。被遺忘的紙片，落在荊棘叢中受困，再次回到死神手里，等待把垃圾箱改作家園，成為灰燼，被風(fēng)吹散。
亦或者變賣給魔鬼，做成裝飾，變得不像自己，在別人的手上，隨意更改形狀�？墒俏也幌氡桓淖�，把飛鳥變作家禽，關(guān)進骯臟的地牢，在被擺上餐桌前，回憶自由，兒時的夢。多么偉大的.自由！人們?yōu)橹澝姥�！忘了回看自身，竟然不知道自己已成池中之物，再也離不開被自己和他人一同打造出的牢籠。
可我還是要贊美，自由是珍貴的寶物，上帝不會將其賜予人類，任你如何虔誠地索要。晚風(fēng)寒冷中掙扎的人，流出的眼淚結(jié)成了冰，在死神的提醒中碰碎，破碎了，連同他的夢。
關(guān)于自由的作文15
周末的早晨總是被媽媽硬拉起來，還不停地嘮叨：”趕緊穿衣，快點洗臉刷牙�！皠偝赃^早飯，媽媽就催我寫作業(yè)，我無奈地不情愿地走向小屋，面對那作業(yè)我只是無奈，我常常想，寫寫寫，為什么總有寫不完的作業(yè)。我常�？粗巴獍l(fā)呆，我多想和小朋友玩耍呀！
我知道媽媽是擔(dān)心我作業(yè)寫不完，而老師是希望我們考上好的大學(xué)，我很想對媽媽和老師說：“媽媽呀，我可以安排好我的作業(yè)，我希望您不要催我，這樣我會很煩，老師啊，我希望您能把作業(yè)安排的少一些，聽媽媽講她小時候的事情，知道他們很快樂，為什么現(xiàn)在的兒童一點都不開心呢？
假如給我自由，我想先去看書，書里我有許多的朋友，孫悟空、小錫兵、拇指姑娘……書讓我心情開朗，書教會我善與惡、美與丑，書還讓我了解了世界是多么的博大和精彩；我還想去田野和小朋友們玩耍，呼吸新鮮的'空氣。當然，我不會忘記學(xué)習(xí)的。
我渴望自由，小朋友，你有和我一樣的想法嗎？
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