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心理學(xué)的故事優(yōu)秀讀后感

時(shí)間:2024-08-30 08:25:55 讀后感 我要投稿
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心理學(xué)的故事優(yōu)秀讀后感范文通用

  讀完一本書以后,大家心中一定有很多感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編整理的心理學(xué)的故事優(yōu)秀讀后感范文通用,希望對大家有所幫助。

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  書剛拿到手,精裝硬皮的,三個(gè)側(cè)面和封面的上部印著金粉,與白底黑字的封面相互映襯,簡潔大方但又不失品質(zhì)感,一看就是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的,不像現(xiàn)在市面上很多那種偽精裝的書,雖好看但并不能體現(xiàn)出全書整體的設(shè)計(jì)感和設(shè)計(jì)理念。書內(nèi)讓我眼前一亮的設(shè)計(jì)是目錄和章節(jié)頁,用最簡單的單一線條最大化展現(xiàn)了目錄和章節(jié)頁的功能,同時(shí)還不乏創(chuàng)意與美感。

  全書按照時(shí)間順序梳理了自古希臘羅馬時(shí)期至二十世紀(jì)末期西方心理學(xué)的發(fā)展歷程,內(nèi)容十分詳盡且系統(tǒng),這是我作為一名心理學(xué)愛好者想要系統(tǒng)掌握心理學(xué)知識(shí)所迫切需要的。我本科時(shí)是一名中文教育的師范生,畢業(yè)已經(jīng)兩年了,大學(xué)時(shí)發(fā)的心理學(xué)教材都還不舍得扔,因?yàn)橄氲揭院筮要當(dāng)老師,要多學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識(shí),但我卻根本不會(huì)再去翻那些心理學(xué)教材了,因?yàn)閷?shí)在是寫的太無趣了,大部分是按照心理學(xué)流派及其主張形成的單一章節(jié)樣式,可是自己又不知道有哪些心理學(xué)書籍適合我。

  本科的時(shí)候自己的老師會(huì)推薦一些諸如朱光潛《西方美學(xué)史》之類的書籍讓我們讀,在大致的翻看這本書后,我覺得李漢松這本《心理學(xué)的故事》與《西方美學(xué)史》很像,不僅僅是因?yàn)槊缹W(xué)與心理學(xué)有著千絲萬縷的聯(lián)系,而且這兩本的內(nèi)容都十分的系統(tǒng)、完整,介紹心理學(xué)家及其主張時(shí)并不刻板,在適當(dāng)?shù)牡胤綍?huì)寫出作者自己的觀點(diǎn)及看法。

  如果是對于像我一樣的心理學(xué)愛好者的話,選擇這本書作為入門級讀物是再合適不過的了,如果直接去選那些從國外翻譯過來的心理學(xué)著作可能會(huì)因?yàn)榉g語體的問題給閱讀造成一定的困難。在對心理學(xué)的主要學(xué)者和主張有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備,對一些學(xué)科專有名詞有了初步的了解后,再選擇國外譯作甚至是知名學(xué)者專著更符合我們的認(rèn)知發(fā)展過程。

  最后,最為一名想要日后成為教師的讀者,希望作者和編輯能夠出一些關(guān)于認(rèn)知心理學(xué)方面的心理學(xué)書籍,與這本《心理學(xué)故事》能夠相互參照、對比著閱讀。教師在日常生活中需要科學(xué)、具體、操作性強(qiáng)的心理學(xué)知識(shí)指導(dǎo)工作,也許實(shí)驗(yàn)啊、高深的理論啊離我們很遠(yuǎn),但我們卻十分需要具體的知識(shí)來幫助我們更好的開展工作。

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