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數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-11-08 09:48:56 偲穎 方案 我要投稿

數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案(通用22篇)

  為了確;顒(dòng)安全順利進(jìn)行,我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作,活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了,活動(dòng)方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案(通用22篇)

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 1

  一、指導(dǎo)思想

  數(shù)學(xué)是思維的體操,一個(gè)人思維的發(fā)展,離不開(kāi)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。為了充分挖掘?qū)W生的潛能,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),營(yíng)造熱愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍,經(jīng)研究決定,舉行xx三小第六屆“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)。

  本次活動(dòng)以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂(lè)的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨,以一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)為基本載體,為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺(tái),感受數(shù)學(xué)的魅力,享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓學(xué)生們體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué),其樂(lè)無(wú)窮;用數(shù)學(xué),無(wú)處不在;愛(ài)數(shù)學(xué),受益終身”。

  二、活動(dòng)目的`

  通過(guò)舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié),豐富校園數(shù)學(xué)文化,凸顯數(shù)學(xué)元素,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到鍛煉,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。讓數(shù)學(xué)文化滲透校園,讓快樂(lè)和智慧走近學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到快樂(lè),從而加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

  三、活動(dòng)口號(hào)

  讓數(shù)學(xué)與趣味同行!

  四、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)對(duì)象

  活動(dòng)時(shí)間:

  1、啟動(dòng)(開(kāi)幕式)x.23日(星期三),橫幅一條,電子顯示屏宣傳

  2、活動(dòng):

  對(duì)象:1—6年級(jí)全體學(xué)生

  五、活動(dòng)組織

  領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):陳祥能

  副組長(zhǎng):王文堅(jiān)朱書記

  籌備組組長(zhǎng):黃曉吳謝作柱陳李香陳泰樞

  成員:全體數(shù)學(xué)老師、各班班主任

  六、氛圍營(yíng)造

  1、橫幅

  20xx年xx三小“讓數(shù)學(xué)與趣味同行”第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)

  2、電子宣傳欄

  20xx年xx三小第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)

  快樂(lè)數(shù)學(xué),伴我成長(zhǎng)。

  繽紛數(shù)學(xué)節(jié),精彩每一天

  讓數(shù)學(xué)與趣味同行!

  七、活動(dòng)項(xiàng)目及形式

  時(shí)間:x月8日下午1:00—2:30

  要求:以故事會(huì)的形式讓學(xué)生了解數(shù)學(xué),一年級(jí)每班推薦1名學(xué)生,二年級(jí)每班推薦2名學(xué)生參加,以講故事的形式展示,故事內(nèi)容可以數(shù)學(xué)家的故事、有趣數(shù)學(xué)故事等,最后評(píng)選一、二等獎(jiǎng)。

  故事會(huì)主持:陳鄭華老師

  評(píng)委:陳鄭華陳李香金章玲楊滿霞楊美素

  上交評(píng)委時(shí)間:x月6日

  要求:根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的鐘面知識(shí)用圖畫紙和硬紙板制作鐘面,力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動(dòng)畫圖案。各班選取5幅作品參加展示,進(jìn)行評(píng)比。(作品上要注明班級(jí)和姓名)

  上交評(píng)委時(shí)間:x月5日

  要求:以“我心中的數(shù)學(xué)”為題,想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué),繪畫形式不限,比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

  作品需注明“作品名稱”和“作者班級(jí)、姓名”

  評(píng)委:劉曉平、陳鄭華、鄭秀琴、李曉燕

  五年級(jí)、數(shù)學(xué)手抄報(bào)制作負(fù)責(zé):陳德爽老師及各班班主任

  上交評(píng)委時(shí)間:x月7日

  要求:學(xué)生可獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào),比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙,以“弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)魅力”為主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加!靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報(bào)內(nèi)容可包括:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。

  作品需注明“作品名稱”和“作者班級(jí)、姓名”(說(shuō)明:學(xué)生如合作完成,合作者不超過(guò)2人)

  評(píng)委:劉曉平、黃美華、林彩珍、陳環(huán)環(huán)

  以上活動(dòng)作品交要求每個(gè)年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)(比率分別為20%,30%,50%)。

  參賽對(duì)象:一~二年級(jí)學(xué)生(每班10人)

  比賽時(shí)間:x月25日(周五)下午1:00—1:20

  比賽地點(diǎn):多功能廳

  閱卷:一年級(jí)——林巧、黃向榮

  二年級(jí)——章小云、黃秀瓊

  監(jiān)考老師:方道清、黃雪花、黃中義、蔡真真

  要求:以20分鐘為限,按時(shí)間的先后排序,前20名中得滿分的為一等獎(jiǎng),21—40名中得滿分的為二等獎(jiǎng),41名以后完成的得滿分的為三等獎(jiǎng),其余沒(méi)有滿分的為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。成績(jī)、獎(jiǎng)次和試卷當(dāng)天下午上交教務(wù)處。

  三年級(jí)命題:陶大國(guó)老師

  閱卷:

  四年級(jí)命題:章小云老師

  閱卷:

  五年級(jí)命題:陳泰樞老師

  閱卷:

  六年級(jí)命題:陳小招老師

  閱卷:

  監(jiān)考:

  第三階段:總結(jié)表彰

  時(shí)間:4月11日

  主持人:謝作柱老師

  八、活動(dòng)具體要求

  1、本活動(dòng)期間的各種項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,要認(rèn)真組織老師進(jìn)行精心輔導(dǎo);命題任務(wù)的老師,要在4月4日之前把試卷的電子稿上交教務(wù)處,以便安排打印,閱卷任務(wù)的老師,學(xué)生成績(jī)至少要在比賽的第二天上交教務(wù)處,各數(shù)學(xué)老師要提前做好輔導(dǎo)工作。

  2、本次活動(dòng)的指導(dǎo)獎(jiǎng)適合學(xué)校的績(jī)效考核細(xì)則。

  3、本屆數(shù)學(xué)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施,均由陳泰樞老師負(fù)責(zé)并組織實(shí)施。

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 2

  一、指導(dǎo)思想:

  為營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化,激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng),為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái),在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍,讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無(wú)盡樂(lè)趣與無(wú)窮奧妙,進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán),服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

  二、活動(dòng)事項(xiàng):

  活動(dòng)主題:

  傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力

  活動(dòng)口號(hào):

  我動(dòng)手,我思考,我快樂(lè)

  活動(dòng)時(shí)間:

  1、3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕式

  2、4月11日活動(dòng)小結(jié)(發(fā)活動(dòng)中一些獎(jiǎng)狀,數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))

  活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境,關(guān)心社會(huì),去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。

  2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開(kāi)展,如何提高課堂活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵,如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫,促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能,體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。

  三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  組員:

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  1--6年級(jí)全體學(xué)生,全體數(shù)學(xué)老師

  五、活動(dòng)形式與具體安排:

  學(xué)生活動(dòng):

  (一)數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評(píng)比(第四周):

  參加對(duì)象:三--六年級(jí)

  1、手抄報(bào):以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個(gè)性。比賽統(tǒng)一用8開(kāi)的紙張,右下角寫明姓名、班級(jí)、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級(jí)孩子思維水平)……

  2、數(shù)學(xué)日記:必須是學(xué)生自己寫的,內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識(shí)在生活情境中的運(yùn)用,目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活,用于生活。

  3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)

  注:作品上交到教研組長(zhǎng)處,年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師一起評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。

  (二)100題口算無(wú)錯(cuò)比賽(第五周)負(fù)責(zé)人:

  參加對(duì)象:一、二年級(jí)

  比賽規(guī)則:8分鐘100道題,每個(gè)班級(jí)由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽,根據(jù)個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

  (三)20題筆算無(wú)錯(cuò)比賽(第六周):

  參加對(duì)象:三年級(jí)、四年級(jí)

  比賽規(guī)則:20分鐘20道題,三、四年級(jí)的每個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽,比賽的內(nèi)容為適合本年級(jí)的'各種豎式計(jì)算題。

  根據(jù)班級(jí)的總體成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

  (四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周):

  參賽對(duì)象:三---六年級(jí)

  比賽規(guī)則:三至六年級(jí)各班選一名優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)行全校數(shù)學(xué)故事比賽,故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時(shí)間比賽時(shí)間另行通知。

  (五)總結(jié)表彰。(第八周)

  備注:1、作品收集時(shí)間、評(píng)選工作等具體安排另行通知。

  各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。

  附:(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)

  (1)一年級(jí)“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。

  (2)二年級(jí)“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。

  (3)三年級(jí)“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。

  (4)四年級(jí)“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。

  (5)五六年級(jí)“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。

  教師活動(dòng):

  課標(biāo)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周)負(fù)責(zé)人:xxx

  備課比賽,分低中高年級(jí)指定課題備課(第五周)負(fù)責(zé)人:xx

  評(píng)課比賽,給定課堂寫評(píng)課(第六周)負(fù)責(zé)人:xxxx

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 3

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次數(shù)學(xué)文化節(jié)活動(dòng),讓學(xué)生切身感受到數(shù)學(xué)是生動(dòng)活潑、快樂(lè)有趣的,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),展示學(xué)生的聰明智慧,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),構(gòu)建富有特色的數(shù)學(xué)課程文化,豐富校園文化內(nèi)涵。

  二、活動(dòng)主題

  快樂(lè)數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦不斷進(jìn)步

  三、活動(dòng)時(shí)間

  3月17日~3月21日(第五周)

  四、活動(dòng)對(duì)象

  全校學(xué)生

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、了解古今中外數(shù)學(xué)家的故事(各班根據(jù)實(shí)際情況安排學(xué)生觀看視頻或收聽(tīng)故事)

  2、“快樂(lè)數(shù)學(xué)”研討課

  課題:平移和旋轉(zhuǎn)執(zhí)教:周海斌

  3、快樂(lè)七巧板(1、2年級(jí))

 。1)每班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上選拔3名學(xué)生參加全校決賽。

  (2)學(xué)生用一副七巧板擺出指定主題的圖案,要求形象、傳神、新穎。主題內(nèi)容比賽當(dāng)場(chǎng)公布,可以是動(dòng)植物、人物、建筑等。

 。3)獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置:每個(gè)年級(jí)大約評(píng)出6名“奇思妙想”獎(jiǎng)。

  4、快樂(lè)魔方(3~6年級(jí))

 。1)每班在班級(jí)初賽的.基礎(chǔ)上選拔不超過(guò)3名學(xué)生參加全校決賽。

 。2)學(xué)生自帶三階魔方(每個(gè)面有9個(gè)正方形),在最短的時(shí)間內(nèi)將魔方恢復(fù)成六面成單一顏色者為優(yōu)勝。

 。3)獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置:各年級(jí)前3名頒發(fā)“魔方高手”獎(jiǎng)狀。

  5、我是數(shù)學(xué)小能手比賽(全校學(xué)生)

 。1)計(jì)算大比拼(1、2年級(jí))

  各班數(shù)學(xué)教師自行組織,根據(jù)本年級(jí)教材內(nèi)容,設(shè)置一定的計(jì)算題量,包括口算和筆算。綜合考量計(jì)算正確率和速度,取班級(jí)前2名上報(bào)教導(dǎo)處,由學(xué)校頒發(fā)“小小計(jì)算王”獎(jiǎng)狀。

 。2)24點(diǎn)大比拼(3、4年級(jí))

  各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采用筆試形式,綜合考量正確率和速度,各年級(jí)前6名頒發(fā)“24點(diǎn)大王”獎(jiǎng)狀。

 。3)數(shù)學(xué)探究大比拼(5、6年級(jí))

  各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采用筆試形式,綜合考量正確率和速度,各年級(jí)前6名頒發(fā)“數(shù)學(xué)探究小能手”獎(jiǎng)狀。

  六、具體安排:

  活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)對(duì)象備注負(fù)責(zé)人:

  1、電子屏宣傳快樂(lè)數(shù)學(xué)口號(hào)標(biāo)語(yǔ)。

  2、數(shù)學(xué)周開(kāi)幕升旗講話。

  3、校園網(wǎng)上發(fā)布數(shù)學(xué)周活動(dòng)方案。

  4、櫥窗布置宣傳展板。

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 4

  一、活動(dòng)主題:

  學(xué)習(xí)新理念,感受新課堂

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  小學(xué)數(shù)學(xué)新教材、教與學(xué)方式培訓(xùn)、同課異構(gòu)、課堂教學(xué)實(shí)地指導(dǎo)。

  三、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)新教材的解讀及教與學(xué)方式的培訓(xùn),使教師進(jìn)一步理解教材的設(shè)計(jì)意圖,明確教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的重要性。

  2、能把握教材特點(diǎn),合理使用教材。

  3、領(lǐng)會(huì)“教與學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的重要性,并在教學(xué)實(shí)踐中踐行。

  4、能在教學(xué)實(shí)踐中,把握課標(biāo)、教材,主動(dòng)貫徹新課程精神,自覺(jué)運(yùn)用先進(jìn)理念。進(jìn)一步樹立“以生為本”的思想意識(shí),為學(xué)生的.數(shù)學(xué)發(fā)展服務(wù)。

  5、通過(guò)同課異構(gòu)、一對(duì)一指導(dǎo),找出自身差距,并不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。

  四、活動(dòng)形式:

  集中研訓(xùn)

  五、活動(dòng)內(nèi)容及地點(diǎn):

  1、內(nèi)容:低、中、高同課異構(gòu)。地點(diǎn):軍王小學(xué)

  2、內(nèi)容:一對(duì)一課堂教學(xué)指導(dǎo)。地點(diǎn):軍王小學(xué)

  3、內(nèi)容:低中高教材分析與教與學(xué)方式指導(dǎo)。地點(diǎn):軍王小學(xué)

  六、參與對(duì)象:

  全體數(shù)學(xué)教師。

  七、活動(dòng)要求:

  1、數(shù)學(xué)教師按時(shí)參加培訓(xùn)。

  2、參訓(xùn)教師要認(rèn)真記錄,主動(dòng)思考,大膽提出問(wèn)題。

  3、結(jié)合實(shí)際,利用校本研修時(shí)機(jī)進(jìn)行二次培訓(xùn)。

  5、每一位參加培訓(xùn)的教師都要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐撰寫培訓(xùn)體會(huì),可結(jié)合同課異構(gòu)或理論培訓(xùn)其中一項(xiàng)來(lái)談。不得抄襲,字?jǐn)?shù)在500字以上。

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 5

  一、活動(dòng)主題

  感受數(shù)學(xué)魅力,享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣

  二、活動(dòng)時(shí)間

  10月20日至10月27日

  三、具體安排

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段(時(shí)間:10月13日10月19日)

  1、進(jìn)行學(xué)校環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。

  2、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目。

  3、10月20日舉行開(kāi)幕式。

  4、10月27日舉行表彰頒獎(jiǎng)典禮。

  (二)組織實(shí)施階段(時(shí)間10月20日--10月27日)

  略。

  四、各年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目

  1、聽(tīng)算小達(dá)人。

  參加對(duì)象:一、二年級(jí)全體學(xué)生

  活動(dòng)方式:學(xué)生聽(tīng)錄音做題,計(jì)算20道口算題,并根據(jù)題號(hào)記錄答案。

  活動(dòng)時(shí)間10月22日中午12:10開(kāi)始

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:年級(jí)取前40%評(píng)獎(jiǎng),按照1:3:6的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)

  2、玩轉(zhuǎn)二十四點(diǎn):

  參加對(duì)象:三、四年級(jí)全體學(xué)生

  活動(dòng)方式:

 。1)各班分時(shí)進(jìn)行班級(jí)選拔賽,評(píng)出前十名,分獲班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

 。2)班級(jí)選拔賽中第一名的'選手,參加校級(jí)擂臺(tái)賽。(該生不算在班級(jí)神算手獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi))

 。3)班級(jí)選拔賽中前十選手作為小觀眾,參與校級(jí)擂臺(tái)賽的現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

  活動(dòng)時(shí)間:班級(jí)擂臺(tái)賽10月22日中午12:10開(kāi)始

  校級(jí)擂臺(tái)賽10月23日中午12:10開(kāi)始

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  班級(jí)神算手:一等獎(jiǎng)2人,二等獎(jiǎng)3人,三等獎(jiǎng)5人。

  校級(jí)神算手:金獎(jiǎng)1人,銀獎(jiǎng)2人,其余均為銅獎(jiǎng)。

  3、數(shù)學(xué)嘉年華:

  參加對(duì)象:五、六年級(jí)全體學(xué)生

  活動(dòng)方式:在規(guī)定時(shí)間內(nèi)解決一系列益智數(shù)學(xué)問(wèn)題,通過(guò)數(shù)學(xué)了解奧妙世界。

  時(shí)間:10月22中午12:1012:40

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:年級(jí)取前40%評(píng)獎(jiǎng),按照1:3:6的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)

  注意事項(xiàng):

  1、活動(dòng)前,請(qǐng)各備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,充分做好預(yù)案,積極動(dòng)員所有學(xué)生參與,要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

  2、活動(dòng)中,請(qǐng)相關(guān)負(fù)責(zé)老師關(guān)注活動(dòng)安全,組織學(xué)生活動(dòng),記錄學(xué)生活動(dòng)成績(jī)。做好文字,圖片資料的收集整理工作。

  3、活動(dòng)后,各班根據(jù)本班參與情況做好數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)總結(jié),及時(shí)上交相關(guān)材料。備課組資料檔案在10月31日前交校區(qū)教研組長(zhǎng),校區(qū)教研組長(zhǎng)在11月7日前把數(shù)學(xué)節(jié)完整檔案材料臺(tái)賬和電子檔案交校區(qū)德育處備案含方案、總結(jié)、過(guò)程性材料、圖片、獲獎(jiǎng)名單,學(xué)生典型優(yōu)秀作品等。

  4、三校區(qū)教研組落實(shí)備課組新聞報(bào)道的及時(shí)撰寫和上傳。

  5、活動(dòng)所需材料,請(qǐng)各校區(qū)負(fù)責(zé)人提前與總務(wù)處聯(lián)系,做好準(zhǔn)備。

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  為了倡導(dǎo)和諧數(shù)學(xué),給每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)展示自己的舞臺(tái),拓展學(xué)生的思維,營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)文化環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,大膽創(chuàng)新,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高他們使用數(shù)學(xué)的能力。同時(shí)把枯燥的數(shù)學(xué)以“知識(shí)性、實(shí)踐性、趣味性”為形式展現(xiàn)在學(xué)生的面前,以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,從而引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的奧秘。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、活動(dòng)主題:感受數(shù)學(xué)智慧成長(zhǎng)

  2、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ):與數(shù)學(xué)共同成長(zhǎng)同智慧一起飛翔

  3、活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生

  三、活動(dòng)項(xiàng)目:

  數(shù)學(xué)思維沖浪、口算、玩轉(zhuǎn)魔尺、數(shù)學(xué)電影

  四、活動(dòng)實(shí)施:

  宣傳發(fā)動(dòng)(5月6日——7日)

  組織實(shí)施(5日8日——20日)

  評(píng)價(jià)總結(jié)(5月21日——21日)

  展示表彰(5月22日——26日)

  五、具體活動(dòng)安排表:

  略。

  六、具體活動(dòng)要求與說(shuō)明:

  1、數(shù)學(xué)思維沖浪

  活動(dòng)要求:一年級(jí)每班推選10名優(yōu)秀學(xué)生孩子參加,最終評(píng)出10名同學(xué)為“數(shù)學(xué)之星”。

  2、口算比賽

  活動(dòng)要求:一年級(jí)全班學(xué)生參加,每人100道題,在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)。學(xué)生的口算成績(jī)作為口算過(guò)關(guān)的一次成績(jī),不合格者要再次申請(qǐng)過(guò)關(guān)。

  3、玩轉(zhuǎn)魔尺

  活動(dòng)要求:在兩周內(nèi)練習(xí)指定的幾個(gè)形狀。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),拼搭出6種魔尺造型,用時(shí)短者勝出。每班選出5名同學(xué)參加級(jí)段評(píng)比,最后選出10名優(yōu)勝者評(píng)為“玩轉(zhuǎn)魔尺之星”,并在閉幕式上表演。

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 7

  一、活動(dòng)目的:

  根據(jù)湖北省《關(guān)于開(kāi)展20xx年全省“全國(guó)安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通知》文件精神,結(jié)合我校校園安全管理實(shí)際情況,開(kāi)展三十天安全文化節(jié)活動(dòng),組織全校師生安全教育培訓(xùn);提高安全意識(shí),增強(qiáng)安全技能;集中消除學(xué)校的安全盲區(qū)、死角和隱患,實(shí)現(xiàn)“宣揚(yáng)校園安全文化,提高師生安全意識(shí)”的目標(biāo)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月1日―20xx年6月30日

  三、活動(dòng)主題:

  宣揚(yáng)校園安全文化,提高師生安全意識(shí)。

  四、組織機(jī)構(gòu):

  組長(zhǎng):候姣姣

  副組長(zhǎng):鐘小琴楊杰陳彬張強(qiáng)

  成員:郭良杰游曦明王晶唐歡劉官秀張海豐楊瑞奇項(xiàng)洋

  領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在新峰、負(fù)責(zé)三十天安全文化節(jié)活動(dòng)的.日常工作。

  五、活動(dòng)對(duì)象:

  全校本科生。

  六、活動(dòng)安排:

  “三十天校園安全文化節(jié)”活動(dòng)計(jì)劃分為三個(gè)階段,循序漸進(jìn)地開(kāi)展有針對(duì)性的階段主題活動(dòng)

  第一階段:校園安全文化節(jié)系列活動(dòng)宣傳

  第二階段:第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動(dòng)

  第三階段:校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰

  每個(gè)階段要有階段性總結(jié)

  七、活動(dòng)具體實(shí)施方案:

  1、第一階段:校園安全文化宣傳

  2、第一階段時(shí)間:20xx年6月1日―20xx年6月10日

  3、宣傳方案

  4、主辦單位:工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)

  5、安全月前期宣傳:

  (1)宣傳形式

  a、制作校園安全文化主題橫幅懸掛于校完醒目地點(diǎn)。

  b、制作宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅、宣傳板和展板展示在學(xué)校中。

  c、分發(fā)宣傳單和開(kāi)展校園安全專題講座等。

  (2)活動(dòng)流程

  a、橫幅、展板的制作與安排

  b、安全知識(shí)講座的安排與開(kāi)展

  c、可行性分析

  本次活動(dòng)旨在宣傳安全文化,提高大家的安全意識(shí),前期宣傳比較容易進(jìn)行,只要人員安排合理,大家各司其職,應(yīng)該能很快完成,在講座安排方面,可能教室的申請(qǐng)、老師的邀請(qǐng)可能會(huì)出現(xiàn)時(shí)間的不統(tǒng)一,這就需要提前一段時(shí)間進(jìn)行聯(lián)系和申請(qǐng),應(yīng)該能得到解決。

  1、第二階段:第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動(dòng)

  2、第二階段時(shí)間:20xx年6月11日―20xx年6月20日

  3、校園安全應(yīng)急預(yù)演方案。

  4、主辦:地大保衛(wèi)處、地大后勤物管中心、工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)、工程學(xué)院青年自愿者協(xié)會(huì)、工程學(xué)院分團(tuán)委。

  1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年6月11日―20xx年6月20日。

  2、活動(dòng)對(duì)象:全校本科生主要針對(duì)新峰宿舍所有學(xué)生。

  3、活動(dòng)主題:校園安全走入大學(xué)生生活。

  4、本活動(dòng)實(shí)施方案另行單獨(dú)策劃。

  5、第三階段:校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰。

  6、第三階段時(shí)間:20xx年6月21日―20xx年6月30日。

  7、三十天校園安全文化節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)表彰。

  8、主辦:工程學(xué)院安全文化與公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)。

  9、時(shí)間:20xx年6月25日

  10、地點(diǎn):工程樓418

  11、參加人員:學(xué)工組老師、協(xié)會(huì)成員、各項(xiàng)活動(dòng)得獎(jiǎng)人員、其他學(xué)生等。

  12、表彰總結(jié)內(nèi)容:

  a對(duì)三十天校園安全文化節(jié)系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),表彰先進(jìn)班組/人員、頒發(fā)獎(jiǎng)金等。

  b在學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行校園安全文化節(jié)成果展示。

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 8

  為了弘揚(yáng)溫州市“數(shù)學(xué)家搖籃”、“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng),營(yíng)造青少年學(xué)生從小學(xué)數(shù)學(xué)、愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍,讓一批有數(shù)學(xué)天賦的青少年學(xué)生得到更好的鼓勵(lì)和培養(yǎng)。特舉辦校第三屆數(shù)學(xué)節(jié),活動(dòng)將結(jié)合市“三小”培養(yǎng)方案的精神,以數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)游戲?yàn)樽ナ,開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng),具體內(nèi)容如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月24日——4月11日

  二、活動(dòng)宗旨:

  激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣,激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維。

  三、活動(dòng)主題:

  數(shù)學(xué)為伴,智慧同行。

  四、人員分工:

  活動(dòng)總策劃:

  具體策劃:

  總負(fù)責(zé):

  項(xiàng)目負(fù)責(zé):

  宣傳報(bào)道:

  攝影:每項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)老師

  五、活動(dòng)程序和內(nèi)容:

  (1)最強(qiáng)大腦——心算比賽

  (2)火眼金睛——找規(guī)律比賽

  (3)最強(qiáng)大腦——過(guò)目不忘比賽

  (4)神機(jī)妙算——24點(diǎn)pk賽

  (5)數(shù)獨(dú)博士——數(shù)獨(dú)比賽

  (6)巧思妙解——趣味數(shù)學(xué)比賽

  (7)魔方比賽

  項(xiàng)目參加對(duì)象負(fù)責(zé)人時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容

  最強(qiáng)大腦

  ——心算比賽

  一、二、三年級(jí)每班5人

  3月31日(周一)12點(diǎn)一樓電教室

  通過(guò)心算直接寫出最終答案。每份卷4組題,每組10個(gè)數(shù)。按正確率和時(shí)間確定名次。一年級(jí)20以內(nèi)加減,二年級(jí)100以內(nèi)加減,三年級(jí)100以內(nèi)加減。

  火眼金睛

  ——找規(guī)律比賽

  二、三年級(jí)每班5人

  4月2日(周三)12點(diǎn)一樓電教室

  以紙筆形式完成一份找規(guī)律的試卷。

  最強(qiáng)大腦

  ——過(guò)目不忘比賽

  一、二年級(jí)每班4人

  4月3日(周四)12點(diǎn)一樓電教室

  出示一串?dāng)?shù)字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等,給選手15秒鐘時(shí)間的記憶,然后選手按順序把記憶的東西寫在紙上,難度逐漸增大,根據(jù)正確率排出名次。

  巧思妙解

  ——趣味數(shù)學(xué)比賽

  三、四、五、六年級(jí)每班4人

  3月19日(周三)和4月9日(周三)12點(diǎn)一樓電教室

  以紙筆形式完成一份趣味數(shù)學(xué)的試卷。

  數(shù)獨(dú)博士

  ——數(shù)獨(dú)比賽

  五、六年級(jí)每班3人

  4月14日(周一)12點(diǎn)一樓電教室

  采用記時(shí)速度賽,以一張數(shù)獨(dú)表格為內(nèi)容進(jìn)行比賽,負(fù)責(zé)老師需及時(shí)記錄所用時(shí)間,填寫全對(duì)的學(xué)生以時(shí)間順序排出名次。

  魔方比賽

  全校每班0—3人

  4月8日(周二)12點(diǎn)一樓電教室

  要求完成魔方的六個(gè)面,以完成所用的時(shí)間順序排出名次。

  神機(jī)妙算

  ——24點(diǎn)pk賽

  三、四、五、六年級(jí)每班4人

  三四年級(jí):4月10日,五六年級(jí):4月11日,12點(diǎn)一樓電教室

  比賽利用撲克牌以現(xiàn)場(chǎng)pk的形式分兩個(gè)階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”

  六、其它注意事項(xiàng):

  (1)每項(xiàng)活動(dòng)第一位為主要負(fù)責(zé)人,需認(rèn)真組織好比賽和賽后的.評(píng)獎(jiǎng)工作。

  (2)各負(fù)責(zé)人需編好學(xué)生比賽的試題,交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱,以便及時(shí)復(fù)印。郵箱地址:

  (3)部分項(xiàng)目活動(dòng)需由負(fù)責(zé)老師在賽前10至30分鐘先介紹活動(dòng)的規(guī)則。

  (4)各個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)老師需做好數(shù)學(xué)節(jié)的宣傳工作,并提醒學(xué)生提前5分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地,遲到將取消比賽資格。

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 9

  一、指導(dǎo)思想:

  數(shù)學(xué)是學(xué)好科學(xué)的基礎(chǔ)與工具,它是啟迪智慧、開(kāi)發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和提高實(shí)踐能力的重要學(xué)科之一。通過(guò)本次豐富多彩的校園數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng),搭建數(shù)學(xué)文化平臺(tái),展示數(shù)學(xué)文化魅力,在生動(dòng)、活潑、實(shí)踐的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥,讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩。

  二、活動(dòng)主題:

  數(shù)學(xué)+游戲=智慧+快樂(lè)

  三、活動(dòng)口號(hào):

  認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)親近數(shù)學(xué)玩好數(shù)學(xué)

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月7日——6月10日

  五、活動(dòng)目的:

  1、弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化,激發(fā)學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心社會(huì),去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、空間想象、動(dòng)手操作能力及無(wú)限的創(chuàng)造能力。

  2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改過(guò)程中數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開(kāi)展,如何提高課堂教學(xué)的有效性,如何在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)及能力上下功夫,促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能,體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。

  六、參與人員:

  全體數(shù)學(xué)教師及全體學(xué)生

  七、活動(dòng)內(nèi)容:

  活動(dòng)內(nèi)容安排:

  一、二年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目:

  1、口算小精靈

  活動(dòng)時(shí)間:6月8日下午第三節(jié)課

  活動(dòng)地點(diǎn):一、二年級(jí)(1)(2)(3)班教室

  參加對(duì)象:一、二年級(jí)學(xué)生

  活動(dòng)方式:以年級(jí)為單位,各年級(jí)自主命題。5月30日起先進(jìn)行班內(nèi)選拔,每班選15名學(xué)生組織進(jìn)行口算專項(xiàng)比賽,獲獎(jiǎng)比例為了1:2:3。

  2、美妙的數(shù)學(xué)圖形

  活動(dòng)時(shí)間:6月10日下午第二、三節(jié)課

  活動(dòng)地點(diǎn):多媒體教室

  參加對(duì)象:一、二年級(jí)學(xué)生

  活動(dòng)方式:利用圖形有規(guī)律的拼擺出新穎、別致和富有創(chuàng)意的作品,在6月10日下午第二、三節(jié)課由備課組長(zhǎng)組織教師和15名參賽學(xué)生到多媒體教室進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作比賽。并進(jìn)行櫥窗展示。(作品需注明“作品名稱”和作者班級(jí)、姓名)

  三、四年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目:數(shù)學(xué)智力擂臺(tái)賽

  活動(dòng)時(shí)間:三年級(jí)6月8日下午第二、三節(jié)課;

  四年級(jí)6月9日下午第二、三節(jié)課

  活動(dòng)地點(diǎn):電教樓二樓

  參加對(duì)象:三、四年級(jí)學(xué)生

  活動(dòng)方式:

  方法和比賽規(guī)則:

  1、全年級(jí)以班級(jí)為單位分五個(gè)隊(duì),每隊(duì)10人,每隊(duì)選二人當(dāng)攻擂手,其余為助擂手、攻擂手答錯(cuò)后,助擂手可更正補(bǔ)充、

  2、競(jìng)賽題分為必答題和選答題兩種,必答題答錯(cuò)不扣分;選答題攻擂手答錯(cuò),若助擂手及時(shí)更正則不扣分,否則要扣分、

  3、各班將得分相加,得出班級(jí)總分,排出班級(jí)名次,最后按各班的總分取一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)一名。

  五、六年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目:

  1、數(shù)學(xué)生活趣味題

  活動(dòng)時(shí)間:6月7日下午第三節(jié)課

  活動(dòng)地點(diǎn):五、六年級(jí)(1)(2)(3)班教室

  參加對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生

  活動(dòng)方式:以年級(jí)為單位,各年級(jí)自主命題。5月30日起先進(jìn)行班內(nèi)選拔,每班選15名學(xué)生組織進(jìn)行專項(xiàng)比賽,獲獎(jiǎng)比例為了1:2:3。由備課組長(zhǎng)組織各年級(jí)教師負(fù)責(zé)。

  2、數(shù)學(xué)小日記

  活動(dòng)時(shí)間:五年級(jí)6月8日下午第二、三節(jié)課;

  六年級(jí)6月9日下午第二、三節(jié)課;

  活動(dòng)地點(diǎn):多媒體教室

  參加對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生(每班選出15名學(xué)生參加比賽)

  活動(dòng)方式:

  ①目的:為了全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程的實(shí)施,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧發(fā)展,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,奠定學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

 、跀(shù)學(xué)日記內(nèi)容:數(shù)學(xué)日記可從數(shù)學(xué)學(xué)科和實(shí)際生活兩方面選題,反映自己探究數(shù)學(xué)問(wèn)題或從事實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,注重情感體驗(yàn)和探究感悟,能體現(xiàn)一定的.探究和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。形式可以為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì),數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)應(yīng)用等。

 、蹟(shù)學(xué)日記要求:數(shù)學(xué)日記應(yīng)突出知識(shí)性、探索性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,統(tǒng)一用格子信紙,數(shù)學(xué)日記標(biāo)題自定,封面上寫清楚年級(jí)、班級(jí)、作者姓名,為確保數(shù)學(xué)日記評(píng)選活動(dòng)的公平、公正、真實(shí),參賽數(shù)學(xué)日記應(yīng)當(dāng)場(chǎng)完成。獲獎(jiǎng)學(xué)生的作品推送校園報(bào),并進(jìn)行櫥窗展示。

 、塬@獎(jiǎng)比例為1:2:3。

  八、注意事項(xiàng):

  1、活動(dòng)中各備課組積極動(dòng)員所有學(xué)生參與,要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性;顒(dòng)過(guò)程中,教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行精心培訓(xùn)和指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),充分尊重理解學(xué)生。

  2、各備課組在活動(dòng)中要做好文字,圖片資料的收集整理工作,組織好學(xué)生活動(dòng),記錄好學(xué)生活動(dòng)成績(jī)。

  3、活動(dòng)中,各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力,組織能力,主持能力的學(xué)生,并在以后積極進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力突出的學(xué)生年級(jí)要給予進(jìn)一步了解與關(guān)注。

  4、活動(dòng)期間,請(qǐng)各備課組充分做好預(yù)案,關(guān)注活動(dòng)安全,高效愉快的完成本次活動(dòng)。

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 10

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),形成良好的'數(shù)學(xué)校園文化,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,讓數(shù)學(xué)文化滲透課堂,走進(jìn)學(xué)生,讓智慧閃光,在全校掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮,從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月10日~6月14日

  三、具體安排:

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段

  1、進(jìn)行環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。

  2、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案組織學(xué)生準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目。

  3、數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式,由校長(zhǎng)宣布數(shù)學(xué)節(jié)開(kāi)幕。

  (二)組織實(shí)施階段

  1、一年級(jí)(口算)。(吳明兒具體負(fù)責(zé))

  2、二年級(jí)口算和筆算)。(徐杭媛具體負(fù)責(zé))

  3、三年級(jí)(口算和解決問(wèn)題)。(章森寶具體負(fù)責(zé))

  4、四年級(jí)(口算、填空和解決問(wèn)題)。(項(xiàng)家生具體負(fù)責(zé))

  5、五年級(jí)(口算、計(jì)算和解決問(wèn)題)。(劉斌具體負(fù)責(zé))

  6、六年級(jí)(口算、計(jì)算和解決問(wèn)題)。(劉有才具體負(fù)責(zé))

  注:

  1、參加對(duì)象:全體學(xué)生

  2、活動(dòng)方式:40分鐘內(nèi)完成所有題目。

  3、數(shù)學(xué)老師一起評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),一、二、三等獎(jiǎng)的名額為1、

  2、3人,評(píng)選后的試卷和名單上交到數(shù)學(xué)教研組。

  (三)評(píng)比表彰展示階段:

  1、作品展示。

  優(yōu)秀作品,各班以展板或墻報(bào)的形式進(jìn)行展示。

  2、發(fā)放各種競(jìng)賽證書。

  獲獎(jiǎng)?wù),頒發(fā)喜報(bào)。

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 11

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo):

  1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高電子白板應(yīng)用技能。

  2、深入課堂教學(xué)研究,打造高校課堂。

  3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開(kāi)展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  三、工作重點(diǎn):

  1、開(kāi)展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

  2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

  3、開(kāi)展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

  4、通過(guò)學(xué)校教研及區(qū)級(jí)教研活動(dòng),促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

  四、工作措施:

  (一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

  (二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課:本學(xué)期教導(dǎo)處將開(kāi)展備課評(píng)比工作。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,重視個(gè)人的`二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

  2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果,向課堂40分鐘要效率。

  3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,并有批改記錄。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

  5、聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注。

  (三)通過(guò)多種渠道,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

  1、本學(xué)期,結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng),開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)。

  2、組織教師外出聽(tīng)課,并作好反饋工作。

  五、具體安排:

  九月份:

  1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

  2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  3、期初工作檢查。(重點(diǎn):備課及教學(xué)計(jì)劃)

  4、開(kāi)展電子白板培訓(xùn)工作。

  十月份:

  1、教學(xué)常規(guī)檢查。

  2、開(kāi)展電子白板培訓(xùn)工作。

  3、“數(shù)學(xué)小報(bào)”第一期。

  4、“數(shù)學(xué)廣角”第一期。

  十一月份:

  1、“崗位練兵”活動(dòng)。

  2、“數(shù)學(xué)小報(bào)”第二期。

  3、“數(shù)學(xué)廣角”第二期。

  4、觀看錄像課。

  5、小課題過(guò)程性研究。

  十二月份:

  1、“慶元旦”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

  2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

  3、“數(shù)學(xué)小報(bào)”第三期。

  4、“數(shù)學(xué)廣角”第三期。

  5、小課題階段性總結(jié)。

  元月份:

  1、期末教學(xué)工作檢查。

  2、期末考試、閱卷工作。

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 12

  一、活動(dòng)目的:

  為體現(xiàn)“學(xué)中玩,玩中學(xué)”的課程理念,讓數(shù)學(xué)與孩子們的“玩”更緊密地聯(lián)系在一起,培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)展孩子們的思維和能力,開(kāi)發(fā)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力,一年級(jí)級(jí)組結(jié)合學(xué)校的數(shù)學(xué)活動(dòng)日,舉行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。

  二、活動(dòng)時(shí)間安排:

  3月14日下午(第4周星期五下午)。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  1、初定學(xué)校后門空地,平時(shí)放學(xué)排隊(duì)每班的區(qū)域。

  2、如果下大雨,也可在各班教室舉行。

  四、參與對(duì)象:

  全體一年級(jí)師生參加。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前,各班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)信等方面的思想教育,使孩子們懂得正常、有序、安全、有禮地參加游園活動(dòng)。各班可自選學(xué)生協(xié)助老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控。

  2、各班在班主任的'組織下,提前做好活動(dòng)場(chǎng)地的布置,組織者準(zhǔn)備好活動(dòng)所需物品。

  3、六個(gè)班由班主任帶領(lǐng)負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置,具體的活動(dòng)器材由各負(fù)責(zé)老師準(zhǔn)備。

  4、負(fù)責(zé)場(chǎng)面調(diào)控、維持紀(jì)律、聯(lián)絡(luò)、協(xié)助布置等:一年級(jí)全體教師。體育老師負(fù)責(zé)年級(jí)的紀(jì)律、拍照。

  六、活動(dòng)安排:

  1、數(shù)學(xué)接龍

  負(fù)責(zé)老師:

  游戲規(guī)則:

  (1)四人為一個(gè)組,每次兩組同時(shí)比賽。

 。2)一人做完2道計(jì)算題,(1到20以內(nèi)的加減計(jì)算題)經(jīng)評(píng)委老師檢查全對(duì)后,輪到同組的下一位選手。

  (3)最先完成的小組成員各獲得紅花一朵。

  2、“找卡片”游戲

  負(fù)責(zé)老師:

  游戲規(guī)則:把計(jì)算卡片放在一個(gè)箱子里,讓學(xué)生找到得數(shù)是10到20以內(nèi)的數(shù),如:找得數(shù)“15”的算式。兩人同時(shí)比賽,最快找的同學(xué)獲得紅花一朵。每人兩次機(jī)會(huì)。

  3、“拍數(shù)”游戲

  負(fù)責(zé)老師:

  游戲規(guī)則:

 。1)在地上畫兩個(gè)大圓圈,圈內(nèi)貼上1-24個(gè)數(shù)字卡片(不按順序)。

 。2)每次兩人同時(shí)參加比賽,各自進(jìn)入圈內(nèi),依次拍打數(shù)字(從1到24)。

 。3)最先完成的同學(xué)獲得紅花一朵。

  4、“拼數(shù)字”対得數(shù)

  負(fù)責(zé)老師:

  游戲規(guī)則:

  1、在九個(gè)方格的正方形中,填入1到9九個(gè)數(shù),使豎、橫、對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)的和都相等。

  2、分兩列隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行。答對(duì)的獲紅花一朵。

  5、“對(duì)對(duì)碰”游戲

  負(fù)責(zé)老師:

  游戲規(guī)則:

  在箱子里放若干個(gè)1到20以內(nèi)的數(shù)字卡片,學(xué)生分兩個(gè)隊(duì)伍,每輪到的每組一人摸出一個(gè)數(shù)字,誰(shuí)的數(shù)字大就減去小的那個(gè)數(shù),(看情況也可以兩個(gè)數(shù)相加起來(lái))并能把得數(shù)算出來(lái)。誰(shuí)算的得數(shù)又快又對(duì)就得紅花一朵。

  6、沙包競(jìng)賽

  負(fù)責(zé)老師:

  游戲規(guī)則:

  在地上畫出格子并標(biāo)上數(shù)字1--9,分兩隊(duì)同時(shí)進(jìn)行,讓每個(gè)學(xué)生拿一個(gè)沙包扔兩次,扔到哪個(gè)格子就得格子上數(shù)字的分?jǐn)?shù),扔到格子外就得0分,扔完后再算出兩次的總分,這樣互相競(jìng)賽,比比誰(shuí)的總分多,總分多的得一個(gè)紅花。

  七、兌獎(jiǎng)要求:

  負(fù)責(zé)老師:各班班主任

  視收集的紅花兌換品味金幣。暫定3個(gè)紅花換一個(gè)金幣,5個(gè)紅花換2個(gè)金幣,5個(gè)紅花以上換3個(gè)金幣。

  備注:

  活動(dòng)結(jié)束后,各班進(jìn)行活動(dòng)小結(jié),并根據(jù)隊(duì)員表現(xiàn),評(píng)選出本班的“游園明星”。

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 13

  針對(duì)我校的實(shí)際,結(jié)合上學(xué)期縣局抽查所反饋的情況,部分教師反映新教材教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑,下學(xué)期我們把以解決課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問(wèn)題為切入口,新教材的使用為研究取向,確立“算法多樣化”、“解決問(wèn)題的策略”兩個(gè)專題的研究。提高對(duì)多媒體設(shè)備運(yùn)用的意識(shí),以提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  一、基本情況:

  全校是一個(gè)有一到六年級(jí),共12個(gè)班的小學(xué)。全校共有12個(gè)數(shù)學(xué)老師,多媒體設(shè)備接觸比較多的情況下,制定以下教研活動(dòng)實(shí)施方案。

  二、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學(xué)校工作要求,結(jié)合學(xué)科實(shí)際,努力適應(yīng)新形勢(shì),開(kāi)拓新思路,求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)工作。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技術(shù)全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍。

  三、工作目標(biāo):

  1.通過(guò)教研活動(dòng),提高教師的課堂教育活動(dòng)的實(shí)效性,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念,樹立現(xiàn)代教育思想,適應(yīng)當(dāng)代教育的形式。

  2.通過(guò)計(jì)劃、有目的的教研活動(dòng),培養(yǎng)教師的'教育教學(xué)機(jī)智和教育教學(xué)的應(yīng)變能力。

  3.通過(guò)探討解決“算法多樣化”和“解決問(wèn)題的策略”這兩大教學(xué)問(wèn)題。

  4.認(rèn)識(shí)和提高對(duì)多媒體在當(dāng)代教育教學(xué)活動(dòng)中的作用。

  5.提高教師對(duì)教育教學(xué)的反思能力。

  四、成立數(shù)學(xué)科教研組:

  組長(zhǎng):

  組員:全體數(shù)學(xué)教師

  五、實(shí)施方案

  1.示范課。以校為單位繼續(xù)開(kāi)展二次備課(按照進(jìn)度完成兩周),備課組研討課包括上課、聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課。以教研組為單位,在校教研活動(dòng)中讓從事數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干老師上一堂展示課,展示課內(nèi)容以“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形”兩部分內(nèi)容為主的新授課和練習(xí)課,并且同樣以此作為課例,進(jìn)行多階段的反思;顒(dòng)目的以骨干教師的課為引領(lǐng)帶動(dòng)全校尤其是青年教師多種課型課堂教學(xué)水平的提高。

  2.針對(duì)骨干教師的課由年輕教師學(xué)習(xí)并上一節(jié)研討課,全校教師共同研討提高教學(xué)水平。

  3.“數(shù)學(xué)廣角”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材新增加的板塊,《數(shù)學(xué)廣角》的內(nèi)容不列入期末考試的范疇所以有的教師就蜻蜓點(diǎn)水一帶而過(guò),有的教師又因?yàn)閷W(xué)校要進(jìn)行競(jìng)賽又上成奧數(shù)課。《數(shù)學(xué)廣角》究竟如何去教學(xué)呢?下學(xué)期我們我們將進(jìn)行以《數(shù)學(xué)廣角》為內(nèi)容的課堂教學(xué)研討課。

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 14

  一、指導(dǎo)思想

  為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。數(shù)學(xué)教研組決定在xx年10月舉行一年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的

  通過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽,提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的'創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過(guò)競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

  三、參賽對(duì)象

  一年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。

  四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)

  1、競(jìng)賽時(shí)間:xx年10月16日星期四下午第一節(jié)

  2、競(jìng)賽地點(diǎn):電教室

  五、競(jìng)賽形式

  筆試,40分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。

  六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)

  根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各一名。

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 15

  一、指導(dǎo)思想:

  數(shù)學(xué)作為一種文化,它溝通著世界的心靈,我們用數(shù)學(xué)來(lái)交流,用數(shù)學(xué)來(lái)體會(huì),更在數(shù)學(xué)的美妙花園中翱翔,品嘗它所帶來(lái)的心靈的感受。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),搭建各種各樣的平臺(tái),營(yíng)造濃厚的文化氣息和文化氛圍,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的自然融合,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力,感悟數(shù)學(xué)之美,讓學(xué)生在活動(dòng)中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂(lè)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,在數(shù)學(xué)魅力的感染下,自覺(jué)掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮,從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。

  2、創(chuàng)建學(xué)校良好的數(shù)學(xué)人文環(huán)境,整合文化、科技和藝術(shù)等活動(dòng),充分發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的育人功能。

  活動(dòng)主題:浸潤(rùn)數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)生活

  活動(dòng)口號(hào):快樂(lè)數(shù)學(xué)伴我成長(zhǎng)

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  4月25日——5月8日

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  1——6年級(jí)全體學(xué)生

  五、氛圍營(yíng)造:

  1、電子宣傳欄:

  市浦南小學(xué)第六屆數(shù)學(xué)節(jié)

  浸潤(rùn)數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)生活

  智慧數(shù)學(xué),快樂(lè)生活。

  繽紛數(shù)學(xué)節(jié),精彩每一天

  展思維風(fēng)采,享數(shù)學(xué)魅力

  2、開(kāi)幕式(4月25日):

  魔方達(dá)人現(xiàn)場(chǎng)表演:(各校區(qū)安排8至10名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表演,體育老師秒表計(jì)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)公布成績(jī))

  互動(dòng)游戲:數(shù)學(xué)謎語(yǔ)搶答賽,巧算24點(diǎn)

  3、紅領(lǐng)巾廣播(教導(dǎo)處供稿):

  以校園廣播站的形式開(kāi)展“數(shù)學(xué)家,我點(diǎn)播”活動(dòng),讓學(xué)生介紹自己喜歡的數(shù)學(xué)家,從數(shù)學(xué)家的成材故事中感悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家們的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  4、展板(在開(kāi)幕式時(shí)展出):

  內(nèi)容:數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)報(bào)為主,也可以加入一些數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)等。

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、“數(shù)學(xué)小報(bào)”編輯。

  在1—2年級(jí)進(jìn)行“數(shù)學(xué)剪報(bào)”制作活動(dòng),在3—5年級(jí)進(jìn)行“數(shù)學(xué)手抄報(bào)報(bào)”編制活動(dòng)。讓學(xué)生選擇自己喜歡的數(shù)學(xué)內(nèi)容,制作數(shù)學(xué)小報(bào),體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。

  要求:8k尺寸,每班2份,5月1日前上交,由美術(shù)組負(fù)責(zé)評(píng)獎(jiǎng)。

  每個(gè)年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

  2、開(kāi)展“數(shù)學(xué)閱讀”。

  結(jié)合“靜心閱讀”時(shí)段數(shù)學(xué)老師有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“數(shù)學(xué)閱讀”活動(dòng),組織學(xué)生讀數(shù)學(xué)報(bào),征集、交流學(xué)生在讀的一些數(shù)學(xué)繪本、數(shù)學(xué)故事等,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣與習(xí)慣,4至6年級(jí)每班開(kāi)展一次讀書交流會(huì)。

  4、“數(shù)學(xué)日記”撰寫。

  積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)日記的撰寫,提高學(xué)生的思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。每班征集若干份張貼,5月1日,3至4每個(gè)班級(jí)上交2篇。送各校區(qū)教導(dǎo)處。

  數(shù)學(xué)趣題游園活動(dòng),3—6年級(jí)以年級(jí)段為單位,結(jié)合數(shù)學(xué)謎語(yǔ)以及數(shù)學(xué)趣題等以猜謎或搶答賽等形式開(kāi)展。

  各年級(jí)特色活動(dòng):

  活動(dòng)一速算接力游戲

  活動(dòng)時(shí)間:5月4日中午12:30至1:00

  活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

  參賽對(duì)象:全體一年級(jí)學(xué)生

  帶隊(duì)教師:各班班主任

  活動(dòng)過(guò)程及要求:

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  全班學(xué)生分成10人一組(多余的'人數(shù)為一組),在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。(正反兩面各100題,每位學(xué)生完成一列20題。)

  活動(dòng)開(kāi)始:裁判吹響口哨,接力比賽開(kāi)始。第一位學(xué)生開(kāi)始寫口算卡,寫完一列后,交給同桌寫口算,兩人寫好后,交給后面的同學(xué),依次進(jìn)行;顒(dòng)過(guò)程中的口算卡的分收均有裁判負(fù)責(zé),要收齊張數(shù)。

  2、評(píng)獎(jiǎng)方法:

 。1)按正確率和比賽時(shí)間綜合評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)獎(jiǎng)排名原則上是參照比賽順序,以考卷的正確率為主,如遇到考試成績(jī)相同的情況,再以比賽時(shí)間來(lái)排名。

  (2)每個(gè)年級(jí)評(píng)出“優(yōu)勝班級(jí)獎(jiǎng)”和“參與班級(jí)獎(jiǎng)”,評(píng)出團(tuán)體獎(jiǎng)由學(xué)校頒發(fā)證書。

  活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

  活動(dòng)二“數(shù)獨(dú)”六宮格游戲

  游戲時(shí)間:5月5日中午12:30至1:00

  地點(diǎn):各校區(qū)自定

  參加對(duì)象:二年級(jí)每班派6名代表。

  帶隊(duì)教師:各班數(shù)學(xué)老師

  活動(dòng)過(guò)程及要求:

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  二年級(jí)任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨(dú)”游戲,分發(fā)一些游戲練習(xí),讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨(dú)”游戲。通過(guò)班級(jí)的預(yù)賽,每班選拔6名學(xué)生參加游戲。

  2、游戲要求:

 。1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開(kāi)始前5分鐘進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng)。遲到5分鐘不得參賽,作棄權(quán)處理。

 。2)獨(dú)立完成“數(shù)獨(dú)”比賽卷,比賽時(shí)間30分鐘。在比賽過(guò)程中不允許講話、走動(dòng),如有問(wèn)題可舉手請(qǐng)主持人老師解決。

  (3)比賽時(shí)間一到,不管有沒(méi)有完成預(yù)定的內(nèi)容,整個(gè)比賽階段結(jié)束。

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  現(xiàn)場(chǎng)賽全校設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)30名”。

  活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 16

  一、活動(dòng)主題:

  快樂(lè)數(shù)學(xué),讓思維飛翔

  二、活動(dòng)目的:

  1、以新課程理念為指導(dǎo),通過(guò)開(kāi)展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學(xué)活動(dòng),激發(fā)全校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值和文化內(nèi)涵,并從數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用中獲得成功的情感體驗(yàn)。

  2、通過(guò)本次活動(dòng),促使全校教師以先進(jìn)的教育理念為引導(dǎo),積極踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革,開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐探索,構(gòu)建并豐富具有慈城中心小學(xué)特色的數(shù)學(xué)課程文化。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  4月15日~4月19日

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  全校學(xué)生

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

 。ㄒ唬⿺(shù)學(xué)小報(bào)(3至6年級(jí))

  1、用8開(kāi)美術(shù)紙制作,版面布局合理,色彩鮮明,主題明確,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一,可獨(dú)立或合作完成。

  2、內(nèi)容:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。

  3、三、四年級(jí)每班上交2-3件優(yōu)秀作品,五、六年級(jí)每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學(xué)校統(tǒng)一評(píng)比。

  4、分中、高年級(jí)兩個(gè)組分別進(jìn)行評(píng)比。

  5、聘請(qǐng)美術(shù)教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。

  6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進(jìn)行展示。

 。ǘ┥衿嫫咔砂澹1至2年級(jí))

  1、每班在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,挑選3名學(xué)生參加年段決賽

  2、活動(dòng)共分三輪進(jìn)行,第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形;第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形;第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案。

  3、比賽按年級(jí)分兩組分別進(jìn)行。

  4、指定圖案由大屏幕顯示,學(xué)生觀察一定時(shí)間后,根據(jù)評(píng)委口令統(tǒng)一開(kāi)始拼圖。拼完圖形后立刻起立,評(píng)委記錄選手順序,以用時(shí)少者為優(yōu)。用時(shí)最少者計(jì)10分,第二名計(jì)9.8分,以此類推。

  5、經(jīng)評(píng)委認(rèn)定選手所拼圖形有誤,則該輪比賽不得分。

  6、一年級(jí)指定圖案,全部顯示中間分割線。二年級(jí)指定圖案,第一輪不顯示中間分割線,第二輪顯示。

  7、自創(chuàng)圖案,由學(xué)生自由想象,不限主題,學(xué)生可事先進(jìn)行構(gòu)思。由評(píng)委根據(jù)創(chuàng)意與美觀進(jìn)行打分,滿分10分。

  8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分,按從高到低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

  (三)巧手剪對(duì)稱(2年級(jí))

  1、每班在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,挑選五名學(xué)生參加年段比賽。

  2、運(yùn)用所學(xué)的軸對(duì)稱的'知識(shí),自創(chuàng)一幅作品,主題自定。

  3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具,可以先進(jìn)行構(gòu)圖再剪,但不允許將事先畫好的圖紙帶進(jìn)比賽場(chǎng)地。

  4、安排統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作,要求在規(guī)定時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)完成作品并上交。

  5、根據(jù)學(xué)生作品的創(chuàng)意與美觀排定名次。

  (四)速算24點(diǎn)(3至6年級(jí))

  1、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,每班選派5名學(xué)生參加年段決賽。

  2、比賽分兩輪進(jìn)行。第一輪為筆試,提供試卷,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答題,寫出想的過(guò)程即綜合算式,可以不寫結(jié)果。第二輪為視算,根據(jù)呈現(xiàn)的四個(gè)數(shù)字,在答題卡中寫出綜合算式,出題的速度會(huì)根據(jù)情況加快或減慢。按兩輪的分?jǐn)?shù)合計(jì)總分。

  3、三、四年級(jí)數(shù)字范圍為1-10;五、六年級(jí)數(shù)字范圍為1-13。

  4、筆試為40題,答題限時(shí)10分鐘。

  5、視算為20題,出題時(shí)間為30秒/題。

  6、答題時(shí)書寫要清楚,如看不清以錯(cuò)誤處理。

  7、綜合兩輪成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

  (五)五子棋擂臺(tái)賽(3年級(jí))

  1、在班級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,各班挑選5名學(xué)生參加年段決賽,按班內(nèi)水平高低排名后上報(bào)名單。

  2、按抽簽順序決定先后手,每五人為一個(gè)小組

  3、比賽第一輪為組內(nèi)單循環(huán)賽,每局限時(shí)5分鐘,勝者積2分,負(fù)者積0分,限定時(shí)間內(nèi)仍未分出勝負(fù),則為平局,雙方各積1分。每小組積分前兩位進(jìn)入第二輪比賽。如遇并列,則看并列的選手之間比賽勝利者為先,如為平手,則附加一賽,勝者進(jìn)入第二輪。共計(jì)8人進(jìn)入第二輪比賽。

  4、第二輪為淘汰賽,一局定勝負(fù),勝者進(jìn)入下一輪,共計(jì)4人進(jìn)入第三輪,負(fù)者即為優(yōu)秀獎(jiǎng)

  5、半決賽采用三局兩勝淘汰制,勝者進(jìn)入決賽,共計(jì)2人進(jìn)入決賽,負(fù)責(zé)為三等獎(jiǎng)。

  6、決賽仍采用三局兩勝淘汰制,勝者即為一等獎(jiǎng),負(fù)責(zé)為二等獎(jiǎng)。

  7、先后手由現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定,三局兩勝時(shí),第一輪抽簽決定,后面兩輪為交換。

  8、賽制采用無(wú)禁手

  9、比賽在電腦上進(jìn)行。

 。┬D(zhuǎn)魔方(1至6年級(jí))

  1、全校學(xué)生自愿參加,分為初級(jí)組與高級(jí)組兩個(gè)組別,初級(jí)組完成一面(必須為正確的,形成四個(gè)“T”),高級(jí)組為拼完整個(gè)。各班參賽名單于4月11日之前上報(bào)數(shù)學(xué)組。

  2、比賽所用魔方為三階魔方

  3、參賽者需自帶一個(gè)比賽用的三階魔方,所用魔方須在比賽開(kāi)始前通過(guò)評(píng)委的檢查,要符合標(biāo)準(zhǔn)。

  4、初級(jí)組參賽選手為一人一組,由指定的高級(jí)組參賽選手負(fù)責(zé)將魔方打亂,打亂時(shí)間在30秒左右。這樣進(jìn)行兩輪比賽,以兩輪的總時(shí)間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘。

  5、高級(jí)組參賽選手分為兩人一組,在比賽中一人參與比賽,另一人負(fù)責(zé)賽前將魔方打亂,打亂時(shí)間在1分鐘左右。結(jié)束之后兩人互換,這樣為一輪。每個(gè)選手都要參加同樣的兩輪比賽,以兩輪的總時(shí)間排定名次。

  6、當(dāng)魔方故障發(fā)生時(shí),參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽,但只能修復(fù)發(fā)生故障的塊,否則將取消本場(chǎng)比賽成績(jī)。如果不能修復(fù)只能放棄比賽,不能途中另?yè)Q魔方。

  7、每輪次轉(zhuǎn)魔方的時(shí)間初級(jí)組限定在2分鐘內(nèi),高級(jí)組限定在5分鐘內(nèi),超時(shí)視為未完成。

  8、魔方互相打亂后,把魔方放在桌子上,比賽選手只能坐著,手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。比賽時(shí)選手只能坐著轉(zhuǎn)動(dòng)魔方,完成后把魔方放在桌上,雙手不能接觸并起立示意,此時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束。停止計(jì)時(shí)后,評(píng)委需檢查魔方是否為完成狀態(tài),如果未完成則為失敗,不計(jì)本輪次得分。

  9、五、六年級(jí)不得參加初級(jí)組比賽,高級(jí)組不限年級(jí)。

  10、根據(jù)選手的比賽完成時(shí)間,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。

 。ㄆ撸⿺(shù)學(xué)日記(4至6年級(jí))

  1、選題范圍:寫與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容,寫從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解釋生活中的某些現(xiàn)象;自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)奧秘、趣事;對(duì)書本知識(shí)的質(zhì)疑;對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)的體驗(yàn);游戲中的數(shù)學(xué)技巧;對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的情感體驗(yàn);圍繞數(shù)學(xué)課外閱讀,寫讀書心得等等。題材不限,文體不限,題目自定。

  2、數(shù)學(xué)日記必須是學(xué)生本人所寫,不得在網(wǎng)上下載或抄襲他人作品。

  3、數(shù)學(xué)日記的篇幅不宜過(guò)長(zhǎng),一般不超過(guò)700字,用A4紙格式,字體為宋體,字號(hào)小四,行距1.5倍。標(biāo)題下應(yīng)標(biāo)明班級(jí)和學(xué)生姓名

  4、每班上交2-3篇,已參加區(qū)數(shù)學(xué)日記評(píng)比的作品不再參加本次評(píng)比。

  5、按質(zhì)量評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

 。ò耍┲腔蹟(shù)獨(dú)(5至6年級(jí))

  1、共進(jìn)行兩輪比賽,每輪一道題,每題100分

  2、每道題完全做答正確獲得該題分值,有錯(cuò)誤則要扣分。

  3、在每輪比賽規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全部做答且答案正確者,根據(jù)完成的速度快慢,最快的選手獲得參賽選手個(gè)數(shù)的加分,第二名完成的選手獲得(參賽選手-1)的加分,以此類推。

  4、雖提前完成所有做答,如答案出現(xiàn)錯(cuò)誤者,只以其實(shí)際答對(duì)情況計(jì)分,計(jì)時(shí)附加分不計(jì)入其成績(jī)。其余全部答對(duì)者計(jì)時(shí)順序依次提升。

  5、如果出現(xiàn)總分相同的情況,則以選手錯(cuò)誤格數(shù)較少者為優(yōu),仍有相同,則按比賽時(shí)間決定名次,總計(jì)時(shí)附加分高者為優(yōu)。

  6、按總分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

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  1、各班出一期以“數(shù)學(xué)與智慧”為主題的黑板報(bào)。

  2、根據(jù)各班在本次數(shù)學(xué)活動(dòng)周中的表現(xiàn),評(píng)選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”若干名

  六、具體安排

  除數(shù)學(xué)日記與小報(bào)外,參加其他項(xiàng)目活動(dòng)比賽的名單于4月12號(hào)之前上報(bào)數(shù)學(xué)組。

  七、評(píng)委安排

  神奇七巧板:

  巧手剪對(duì)稱:

  速算24點(diǎn):

  五子棋擂臺(tái)賽:

  智慧數(shù)獨(dú):

  旋轉(zhuǎn)魔方:

  數(shù)學(xué)日記:

  數(shù)學(xué)小報(bào):

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 17

  一、指導(dǎo)思想:

  在新課程理念指導(dǎo)下,按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)的課改思路,立足課堂教學(xué),積極開(kāi)展教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步規(guī)范以校中心數(shù)學(xué)教研組為龍頭的校本主題系列化教研活動(dòng),扎實(shí)完成省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)任務(wù)。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,全面提升我組教師的整體素質(zhì),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。

  二、主要工作及措施:

  1、扎實(shí)有效開(kāi)展課改研討活動(dòng)。

  (1)認(rèn)真做好新課程的備課工作。期初組織任課教師參加市備課活動(dòng),使參與新課程教學(xué)的教師充分理解教材,為扎實(shí)有效地實(shí)施新課程打下基礎(chǔ)。

  (2)積極開(kāi)展新課程教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期將開(kāi)展“在新課程背景下的計(jì)算教學(xué)結(jié)構(gòu)的和諧性研究”——“筆算課教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與反思”主題系列活動(dòng),對(duì)新課程背景下的計(jì)算教學(xué)出現(xiàn)的新問(wèn)題,進(jìn)行深入的研究。

 。3)本學(xué)期的'中心組成員將進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)新課程研討活動(dòng),要求青年數(shù)學(xué)教師注冊(cè)“奉化小數(shù)論壇”會(huì)員,并積極參與本校和市組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。

  2、有效開(kāi)展校本研修活動(dòng)。

 。1)進(jìn)一步規(guī)范主題化系列研訓(xùn)活動(dòng)。認(rèn)真實(shí)施“一個(gè)主題,四個(gè)階段”的研修活動(dòng),做到每次活動(dòng)有實(shí)質(zhì)性的記錄備案。

  主題:筆算課教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與反思。內(nèi)容:四年級(jí)數(shù)學(xué)教材:三位數(shù)乘兩位數(shù)(第一課時(shí))

 。2)以“主題化系列”活動(dòng)為平臺(tái),有效完成“農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”的培訓(xùn)計(jì)劃——《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》和《E環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)專題培訓(xùn)》的考前復(fù)習(xí)工作。

 。3)開(kāi)展規(guī)范教研組活動(dòng)。各組要對(duì)照教研組建設(shè)規(guī)范條例認(rèn)真落實(shí)。

  本學(xué)期中心教研組老師必須在奉化小數(shù)論壇上發(fā)表一份教學(xué)設(shè)計(jì),點(diǎn)評(píng)一份設(shè)計(jì)(教學(xué)設(shè)計(jì)要求:有教材分析、目標(biāo)、重難點(diǎn)、過(guò)程、反思);每周四要開(kāi)展“新課程教學(xué)設(shè)計(jì)”網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

  (1)落實(shí)教研組集體備課制度,提高教師的教材意識(shí)。在期初組織各年級(jí)數(shù)學(xué)教師開(kāi)展以整體梳理教材為住的集體備課活動(dòng),引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材,提高自身的教學(xué)水平。

 。2)開(kāi)展年度教學(xué)論文評(píng)比工作活動(dòng)。每位45周歲以下的教師在11月20日前上交一篇論文參加評(píng)選。

 。3)加強(qiáng)教學(xué)反思。要求45周歲以下的教師堅(jiān)持每周寫一篇教育、教學(xué)反思或教育、教學(xué)隨感,每學(xué)期“執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課,設(shè)計(jì)一篇典型教案,撰寫一篇教學(xué)論文,命一份學(xué)科試卷,制作一則教學(xué)課件”。

  4、加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)。

 。1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,每堂課要以新課程理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)教學(xué)方案。力求數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。

  (2)提倡教師均應(yīng)精心設(shè)計(jì)各類作業(yè),要多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性的作業(yè)。

 。3)針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

 。4)組建“華數(shù)”興趣小組,并扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng),為六年級(jí)參加全國(guó)“華杯賽”打好基礎(chǔ),輸送人才。

  三、分月工作安排:

  8月份:

  農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程“新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析”培訓(xùn)。(8月27、28日)

  9月份:

  1、新課程學(xué)科教學(xué)備課活動(dòng)。(9月2、3日)

  2、學(xué)校教研組期初集體備課活動(dòng)。(9月7日)

  3、參加小學(xué)數(shù)學(xué)“計(jì)算課教學(xué)結(jié)構(gòu)和諧性研究”教學(xué)研討活動(dòng)。(9月29日)(錦溪小學(xué))

  4、小學(xué)數(shù)學(xué)“新課程教學(xué)設(shè)計(jì)”網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。(9月21日)

  5、主題化系列研訓(xùn)暨“素提工程”校本培訓(xùn)第一階段活動(dòng)。(9月30日前)

  10月份:

  1、《E-環(huán)境下的中小學(xué)學(xué)科教學(xué)研修》課程省統(tǒng)考。(10月28日)

  2、主題化系列研訓(xùn)暨“素提工程”校本培訓(xùn)第二階段活動(dòng)。(10月30日前)

  3、“新課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案”網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。(10月19日)

  11月份:

  1、創(chuàng)建“校本研修先進(jìn)學(xué)校、規(guī)范(示范)教研組”評(píng)比驗(yàn)收工作。(11月上旬)

  2、農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程“新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析”培訓(xùn)。(11月24日)

  3、小學(xué)數(shù)學(xué)“新課程教學(xué)設(shè)計(jì)”網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。(11月29日)

  4、主題化系列研訓(xùn)暨“素提工程”校本培訓(xùn)第三階段活動(dòng)。(11月30日前)

  5、年度學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比。(11月20日前)

  12月份:

  1、市年度學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比。(12月15日前)

  2、主題化系列研訓(xùn)暨“素提工程”校本培訓(xùn)第四階段活動(dòng)。(12月30日前)

  07年1——2月:

  工作總結(jié)。(1月下旬)

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 18

  一、活動(dòng)主題

  分享智慧,數(shù)學(xué)好玩

  二、活動(dòng)時(shí)間

  3月23日——3月30日

  三、活動(dòng)安排

 。ㄒ唬傲槐睌(shù)學(xué)解題能力競(jìng)賽

 。ǘ⿺(shù)學(xué)游藝?yán)夼_(tái)

  (三)數(shù)學(xué)閱讀答題

 。ㄋ模﹦(dòng)手做數(shù)學(xué)展評(píng)

  四、具體方案

 。ㄒ唬傲槐睌(shù)學(xué)解題能力競(jìng)賽

  5月25日下午2:40——3:40,筆試。

  (二)“動(dòng)手做數(shù)學(xué)”展評(píng)

  學(xué)生制作正多面體等立體圖形,或者數(shù)學(xué)小報(bào),參評(píng)。

  (三)數(shù)學(xué)閱讀答題

  精選一些數(shù)學(xué)故事,印制成冊(cè),同時(shí)下發(fā)一張答題紙,后期回收。

 。ㄋ模⿺(shù)學(xué)游藝?yán)夼_(tái)

  1、24點(diǎn)游戲

  2、Algo牌比賽

  3、四巧板拼圖

  4、數(shù)獨(dú)

  5、魔方

  6、九連環(huán)

  7、魯班鎖

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 19

  一、活動(dòng)宗旨:

  在“水木石”課程理念指導(dǎo)下,我校每年開(kāi)展數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng),旨在營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化,豐富學(xué)生的校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使學(xué)生更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛(ài)數(shù)學(xué)、快樂(lè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  二、活動(dòng)事項(xiàng):

  活動(dòng)口號(hào):展思維風(fēng)采享數(shù)學(xué)魅力

  活動(dòng)時(shí)間:

  1、11月7日周一晨會(huì)數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕式

  2、12月14日活動(dòng)閉幕(數(shù)學(xué)組全體老師于12月8日之前向大隊(duì)部匯總活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單,由大隊(duì)部統(tǒng)一印發(fā)獎(jiǎng)狀;閉幕時(shí)各校區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行玩魔尺、還原魔方的展示)

  三、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

  各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

  一年級(jí):二年級(jí):和三年級(jí):

  四年級(jí):五年級(jí):六年級(jí):

  四、活動(dòng)對(duì)象:

  1——6年級(jí)全體學(xué)生,全體數(shù)學(xué)老師

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  年級(jí)段年級(jí)特色項(xiàng)目年級(jí)集體項(xiàng)目

  一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本閱讀、口算

  觀看數(shù)學(xué)知識(shí)長(zhǎng)廊

  二年級(jí)魔尺拼接大賽

  三年級(jí)24點(diǎn)大賽尋訪數(shù)學(xué)名人館親子實(shí)踐活動(dòng)

  四年級(jí)魔方大賽

  五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽數(shù)學(xué)小課題、

  小論文評(píng)比、

  生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽

  六年級(jí)華容道大賽

  六、活動(dòng)形式與具體安排:

  系列活動(dòng)之一:“沐硯杯數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽”

  活動(dòng)形式:一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽,二年級(jí)魔尺拼接大賽,三年級(jí)24點(diǎn)大賽,四年級(jí)魔方大賽,五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽、六年級(jí)華容道大賽、五六年級(jí)生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

  一年級(jí)數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽:

  活動(dòng)細(xì)則:一年級(jí)以校區(qū)為單位開(kāi)展繪本閱讀、交流展示與書寫比賽。

  比賽要求:

  1、繪本由教師推薦與自主選擇相結(jié)合閱讀繪本,學(xué)生每天上報(bào)閱讀書目,老師根據(jù)班級(jí)孩子閱讀情況,開(kāi)展繪本閱讀交流會(huì)或手抄報(bào)或思維導(dǎo)圖等各種形式的展示。

  2、書寫比賽:分校區(qū)在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行書寫比賽,在規(guī)定的10分鐘內(nèi),完成0—9的數(shù)字書寫,每個(gè)數(shù)字寫3次!根據(jù)學(xué)生書寫的端正程度分校區(qū)進(jìn)行評(píng)比,并獎(jiǎng)勵(lì)苗苗卡,并每班選10位書寫優(yōu)秀同學(xué)作品進(jìn)行展示,發(fā)放數(shù)學(xué)獎(jiǎng)狀。

  二年級(jí)魔尺拼接大賽:

  活動(dòng)細(xì)則:每位學(xué)生準(zhǔn)備一根24節(jié)魔尺,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),進(jìn)行組拼。

  1、達(dá)標(biāo)賽:面向全體學(xué)生,在魔尺的基本圖案拼裝中規(guī)定5個(gè),讓學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成任選的兩個(gè)魔尺圖案的拼合就算達(dá)標(biāo),若學(xué)生第一次沒(méi)有達(dá)標(biāo),可在本月內(nèi)另外安排時(shí)間多次進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試,達(dá)標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。

  2、挑戰(zhàn)賽:每班選出5名優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué),以班級(jí)為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽,完成老師指定的5選2圖形,并且以時(shí)間長(zhǎng)短做為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),選出優(yōu)秀的同學(xué),給予表彰。

  三年級(jí)24點(diǎn)大賽:

  活動(dòng)細(xì)則:三年級(jí)分校區(qū)舉行24點(diǎn)計(jì)算大賽,從1—10中選出四個(gè)數(shù)組成一道題目,建立題庫(kù)。

  1、達(dá)標(biāo)賽:面向全體學(xué)生,每位選手從題庫(kù)中抽取2道,運(yùn)用“+”、“—”、“×”、“÷”和小括號(hào),每個(gè)數(shù)都必須用且只能用一次,在1分鐘內(nèi)算出這2道題的結(jié)果24即過(guò)關(guān)。過(guò)關(guān)者將獲得1張綠星卡,沒(méi)過(guò)關(guān)者通過(guò)練習(xí)之后可再過(guò)關(guān),時(shí)間截止到11月底。

  2、挑戰(zhàn)賽:每班選出6名(組成兩隊(duì))優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué),以班級(jí)為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽,班級(jí)3名同學(xué)組成一個(gè)小組,比賽類型分必答題(5)、搶答題(5)、風(fēng)險(xiǎn)題(5);比賽成績(jī)采用積分形式,對(duì)優(yōu)勝的同學(xué)的班級(jí)和同學(xué)給予表彰。

  四年級(jí)魔方大賽:

  活動(dòng)細(xì)則:四年級(jí)分校區(qū)舉行魔方比賽,比賽共分2輪(達(dá)標(biāo)賽和挑戰(zhàn)賽)。

  1、達(dá)標(biāo)賽:面向全體學(xué)生,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成魔方一面的拼合就算達(dá)標(biāo),若學(xué)生第一次沒(méi)有達(dá)標(biāo),可在本月內(nèi)另外安排時(shí)間多次進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試,達(dá)標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。

  2、挑戰(zhàn)賽:每班選出5名優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué),以班級(jí)為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽,最后以完成6面,并且以時(shí)間長(zhǎng)短做為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),選出優(yōu)秀的同學(xué),給予表彰。

  五年級(jí)數(shù)獨(dú)大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽:

  活動(dòng)細(xì)則:

  數(shù)獨(dú)比賽:面向全體學(xué)生,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成兩個(gè)數(shù)獨(dú)(兩個(gè)數(shù)獨(dú)難易程度不一樣)完成第一個(gè)基礎(chǔ)數(shù)獨(dú)為達(dá)標(biāo),完成第二個(gè)數(shù)獨(dú)的'學(xué)生有資格申請(qǐng)參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽比賽。

  “生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽:數(shù)獨(dú)比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽,比賽要求學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷,根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),分校區(qū),給予表彰。

  六年級(jí)華容道大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽:

  活動(dòng)細(xì)則:

  華容道比賽:面向全體學(xué)生,在規(guī)定時(shí)間里完成兩題(兩題難度不一樣)。完成第一題為達(dá)標(biāo),頒發(fā)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)?wù)。完成第二題的學(xué)生有資格申請(qǐng)參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽比賽。

  “生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽:華容道比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺(tái)賽,比賽要求學(xué)生在1小時(shí)內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷,根據(jù)比賽成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),分校區(qū),給予表彰。

  數(shù)學(xué)小論文:學(xué)生自愿參加。

  系列活動(dòng)之二:數(shù)學(xué)知識(shí)長(zhǎng)廊

  活動(dòng)形式:在各個(gè)校區(qū)布置數(shù)學(xué)知識(shí)展覽學(xué)生利用課間午后觀看學(xué)習(xí)交流。

  系列活動(dòng)之三:參觀數(shù)學(xué)名人館

  溫州,人杰地靈,近百年數(shù)學(xué)名家輩出。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),海內(nèi)外溫州籍?dāng)?shù)學(xué)家至少有200人,其中曾擔(dān)任著名大學(xué)數(shù)學(xué)系主任或數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)職務(wù)的就達(dá)30余人。據(jù)考證,1898—1949年,溫州有397人出國(guó)留學(xué),他們當(dāng)中大多數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在溫州數(shù)學(xué)家譜系中,先后涌現(xiàn)了姜立夫、蘇步青、徐賢修、李銳夫、谷超豪、李秉彝、項(xiàng)武忠、項(xiàng)武義、姜伯駒、李邦河等眾多國(guó)內(nèi)外著名數(shù)學(xué)家,形成了現(xiàn)代溫籍?dāng)?shù)學(xué)家群體,在中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)史上產(chǎn)生了重大影響。其中杰出的代表人物就有中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)祖師姜立夫和中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)奠基人之一蘇步青,谷超豪亦是其中的佼佼者。這些數(shù)學(xué)英才的基礎(chǔ)教育階段都在溫州完成,溫州亦被譽(yù)為“數(shù)學(xué)家搖籃”。

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 20

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),讓數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透課堂,在生動(dòng)、活動(dòng)、實(shí)踐的.數(shù)學(xué)活動(dòng)中,讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥,讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩,在全校掀起愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮,從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),形成良好的數(shù)學(xué)校園文化。

  二、活動(dòng)主題:

  玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  2014年11月10日~12月30日

  四、具體安排:

 。ㄒ唬11月份啟動(dòng)階段(時(shí)間:11月10日~31日)

  1、進(jìn)行環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍。

  2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動(dòng)儀式。

  3、各年級(jí)數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動(dòng)方案在班內(nèi)開(kāi)展相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動(dòng),組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。

  4、推薦數(shù)學(xué)閱讀:

  (1)推薦觀看數(shù)學(xué)動(dòng)畫片《數(shù)學(xué)荒島歷險(xiǎn)記》

 。2)推薦數(shù)學(xué)閱讀:

  李毓佩數(shù)學(xué)童話集(小學(xué)低年級(jí))

  李毓佩數(shù)學(xué)故事集(小學(xué)中年級(jí))

  李毓佩數(shù)學(xué)歷險(xiǎn)記(小學(xué)高年級(jí))

 。ǘ12月份實(shí)施階段(時(shí)間:12月1日~12月30日)

  1、各年級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目:

  一年級(jí):玩轉(zhuǎn)七巧板

  活動(dòng)時(shí)間:12月8日下午第二節(jié)課后

  活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

  活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個(gè)。

  負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)

  二年級(jí):巧移火柴棒

  活動(dòng)時(shí)間:12月9日下午第二節(jié)課后

  活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

  活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題目多者為勝。

  負(fù)責(zé)老師:xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)

  三年級(jí):數(shù)獨(dú)嗨客

  活動(dòng)時(shí)間:12月10日下午第二節(jié)課后

  活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

  活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,要求完成指定的數(shù)獨(dú)題目,費(fèi)時(shí)少者為勝。

  負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)出題、拍照整理)、xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)

  四年級(jí):玩轉(zhuǎn)魔方

  活動(dòng)時(shí)間:12月10日下午第二節(jié)課后

  活動(dòng)地點(diǎn):四樓會(huì)議室

  活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,抽簽分組,每8人一組,進(jìn)行計(jì)時(shí)淘汰賽,最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時(shí)最少者為勝。

  負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)、xx

  五年級(jí):速算“24點(diǎn)”

  活動(dòng)時(shí)間:12月11日下午第二節(jié)課后

  活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

  活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽。采取抽簽分組,每人準(zhǔn)備一副撲克牌,每人每次出兩張牌,要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字,用加減乘除進(jìn)行計(jì)算,每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次,使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。

  負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)、xx

  六年級(jí):玩轉(zhuǎn)尺規(guī)

  活動(dòng)時(shí)間:12月12日下午第二節(jié)課后

  活動(dòng)地點(diǎn):三樓科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

  活動(dòng)方式:班級(jí)海選后,每班選派8名學(xué)生參加級(jí)段比賽,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計(jì)美麗圖形。

  負(fù)責(zé)教師:xx(負(fù)責(zé)拍照整理)、xx(負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置)

  2、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽。

  一、二年級(jí):“小小口算王”

  三、四年級(jí):“計(jì)算小能手”

  五、六年級(jí):“解題小達(dá)人”

  3、12月31日之前請(qǐng)各級(jí)段數(shù)學(xué)教師整理活動(dòng)資料和照片發(fā)送到郵箱。

  3、1月5日利用晨會(huì)進(jìn)行表彰活動(dòng)。

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 21

  為了豐富我校師生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性及對(duì)數(shù)學(xué)的正確地把握和計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生之間合作,交流,競(jìng)爭(zhēng)的`意識(shí),進(jìn)而提高老師的執(zhí)教能力和合作,交流,相互競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),以“我愛(ài)數(shù)學(xué),我會(huì)算數(shù)”為主題,特將舉辦一年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)!方案如下:

  一:活動(dòng)成員全體一年級(jí)學(xué)生及數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師

  組長(zhǎng):賀校長(zhǎng)

  副組長(zhǎng):李主任

  總指導(dǎo)老師:李主任 陳XX

  指導(dǎo)老師:陳XX 資X 廖XX

  試卷監(jiān)制:陳XX 資X

  二:競(jìng)賽知識(shí)范圍

  10以內(nèi)的加減法,包括口算,筆算,我會(huì)填。

  三:競(jìng)賽辦法

  競(jìng)賽分兩組,一組為提高組,二組為基礎(chǔ)組,提高組為35~60人,每班至少抽12~20人參加提高組競(jìng)賽,其余學(xué)生為基礎(chǔ)組參加基礎(chǔ)組競(jìng)賽。試卷分A卷和B卷,A卷為提高卷,B卷為基礎(chǔ)卷。競(jìng)賽時(shí)量為60分鐘,提高組和基礎(chǔ)組同時(shí)進(jìn)行競(jìng)賽,競(jìng)賽成績(jī)分別取前10名。

  四:競(jìng)賽規(guī)則

  競(jìng)賽時(shí)嚴(yán)格按照教育考試院考試規(guī)則進(jìn)行,不準(zhǔn)抄襲,不準(zhǔn)偷看,不準(zhǔn)論論,三不準(zhǔn)的原則進(jìn)行。監(jiān)考由他班語(yǔ)文老師混淆監(jiān)考,提高組和基礎(chǔ)組分別兩人監(jiān)考;閱卷也由他班數(shù)學(xué)老師混淆閱卷,提高組和基礎(chǔ)組分別一人閱卷;保證競(jìng)賽活動(dòng)公平,公正的原則順利地進(jìn)行和結(jié)束。

  四:獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  對(duì)提高組和基礎(chǔ)組前10名學(xué)生進(jìn)行頒獎(jiǎng),頒獎(jiǎng)典禮在競(jìng)賽次日課間操進(jìn)行,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

  五:競(jìng)賽時(shí)間

  12月5日進(jìn)行(星期四下午)

  六:競(jìng)賽地點(diǎn)

  一年級(jí)教室和操場(chǎng)。

  數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 22

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形和正方形面積公式的全過(guò)程,真正理解長(zhǎng)方形和正方形的面積公式。

  2、使學(xué)生掌握長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算公式,并能應(yīng)用公式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的估算能力,使學(xué)生正確地應(yīng)用面積單位,估算長(zhǎng)方形和正方形的面積。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、探索長(zhǎng)方形和正方形面積公式的過(guò)程

  2、應(yīng)用長(zhǎng)方形和正方形的面積公式解決實(shí)際問(wèn)題。

  教具學(xué)具準(zhǔn)備:

  面積是1cm2小方格,課件、同圖①②③一樣大的硬紙片

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

  1、出示課件:大熊組織競(jìng)賽,讓小兔、小馬、小羊來(lái)?yè)尨鹨韵聨讉(gè)問(wèn)題,你們會(huì)嗎?

  (1)什么是面積?常用的面積單位有哪些?

  (2)怎樣知道圖形的大小?(看它含有幾個(gè)面積單位。)

  2、點(diǎn)明課題:今天來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的面積。

  板書課題:長(zhǎng)方形和正方形的面積。

  二、探究新和。

  1、出示P48(圖①、圖②、圖③課件)①讓學(xué)生估一估哪個(gè)長(zhǎng)方形面積大?②要表示這三個(gè)圖形的面積,用哪個(gè)面積單位比較合適?③怎樣來(lái)表示這三個(gè)長(zhǎng)方形的準(zhǔn)確面積?

  2、探索長(zhǎng)方形的面積公式。

  (1)分組操作(一、二組用小方格擺圖①、三四組擺圖②、五六組擺圖③、并將擺放小方格每行個(gè)數(shù)與行數(shù)的`數(shù)據(jù)填在下邊表中相應(yīng)的格中。)集體交流。

  (2)集體交流,讓每小組匯報(bào)擺放的結(jié)果。

  (3)得出結(jié)論。

  你們?cè)谘芯康倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(方格總數(shù)等于每行個(gè)數(shù)與行數(shù)的乘積。)

  怎樣計(jì)算長(zhǎng)方形的面積?(板書:長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬)為什么長(zhǎng)方形面積等于長(zhǎng)×寬?(找出回答)

  (4)應(yīng)用練習(xí)

  出示課件,求下面長(zhǎng)方形的面積。

  長(zhǎng)cm

  20

  20

  15

  12

  10

  寬cm

  17

  15

  10

  10

  10

  面積cm2

  100cm2是哪個(gè)長(zhǎng)方形的面積?

  小組討論,正方形的面積怎樣求?它與長(zhǎng)方形的面積有什么關(guān)系?交流時(shí)板書:

  正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)

  3、小結(jié):

  (1)怎樣計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積?

  (2)計(jì)算面積時(shí)注意什么?(面積單位的使用)

  三、思維訓(xùn)練、實(shí)踐活動(dòng)。

  P49、1、2、3、4題

  四、課堂小結(jié)。

  1、生談收獲

  2、師強(qiáng)調(diào)

  今天這節(jié)課,我們用擺面積單位(方格)的方法得出長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)×寬,又根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式推出正方形的面積等于邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng),并能應(yīng)用得出的面積公式解決許多實(shí)際問(wèn)題。希望同學(xué)們牢記這兩個(gè)公式,解決更多的問(wèn)題。

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