以自由為題的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的以自由為題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以自由為題的作文1

　　午飯后，剛想沐浴在溫暖的陽(yáng)光下好好打個(gè)盹，不料，班主任氣沖沖地走到教室門口，手上是昨天晚自習(xí)收上來(lái)的明星玉照。我心一驚，完了，又有人會(huì)死的很好看了。班主任板著臉，把幾個(gè)罪魁禍?zhǔn)讖慕淌依锝谐鰜?lái)，當(dāng)然，這里面也有我。她又用她那三寸不爛之舌把我們一個(gè)一個(gè)的數(shù)落了一番。又把那些“王子、公主”們往垃圾筒里一扔，憎恨的表情從我們臉上顯露出來(lái)。但是，我們不能拿班主任怎么樣，因?yàn)槲覀冎皇菍W(xué)生。

　　我們愛聽奇聞趣事，小典故什么的，可是老師有時(shí)講得盡管對(duì)我們的考試十分有幫助但我們不感興趣。而且天天就是這些千篇一律的東西在我們的思想上打回旋，我們上課能不昏昏欲睡嗎？考試為什么總和課本的內(nèi)容一致，卻不能加百分之五或百分之十的金庸、三毛、郭敬明什么的嗎？不考就不考吧，可21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)不是只靠一點(diǎn)十幾年來(lái)沒變化的課本知識(shí)就能應(yīng)付過(guò)去的`。

　　老師成天說(shuō)：“要從現(xiàn)在開始打好基礎(chǔ)�！笨晌覀冇衷跄茉谶@短小精悍的語(yǔ)言中體會(huì)、理解、明白老師的苦心呢？

　　我們有時(shí)也不該在背后對(duì)老師直呼其名，但我們很想和老師保持朋友關(guān)系，可以像電視上的那樣：老師善解人意，和學(xué)生打成一片；學(xué)生可以和老師一同進(jìn)步，成為好哥們，好姐妹。

　　但老師就是老師，學(xué)生就是學(xué)生。到了第二天，老師還是會(huì)板起面孔教訓(xùn)我們：“你們?cè)趺纯梢赃@樣想？”

以自由為題的作文2

　　從前，有一位愛養(yǎng)鳥的老人，買了許多漂亮的籠子，把自己喜歡的鳥鎖在里面，放在窗臺(tái)供人觀賞。

　　一天，一只百靈終于不忍寂寞，對(duì)籠子說(shuō)：”嘿，放我出去吧，看外面多好，我想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。””這恐怕不行�！被\子說(shuō)，”你就老實(shí)的在這里呆著吧，每天都有人來(lái)喂你，還有這么舒服的環(huán)境，你就知足吧。你看別的鳥，不都在那里老實(shí)的呆著呢嗎？”百靈想了想，說(shuō)：”也許是吧，但是這不是我想要的生活，我想要自由，這樣的生活環(huán)境不適合我，真的，放我出去吧。”籠子沉默不語(yǔ)。

　　日子一天一天的.過(guò)去，小百靈不斷的央求籠子放它出去，但都沒成功。它望著窗外的陽(yáng)光，說(shuō)：”要是能在外面自由的飛翔該多好呀...””最好別，”籠子說(shuō)，”你在這里呆著吧，有我保護(hù)你，你會(huì)很安全。也不會(huì)有人欺負(fù)你。”百靈沒有理會(huì)它。重要有一天，機(jī)會(huì)來(lái)了，老人新買了只鳥，這個(gè)籠子對(duì)于百靈來(lái)說(shuō)的確小了點(diǎn)，所以老人想把那鳥放在這個(gè)籠子里，把百靈放到一個(gè)更大更好的籠子里去。就在老人打開籠子的瞬間，小百靈猛地沖了出去，跑掉了�！辈�，快停下！”小百靈對(duì)籠子的話視而不見，聽而不聞。

　　陽(yáng)光是那么燦爛，風(fēng)是那么新鮮，小百靈自由的在空中飛翔。那籠子在窗臺(tái)看著它，想：”也許這是它想要的生活...”

　　”碰！”隨著一聲槍響，一只獵狗叼著一只百靈跑到了主人面前，籠子默默地流了一滴淚水......

以自由為題的作文3

　　有這樣一個(gè)習(xí)慣，每個(gè)人都可以在生日那天許下自己的愿望，這樣就可以實(shí)現(xiàn)了。我的生日也不例外，我的愿望是自由。

　　我能有自由嗎？我真的受夠了。我不再是追隨你腳步的女孩。我有自己的看法。能不能不要再被你擺布了？挫敗感，我想自己體會(huì)一下，你能給我這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？真的，有時(shí)候覺得自己活夠了，覺得自己處處不受歡迎，處處多余。我知道，我沒什么了不起的；我知道，我什么都不是；我知道我必須依靠我的家人生活。請(qǐng)告訴我該怎么做。不管我有多無(wú)能，我也有自己的驕傲。你可以選擇無(wú)視它或者無(wú)視它的存在，但是你沒有權(quán)利扼殺我的驕傲。

　　我想要自由。你可以和朋友一起出去玩，選擇做自己喜歡的事情，用‘公平’這個(gè)詞爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)。你不用絞盡腦汁去想怎么藏日記，怕自己的.隱私被公之于眾；手機(jī)不用隨身攜帶，怕短信又被偷窺；我再也不用像小偷一樣在家生活了。請(qǐng)給我自由。童年已經(jīng)成為過(guò)去，不用我去追求，但我還有很長(zhǎng)的路要走。請(qǐng)給我自由，讓我的主人有自己的小秘密，過(guò)上能操心自己事的生活。請(qǐng)給我自由，讓我有機(jī)會(huì)和朋友們交談。自由，我要自由。

　　人生有多無(wú)奈？現(xiàn)在我坐在陽(yáng)臺(tái)的角落里，時(shí)不時(shí)的看著窗外的風(fēng)景。在這樣美好的意境下，我怎么看得出來(lái)心里的壓力有多重？在別人眼里，我很幸福，只是因?yàn)閯e人是外人。我想，我一直在等能被理解的那一天，真的有這樣的一天嗎？這又是一個(gè)讓人無(wú)語(yǔ)的問(wèn)題。

　　今年生日，同樣的，我的愿望是自由。自由，我真的很想要。

以自由為題的作文4

　　來(lái)提一個(gè)問(wèn)題：人最重要的東西是什么？絕大多數(shù)人可能會(huì)說(shuō)：金錢、權(quán)勢(shì)。但我覺得，人最重要的是自由，失去了自由，要這些又有何用。失去了自由，就等于失去了一切。

　　人是不能被束縛的，動(dòng)物也是如此。我們家養(yǎng)了兩只鸚鵡，之前不會(huì)飛，便放任的讓它在地上走來(lái)走去，和我們?nèi)艘灿H近許多�？僧�(dāng)今時(shí)今日，當(dāng)它們會(huì)飛時(shí)，我們不得不將它的腳栓起來(lái)，防止它們飛走。剛栓上，它們就發(fā)出了極其悲慘的叫聲，似乎知道自己從此失去了自由。之后的幾天，路過(guò)他旁邊，只能夠看到兩只鸚鵡在用自己的嘴不斷地啃著腳鏈子，不時(shí)地發(fā)出一兩聲叫聲，情緒十分低落。還時(shí)不時(shí)地從架子上向下跳，似乎想將鏈子拉斷。但它怎可能以如此弱小的身軀拉斷鐵鏈呢。

　　小小的鸚鵡就已把自由放到如此之重，況且一個(gè)人呢？那為什么，當(dāng)民族存亡的時(shí)候，當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，總有人投降、當(dāng)漢奸，出賣自己的自由，保全自己的生命。如果戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，他們將接受無(wú)數(shù)人的辱罵。如果死了，也只會(huì)被說(shuō)是漢奸。既然如此，為何不去盡全力拼一把，輸了，是人民心中的'英雄，贏了，是活著的英雄。兩者相比，顯然后者更在乎自由。

　　雨果曾說(shuō)過(guò)：“自由只有通過(guò)友愛才得以保全。真正的自由來(lái)自于心，就算失去生命，也要換來(lái)自由�！边@番境界，是無(wú)人可比的，是一種無(wú)法比較的珍貴品質(zhì)。

以自由為題的作文5

　　隨著天氣的變化，天氣越來(lái)越熱了，能在游泳池里游泳是件多么愜意的事��！所以，今年暑假，我來(lái)到學(xué)校里的體育館中學(xué)游泳！

　　來(lái)到了體育館，哇，來(lái)學(xué)游泳的人還真多，把體育館擠得水泄不通。我看其他小朋友在水里玩得這么開心，就迫不及待地想跳下去游泳。

　　終于，輪到我們上課了，等教練點(diǎn)完名后，我們就像一只只活潑可愛的小鴨子，爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)水里，濺起一片白茫茫的水花，頓感涼爽極了，接下來(lái)，我們就要正式開始學(xué)游泳了。

　　首先，我們先要練習(xí)憋氣，我深呼吸了一下，然后把頭埋進(jìn)水里，可是在中途，我因?yàn)槲�了一下鼻子，所以我就喝了一大口水。我被難受得喘不過(guò)氣來(lái)，眼睛也冰酸酸的，可是我沒有因此而泄氣，我又一次鼓足了勇氣，深呼吸了一下，把頭埋進(jìn)了水里，這一次，我憋的時(shí)間也長(zhǎng)了，也沒有嗆水，耶！我成功了！

　　接下來(lái)，我們開始學(xué)習(xí)漂浮在水面上。我一開始連浮都不敢浮起來(lái)，可是在教練的教導(dǎo)下和我的努力下，我終于浮起來(lái)了。后來(lái)，在父母的.鼓勵(lì)下，我又依次地學(xué)會(huì)了蹬腳和劃手，在這15天的時(shí)間里，我終于熟練地掌握了自由泳！

　　不管遇到什么事，只要你去努力，就能做好。這是這次學(xué)自由泳給我的啟發(fā)！

以自由為題的作文6

　　大家知道誰(shuí)最缺乏自由嗎？誰(shuí)最辛苦嗎？不是老師，不是司機(jī)，不是父母，而是我們想也想不到的小學(xué)生。

　　那你知道為什么小學(xué)生變成了最辛苦、最缺乏自由的人嗎？讓我來(lái)告訴你吧！因?yàn)楝F(xiàn)在要考初中了，同學(xué)們的父母把他們報(bào)上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科的補(bǔ)習(xí)班，甚至報(bào)上了4個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，2個(gè)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，3個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班呢！同學(xué)們?cè)谑罴倮锟赡芎芏喽际遣煌５纳险n，中間只有吃飯的時(shí)間和去另外一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間，上完一天的課，腦袋是暈的，眼睛是花的，一回到家累得往床上一撲，睡著了。所以小學(xué)生也非常累的。

　　下面，我們一起來(lái)看一看國(guó)外的小學(xué)生，他們的生活跟我們中國(guó)的小學(xué)生有哪些不一樣。首先，他們國(guó)外的老師的教學(xué)方法非常獨(dú)特，教英語(yǔ)的老師布置的作業(yè)是每天閱讀書籍，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)是看數(shù)學(xué)書還布置一點(diǎn)點(diǎn)書寫作業(yè)，其余的時(shí)間都在玩，每天只要不到一小時(shí)的時(shí)間都能做完作業(yè)，每天的四分之一都用在玩上。他們學(xué)的東西沒我們多，玩的時(shí)間卻比我們多，最后，他們從玩中學(xué)到了很多東西，有的玩出點(diǎn)名堂，還有的.人從玩具的啟發(fā)下，自己發(fā)明了東西。后面，我們的智慧和他們一樣，他們的科技比我們高超60年。向我們這樣拼死學(xué)習(xí)的還等于他們那種自由自在的，真是不可思議！

　　如果說(shuō)小學(xué)生是小鳥，那么國(guó)外的小朋友則是飛在藍(lán)天的小鳥，而中國(guó)的孩子還是一只困在籠子里大聲叫：“我要自由！”的小鳥。

以自由為題的作文7

　　放學(xué)了，我飛也似的奔回家，把作業(yè)寫完后，我看了一會(huì)兒書，便準(zhǔn)時(shí)地打開電視，看起了《火影忍者》。

　　正當(dāng)我津津有味地看時(shí)，媽媽從天而降，一看到我在看電視，臉上由陰轉(zhuǎn)晴。媽媽唬著臉，“啪”的一聲把電視關(guān)掉，瞪紅了眼說(shuō)：“一回到家就看電視，你就不會(huì)寫作業(yè)嗎？”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，作業(yè)我早就寫完了，我想休息會(huì)兒�！眿寢尯鸬溃骸皩懲炅俗鳂I(yè)，你就不會(huì)讀讀英語(yǔ)嗎？你知道不知道現(xiàn)在英語(yǔ)有多重要？”我不敢再說(shuō)些什么，悻悻地走進(jìn)房間，拿起“步步高”讀起英語(yǔ)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，堂便在樓下喊：“姐姐，走！打球去！”我一聽，來(lái)了精神，打開房門，四處張望，嘻嘻，天助我也，媽媽正在上網(wǎng)！我趁媽媽不注意，偷偷遛了出去，腳踩西瓜皮——遛之大吉啰！沒想到剛出家門便遇上了攔路虎，撞上了爸爸，爸爸?jǐn)Q著我的耳朵，把我拎回家，生氣地說(shuō)：“都是畢業(yè)班了，你還有心思打籃球！我剛?cè)�書店轉(zhuǎn)了一圈，看中了幾本對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助的書，拿去，每天都得寫，要是你敢偷懶的`話，哼哼……”我不禁打起了冷顫，接過(guò)書，感覺這些書仿佛有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽又制定了“約法三章”：什么不許看電視，什么不許出去玩……把我牢牢的捆在書堆里。

　　看著窗外那快活似小鳥的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是那籠中鳥一般，渴望著有一次能飛向藍(lán)天……

以自由為題的作文8

　　今天放學(xué)回家，遇到小學(xué)同學(xué)，她向我抱怨說(shuō)她的父母給她的壓力太大了，壓得她幾乎沒法呼吸，每天做完老師布置的作業(yè)后，還要做完媽媽每天規(guī)定的練習(xí)題和十幾本參考書，不準(zhǔn)玩電腦，甚至也不準(zhǔn)看電視，每天就只有作業(yè)陪伴著她，當(dāng)我聽了她的話后，便問(wèn)她：“為什么你的父母要這樣呢？”她說(shuō)：“因?yàn)樯洗慰荚嚊]能進(jìn)前三十名，所以，唉！有時(shí)候一覺醒來(lái)，頭昏昏的.，眼濕濕的，恐懼的分?jǐn)?shù)惡魔搬地向我襲來(lái)，張牙舞爪，讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，我就要承受不住了�！�

　　聽著她說(shuō)的，我沉默了：難道我們敬愛的父母都是拿孩子當(dāng)他們炫耀，實(shí)現(xiàn)他們?cè)竿�的工具嗎？不，我想不是的，可能每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子擁有優(yōu)秀的成績(jī)，長(zhǎng)大后就不用那么辛苦了，但孩子不懂得他們的苦心，但有時(shí)候我認(rèn)為家長(zhǎng)錯(cuò)了，不是每一個(gè)孩子都會(huì)按照他們制定的目標(biāo)走的，我們也有自己的夢(mèng)想也有自己的目標(biāo)，也有自己想干的，為什么父母不聽聽做孩子的想法呢？

　　孩子不一定是錯(cuò)的，在寒假來(lái)臨之際，我們?cè)缫延?jì)劃好了，痛痛快快的玩，可，父母給我們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班徹底粉碎了我們那么美好的“夢(mèng)”，讓我們失去了快樂，失去了笑容！

　　父母望子成龍，望女成鳳的心愿我們清楚我們明白，但，不要把我們囚禁在牢籠里，好嗎？還我快樂，還我們自由，讓我們展翅高飛，讓我們自己去創(chuàng)造精彩人生，活出快樂的自己，可以嗎？

以自由為題的作文9

　　我想擁有自由，每當(dāng)我看到伙伴在樓下玩地時(shí)候，我不禁羨慕起他們。

　　到了星期天，我把老師布置的家庭作業(yè)做完后，我想出去玩會(huì)，剛想對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽就說(shuō)：“作業(yè)寫完了，就不要出去玩了，還要上英語(yǔ)班呢!”我又傷心地背起了枯燥的英語(yǔ)課文。當(dāng)天我在日記中寫道：今天是傷心的一天，媽媽又不讓我出去玩。

　　寨假，本來(lái)作業(yè)就很多，好不容易把作業(yè)完成，媽媽為了我不生病，在英語(yǔ)班后面又加上了乒乓球班，這下可好，我連寫英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)間都沒有了，看著朋友們?cè)跇窍峦嫜�，我多么想擁有自由�?

　　到了六一兒童節(jié)，我本該休息一天的`，可是媽媽還是不讓我休息，讓我把她買的練習(xí)冊(cè)做完，再把科學(xué)、英語(yǔ)好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。身上背著重?fù)?dān)的我，被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我是多么想擁有一點(diǎn)自由啊!

　　如果我擁有自由，我會(huì)去姥姥家體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂;如果我擁有自由，我會(huì)去奶奶家享受兒童的樂趣;如果我擁有自由，我會(huì)招呼我的伙伴一起玩雪;如果我擁有自由，我會(huì)到樓下玩我心愛的滑板;如果我擁有自由，我會(huì)……

　　我是多么想擁有自由啊!

以自由為題的作文10

　　“盧世星，作業(yè)寫完沒，還不快去寫作業(yè)！”我說(shuō)“先玩一會(huì)兒！”“不行�！眿寢層衷卩洁饺氯碌淖屛覍懽鳂I(yè)了，哎！暑假開始了，我的自由卻沒了。

　　作業(yè)總算做完了，正想看電視放松放松，剛剛打開電視，媽媽又說(shuō)了“你看你今年才考了幾分，剛好你干媽給了我一套四年級(jí)的書，還不去看看�！蔽抑缓煤臀业碾娨� 兄弟說(shuō)一聲Baby了，終于挨到中午吃飯的時(shí)間了，我快快的吃完飯，打開電視，想看個(gè)過(guò)癮，媽媽又發(fā)話了“中午不睡覺，下午那有精神，身體能好嗎？睡午覺 去。”哎，我沒有自由啦！

　　下午到了，原先說(shuō)是去小公園玩的，卻被改成了練字，二頁(yè)英語(yǔ)，二頁(yè)語(yǔ)文，還要讀書，我寫的寫，看的看，讀的讀一 會(huì)兒就頭昏腦脹的.，做了3個(gè)小時(shí)，終于弄玩了，正準(zhǔn)備打開電腦，把玩的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，沒想到，媽媽說(shuō)“寶貝，我要做晚飯了，幫我看著一會(huì)小弟弟好吧，就30 分鐘，要不我們今晚喝西北風(fēng)呀！”天哪，我剛寫玩作業(yè)，還要看他，再說(shuō)帶他1分鐘都受不了，還30分鐘，這不是火上澆油嘛，滿滿的一天就這樣過(guò)完了。

　　第二天在我不知道的情況下，媽媽還給我報(bào)了作文班，畫畫班……哎！小孩的自由跑哪去了，我的自由哪去了。

以自由為題的作文11

　　自由是人人向往的東西，一個(gè)人要是被剝奪了自由，就像一只被關(guān)在籠里的鳥。

　　鄰居家養(yǎng)了一只畫眉鳥，每天把它掛在陽(yáng)臺(tái)上。它不愁吃不愁住，天天吃的都是精飼料，住的'是精致美觀的籠子里更顯示出自己的英俊、美麗。主人會(huì)和它“聊天”，對(duì)它寵愛有加。畫眉鳥生活在這樣的環(huán)境之中，吃著這樣的食物，曬著太陽(yáng)很悠閑。

　　但是，畫眉鳥不能飛上天空，俯瞰大地，心情不好時(shí)也沒有傾訴的對(duì)向。它日日夜夜想念著父母，卻不能與它們見面……因?yàn)轼B兒被剝奪了自由。

　　記得有一次，我看見它望著外面別的鳥在自由地飛翔。它們雖然比不上它的條件，但它們有自由。這時(shí)，鳥兒們飛到了籠子周圍，“喳喳地叫著”仿佛在 說(shuō)：“你真可憐，畫眉鳥……”

　　今天，我去府山玩，看見鄰居帶著他的畫眉鳥，把鳥籠子掛在樹上，旁邊還掛著許多鳥籠，鳥兒們都唧唧喳喳地叫著，好像在談著心�？吹进B兒在籠里蹦蹦跳跳，很開心，我的心情也舒暢了很多。

　　鳥兒們?cè)跇淞趾粑�著新鮮空氣，傾聽著每一片樹葉的沙沙聲，仿佛回到了大自然中……

　　我也向往自由！

以自由為題的作文12

　　每天上學(xué)、放學(xué)是我們學(xué)生很平常的事，有時(shí)我們?cè)趯W(xué)校里和老師有矛盾，和同學(xué)有沖突。回家后，還要聽父母的嘮叨，有時(shí)，心情不好，頂了兩句，結(jié)果還要接受父母的教導(dǎo)。其實(shí)，別看我們還是小學(xué)生，可是我們卻一樣有著大人一樣的煩惱。有人說(shuō)，家是一個(gè)幸福的港灣，而我覺得同時(shí)家也是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。

　　我們小學(xué)生心里有著很多秘密，有時(shí)寫在我們?nèi)巳诵湃蔚娜沼浝�，可是卻有一個(gè)神秘人偷看了我們的日記，而我們卻不能告他們，因?yàn)樗�是我們的親生父母。我們有時(shí)真的很煩，可是我們卻無(wú)人傾訴，我們和同學(xué)講，父母說(shuō)影響學(xué)習(xí)。然后上網(wǎng)聊天，父母說(shuō)，玩多了也會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。我們也需要有自己的自由，我們也是人吶！我們多么希望我們是一只小鳥，雖然它是一種飛禽，但它卻有著自由，你們一味的說(shuō)為我們著想，可是你們卻沒有為我們的心靈著想，這樣的生活，真的，我們生活的'真的很累！雖說(shuō)學(xué)習(xí)是第一位，但也要?jiǎng)谝萁雍习�！你們別看我們表面上笑哈哈的，可是我們的內(nèi)心卻是孤獨(dú)的。我們就像一只孤獨(dú)的小鳥，在鳥巢里等待，等待著自由。這樣的生活不是我們想要的，只會(huì)讓我們的性格變得孤僻起來(lái)，而且，在這樣的環(huán)境下，我們是不會(huì)學(xué)會(huì)飛的。要想使我們學(xué)會(huì)飛，那這個(gè)條件就是——自由。

以自由為題的作文13

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)小男孩正步履沉重地走在回家的道路上。從他背后沉甸甸的書包可以看出，小男孩一定經(jīng)常奔波于各個(gè)課外補(bǔ)習(xí)班之間。

　　小男孩面容蒼白，眼睛緊緊盯著手中的試卷，看著上面鮮紅的大叉，刺眼的59分，他顯得心如刀絞，也許他在想回家后該怎樣面對(duì)父母憂慮的眼神，該怎樣提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，什么時(shí)候才能擺脫學(xué)習(xí)壓力的困擾？

　　他苦苦思索著。小男孩佝僂著身體，彎曲著右手托著背后沉重的書包，眼睛緊緊盯著手中的`試卷，他看著看著，眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了。突然，眼眶仿佛再也盛不住眼淚了，眼淚像珍珠一樣，滴落在試卷上，小男孩哭了。小男孩顯得很迷茫。也許是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了，讓小男孩從一年級(jí)開始就戴上了高度數(shù)的眼鏡。

　　小男孩可能由于學(xué)習(xí)的勞累，連頭發(fā)也很少打理，使頭發(fā)變得干枯、零亂，好像還夾雜得幾根白發(fā)。這一場(chǎng)景，和現(xiàn)在我們看到的早晨和夜晚再相像不過(guò)了，路上奔波著許多孩子，他們忙碌著，都被學(xué)習(xí)壓力壓垮了身體�？戳诉@幅畫，我想起了冰心奶奶的話：讓孩子像野草一樣自由地生長(zhǎng)！愿孩子們有一個(gè)愉快的童年！

以自由為題的作文14

　　隨著時(shí)間的慢慢流逝，從20xx到了20xx，我就要告別親愛的母校了。同時(shí)，又迎來(lái)一次一次的考試。望子成龍的爸爸媽媽們，不希望自己的.孩子們輸在起跑線上，于是，他們給孩子報(bào)了一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班。我的爸爸媽媽就是一個(gè)。哎，真叫人頭疼啊！

　　叮叮叮，放學(xué)鈴打響了，我飛快地跑出教室，快樂的哼唱著《我是一只小小小鳥》往家跑去。不想，迎來(lái)我的卻是一場(chǎng)噩夢(mèng)。

　　我剛邁進(jìn)家門一步，爸爸媽媽就一起跑過(guò)來(lái)，手上拿著許許多多特長(zhǎng)班的廣告，有古箏的、有拉丁舞的、有學(xué)數(shù)學(xué)的……看得我眼花繚亂。媽媽首先講話，女兒啊，你看，女的就要漂亮，要有氣質(zhì)。今天媽媽看到了這個(gè)特長(zhǎng)班的廣告，上面寫了，可以讓學(xué)的學(xué)生改變一些不良的壞習(xí)慣……媽媽已經(jīng)幫你報(bào)名了，明天你就去吧。雖然說(shuō)我心里一萬(wàn)個(gè)不情愿，但沒辦法，誰(shuí)讓媽媽先斬后奏呢。

　　這時(shí)候，爸爸又走了過(guò)來(lái)。拿起一張學(xué)數(shù)學(xué)的廣告，說(shuō)：“你現(xiàn)在是非常時(shí)期，尤其你數(shù)學(xué)要加油，你看，這個(gè)趙老師教數(shù)學(xué)教的很好，你去那個(gè)老師學(xué)學(xué)�！卑职终f(shuō)的在理，我數(shù)學(xué)不好，的確要補(bǔ)。爸爸見我同意，又說(shuō)讓我去學(xué)英語(yǔ)……

　　以前，我還可以出去玩�，F(xiàn)在，連出去散步也變成了一種奢侈。老天啊，救救我，讓我脫離苦海吧！

以自由為題的作文15

　　關(guān)系到現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子們一點(diǎn)都不放松，把自由捉得緊緊的！我也是我從小學(xué)2年級(jí)就被父母捉得很緊了，從那時(shí)我基本沒有童年，也沒有快樂，就是發(fā)呆，或者看書，有時(shí)甚至冥想著快樂！可這是空虛的！

　　現(xiàn)在我讀初三了，我要為他們奪取自由：

　　小孩子們，小時(shí)只需要快快樂樂的過(guò)著往事童年就好了，可那些家長(zhǎng)逼著小孩去上什么垃圾補(bǔ)習(xí)班，我簡(jiǎn)直可以用垃圾來(lái)說(shuō)，是它們奪取了自由，除非是小孩子自愿去學(xué)習(xí)。我敢“絕對(duì)沒有一個(gè)小孩子愿意放棄自己的童年�！蔽也⒉皇窃骱扪a(bǔ)習(xí)班！而是大膽直言。

　　現(xiàn)在是我國(guó)教育的重視程度明顯不夠！為什么呢？就是因?yàn)閷W(xué)校教育不好才有那些補(bǔ)習(xí)班，就算小小個(gè)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)5級(jí)到了初一明顯下降了英語(yǔ)程度！

　　有一個(gè)美好的童年如有一個(gè)美好的經(jīng)歷！童年時(shí)期去旅游是最好的了！為什么呢？因?yàn)橥�年黃金時(shí)期是最好長(zhǎng)見識(shí)的.時(shí)期，而不是埋頭苦讀的時(shí)期！

　　我有一個(gè)朋友他家很有錢他父親是個(gè)老板，他父親是個(gè)博士生，他是我們班智力與學(xué)習(xí)是最好的！這是因?yàn)樗�父親在他童年的黃金時(shí)期挖掘他的學(xué)習(xí)能力，增長(zhǎng)見識(shí)！才構(gòu)造了他這驚人的成績(jī)！他上課很自由，很放松，可不知道那些在課堂上埋頭苦學(xué)的人成績(jī)會(huì)稍微底了點(diǎn)！這就不是童年的問(wèn)題了！是那些埋頭苦學(xué)的人就記得現(xiàn)在學(xué)習(xí)了的，就忘記了比較久之前的知識(shí)了，也沒有一個(gè)很好的思維構(gòu)造，想問(wèn)題也沒人家想得快，也沒有人家那么好的“腦筋急轉(zhuǎn)彎�！�

　　其實(shí)童年的自由是為后來(lái)的路做個(gè)鋪墊而已！

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