六年級(jí)上冊美麗的家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.賞析家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和風(fēng)景畫作品,了解簡單的構(gòu)圖知識(shí)。
2.初步掌握風(fēng)景畫的構(gòu)圖技巧,學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法,完成一幅描繪家鄉(xiāng)的作品。
3.培養(yǎng)觀察生活的能力和熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。
二、教材分析
1.編寫思路。
人們以為最美的風(fēng)景只在遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方固然有迷人的景色,但在我們的身邊美景也無處不在。無論是繁華的新街,還是廣闊的農(nóng)田;無論是鳥語花香的新小區(qū),還是寧靜古樸的水鄉(xiāng)老街……美有千萬種模樣。
通過本課教學(xué),旨在讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景、風(fēng)情,初步掌握風(fēng)景畫的構(gòu)圖技巧,同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法創(chuàng)作描繪家鄉(xiāng)風(fēng)景的作品。教學(xué)時(shí)應(yīng)寓景于情,從而培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。
本課的內(nèi)容編排是從欣賞入手,讓學(xué)生感受不同的風(fēng)景有不同的美感。由此學(xué)習(xí)風(fēng)景畫構(gòu)圖基礎(chǔ)知識(shí)以及一般的表現(xiàn)方法,并通過造型實(shí)踐提高學(xué)生表現(xiàn)風(fēng)景的能力。
本課未具體規(guī)定必須的表現(xiàn)形式和技法,由學(xué)生自主選擇,從而達(dá)到降低技能難度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。
2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn):感受風(fēng)景中的藝術(shù)美,初步掌握風(fēng)景畫的構(gòu)圖技巧。
難點(diǎn):靈活運(yùn)用構(gòu)圖技巧和表現(xiàn)手法,描繪家鄉(xiāng)的風(fēng)景。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
課前準(zhǔn)備
(學(xué)生)搜集家鄉(xiāng)富有特色的風(fēng)景圖片資料或美術(shù)作品。
。ń處煟└鞣N風(fēng)格的風(fēng)景畫圖片作品、課件及背景音樂。
教學(xué)過程
1.感受風(fēng)景中的藝術(shù)美。
提問:你認(rèn)為最美的風(fēng)景在哪里?
。1)讓學(xué)生講述自己心目中最美的風(fēng)景。
。2)教師課件演示:展示各地風(fēng)光圖片資料,運(yùn)用比較法引導(dǎo)學(xué)生感受城市與鄉(xiāng)村的不同特色。(引導(dǎo)學(xué)生欣賞感受不同風(fēng)格的美景,并通過畫面引導(dǎo)學(xué)生理解——不同風(fēng)景具有不同美感。)
2.欣賞描繪風(fēng)景的繪畫作品。
提問:風(fēng)景畫和風(fēng)景照片效果一樣嗎?為什么?
。1)引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的風(fēng)景畫作品。從這些風(fēng)景畫作品的形式、藝術(shù)風(fēng)格等方面展開欣賞與討論。
。2)教師重點(diǎn)講解《雨》、《干草車》等三幅作品。引導(dǎo)學(xué)生觀察“畫家用不同手法表達(dá)對雨景獨(dú)特的審美感受”,并讓學(xué)生探究“表現(xiàn)手法與意境表達(dá)”之間的關(guān)系。
。3)小結(jié):看似平凡的風(fēng)景,在藝術(shù)家的眼里會(huì)有不平凡的美,這取決于一個(gè)人對于美的感受能力。
3.分析風(fēng)景畫的藝術(shù)特點(diǎn)。
提問:你知道怎樣才能畫好風(fēng)景畫嗎?(了解風(fēng)景畫的構(gòu)圖特點(diǎn)。)
師生互動(dòng):賞析作品,理解不同的表現(xiàn)形式給人不同的感受。
教師舉例分析:①油畫具有寫實(shí)效果較強(qiáng)和色彩豐富的特點(diǎn),適合表現(xiàn)色調(diào)優(yōu)美、色彩豐富、寫實(shí)的'風(fēng)景畫,如《干草車》、《村口》;②水彩畫具有色調(diào)明快、善用肌理效果的特點(diǎn),適合表現(xiàn)色彩及寫實(shí)或有特殊效果的風(fēng)景畫,如《都市情懷》;③版畫具有線條塊面明確,色彩較為單純的特點(diǎn),適合表現(xiàn)明暗對比強(qiáng)烈,造型以線條塊面為主,色彩關(guān)系較簡單的風(fēng)景畫,如《山城印象》、《西遞村系列之十一》。
4.表達(dá)自己家鄉(xiāng)的美。
提問:我們的家鄉(xiāng)有哪些美麗的風(fēng)景?(激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,點(diǎn)明課題。)
。1)學(xué)生分組:交流課前收集的家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片和美術(shù)作品,并談?wù)勛约簩亦l(xiāng)景色的感受。小結(jié):我們的家鄉(xiāng)杭州,是富有歷史文化內(nèi)涵的美麗城市。
。2)繼續(xù)分組討論:何種構(gòu)圖形式和表現(xiàn)手法適合表現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景特點(diǎn)。
小結(jié):到處都是美麗的風(fēng)景,我們需要擁有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈。在我們最熟悉的家鄉(xiāng)就有最美的風(fēng)景。揭示課題:《美麗的家鄉(xiāng)》。
5.布置下節(jié)課要準(zhǔn)備的繪畫工具。
下節(jié)課就讓我們來畫畫我們美麗的家鄉(xiāng)!
提問:你準(zhǔn)備表現(xiàn)怎樣的風(fēng)景?選用怎樣的材料和工具?
小結(jié):同學(xué)們可以結(jié)合自身的興趣愛好和表現(xiàn)能力,選擇適合自己的表現(xiàn)方法和材料工具。課后畫好草圖,下節(jié)課完成創(chuàng)作。
第二課時(shí)
課前準(zhǔn)備
(學(xué)生)適合自己的材料和工具,自己喜愛的家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片資料。
(教師)課件、范畫作品、繪畫工具(如水彩、水粉、素描、油畫棒等常用工具)。
教學(xué)過程
1.技法介紹。
提問:怎樣才能有效地使用你們的繪畫材料和工具?(介紹繪畫工具的使用方法。)
。1)了解學(xué)生材料和工具的準(zhǔn)備情況。
(2)師生互動(dòng),了解水彩、水粉、素描鉛筆、油畫棒等常用工具的使用方法和表現(xiàn)效果。
(3)教師現(xiàn)場演示一些特殊技法(如濕畫法等),開闊學(xué)生的眼界,拓寬創(chuàng)作思路。
2.教師演示作畫步驟。
提問:怎樣開始你的風(fēng)景畫創(chuàng)作呢?
教師展示自己的范畫和優(yōu)秀的學(xué)生作品。通過直觀教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
(1)選擇自己喜愛的風(fēng)景。
(2)根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容確定構(gòu)圖形式。
(3)確定畫面的主次關(guān)系。選擇最感興趣的風(fēng)景作為畫面的中心。
。4)開始表現(xiàn)。
3.學(xué)生創(chuàng)作。
根據(jù)教科書中的學(xué)習(xí)建議布置作業(yè)。要求學(xué)生修改上一節(jié)課的草圖,開始進(jìn)行創(chuàng)作。教師巡回并作個(gè)別指導(dǎo)。
4.作業(yè)展示與評(píng)價(jià)。
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