[優(yōu)選]借書風(fēng)波作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的借書風(fēng)波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

借書風(fēng)波作文1

　　每當(dāng)我走進(jìn)自己的臥室，看見書架上那本《哈利波特》，我就會(huì)想起我的朋友小紅。我們爭(zhēng)吵的場(chǎng)景就像電影畫面一樣在我腦海中播放……

　　那是一個(gè)星期三，在大課間時(shí)，我拿出了那本嶄新的《哈利波特》準(zhǔn)備看，小紅過來找我玩游戲。她看到了我的《哈利波特》，眼睛像放了光一樣盯著我的書�！澳阌羞@么好看的'書，能不能借我看一看？”我遲疑了一下，充滿歉意地對(duì)她說：“對(duì)不起，這是新書，等我看完再借給你�！彼�說：“你可真小氣，買了新書，連朋友都不給看，自己獨(dú)吞�！蔽矣行┥鷼饬�，回?fù)舻溃骸熬筒唤杞o你。”她做了一個(gè)鬼臉對(duì)我說：“小氣，以后不跟你玩了�！蔽液軕嵟�地說：“我還不想交你這么不講道理的朋友！”這時(shí)她突然把書從我手里搶了過去，只聽“嘶”一聲書撕壞了，看見書變成了這樣，我狠狠地打了她一下，說：“我的新書，你……你賠我！”她站在原地呆住了。

　　這時(shí)，班長(zhǎng)向我們走了過來，了解了事情前因后果后，對(duì)我們說：“不就是一本《哈利波特》嗎？怎么毀壞了你們倆多年的友誼？再說了，書破了可以再粘，友誼破了可就難好了�！彼�聽到了這句話，臉一下子就紅了，對(duì)我說：“對(duì)不起，我?guī)湍惆褧�粘好�！闭f著把破爛不堪的書撿了起來。我從她的手中拿回了破爛不堪的書說：“我不該不借給你書，我也錯(cuò)了，對(duì)不起�！本瓦@樣，一場(chǎng)矛盾化解了。

　　這件事后我明白了：友誼是珍貴的，不能因?yàn)橐患�小事�?dǎo)致友誼破裂。而且做人也不能太斤斤計(jì)較，退一步海闊天空。

借書風(fēng)波作文2

　　媽媽每次與我逛書店，都會(huì)給我買《意林》和關(guān)于女生的書，而我也非常愿意讀。不過，我想還是拿到學(xué)校與同學(xué)們一起閱讀會(huì)更好，可是一次借書風(fēng)波就此展開。

　　我一把我那關(guān)于女生的四本書拿到學(xué)校，就有好多女生來“搶書”，許多女生每次還經(jīng)常的搶不到，就連忙預(yù)訂下一次看。每次有女生還書之后，我把書放到抽屜，有女生趕來借時(shí)，如果我在忙著，我就說：“你自己到我抽屜里拿吧！”可是當(dāng)我回去的時(shí)候，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的抽屜里“狼狽不堪”，一片狼藉，從此之后，女生們?cè)俳栉业臅鴷r(shí)，我會(huì)自己親手拿給她們。

　　被女生們搶瘋了的書，就是我那一系列的`關(guān)于女生的書，過了這四本書的風(fēng)波后，我的《小小姐》便又成了女生們“搶購”的目標(biāo)了。我最喜歡《小小姐》合訂本第三卷里的一篇文章，名叫市委來電，當(dāng)我看這篇文章時(shí)，我哭了，淚水止不住的流，我被文中的父親感動(dòng)了。當(dāng)我拿著這篇文章給她們看的時(shí)候，女生們也都一個(gè)個(gè)留下了感動(dòng)的淚水，所以我這幾本小小姐又在女生界出了名。

　　我這幾本關(guān)于女生的書都非常的有用，女生們也非常喜歡看，更加證明了大家喜歡看書的習(xí)慣，所以我想，我會(huì)繼續(xù)支持《小小姐》和女生的書，而且我自己不僅要看，還要讓女生們也都看一遍，和大家共享書中的內(nèi)容。

借書風(fēng)波作文3

　　“對(duì)不起。本來該昨天還給你的，但是我因?yàn)橐恍┦虑榈⒄`了�！薄皼]事，反正我也不著急看。你要是沒看完，再拿回去接著看吧！”聽到這，你已經(jīng)一頭霧水了吧！說起來這可都是“書”惹的禍。

　　星期二中午，我看到好朋友在看一本書，可那本書我跑過好幾家書店都沒有買到，沒想到她居然買到了。我悄悄走過去，對(duì)她說：“顧子萱，借我看看你的書唄。周四，我還給你！”她把書遞給我，并爽快地答應(yīng)了一聲：“好，周四記得還給我。”那天中午，我就在座位上美滋滋地看那本書。

　　周四這天，我的大腦就像一張沒有文字，沒有圖畫的空白紙，一點(diǎn)都沒想起還書的事。到了下午，我依稀想起我好像要干什么，可怎么都想不起來。我就在座位上仔細(xì)地想，像進(jìn)入了另外一個(gè)世界。終于，臨近放學(xué)，我想起來了要還書�？墒沁@時(shí)候語文老師突然讓我去辦公室里抱作業(yè)，我又把還書這件事忘得一干二凈了。到了周五，我來到學(xué)校，看見同桌正趴在桌子上看書，我這才想起還書這件事�！暗降兹ゲ蝗ミ�書呢？要是不去還的.話，把書放在我這里，她會(huì)不會(huì)以為書丟了呢？要是去還，她會(huì)不會(huì)責(zé)怪我，說我不講信用呢？”我內(nèi)心就像有兩個(gè)小人在不斷地爭(zhēng)吵一樣。最后，我還是決定把書還給她。我拿著書走到她座位前，把書還給了她，并向她道了歉。結(jié)果，她不但沒有責(zé)怪我，還非常大方地表示以后借書什么時(shí)候還都可以。從那以后，我們兩個(gè)人的友誼比以前更牢固了。

　　通過這件事，我懂得了：人與人之間要互相理解，做人更得講誠信！

借書風(fēng)波作文4

　　我是一個(gè)小書迷，也是個(gè)書呆子，還是個(gè)小博士。我喜歡的書可多了！有《十萬個(gè)為什么》，《一千零一夜》還有《金銀島》，可惜我家成千上萬本書都被我讀爛了，媽媽這個(gè)小氣鬼不給我買新書，我只好自己去想辦法。

　　一天，我來到了學(xué)校，看見同桌手里拿著一本看上去很有趣的書，于是我試探著問：同桌，你可以把這本書借給我嗎？同桌一聲不吭地?fù)u搖頭，接著看起來。這時(shí)我使出了一計(jì)說："如果你把這本書借給我，我就把最漂亮的筆送給你。"同桌搖搖頭又看起來。接著我又使出了第二計(jì)，我使出了全部精力給她說好話，她還是不肯。最后我又使出了第三計(jì)，我把她的手搖來搖去，好像蕩秋千一樣，她被我搖暈了，終于同意把書借給我。我高興的抱著她，咯咯的笑起來。

　　我迫不及待地接過書，原來這本書的名字叫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，我早都聽說這本書了，但是一直沒讀過。我拿起書，津津有味的讀了起來，這本書真是情節(jié)曲折呀，帶著一種神秘的感覺。主人公湯姆很頑皮，做了很多調(diào)皮的.事，剛讀了第一個(gè)故事，我就覺得人物真是活靈活現(xiàn)。讀了一頁又一頁，我忘記了吃飯，忘記了寫作業(yè)。

　　才兩天我就把這本書看完了，我戀戀不舍的把書還給同桌，因?yàn)槲乙�說話算數(shù)。我說：同桌，你能不能再借我一本書？"誰知大方的同桌爽快的答應(yīng)了。我欣喜若狂接過書迫不及待又看了起來，這本書比原來的更有趣，更精彩。

　　借書真好，借書來看真過癮！以后我要借更多的書來讀！

借書風(fēng)波作文5

　　在花朵的私語，蟲兒的低唱下，我?guī)е�一本名著——《哈利波特》，來到了和諧的校園。

　　我小心翼翼地放下書，急切地放下書包，迫不及待地坐在了位置上，打開書津津有味地讀著。不料，此時(shí)有一只貪心的“惡狼”正慢慢向我靠近！“同學(xué)，你能借我一下這本書嗎？”有人微笑著詢問。因?yàn)閯傞_學(xué)，素未謀面，我有點(diǎn)不樂意，便隨便找個(gè)理由，擺脫他�！敖裉�，我要把書借給高年級(jí)的姐姐�！蔽艺f，“下次再借給你吧！”

　　“不借就不借，找什么借口，小氣鬼！”他大聲叫著。全班同學(xué)都投來了詫異的目光。我也生氣了：“我有義務(wù)借給你嗎？明明是你無理取鬧！”我邊說邊拍著桌子。他不甘示弱大聲喊著：“像你這種人，不配和我做朋友！”他氣得臉色通紅，如熟透了的紅蘋果。我聽了，氣得直跺腳，我氣呼呼地回?fù)舻溃骸澳阋膊慌渥鑫业?朋友！”這句話卻傳到了另一個(gè)同學(xué)的耳朵里。

　　這位同學(xué)，之前他也向我借了一本《哈利波特》。他把書送到了火冒三丈的同學(xué)那兒，說：“他是個(gè)樂于助人的好同學(xué)，以前，也借了一本書給我。其實(shí)，他也想借給你，只是說不出口，他有點(diǎn)害羞�！彼�聽了，沉默了一會(huì)兒，思考了許久，便大步流星地向我走來。我一臉不屑地看著他，以為他想來繼續(xù)和我爭(zhēng)吵。誰知，他像變了一個(gè)人似的，彎下腰，向我誠懇地說：“對(duì)不起，我向你道歉！”

　　聽到這句話，我呆住了，也向他彎腰致歉，真誠地說了一句：“對(duì)不起，我也有說得不對(duì)的地方，以后我們有好書，一起分享吧！”

　　經(jīng)過借書風(fēng)波后，我們的友誼之花，綻放得更加?jì)善G了。之后，他和我都當(dāng)了副班長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上，我們互相幫助。下課后，我們一起玩耍。我們成了“生死與共”的“鐵兄弟”。

借書風(fēng)波作文6

　　今天早上，我拿著昨天從新華書店買過來的一本《哈利波特》，高高興興地去學(xué)校。一到教室我就拿起書在高空中揮舞著：“小李，你看，我剛買的《哈利波特》，現(xiàn)在整個(gè)文成都已經(jīng)沒有了，這是最后一本呢！”

　　只見同桌眉毛揚(yáng)了起來，雙眼直冒金光：“真的嗎？那你給我看一下吧�！本椭�道他會(huì)打我的書的主意，雖然心里很不舍得，但我嘴上還是答應(yīng)著：“那我看完再給你吧�！�

　　他還是不走，死皮賴臉地站在我旁邊，眼睛里的金光越來越耀眼：“那我跟你一起看吧，反正你遲早要給我看的`呀�！蔽覒{什么遲早要給他看啊，這話聽著太刺耳了：“為什么呀？又不是你的，你認(rèn)為你想看就一定要給你看嗎？”

　　“不管怎樣，你都要給我看，同學(xué)與同學(xué)之間互相分享，不是理所當(dāng)然的嗎？你看上次我不就請(qǐng)你吃餅干了？你如果不借我書，那可就成了小氣鬼�！彼麚P(yáng)起眉毛滔滔不絕地說起來�！罢f起這件事，我就來氣，你請(qǐng)了我吃了幾片餅干呀？只有一片吧？你這個(gè)摳門的鐵公雞！”我雙手搭了起來，不想理他。

　　突然他一把抓住我的書，說：“你這個(gè)小氣鬼，敢說我是鐵公雞！”我也拼命抓住書的另外一邊，“就不給你這個(gè)鐵公雞看！”我跟他越搶越激烈，“撕拉”一聲，書破了。我的眼睛里直冒火焰，“你把我的書弄壞了，賠我一本！”只見他渾身冒冷汗，手里捏著那半本殘數(shù)不知所措。過了一會(huì)兒，他轉(zhuǎn)身頭也不回慌張地逃走了。

　　下午我來到學(xué)校，看見桌子上有一本嶄新的《哈利波特》和一封道歉信：“對(duì)不起呀，這本《哈利波特》賠給你。”我手里捧著這本書，覺得它好沉好沉……

借書風(fēng)波作文7

　　就在剛剛的十分鐘內(nèi)，我們班發(fā)生了兩起“要債”事件，是一個(gè)有關(guān)科學(xué)書的故事。

　　我們正在聽老師講《英才教程》，門被推開了，走進(jìn)來一個(gè)（6）班的男孩，男孩歪著脖子說：“老師，你們班的劉圣霄拿著我的科學(xué)書�！崩蠋煹恼n堂被打亂了，很不開心。便說了一句：“劉圣霄�！眲⑹ハ鲒s忙拿出科學(xué)書遞給那位同學(xué)。我們恢復(fù)了課堂。大約過了兩三分鐘，又推門進(jìn)來一位（6）般的女孩，對(duì)老師說：“報(bào)告，老師你們班的李雨佳拿著我的科學(xué)書�！崩罾蠋熯@次真的惹火了，她對(duì)那位女同學(xué)說：像這種只借不還的人以后不要借給她，就讓老師批評(píng)他，你不用管�！崩钣昙寻褧�遞給那位女同學(xué)，女同學(xué)走后，李老師開始教育我們：“借東西一定要還，不還給別人下次你再借什么，還會(huì)有人借給你么？答案只有一個(gè)：不會(huì)。我想了想：借人物，及時(shí)還，人借物，有勿慳”借用他人物品，用完了要及時(shí)歸還。別人借東西，如果自己有，就不要吝嗇。再說：“我們做為一個(gè)小學(xué)生，學(xué)習(xí)就是第一位，書就像我們的'武器，我們就要上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，沖在最前面卻不拿武器！所以可以看出他們兩個(gè)根本沒把學(xué)習(xí)放在心上。

　　同學(xué)們，我們要牢記，讓我們那上武器沖在最前線，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要講信用，做一個(gè)有修養(yǎng)的優(yōu)秀小學(xué)生。

借書風(fēng)波作文8

　　這個(gè)學(xué)期，我們班開設(shè)了圖書角這個(gè)新地方，以前我們的圖書角只是一個(gè)展覽的地方，沒啥大用處，這學(xué)期老師決定將圖書角中的書可以借出去看了，同時(shí)還任命黃子涵為圖書管理員，我們可以在他那里登記下就可以把喜歡的`書帶回家慢慢看了。

　　昨天，我就借了兩本書回去看了看，然后還掉了。今天中午，我在教室里找東西，找著了就順便去圖書角看一看有沒有什么書是我中意的，可以借回去啃一啃了。掃視了一陣子發(fā)現(xiàn)沒有我中意的書，只好走了，走的時(shí)候無意中瞥了一眼，正好發(fā)現(xiàn)了我想要的《狼王夢(mèng)》，這本書原本媽媽和我約定好給我買的，只要我期末考試有一門考一百分就可以買給我，最后我沒有達(dá)到這個(gè)要求失去了這次機(jī)會(huì)。今天老天給我這個(gè)機(jī)會(huì)我不能再失去了，于是我迅速地拿起書，跑到黃子涵那里去登記了。可惜黃子涵說他的登記表格沒有了，剩下的幾張全都被劉欣悅給劫走了，還跟我說幫他拿一張老師那的空白表格，中午去復(fù)印幾張，下午再來借吧。

　　好不容易等到下午，黃子涵來了，我立馬把書拿到他面前，即將借好的時(shí)候，趙軒宜的一句話如同給我頭上澆了一盆冷水：沈義力，你趕緊檢查教室里的衛(wèi)生呀！在混亂之中，我向黃子涵說：你幫我登記下，過會(huì)兒拿給我，謝謝！不知是不是他剛才沒聽清，檢查到他那兒時(shí)，我問他書呢，他說是不是《狼王夢(mèng)》，我說是的呀，他說剛剛沒有聽清楚你說的什么，叫我下課再來借�？蓯旱氖堑椒艑W(xué)了我竟然忘了借書這事，現(xiàn)在只好靜靜地等到明天啰！

借書風(fēng)波作文9

　　就在昨天，我們班的借書角成立了！

　　就像你期待的店開業(yè)了，小小圖書角，可是生意興隆。你瞧，還有5分鐘就下課了，有些同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌做沖刺狀，準(zhǔn)備去借喜愛的書了。一下課，教室里就排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，甚至排出來了教室！

　　有些書雖好，但是借書也是一波三折，動(dòng)不動(dòng)就被人借走。而且你眼睜睜地看著心愛的書被人借走，那真是心里五味雜陳七上八下。最近很多同學(xué)的書卻屢屢丟失，在被發(fā)現(xiàn)丟失以后第二天又會(huì)還回來。根據(jù)以上描述，我們認(rèn)為是某人想要偷書卻屢遭挫折。為了其他書的安全，我們展開了調(diào)查。找來丟失的書仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是掉了許多頁，又用透明膠仔細(xì)粘好。難道犯人喜歡粘書？不，不是難道是因?yàn)榉溉撕迺�的主人？這是唯一有可能的答案了。我們找到書的主人，讓他們說出最近和自己有過節(jié)的人展開了調(diào)查，可這些人都沒有借書記錄，而沒有借書記錄的'人都拿不到書。這就很奇怪了，所以我們也否定了這一猜測(cè)。

　　這時(shí)雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)來了。興致勃勃地問你們?cè)诟墒裁矗课覀兿蛩�說了事情的起因、經(jīng)過等等。他一拍腦袋說，哎呀，我忘了跟你們說了，其實(shí)我看到這些書都掉頁了。就申請(qǐng)把這些書帶回去補(bǔ)一補(bǔ)。忘了跟你們說了，瞧我這腦袋。于是乎這樁書本連續(xù)失蹤案破了，原來只是老實(shí)一時(shí)迷糊沒有跟我們說而已。

　　圖書角又回到了往日的平靜。

借書風(fēng)波作文10

　　“呀！我怎么把這件事忘了呢？”我一邊拍著頭一邊說。“沒關(guān)系，反正我也不用了�！睆倪@些對(duì)話中，你們知道我們?cè)诟墒裁磫�？如果你猜不到，就聽我一一道來吧！這件事還得從三個(gè)星期前說起。

　　三個(gè)星期前，我向同學(xué)借了一本書看。有一天晚上，我正想去他家玩玩，順便把書還上。可是媽媽叫我去廚房幫忙做飯，我就把書放到了桌子�；貋硪豢�，才發(fā)現(xiàn)書上有一頁紙被撕壞了。于是，我就認(rèn)定是妹妹干的�？伤齾s理直氣壯地說不是她干的。我很生氣，心里想：撕壞了就撕壞了，可別不承認(rèn)��！這樣沒人會(huì)相信你的。

　　我想等下一次見到同學(xué)時(shí)，一定要把書還給他，并且還要和她解釋清楚�？墒俏矣职堰@事兒給耽擱了。因?yàn)槟翘烀妹冒l(fā)燒了，媽媽急忙地帶妹妹去了醫(yī)院，我就跟了過去，所以就沒把書還給她。

　　第二天，我把書還給了她，并準(zhǔn)備接受訓(xùn)斥了。我以為她會(huì)罵我，可她卻溫柔地對(duì)我說：“沒關(guān)系的，不就一本書嗎，我還有一把備用的。再說了，這也不是你妹妹弄壞的，這是我弟弟撕壞的.，上面還有他亂涂亂畫的痕跡呢！”她對(duì)我笑了笑，我也笑了。這樣，我才知道是我錯(cuò)怪妹妹了，我想：回家后一定要先和她道歉才行。

　　下一次，我借人東西時(shí)一定要及時(shí)還。我想這樣就不會(huì)產(chǎn)生這么多的誤會(huì)了。

借書風(fēng)波作文11

　　清晨，道路兩旁的樹格外翠綠，樹之間傳來零星的鳥鳴，樹葉的“沙沙”聲伴隨著孩子上學(xué)的腳步聲，反而體現(xiàn)出道路的寂靜。

　　我早早的來到學(xué)校圖書室，拿起一本《暴走漫畫》，就開始津津有味地看起來。我暢游在書香中，不知不覺中，圖書室已經(jīng)坐滿了人，有背著書包的學(xué)生、抱著作業(yè)的.老師，連打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)爺爺都擠出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間來看書。我的朋友，豆豆也來看書了，突然，他看見我手中有一本《暴走漫畫》，走過來對(duì)我說：“你可以借我看這本書嗎？”

　　“我在看，你等我看完，再看吧�！蔽翌^也不抬的說。豆豆懷疑的說：“是真的嗎，就這本書這么厚，你看完這本書要等到何年何月呀？”“你煩不煩，沒看到我在看書嗎？”“你真小氣，只是一本書而已嘛。”豆豆的聲音變大了，吵到了很多人，大家把目光轉(zhuǎn)到了我身上，豆豆也有些失態(tài)了，我也非常生氣，說：“你離我遠(yuǎn)點(diǎn)，不要再煩我了。”豆豆被這句話激怒了，他一把奪走我的書，飛快地跑出教室，我也非常生氣，立馬追了上去，一把拉住豆豆。豆豆轉(zhuǎn)過身來，生氣地說：“哼，還給你，絕交�！薄敖^交就絕交�！�

　　我也沒心情看書了，想把書借走，但今天圖書室的書今天不外借。圖書室工作人員要我把書還回去。沒了書，我突然意識(shí)到自己的問題，找豆豆和解。于是，我們又開開心心的一起玩了。

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