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二年級(jí)語(yǔ)文《窗前的氣球》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-25 11:58:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

二年級(jí)語(yǔ)文《窗前的氣球》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo)。

二年級(jí)語(yǔ)文《窗前的氣球》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,從具體的語(yǔ)句中感受同學(xué)之間純真的友愛(ài)。

  2、用圖文等方式表達(dá)自己的閱讀感受,在語(yǔ)言實(shí)踐中,積累語(yǔ)言。

  3、在認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字的過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣,鞏固識(shí)字方法,進(jìn)行漢字文化的滲透。

  二、教學(xué)過(guò)程。

  第一課時(shí):

 。ㄒ唬┙榻B朋友,揭示課題。

  從互相介紹自己的朋友人手,導(dǎo)人新課,板書(shū)課題。

 。ǘ┏踝x課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  1、了解學(xué)生認(rèn)讀生字的情況,鼓勵(lì)生活中識(shí)字。

 。1)科( kē )。

 。2)亞( yà )。

  (3)呆( dāi )。

 。4)始( shǐ )。

 。5)猜( cāi )。

  (6)拴( shuān )。

 。7)嘰( jī )。

 。8)喳( zhā )。

  (9)逗( dòu )。

  教師隨機(jī)點(diǎn)撥:

  (1)多看書(shū),就能多認(rèn)識(shí)字。

  (2)幫同學(xué)發(fā)作業(yè)還可以認(rèn)識(shí)字,多好啊。

 。3)從電視上認(rèn)字,輕松又愉快。

 。4)從商品的包裝袋上認(rèn)字,真有辦法。

  總結(jié):生活中處處有漢字,細(xì)心的孩子會(huì)和他們交朋友。剩下的字讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)窗前的氣球時(shí)了解它們、掌握他們

  2、帶著目標(biāo),讀課文。

  學(xué)生自由讀課文,試著和書(shū)中的文字交朋友。

  3、合作讀書(shū),互相學(xué)習(xí)。

 。1)教師引導(dǎo)合作讀書(shū)。

 。2)你讀好了嗎?想讀給別人聽(tīng)嗎?如果你覺(jué)得自己沒(méi)讀好,再練一練,想得到別人的幫助,那就兩個(gè)人互相讀一讀,聽(tīng)一聽(tīng)。

  4、認(rèn)讀生字,聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境點(diǎn)撥音、形、意。

  用生字卡片或課件。(課件先出示字,點(diǎn)擊放大出詞或字)

 。1)認(rèn)讀的字詞:戶(hù)(窗戶(hù))、角(一角天空)、始(開(kāi)始)、周(四周)、張(一張小臉)、。▊魅静。、科里亞、呆呆地、猜、栓、逗、床

  (2)認(rèn)讀時(shí)了解學(xué)生對(duì)傳染病的了解。

 。3)學(xué)寫(xiě)"角、戶(hù)、床、張、亞"五個(gè)生字。

  5、指名讀課文,指正字音,鼓勵(lì)學(xué)生會(huì)聽(tīng)、敢讀。

  教師從以下幾方面點(diǎn)撥:

 。ㄈ┠x感受,把自己想到的畫(huà)下來(lái)。

  1、默讀課文,獨(dú)立感受故事內(nèi)容。

  2、把自己讀書(shū)時(shí)想到的畫(huà)下來(lái),想畫(huà)什么就畫(huà)什么。

  第二課時(shí):

  (一)讀一讀,回憶故事。

  1、確定內(nèi)容,選擇學(xué)習(xí)方式。

  上節(jié)課我們不但讀了這個(gè)小故事,還畫(huà)了一幅畫(huà),這節(jié)課你最想干什么?

  2、指名讀文,回憶故事內(nèi)容。

 。ǘ┲v一講,深化感受。

  1、自由練習(xí),憑借圖畫(huà)將內(nèi)心感受轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言。

  2、合作交流,說(shuō)出各自心中獨(dú)特的感受。

  3、從看圖到讀文,由認(rèn)讀具體語(yǔ)境中的`詞語(yǔ)到學(xué)習(xí)生字,了解病中科利亞的單調(diào)生活,感受他失去伙伴后的沒(méi)意思。帶著自己的感受,進(jìn)行有感情地朗讀。

 。ㄈ┭荨荩瑴贤ㄇ楦。

  1、準(zhǔn)備道具,在情境中體會(huì)"可愛(ài)的"和"逗人的"。

  2、飄送氣球,在運(yùn)用中學(xué)習(xí)文章的的語(yǔ)言。

  3、抓住誤點(diǎn),在具體的語(yǔ)境中理解"開(kāi)始"學(xué)習(xí)生字"始"

  4、嘗試對(duì)話(huà),將氣球賦予生命,以動(dòng)畫(huà)拓展想象,用童心感受童真。

 。ㄋ模┫胍幌,感受友愛(ài)。

  1、憑借圖畫(huà),感受氣球下面同學(xué)們的心意。

  2、學(xué)習(xí)表達(dá),在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)"四周",學(xué)會(huì)生字"周"。

  3、學(xué)習(xí)生字,由"猜"感受米沙的調(diào)皮、聰明、熱心,和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

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