七年級(jí)上冊(cè)《讓友誼之樹常青》公開課教案范文
一、導(dǎo)課
聽歌曲談感想《永遠(yuǎn)是朋友》
師：千里難尋是朋友，從古至今，有人渴望“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼，有人羨慕“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情誼，有人說“友誼不是被詠出來的，而是像鋼鐵一樣被千錘百煉出來的”，那我們?cè)鯓幼屛覀冇颜x像鋼鐵一樣堅(jiān)韌、像松樹一樣常青呢？
讓友誼之樹常青（板書）請(qǐng)翻到課本第五課第2課時(shí)。
二、新課探究
一、1.、師：你喜歡與什么樣的人做朋友？
生：
師：那你喜歡與這幾個(gè)同學(xué)做朋友嗎?為什么？（課本出示P61內(nèi)容）
生：
�、僖�?yàn)樗芷降却说膶?duì)待每一個(gè)人（老師總結(jié)）
�、谝�?yàn)樗蛔鹬貏e人，尊重他人就要尊重他人的自尊心
�、鬯苷嬲\(chéng)
師：同學(xué)們都喜歡與平等、尊重、真誠(chéng)待人的人做朋友，那怎樣做到平等、尊重、真誠(chéng)（板書）（課件P62尊重、平等、真誠(chéng)的行為要求）請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)。
師：我們學(xué)會(huì)了如何平等待人、尊重他人和真誠(chéng)待人，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我們的日常生活中，只有這樣我們才能交到更多的朋友。
2、過渡語：朋友之間的相處也并不是一帆風(fēng)順的，也會(huì)遇到小摩擦、小問題�？纯础八麄兂臣芰恕毙∑繁硌�。
（表演內(nèi)容）旁白：老師讓班長(zhǎng)揚(yáng)帆肖雨沈斌一起辦一期關(guān)于友誼的板報(bào)，揚(yáng)帆和同學(xué)們約好放學(xué)后一起去辦可是。。。。。。
肖雨：放學(xué)都這們長(zhǎng)時(shí)間了，揚(yáng)帆怎么還沒來，辦不辦了？（很著急的.樣子）
沈斌：是呀，說好的事又失約。（有點(diǎn)生氣）
肖雨：快看，他在那里打球呢，我們?nèi)フ宜?/p>
沈斌：揚(yáng)帆，你怎么這樣，說好板報(bào)你卻在這里打球。（質(zhì)問的語氣）
揚(yáng)帆：哼我是班長(zhǎng)，老師讓我負(fù)責(zé)，我說辦就辦說不辦就不辦。（很驕傲的樣子）
沈斌：你是班長(zhǎng)艾，也不能讓我們?cè)谀睦锷档劝?/p>
揚(yáng)帆：我讓你們等了嗎？說是在的我也不想這樣，可是你們的水平太差，沈斌畫得畫也太你不出手了。（看不起的表情）
肖雨：你也太過分了。（很生氣、很委屈）說完肖雨拉著沈斌就走了。
揚(yáng)帆：哎。。。。。。等等我你聽我說嘛。說完就追出去了。（好像有點(diǎn)后悔的樣子）
師：感謝這幾位同學(xué)的精彩表演。沈斌受到了楊帆的奚落，心里很委屈，肖雨也很生氣。那他們?cè)鯓影牙蠋熃唤o的任務(wù)完成好呢？（以小組為單位討論并把結(jié)局表演出來）
總結(jié)：從同學(xué)們的回答中可以感受到你們有一顆寬容和理解的心。（課件展示）怎樣做到理解和寬容呢？（課本P63頁內(nèi)容）
師總結(jié)：只有以寬廣的胸懷接納他人，對(duì)他人多一份理解與寬容，友誼之花才會(huì)更加絢麗綻放。
3、過渡語“：朋友之間的交往需要寬容和理解，這是不是要求我們要寬容和理解朋友的一切言行呢？課件（課本P63頁）小方和小袁。
思考：小方改怎么辦？
師：好朋友該幫則幫，不該幫的就不幫要講原則（課件展示）分清正確與錯(cuò)誤、正義與邪惡，那種不分是非善惡的，只講哥們義氣的所謂友誼不是真正的友誼。
4、過渡：真正的朋友會(huì)很在乎我們自己，當(dāng)我們遇到下面情況時(shí)他們會(huì)：當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，自己會(huì)怎樣做？
當(dāng)同學(xué)、朋友生病不能到校上課時(shí)：
。
當(dāng)同學(xué)、朋友遇到煩惱時(shí)：
。
當(dāng)同學(xué)、朋友生活有困難時(shí)：。
當(dāng)同學(xué)、朋友學(xué)習(xí)遇到疑難時(shí)。
交流：由此你明白什么道理？
師：你會(huì)怎么樣做？
學(xué)生回答：
師：總結(jié)：同學(xué)們真是熱心腸，當(dāng)朋友遇到困難時(shí)都毫不猶豫的伸出援助之手，盡自己的所能給予熱情的幫助和關(guān)愛，不能袖手旁觀。
三、 課堂總結(jié)
1、馬克思說：“友誼需要忠誠(chéng)去播種，熱情去澆灌，原則去滋養(yǎng)，諒解去護(hù)理”讓我們的友誼之樹常青要做到………………。（學(xué)生總結(jié)）
2、你能說出贊美友誼的名言格句嗎？請(qǐng)說出兩句贊美友誼的名言或格言。
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