二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：《第六單元-整理復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過復(fù)習(xí)加深對(duì)乘法意義的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題的能力，二年數(shù)學(xué)上：《第六單元－整理復(fù)習(xí)》設(shè)計(jì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
熟記口訣是重點(diǎn)，運(yùn)用口訣解決問實(shí)際題是難點(diǎn)。
學(xué)、教具準(zhǔn)備：
口訣卡片、空白的“九九乘法口訣表”
教學(xué)過程：
歸納整理、互相交流
1、師：提問
請(qǐng)同學(xué)們想一想咱們一起學(xué)習(xí)了第六單元，你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí) ？
生：舉手說自己學(xué)會(huì)了什么。
2、整理乘法口訣表
�。�1）集體回憶整理乘法口訣表。
生：獨(dú)立用算式表示出所有乘法口訣 。
�。�2）展示評(píng)價(jià)學(xué)生的.作業(yè)
3、介紹“九九歌”
�。�1）自己從課本99頁(yè)中找到答案，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《二年數(shù)學(xué)上：《第六單元－整理復(fù)習(xí)》設(shè)計(jì)》。
4、整理解決求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題。
�。�1）回憶一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的含義及計(jì)算方法。
�。�2）小組合作：提出一道“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題。
�。�3）結(jié)合學(xué)生舉的實(shí)例來回憶總結(jié)這類題的計(jì)算方法。
練習(xí)鞏固
練一練，看誰做的又對(duì)又快
1、基本練習(xí)
完成91頁(yè)第一題。（完成后，同桌開火車對(duì)答案）
（2）分蛋糕。（91頁(yè)第二題）
做完后舉手說一說自己的想法。
2、綜合練習(xí)
（1）觀察水上巴蕾舞，課本91頁(yè)第三題，看問題，小組討論，獨(dú)立完成。
�。�2）展示時(shí)說解題思路。
�。�3）獨(dú)立分析完成四題
3、創(chuàng)新練習(xí)
自己編出自己心中的數(shù)學(xué)問題并解答。
【二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：《第六單元-整理復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
第六單元整理與復(fù)習(xí)參考09-02
人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元整理復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)08-25
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)04-11
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-07
《第七單元整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)10-11
《整理與復(fù)習(xí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)08-23
整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)06-12