夕照優(yōu)秀教案
課 時 備 課
【本學(xué)期總 4 課時】
【本單 元 第 4課時】
【課 題】:夕照
【課 型】:新授課
【教 學(xué) 目 標(biāo) 】:
1.有感情地朗讀課文,背誦課文。
2.學(xué)習(xí)按照事物發(fā)展順序觀察的方法。
【重 難 點關(guān) 鍵】:
1、感受大自然的神奇,培養(yǎng)學(xué)生的愛美情趣。
2、學(xué)習(xí)按觀察順序?qū)懽鞯姆椒ā?/p>
【教 具 準(zhǔn) 備 】:
學(xué)生:自己觀察夕照的習(xí)作片段
教師:多媒體
【教 學(xué) 內(nèi) 容 】:
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,交流感受。
二、感情朗讀,品味“迷人”
。保毩(xí)有感情地朗讀課文。
。1)學(xué)生自由讀課文。
。2)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)每段描述的內(nèi)容和表達(dá)的情感的不同,讀出各段的特點,想像所描寫的畫面,品味夕照的迷人。
(3)小組合作,選擇小組喜歡的方式讀課文,把夕照美景通過朗讀表現(xiàn)出來。
2、班內(nèi)配樂朗誦。
3.選擇自己喜歡的`方式背誦課文。
三、復(fù)讀比較,體驗“迷人”
。保畯(fù)讀課文,跟同學(xué)交流學(xué)完課文后的感受。聯(lián)系“漸漸地,夕陽在我的視野中遠(yuǎn)去,遠(yuǎn)去,最終完全消失了”這句話,結(jié)合讀圖,想想說說課文寫的是什么地方的夕照。
。玻貞涀约核^察到的夕照,說說自己看到的夕照和課文的描寫有什么不同。
。常闹械谋扔骶浜妥约合矚g的詞句。
四、延伸訓(xùn)練,拓展“迷人”。
1、對比閱讀《海上日出》和《夕照》,說說有哪些不同的感受?
2、交流討論。
3、復(fù)習(xí)本課按時間順序描寫景物和打比方的表達(dá)方法。
五、交流習(xí)作
1、自己寫的觀察夕照文章讀給大家聽。
2、師生、生生間相互評論。
六、布置作業(yè)
練習(xí)有感情的背誦課文。
板書設(shè)計:
夕照
夕照——屋外(磚瓦鉆天楊)
海上日出——海上(云海水)
【教學(xué)反思】:
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