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小學(xué)語文《一面五星紅旗》評課稿

時(shí)間:2020-11-11 10:56:40 稿件 我要投稿

小學(xué)語文《一面五星紅旗》評課稿

  《一面五星紅旗》是一篇感人至深的文章,一名中國留學(xué)生在一次假期的漂流旅行中發(fā)生了事故。在極度困難的情況下,他拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求,以自己的愛國精神維護(hù)了國旗的尊嚴(yán),祖國的尊嚴(yán),也贏得了外國朋友的尊敬和幫助。下面就對虞老師執(zhí)教的這堂課談幾點(diǎn)想法:

小學(xué)語文《一面五星紅旗》評課稿

  1、以“主題”為核心,展開“鏈”的教學(xué)。

  虞老師整節(jié)課的設(shè)計(jì)以“愛國情”為教學(xué)核心,以面包店老板的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),展開了一條“鏈”,有機(jī)地整合每個教學(xué)環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生感知、感悟文字背后的蘊(yùn)涵的“愛國情”,從而使課堂中的“愛國情”自然的`生成、深化。

  2、自主讀文,品味語言,體驗(yàn)“愛國情”。

  語文課堂教學(xué)中,孩子是一個獨(dú)立的閱讀個體。虞老師關(guān)注這一學(xué)生學(xué)習(xí)行為,在教學(xué)中重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生研讀重點(diǎn)詞句,感悟愛國情,體驗(yàn)愛國情。如在學(xué)習(xí)課文4~10自然段時(shí),虞老師問學(xué)生:你從哪些句子中讀出了“我”的愛國精神?然后引導(dǎo)學(xué)生感悟。“我搖搖頭,吃力地穿上大衣,拿著鮮艷的國旗,趔趔趄趄地向外走去!薄斫膺@些重點(diǎn)句子時(shí),虞老師讓學(xué)生體會,說說自己對句中哪些詞有特別的感受?交流中,虞老師又相機(jī)引導(dǎo),讓學(xué)生切實(shí)地體驗(yàn)到留學(xué)生身上濃厚的愛國情思。在這一學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生得到了“言”,感受到重點(diǎn)語句中每個字詞里所蘊(yùn)含的“愛國情”;也得到“意”,“我”的愛國情與孩子生活中的感性的愛國情融為了一體,使學(xué)生的情感價(jià)值觀得到凈化與升華。

  3、虞老師在執(zhí)教中,有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,語音清脆,但語調(diào)過于平淡,缺少抑揚(yáng)頓挫,未能牽動學(xué)生的激情。

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