《24時計時法》的教學(xué)設(shè)計
《24時計時法》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標:
1、使學(xué)生知道24時計時法,會用24時計時法表示時刻;
2、初步理解時間和時刻的意義,學(xué)會計算簡單的經(jīng)過時間。
3、感受數(shù)學(xué)與生活的.聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
教學(xué)過程:
一、認識24時記時法
1、出示情景圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察,收集信息。
2、組織交流有關(guān)的信息,提出問題:21:00是幾時?
3、組織學(xué)生猜測。
4、說說生活中,你在什么地方還見過這樣表示時間的方法?
5、老師動手操作,理解1天內(nèi),鐘表的時針正好走兩圈,一共是24小時,后學(xué)生動手操作,感受一天共有24小時。
6、老師介紹“24時計時法”:在一天里,鐘表上的時針正好走兩圈,共24小時。通常采用從0時到24時的計時法,叫做24時計時法。
7、板書課題,了解一日24小時的由來。
二、學(xué)習(xí)24時計時法的表示方法
1、師出示鐘面,引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面上有什么?說說鐘面內(nèi)圈的數(shù)表示的是什么?外圈的數(shù)表示的是什么?
2、學(xué)生觀察自己的鐘面,討論外圈的數(shù)和內(nèi)圈的數(shù)有什么關(guān)系?
3、老師撥時針,讓學(xué)生說說這個時間怎樣表示?(凌晨1時,中午十二時)
4、師再撥時針,讓學(xué)生學(xué)習(xí)下午1時到晚上12時用24時計時法的方法(下午1時,下午5時,晚上9時,晚上12時)說說是怎樣想的?
5、搶答練習(xí):普通計時法上午7時 中午12時 下午4時 下午6時40分 晚上9時12分; 24時計時法 19時23時40分
6、練后想一想:普通計時法、24時計時法之間有什么聯(lián)系與區(qū)別?
7、同桌互動,一個說一種表示方法,另一個同學(xué)回答另一種表示方法。
三、實踐應(yīng)用
1、學(xué)生獨立完成P53頁“做一做”:連一連后交流各自的想法。
2、下面的說法正確嗎?(打手勢)
。1) 工人上午8:00上班,下午16:30下班
。2)深夜12時就是24時,也是第二天的0時。
3、師出示一個鐘面,指針指著一個數(shù)(8或10)想一想:現(xiàn)在鐘面上所表示的是幾時?”(可能早上8時,也可能晚上8時。)
4、生獨立完成練習(xí)十三第1、2、3題。
四、全課總結(jié)
1、這節(jié)課你學(xué)到了什么?還有什么疑問?
2、師總結(jié)。
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