混齡家長(zhǎng)會(huì)的講話稿
各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝大家來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我是蒙班的班主任李曉曉。我們班還有李芳老師和艷紅老師。下面我為大家介紹一下我們蒙班的情況。蒙特梭利教學(xué)內(nèi)容大致分為五個(gè)領(lǐng)域。日常生活教育，感官教育，語(yǔ)文教育，數(shù)學(xué)教育，文化教育，所采用的方法是首先是為幼兒營(yíng)造一個(gè)自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，以人為本，注重潛移默化，循循善誘，拋棄一切強(qiáng)制性的的灌輸方式。都是透過教具的正確示范，讓兒童親手操作，兒童在重復(fù)的練習(xí)和輔導(dǎo)員的協(xié)助下，經(jīng)過自我教育，自我訂正的過程，即能建構(gòu)其更高的心智，并培養(yǎng)好習(xí)性，更多激發(fā)其潛能。兒童良好的行為的養(yǎng)成期在在2歲到6歲的期間。如果錯(cuò)過這一個(gè)機(jī)會(huì)，就像我們?cè)诳椕聲r(shí)丟掉了一針，即使是發(fā)現(xiàn)了，日后再補(bǔ)也總有補(bǔ)過的痕跡，如果沒有發(fā)現(xiàn)，丟掉的一針將來(lái)可能成為一個(gè)大打洞。毛衣丟掉一針可以拆掉重織。而孩子行為習(xí)慣的教育可以重來(lái)嗎？不可能的，所以，這時(shí)蒙特梭利又說(shuō)了一句話，抓住了孩子的敏感期就是抓住了健康快樂的一生。因此，在這時(shí)期針對(duì)兒童開展禮儀，品格的教育可以達(dá)到事半功倍的效果！
蒙氏教育的精髓是“尊重兒童”和“認(rèn)識(shí)兒童”
1、尊重兒童：把幼兒作為一個(gè)獨(dú)立的人看待，鼓勵(lì)他們的自主和獨(dú)立。
2、人本自由：在尊重環(huán)境、他人和事物的前提下，幼兒所擁有的自我選擇。
3、混齡生活：不同年齡的同伴之間相互學(xué)習(xí)獲得的互動(dòng)效應(yīng)。
4、個(gè)性化教學(xué)：教師針對(duì)每個(gè)孩子自身成長(zhǎng)的獨(dú)特軌跡因材施教。
5、真實(shí)生活：真實(shí)的環(huán)境、真實(shí)的材料體現(xiàn)生活即教育。
是的，平庸的老師講述，優(yōu)秀的老師示范，偉大的老師啟發(fā)。記得在培訓(xùn)的時(shí)候我們班的老師就暗暗的對(duì)自己發(fā)誓，我們要做偉大的老師，學(xué)習(xí)蒙特梭利教學(xué)的的時(shí)候說(shuō)不苦是假的，我們?nèi)齻�(gè)老師從整理筆記到示范工作的練習(xí)。那段時(shí)間往往都是加班到晚上的2點(diǎn)多，記得，有次半夜3點(diǎn)多的時(shí)候，李芳老師打電話問我“衣飾框”的示范動(dòng)作。但是當(dāng)我們?nèi)齻�(gè)考核結(jié)束取得證書的時(shí)候，我們真的好高興！一切為了孩子。為了一切的孩子，做個(gè)偉大的老師，是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)，告訴我們蒙班加油！讓我們的孩子健康快樂的成長(zhǎng)，在快樂中學(xué)到很多知識(shí)是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)！通過這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)孩子的了解，我把孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)，工作情況給大家簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下李昊陽(yáng)陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)懂事的孩子，可能是因?yàn)槲沂菑乃麅蓺q就開始做他的曉曉老師吧！轉(zhuǎn)到蒙班后，適應(yīng)的特別快！語(yǔ)言，發(fā)展的好，性格活潑開朗，懂禮貌。我就讓他帶我們班的小朋友玩！在他的帶領(lǐng)下我們班的小朋友性格都變的開朗了，語(yǔ)言發(fā)展的好了，小朋友都叫他陽(yáng)陽(yáng)哥哥！陽(yáng)陽(yáng)的思維創(chuàng)造能力，讓我感到佩服！不足之處是，遇到自己不如意的事情的時(shí)候要發(fā)急，要叫，不能好好的說(shuō)！我們老師正在逐步的改進(jìn)，需要時(shí)間，慢慢就會(huì)好的！孫璞航航是我們班唯一的一位回民！對(duì)于他的生活我格外的操心！餐具什么都分開，廚房也單獨(dú)給他做飯。我每天都會(huì)確認(rèn)！
有一次，爸爸過來(lái)給我說(shuō)：“小家伙，天不亮就要來(lái)幼兒園！”當(dāng)孩子喜歡蒙班，適應(yīng)幼兒園時(shí)我真的很欣慰！從開始的不好好吃飯，從剛開始的內(nèi)向，不多說(shuō)話。到現(xiàn)在的吃飯不用督促，到現(xiàn)在的性格開朗，和我們玩成一團(tuán)！剛開始是陽(yáng)陽(yáng)帶他，現(xiàn)在我也讓他帶小朋友了！新來(lái)的楊子涵在他的帶領(lǐng)下很快溶入了集體生活！張譽(yù)心譽(yù)心給我的第一印象就是很聽話，很乖，但是這不是我希望的。我希望她開朗些，調(diào)皮些。我就讓陽(yáng)陽(yáng)帶他玩，我也像孩子似的和她玩！逐漸的她開朗起來(lái)了！關(guān)于膽小，我采用的是多鼓勵(lì)她。和她拉拉勾做朋友，讓她對(duì)我信任。課堂上多提問她，等等讓她膽大起來(lái)！其實(shí)孩子剛剛面對(duì)這個(gè)世界！需要我們用好多的，更多的耐心給她！喬子軒有一次我問她，“軒軒，小弟弟，叫什么名字��？”她說(shuō)，“叫媽媽的兒子！”“還叫什么？”“叫媽媽的小心肝，我是大心肝”上一次去動(dòng)物園的時(shí)候，大老虎低聲的吼了一聲，她說(shuō)：“老師，大老虎說(shuō)早上好！”哈哈。小家伙的語(yǔ)言想象能力，讓我感嘆了。軒軒在幼兒園的各個(gè)方面都很好。缺點(diǎn)，遇到不如意的事情動(dòng)不動(dòng)就哭！劉懌萱萱萱是我們班最小的一個(gè)小朋友！入園第一天，爺爺，奶奶，外公，外婆，爸爸，媽媽，老婆婆。等全部過來(lái)了！當(dāng)時(shí)的我想到小家伙肯定比較難適應(yīng)，誰(shuí)知道對(duì)幼兒園的適應(yīng)非常快！之后的日子里，孩子的各方面都非常好，現(xiàn)在的這個(gè)階段是她語(yǔ)言出現(xiàn)的敏感時(shí)期，一直愛問，“這是啥？”希望我們的家園更好的配合，我們都需要有足夠的耐心去回答孩子的“這是啥？”陳子桓子桓上課時(shí)候的坐姿是最好的，同時(shí)他也十分的聽話！在幼兒園的各個(gè)方面都不錯(cuò)！但是性格還是有點(diǎn)內(nèi)向，需要重點(diǎn)的培養(yǎng)，在接下來(lái)的一段時(shí)間，我想讓他多和陽(yáng)陽(yáng)玩玩。遇到不如意的事情的時(shí)候也愛哭！牛奕帆從剛?cè)雸@的不好好喝藥，到現(xiàn)在的再苦的藥都不難喂。從剛開始的不膽小，到現(xiàn)在的可以從高處蹦下，從剛開始的哭不來(lái)幼兒園，到現(xiàn)在的高高興興跑進(jìn)來(lái)。這都是孩子長(zhǎng)大的進(jìn)步。有一次，他尿褲，很坦然的告訴我。牛牛，在幼兒園很懂事，聽課時(shí)很認(rèn)真。孩子一天天長(zhǎng)大，看到他的成長(zhǎng)我也很快樂！
閆家輝輝輝是我們班最調(diào)皮的一個(gè)了。隨地大小便。我們跟在后面擦。然而，上次午睡起來(lái)的，時(shí)候他的鞋帶開了，他叫我：“曉曉老師，請(qǐng)你幫我把鞋子給穿上�！蔽易哌^去給他穿鞋子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他是急尿的表情。要是以前，早都尿地上了，另人欣慰的是他竟然用了“請(qǐng)幫我�！边@就是蒙特梭利教學(xué)教室這個(gè)氛圍給他的改變！王浩宇小浩宇從小是爺爺奶奶帶大的。剛來(lái)學(xué)的時(shí)候，特纏人。我們?cè)谶@里，也要感謝爺爺和奶奶對(duì)我們的信任，才使得他很好的適應(yīng)幼兒園的生活。
現(xiàn)在是的他學(xué)習(xí)，工作，生活，都很好，但是變的調(diào)皮了。但是調(diào)皮是孩子的天性，需要我們老師和家長(zhǎng)配合正確的導(dǎo)入！
小東昊，是個(gè)聰明的小家伙，學(xué)東西特別快。來(lái)幼兒園，最突出的進(jìn)步就是有禮貌了，語(yǔ)言和表達(dá)，組織上的進(jìn)步很大！
有次工作時(shí)，雖然掉著口水，但是那專注的神情。真的著實(shí)，讓人也隨著他入迷。讓我感到孩子真的很可愛！陳奎元小奎元是我們班最調(diào)皮的一個(gè)了！但是也是我們班最熱心的一個(gè)了！記得，點(diǎn)到的時(shí)候，小林楓一直笑就是不說(shuō)到的時(shí)候。是他把小林楓的小胳膊舉高和他，說(shuō)：“到！”有一次，發(fā)加餐的時(shí)候，把王浩宇忘了，他說(shuō)“老師，王浩宇沒有！”但是和小朋友玩的高興的時(shí)候愛抓人（他以為是他的表達(dá)喜歡的方式）需改進(jìn)！郭林楓聽小林楓的`媽媽說(shuō)，小林楓是兩歲多的時(shí)候才開始說(shuō)話的！對(duì)于這點(diǎn)我格外的關(guān)注，上了幼教網(wǎng)請(qǐng)教！和他鬧著玩，讓喬子軒帶他玩。
我們老師我想盡各種辦法讓他高興，讓他表達(dá)。從開始主動(dòng)說(shuō)："老師好"“謝謝老師”等等都是他的進(jìn)步。我們老師會(huì)努力的，我們會(huì)用足夠多的耐心和關(guān)心給他！楊子涵小子涵，是剛剛從一幼轉(zhuǎn)過來(lái)的。我剛開始讓孫璞帶他玩！那天早上和我玩了一陣時(shí)！很快的融入到集體的生活，參與我們各項(xiàng)游戲。媽媽說(shuō)他不好好吃飯，我放在了心上對(duì)于這一點(diǎn)我采取的是商量與鼓勵(lì)的方法。第二天的時(shí)候，孩子告訴爸爸媽媽，告訴我，他喜歡這個(gè)幼兒園。說(shuō)真的，我心中真的很高興！
目前孩子都存在這樣的問題；遇到事情愛哭，愛叫，愛鬧。不會(huì)克服。其實(shí)，在孩子的眼里這樣，那樣的小事情，在他們的心中都是大事情，需要我們給于孩子更多的細(xì)心和耐心給他們解釋，告訴他們沒有什么大不了的！
其二，這也是孩子過渡的一個(gè)過程！遇到高興的事情的時(shí)候，表達(dá)方式不對(duì)，愛抓，咬等。需要我們正確的導(dǎo)入！上次，我去開封學(xué)習(xí)的時(shí)候，同事給我說(shuō)，曉曉啊，如果，你的旁邊有兩排保安別人肯定以為你是明星宋慧僑，我覺得我比宋慧僑還要幸福，因?yàn)槲颐刻於急灰淮蠖训奶焓拱鼑�！和他們�(cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候暖暖的陽(yáng)光，撒在他們的笑臉上，我心中的幸福滿滿的！XX年10月份到現(xiàn)在我已經(jīng)從事幼教已經(jīng)5年了，我已經(jīng)把孩子融入了我生命中的全部，包括夜里做夢(mèng)還是他們！開個(gè)玩笑，孩子尿褲是很正常的事情，我給孩子烤褲子時(shí)散發(fā)的l縷縷的青煙讓我從惡心吐到麻木到習(xí)慣成自然！
每天徜徉在孩子們的真，善，美的世界中，一切是那么的真摯，又是那么的愉快。在這片凈土中，我時(shí)常被孩子們的一舉一動(dòng)所感染，我把這些點(diǎn)滴記入我的博客，謝謝孩子給我素材的同時(shí)，也希望他們永遠(yuǎn)健康快樂！
謝謝家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)我的工作的支持，也希望多提寶貴的意見！
再次謝謝大家在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，給我們幼兒園予以的支持！
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