《統(tǒng)計討論》教案
一、教學內(nèi)容：
P89~90
二、教學目標：
1、讓學生進一步學會從統(tǒng)計圖表中獲取信息，培養(yǎng)學生收集信息的能力。
2、使學生學會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)，回答簡單的問題，并作出簡單的預測。
3、發(fā)展學生提出問題和解決問題的'能力。
三、教學準備：
電腦課件
四、教學過程：
（一）談話引入
今天這節(jié)課我們將以討論的方式繼續(xù)深入認識統(tǒng)計圖表。
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課件顯示如下統(tǒng)計表和討論4個小問題
�。�1）身高和年齡有什么關系？
（2）什么年齡長得最快？什么年齡長得最慢？
（3）預測到8歲時，小軍可能有多高？
�。�4）你還能提出哪些數(shù)學問題？
1、讀懂統(tǒng)計表
2、小組內(nèi)討論，交流以上（1）、（2）、（3）、（4）四個小問題。
3、全班交流
�。�1）小軍的身高隨年齡增長而增高
（2）通過計算，知道：1~2歲高12cm、2~3歲高8cm......1~2歲長得最快，6~7歲長得最慢
（3）預計8歲時高5cm，有117＋8=122cm
（三）、鞏固練習
書P89“練一練”練習題
1、指導學生讀懂統(tǒng)計圖
2、討論以下三個問題：
�。�1）哪天賣得多，哪天賣得少？
�。�2）一周內(nèi)大約賣了多少臺？
�。�3）預測接下來的周六、周日、周一可能賣多少臺？
3、全班交流
�。ㄋ模�、統(tǒng)計實踐活動
1、制成統(tǒng)計表
2、制成統(tǒng)計圖
3、展示學生填寫的統(tǒng)計圖表
4、討論、交流
5、質(zhì)疑、解惑
�。ㄎ澹�、全課總結
實驗是進行科學研究的很重要的途徑，科學家的許多發(fā)明、創(chuàng)造是從無數(shù)次的科學實驗中獲得的，所以我們從小要學會做一些簡單的科學實驗。
1、按實驗要求認真進行實驗的全過程，如定時觀察、定時記錄有關數(shù)據(jù)等。
2、要持之以恒，遇到困難不要泄氣，能虛心請教他人。
3、能靈活統(tǒng)計表示實驗中的相關數(shù)據(jù)
（六）作業(yè)
選用隨堂練習作業(yè)
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