歌唱活動設(shè)計(jì)《親親我》優(yōu)秀教案

　　活動目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)唱歌曲，并能按節(jié)奏邊唱邊做動作。

　　2.喜歡參與游戲，感受音樂活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：小豬,小雞木偶各一個(gè)。

　　活動過程：

　　1. 師：“小朋友們伸出你們的小小手，我們一起做游戲。”教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌“小手小手拍拍，小手小手舉起來;小手小手拍拍，小手小手抱起來 ;小手小手拍拍，小手小手藏起來�！�

　　2. 師：“我們的小手真能干，你們會不會用小手親親小椅子?”

　　3. 師：“哦，看老師親一親小椅子，你們也來親親�！�

　　一.導(dǎo)入活動，復(fù)習(xí)歌曲“摘蘋果”

　　1. 師：“小朋友們，我們到蘋果樹下摘蘋果，伸出小手……”

　　教師帶幼兒表演歌曲“摘蘋果”

　　二.學(xué)唱歌曲《親親我》

　　(一)引出歌詞內(nèi)容，引起幼兒興趣

　　1. 師：“剛才我們吃了蘋果，你們的小臉就像紅蘋果一樣�！�

　　2. 師：“你們想要媽媽親親你們的小臉嗎?我們有什么辦法呢?”

　　(二)教師范唱歌曲，幼兒學(xué)唱

　　1. 師：“今天，老師要給你們變一個(gè)魔術(shù)，變一個(gè)什么呢?變出一首好聽的歌，我們一起來聽一聽�！�

　　2. 師：“魔盒魔盒，變變變”

　　(第一遍)，音樂起，教師范唱歌曲，不做動作。

　　3. 師：“這首好聽的歌很有魔力哦，我們唱給媽媽聽，媽媽就會親親我們哦�！�

　　(第二遍)，教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。加上飛吻動作。

　　4. 師：“剛才老師唱歌的時(shí)候還做了動作，請會唱的.小朋友跟著老師唱，不會唱的小朋友再聽一遍。”

　　(第三遍)，教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊唱歌。

　　5.師：“小朋友們唱的真好，我看見有好多小朋友都會邊做動作邊唱歌，這一次啊，請小朋友們聲音高一點(diǎn)，老師的聲音低一點(diǎn)，我們邊做動作邊唱歌�！�

　　(三)替換歌詞，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲

　　1. 師：“這是誰呀?(小豬)我們唱歌給小豬聽，看看小豬會不會來親親我們好不好?先聽老師怎么唱的�！�

　　教師把“媽媽快來親親我”替換成“小豬快來親親我”。讓小豬親親自己的臉。

　　2. 師：“小豬親親我了嗎?你們也唱給小豬聽，小豬肯定會親親你們的。我們一起來唱吧�！�

　　幼兒唱完，教師用小豬親親幼兒。

　　師：“看來歌真的很有魔力， 小豬真的親親我們了�！�

　　三.與客人老師互動，表演歌曲

　　1. 師：“小朋友們看，這里有很多客人老師，有什么辦法讓老師們來親親我們的小臉。我有辦法呢，你們來聽一聽。”

　　教師把歌詞換成“老師快來親親我”

　　2. 師：“我們也來唱一唱，客人老師會親親唱的好的小朋友!”

　　教師與幼兒一同表演歌曲《親親我》

　　3. 師：“老師們都來親親我們了，看來這首歌真的很有魔力哦，我們回家也唱給媽媽聽，讓媽媽親親我們，好不好?”

　　4. 師：“我們和客人老師再見。”

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