幼兒園科學教案：《認識家用電器》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園科學教案：《認識家用電器》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、了解常用家用電器的特點、功能與人們生活的關系，形成粗淺的.家用電器概念。

　　2、通過現(xiàn)場操作了解家用電器的正確使用方法。

　　3、對科技產(chǎn)品感興趣，有安全使用電器的意識。

　　活動準備：

　　1、家用電器實物：吹風機、數(shù)碼相機、電剃須、微波爐、拖線板

　　2、大量家用電器的圖片

　　活動過程：

　　一、實物導入，引起幼兒的興趣

　�。ǔ鍪敬碉L機）這是什么呀？你們家里有嗎？后面長長的線有什么用呢？（操作一下電風扇，感受有電工作沒電不工作）小結：像這種我們家里使用的、為我們生活服務的、要通上電才能工作的機器就叫“家用電器”

　　二、擴散經(jīng)驗，了解其他家用電器的名稱、功能

　　1、你家里有哪些家用電器呢？你還見過什么家用電器嗎？

　　2、今天老師也把我家里的家用電器帶來了，我們一起來認一認。（出示圖片集體認一認）

　　3、誰來給我們介紹一下這些家用電器有什么用？（或者跟隨孩子問：你知道它有什么用嗎？）

　　4、張老師老師剛剛買了新房子，準備要搬家了，你們來幫幫忙，幫我把這些家用電器放到新房子的房間里可以嗎？先來看看我家有哪些房間？（廚房、臥室、衛(wèi)生間、客廳）（幼兒操作將電器分別放到不同的房間里）

　　5、我的新房子里擺好了家用電器，謝謝小朋友啊。（出示數(shù)碼相機、照相機和剃須刀）可是我家里還有這些東西呢，這些東西是不是家用電器呢？為什么？（鼓勵幼兒大膽表述）教師小結：這些東西不是沒有電線，它們的電線在這呢。

　　可是大家看，連著這個長長的電線我們方便嗎？所以科學家們就想了一個聰明的辦法，把電沖在里面的電池里，這樣我們就可以拿著充好電的照相機、攝像機到處旅游拍照啦，爸爸也可以方便地刮胡子了。

　　三、安全操作家用電器，體驗家用電器給我們的生活帶來的便利

　　1、（出示微波爐）剛剛認識了那么多家用電器，現(xiàn)在就讓家用電器來為我們服務吧。

　　2、我們應該怎樣使用這個家用電器呢？（鼓勵幼兒大膽發(fā)表意見）

　　3、這么拿插頭對嗎？那應該怎樣拿呢？請你教教我。第二步應該做什么了呢？（有的按鈕是按的，有的按鈕需要旋轉的）

　　4、那我們就和老師一起來用家用電器做做好吃的吧，共同制作爆米花。

　　教師交流小結：這些家用電器真是我們的好朋友，能夠給我們帶來很多方便，但是使用不正確的時候還會傷害我們呢。（觀看PPT）

　　四、和好朋友一起分享操作成功。

　　香噴噴的爆米花做好啦，讓我們一起分享一下我們用家用電器做出來的好吃的吧。

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