《畫畫我們的教室》教學(xué)反思范文
一
《畫畫我們的教室》是《品德與社會》三年級下冊第五單元“畫畫我們成長的地方”里的第一個主題，課程內(nèi)容從手拉手活動中一個小伙伴的來信為切入口，從畫教室、畫校園逐步展開地圖學(xué)習(xí)。本課的活動內(nèi)容相對來說是比較簡單，教室布置比較單調(diào)，從繪畫角度看，三年級學(xué)生的繪畫能力還處在豐富的想象力階段，控筆能力和線條的流暢還有待提高，但不能因為內(nèi)容簡單、教室布置單調(diào)，繪畫基本功弱而忽視教學(xué)。因為它是本單元的第一課，同時它也是本單元地圖學(xué)習(xí)的引子，它起著舉足輕重的作用。本節(jié)課我主要體現(xiàn)了以下幾點：
1.教師方面：教學(xué)內(nèi)容和活動方式充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和高尚的品德，形成基本的美術(shù)和品德素養(yǎng)。以各種豐富多彩的教學(xué)活動方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，在教授過程中進行專業(yè)知識輔導(dǎo)，用易懂有趣的美術(shù)知識授課和品德的情感價值觀去指導(dǎo)學(xué)生。
2.學(xué)生方面：讓學(xué)生“樂”在其中：活動設(shè)計時主要的基調(diào)是“畫”放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生自主觀察，隨意去畫，學(xué)生在自由習(xí)作中已經(jīng)積累了一些繪畫的方法和技能，更在無拘無束中體驗到了繪畫的樂趣。從而增進了學(xué)生對班級對學(xué)校的熱愛之情，開發(fā)了學(xué)生的多元智力。正所謂：興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，只有讓學(xué)生學(xué)得快樂，使學(xué)生從樂中有所悟，這就達到了品德課程的目的。
3.以多元的評價，激發(fā)學(xué)生的熱情。盡管學(xué)生在繪畫的過程中出現(xiàn)這樣、那樣的問題，但老師我在巡視的過程中，所要做的就是對他們發(fā)出稱贊的話語、表現(xiàn)出欣賞的神情。始終營造出一個愉悅、寬松的氛圍，讓學(xué)生體驗到成功的喜悅。讓學(xué)生上臺展示、解說自己的作品，通過自評和他評，既讓學(xué)生懂得欣賞自己、懂得去欣賞別人的同時，也表達對成長我們的教室豐富的情感。
這節(jié)課不足的地方是：
1、有部分學(xué)生的繪畫技巧實在跟不上。
2、本活動小組的合作精神、互助精神沒有體現(xiàn)出來。
二
《品德與社會》課程是在小學(xué)低年級開設(shè)的一門以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程
《畫畫我們的教室》是三年級的第五單元“畫畫我們成長的地方”中第一課的主題活動。課程內(nèi)容從虎子來信切入，從畫畫教室、畫校園、畫社區(qū)逐漸展開地圖學(xué)習(xí)，了解和掌握有關(guān)畫地圖的`初步知識和技能，并通過地圖學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步了解自己的生活環(huán)境，增進對自己學(xué)習(xí)與生活的學(xué)校、社區(qū)的情感。史老師這節(jié)課就是圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計幾個教學(xué)環(huán)節(jié)。
聽了史老師的課，令我大開眼界，我感到史老師的課既務(wù)實又佩服，年輕的教師有特色。課件新穎，設(shè)計思路獨特，具有創(chuàng)新精神。
本節(jié)課充分體現(xiàn)出教師的教學(xué)目標(biāo)能落實，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，有目的、有計劃地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握一定知識。一堂課，同樣會點亮很多學(xué)生的心靈向前邁進，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，課堂上貼近學(xué)生的生活。
在教學(xué)過程中，老師在邊欣賞圖邊講述時，就顯露出美術(shù)的功底，直到指導(dǎo)學(xué)生畫畫教室時，教師的示范更加地把品德與美術(shù)融洽在一起讓學(xué)生更感興趣，更有挑戰(zhàn)性地跟老師學(xué)習(xí)體驗一下自己的能力，導(dǎo)致18分鐘的學(xué)生創(chuàng)作畫效果突好。學(xué)生樂于動腦，動手，學(xué)習(xí)興趣濃。這個環(huán)節(jié)使學(xué)生進一步了解自己的教室，增進對班集體的情感。同時激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性，突出課堂的參與性、互動性、合作性。在討論和欣賞“寄給虎子的畫”過程中，歸納出畫地圖的一些要素。
但欠缺的是學(xué)生說得面不夠廣，老師對學(xué)生的語言表達指導(dǎo)得不夠完美。思路還不夠開闊。
回顧本節(jié)課，整個教學(xué)活動，教師在新課標(biāo)的指導(dǎo)下采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的教學(xué)方式，教學(xué)活動層層深入，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生在參與活動中得到感悟，在體驗中加深認(rèn)識，在實踐中情感得到升華。
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