小學一年級美術《香甜的水果》教學設計
課題
香甜的水果
課時：
1課時
學習領域：
造型*表現(xiàn)
教學目標：
１、引導學生利用彩泥表現(xiàn)各種水果造型，體驗材料帶來的美感。
２、鼓勵學生在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚團結協(xié)助的精神。
教學重、難點：
１、引導學生突破水果常規(guī)的造型和色彩，談談感受。
�。病⒁龑W生在制作方法上有所創(chuàng)新。
教學準備：
師生共同準備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥等材料和一些新鮮水果。
教與學活動的過程：
活動一：
啟發(fā)學生回憶自己最喜歡的水果的造型與色彩，談談自己的感受。
分組展示，觀察課前準備的新鮮水果的造型與色彩，引導學生討論制作方法，嘗試用彩泥制作一個自己喜歡的水果造型。
活動二：
展示嘗試制作的作品，引導學生討論、思考：怎樣利用彩泥制作出香甜的水果。（提示：可以從色彩的搭配、造型擬人化等方面引導學生的想象。還可以介紹一些團、搓、壓、接、印、刻等制作方法。
引導學生獨立制作一兩件有趣的水果，然后以小組為單位，用“水果店”、“水果吧”等形式展出作品，并可以通過“選購自己喜歡的水果”的方式對作品進行評價。
收拾與整理。
課后拓展：運用學過的制作方法制作不同的水果。運用其他材料（陶土、紙張、布等）制作水果。
教學評價：
�。�、是否突破水果常規(guī)的造型和色彩，談談感受。
�。病⑹欠裨谥谱鞣椒ㄉ嫌兴鶆�(chuàng)新。
�。�、是否團結協(xié)作。
�。础⑹欠裨谡n前準備了充分的`材料。
札記：
這樣的課，運用實物投影儀來上真是再合適不過了。我先請學生自己試著做幾個水果，互相參觀，大家可以向做得好的學生提問，然后由他在實物投影儀下演示自己是怎樣做的。這樣由學生來教學生，技法問題迎刃而解。教的學生有成就感，學的學生沒有距離感，充分調動了學生的積極性。
【小學一年級美術《香甜的水果》教學設計】相關文章：
《香甜的水果》美術教案教學設計06-05
《香甜的水果》美術教學反思07-11
香甜的水果美術教學反思07-11
《香甜的水果》美術課的教學反思07-08
一年級美術《香甜的水果》教學反思07-11
香甜的水果美術課件04-17
美術教案香甜的水果教案06-18
《香甜的水果》幼兒園教學設計06-25
香甜的水果教學反思05-30
一年級美術課《香甜的水果》教學反思07-11