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一年級思品與生活上冊《新同學、新伙伴》教學反思

時間:2021-07-08 17:48:29 教學反思 我要投稿

一年級思品與生活上冊《新同學、新伙伴》教學反思

  《品德與生活》是一門以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。回想我教學的《新朋友新伙伴》一課,在以下幾個方面做了嘗試:

一年級思品與生活上冊《新同學、新伙伴》教學反思

  1.激發(fā)其好奇心,誘發(fā)學習動機。一開始,為了激發(fā)學生的好奇心,誘發(fā)他們的學習興趣。我設計了“找朋友”的游戲,看見學生們高興的樣子,于是,我就讓他們邊做游戲邊自我介紹?粗麄兊谋憩F(xiàn),我知道,第一步目標我已經(jīng)達到了。

  2.安排合作學習,啟發(fā)學生傾聽。低年級的學生有一種這樣的特點,當他們的說話欲望被激起時,他們的第一反應是迫不及待地向別人訴說,哪怕別人沒在聽他說話也無所謂。這次四人小組合作學習時,我特地向?qū)W生們介紹了傾聽的重要性以及學會傾聽的必要性。教學中,我發(fā)現(xiàn)學生們已經(jīng)在嘗試怎樣傾聽了,這點讓我興奮不已。

  3.創(chuàng)設說話情境,體會交際方法。我認為,學會交際,最重要、最直接的方法就是多參加實踐活動。所以,我又設計了上講臺自我介紹并表演一個小節(jié)目的活動,鼓勵學生上講臺,讓其它同學記住自己。目的'是讓學生再次體會交際的方法,鍛煉交際的能力。

  4.營造良好氛圍,鼓勵大膽活動!镀返屡c生活》這門課程最突出的特點是活動性。在最后一個環(huán)節(jié)里我設計了一個這樣的活動,讓學生聽著美妙的音樂,在班中做流動性交際活動,讓他們運用剛剛學會的交際方法,大膽地去實踐一下。

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