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下課十分鐘作文

時(shí)間:2024-01-12 23:15:40 好文 我要投稿

下課十分鐘作文【精選】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的下課十分鐘作文,希望能夠幫助到大家。

下課十分鐘作文【精選】

下課十分鐘作文1

  叮鈴鈴,下課鈴響了,同學(xué)們迫不及待的沖出教室,學(xué)校立刻充滿了歡聲笑語。

  當(dāng)然我們班也不例外,大家三個(gè)五個(gè)的圍坐一團(tuán),體會這短短的10分鐘,最熱鬧的當(dāng)屬“斗筆”了,大家拿出各自的筆放在桌子上,你彈一下,我彈一下,看看誰先把誰的筆彈下課桌,我當(dāng)然也在這其中玩得不亦樂乎。

  在走廊上,也有一群同學(xué)。他們有的.在地上玩剪刀石頭布,有的在走廊上你追我趕,的打打鬧鬧的圍成一團(tuán),在走廊地板上滾作一團(tuán),還有的趴在欄桿上講自己玩游戲的經(jīng)歷,大家的吵鬧聲,嬉笑聲和議論聲,仿佛匯成了一首經(jīng)典的交上去。

  與此同時(shí),也有許多同學(xué)在操場上玩耍,雖然只是短短的10分鐘,但也絲毫不影響他們比賽的熱情,忽然從球場上響起了一聲歡呼!球進(jìn)了!原來這是六年級的“運(yùn)動健將”,在球場上踢比賽,抬眼望去,籃球場上也十分熱鬧,要不然你追我感誰都想為自己的隊(duì)伍贏下寶貴的一分。

  在這樣熱鬧的時(shí)候,也有一些同學(xué)在教室里坐的,和他們在干什么呢?仔細(xì)一看,原來他們正在寫上節(jié)課留下的回家作業(yè),他們沒有講一句話,也沒有被周圍的熱鬧所吸引,他們只是低下頭拿著筆在白色的紙上留下黑色的線條,他們在與時(shí)間賽跑,希望能早一點(diǎn)做完回家作業(yè)。

  就在這熱鬧的時(shí)刻,一聲脆響,使同學(xué)們安靜下來,同學(xué)們都依依不舍的走進(jìn)教室,準(zhǔn)備上下一節(jié)課,可是這熱鬧的場景已經(jīng)深深的印在每個(gè)人的心中。

下課十分鐘作文2

  當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)……第一節(jié)的鐘終于響起了,我們班有些人去玩還有些人乖乖在教室獨(dú)月考要考的單元,而我就會去找我的姐姐,姐姐每次我要什么他就會給我什么,上課時(shí)間到了全班匆匆忙忙的回教室,這節(jié)是我最不喜歡的體育課,在烤跳神的時(shí)候我在心里想著好想快點(diǎn)下課啊,還有一節(jié)是我最喜歡最喜歡的數(shù)學(xué)課了,但是數(shù)學(xué)課就很快的過去了,下課鐘又響起了,我開心的出去教室,但是我卻不知道要玩什么,好心的許維妮跟我說:“可以玩鬼抓人躲貓貓還可以寫功課……..!。

  下課時(shí)間又到了,我下一課匆匆忙忙的去圖書館借書,我和許維妮班長一起,她借了三本,我也借了三本,!上課鐘又響了我和班長一起回教室,我們回教室的時(shí)候一轉(zhuǎn)眼班上就像菜市場一樣鬧烘烘的真吵。

  午睡的時(shí)間到了,大家都乖乖的'趴下睡覺,過了一會兒,下課鐘聲響了,有些人還在睡覺,有些人已經(jīng)起來了,還有些人一轉(zhuǎn)眼就跑走了,而我就在教室讀月考要考的地方,我有時(shí)候在睡覺,有時(shí)候我還被在教室玩的同學(xué)吵醒。

  放學(xué)時(shí)間到了,我們開開心心的出去排隊(duì),大家都很認(rèn)真的,老師有說過不乖的人要在教室?guī)兔ψ鍪,有些人因(yàn)闆]有戴帽子而被說在教室?guī)兔ψ鍪隆?/p>

  我很希望明天的下課可以快一點(diǎn)來,明天也是有我最最最喜歡的課就是數(shù)學(xué)課,也希望數(shù)學(xué)課可以上久一點(diǎn)。

下課十分鐘作文3

  “當(dāng)──!當(dāng)──!當(dāng)──!”,洪亮的鐘聲,在校園里的每個(gè)角落響起,這個(gè)多年來,陪伴每個(gè)學(xué)生上課、下課的聲音,就像是這個(gè)學(xué)校的救世主,教課的老師、上課的學(xué)生都可獲得自由。在鐘聲結(jié)束時(shí),每間教室,頓時(shí)由死氣沉沉的朗讀聲,轉(zhuǎn)變成大家興奮的歡呼聲,因?yàn)閷W(xué)生們知道,下課時(shí)間到了。

  在教室里的我,在下課時(shí)看到的第一件事,就是男生們已經(jīng)迫不及待的'拿著球,以一秒鐘十萬八千里的速度,沖向他們揮灑“熱汗”的操場。而老師們則是趁機(jī)休息一下,好松懈自己繃緊的神經(jīng)。女生們再這時(shí),就會聚在一起談?wù)撟罱l(fā)生什么大事,或者是誰要轉(zhuǎn)學(xué)了,這些事,幾乎每天我都會聽上好幾回。而我呢?不善于與人相處的我,只好孤獨(dú)的坐在椅子上,像只寂寞的狼,獨(dú)來獨(dú)往、看看書又或者是把自己腦海中的小天地,在筆記本上繪下來。不過,我偶爾還是會與朋友聊聊天、說心事,抒發(fā)心情,在短短的十分鐘內(nèi),我照樣還是可以過的悠閑,不必像男生到操場去后,回來,竟變成了一個(gè)個(gè)──刺猬頭,我也不喜歡跟其它女生一起聊八卦、談是非?墒,或許每一個(gè)人的喜好不同,我們并不能以自己的價(jià)值觀去限制別人,不是嗎?

  “當(dāng)──!當(dāng)──!當(dāng)──!”,上課鐘響,低沉的聲音在校園里徘回不去,好像非得把每個(gè)孩子的快樂沒收似的,真是可惡!鐘聲響完,整個(gè)校園又變回──十分鐘前,那種死氣沉沉、毫無生意的樣子。上課煩悶、下課歡樂,這是多么大的對比啊!由此可見,在學(xué)校的時(shí)光里,下課十分鐘,對學(xué)校里的每一個(gè)人來說,是多么重要的時(shí)間!

下課十分鐘作文4

  每兩節(jié)課之間,都有十分鐘的休息時(shí)間。跟初中繁忙的學(xué)業(yè)相比,這十分鐘顯得多么的寶貴!我通常會利用這十分鐘看一會書。

  叮鈴鈴,下課了。還沒等老師一聲令下,同學(xué)們都像餓極了的羊兒,見到了久違的青草一般,一下子沖出了教室。老師只好將下課了這三個(gè)字咽到了肚子里,無可奈何的搖了搖頭,走出了教室。

  看到老師的背影消失在走廊的盡頭,班級里剩下的同學(xué),都像燒開了的水,沸騰了。三個(gè)兩個(gè)的湊成一群,談?wù)劻餍械臅r(shí)裝打扮,或是回憶一下小學(xué)的快樂時(shí)光。面對此情此景,我悄悄地從書包里拿出一本書,輕輕的.翻開,默默的讀了起來。漸漸地,我便與那嘈雜的環(huán)境隔離了,沉浸在了那優(yōu)美的文字中。

  正當(dāng)我讀的入了迷,啪,一個(gè)紙球?qū)⑽覐哪巧衩啬獪y的青藏高原拉回了現(xiàn)實(shí)。我一拍桌子,噌的一下站了起來,高舉著手中的紙球,大聲喊:誰扔的,站起來!也許是被我的突然反應(yīng)嚇到了;也許是扔紙球的人心虛了;也許是大家有些不適應(yīng),總之,在那一刻,全班鴉雀無聲,靜的連一根針落到地上都聽得見。不知何時(shí),我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們都在對我使眼色。怎么了?我轉(zhuǎn)頭一看,呀!老師!原來這才是同學(xué)們安靜下來的原因呀!

  老師沒有說什么,只是慢慢地伸出手,拿起了那本被我扣在桌子上的書。簡單的看了一下,對大家說:課間的時(shí)間是最寶貴的,大家應(yīng)該向這名同學(xué)這樣,多看一些書,多積累一些知識呀!

下課十分鐘作文5

  下課了,我們馬上集合,猜拳決定誰當(dāng)敵人,誰來抓敵人。猜拳結(jié)果是韋寶龍和趙寶龍來抓敵人。

  一猜拳完,我們馬上四散而逃。只見趙洪和李明兩個(gè)像兩只很久沒吃東西的狼一樣沖過來。我們決定兵分兩路,到了分叉路口,分成兩隊(duì),在校園的角落里埋伏起來。

  過了一會兒,這兩個(gè)家伙來了。我馬上喊:開火!同學(xué)們馬上開槍,頓時(shí),槍聲大作,戰(zhàn)火紛飛。趙洪見勢不妙,落荒而逃。

  我想到第二組可能戰(zhàn)局不利,就說:馬上去幫第二組。我們沖過去,只見李明沖正和第二組人激戰(zhàn)。我們又合成一組要打敗敵人。沒想到,趙洪這個(gè)不怕死的`突然沖過來,大家一時(shí)不知所措,我只好說:撤退。我們撤退時(shí),兩個(gè)家伙飛奔而追。

  我們逃到了一條小巷,看不見李明,以為甩掉了他,我們悠閑地走著。突然,我看見一個(gè)身影,仔細(xì)一看,原來是李明這個(gè)不散的陰魂。

  我見勢不妙,高聲喊道:大家快跑!我們跑到一個(gè)角落,沒想到趙洪埋伏在哪兒,突然沖出來。我說:快跑。趙洪沖過來。我說:開火!兩個(gè)家伙不斷退后......

  上課鈴響了起來,我們都滿頭大汗,都很興奮,都很快樂

  上課了,老師向我們介紹學(xué)校100年的校史。我想:我們學(xué)校走過了100年,但因?yàn)橛袃蓚(gè)對手,因?yàn)橛形覀兊膽?zhàn)火紛飛,所以依然還是這么熱鬧,這這樣充滿快樂!

下課十分鐘作文6

  教師雖然還在上課,但下課鐘聲老早就已經(jīng)打完了,大家的心也早就飛到外面去,有的人甚至已經(jīng)在收拾東西了。好不容易教師最終說了一聲“下課!”一群同學(xué)立刻飛也似的沖出教室,要好好珍惜這珍貴的下課十分鐘。

  有的人在走廊上四處橫沖直撞,可是這樣很容易受傷,要是受傷就不好了;有的奔向操場,跑馬拉松,比賽籃球、足球,真是活力四射;初一年級同學(xué)大部分都在玩游樂器材,排不到搶不到的,就開始有了爭吵,甚至打打鬧鬧的事情都出現(xiàn)了。學(xué)校真是熱鬧非凡,因?yàn)檫@是大家最寶貴的時(shí)間,僅有在這個(gè)時(shí)候,大家才能盡情享受游戲的樂趣。

  教室里有些同學(xué)安靜的.在看書,享受自我一個(gè)人的閱讀樂趣,這時(shí)外面那些吵吵鬧鬧的聲音,可是一點(diǎn)都打擾不到他呢!角落里,三五好友聚集在一齊,聊著聊不完的明星……,或是最新電玩、最愛收藏品,話題千百種,只可惜嘴巴僅有一張。教師則在坐位上批改作業(yè),一邊還要聽取同學(xué)們的小報(bào)告,真是分身乏術(shù)。

  上課了,大家趕緊跑回教室。雖然已經(jīng)上課了,大家的心似乎都還沒回來,一邊談?wù)撝抡n時(shí)玩到一半的游戲,一邊相約下一節(jié)課要做的,可是還是被紀(jì)律委員給制止了下來,不得不結(jié)束那歡樂的下課十分鐘。短短的下課十分鐘,卻是歡樂的源泉,大家的最愛。

下課十分鐘作文7

  「噹……噹」對于已經(jīng)昏昏欲睡、開始打起唿來的我,這鐘聲真是如同天使之樂,令我精神抖擻。接著,許多同學(xué)便不約而同的跳起來,爭先恐后的衝向教室門口,門口頓時(shí)擠得水洩不通,大家你推我擠,誰也不想當(dāng)最后一個(gè)。

  而我在下課時(shí),只會出現(xiàn)在二個(gè)地方:教室和圖書館。我認(rèn)為圖書館是書蟲們的天地,而我就是眾多書蟲之一。圖書館裡充滿了知識的味道,一進(jìn)去就讓我全身舒暢、活力百倍,不過滿是書籍的書柜,有時(shí)真會讓人不知如何選擇呢!我喜歡從圖書館借本書,好好的在走廊上和教室裡看,安安靜靜的。

  教室是一個(gè)可以不被打斷、能安心看書的地方。在這裡,我可以好好的陶醉在那充滿奇幻的王國中,我可以感覺到風(fēng)從我耳旁吹過,聽到音樂在耳中響起……。!這種感受真是美妙,那時(shí)我完全進(jìn)入書中的世界。

  有時(shí),我覺得無聊時(shí),就會慢慢散步到樹下。樹,像是一個(gè)巧奪天工的樂器,大自然是它的演奏家。站在樹下,樹林會用一種奇妙的音樂安撫你的心靈,傷心或生氣時(shí),樹下是我最好的.休息站。

  雖然下課只有十分鐘,但是只要你用心去觀察、去想像,即使再怎么無聊的下課也會變得格外有趣。你會看到書本為你準(zhǔn)備的文字饗宴,這是心靈最好的食物;你會感到風(fēng)而在為你按摩;你也會聽到大樹為你演奏的樂章……。這就是美好的下課十分鐘。

下課十分鐘作文8

  在寧靜的校園里,到處都可聽到整齊的朗誦聲,這是上課的聲音?墒堑搅讼抡n,可就大不同囉!現(xiàn)在,就讓我?guī)ьI(lǐng)大家,到我們學(xué)校的下課十分鐘去吧。

  就以我們班來說~男生們一到下課,帶著一顆籃球就沖出去玩了,好像一群脫離鳥籠、離開大門的'鳥,下課時(shí),因?yàn)橐獪?zhǔn)備運(yùn)動會,老師就到教室研究室工作去了。我在下課可不是[櫻櫻美代紙]喔,我要蓋聯(lián)絡(luò)簿(和另位一個(gè)同學(xué)),我是蓋老師簽名,而另外一位同學(xué)則是蓋量體溫(體醒大家:現(xiàn)在是H1N1流感期,每天都要量體溫,超過38度就看醫(yī)生、在家休息。)每次蓋完還要清點(diǎn)數(shù)量,幾乎都工作到上課,害我連上廁所的機(jī)會都沒有,實(shí)在是有夠可憐的。

  介紹完我們班和我的下課生活之后,當(dāng)然,也要去各地{勘查}一下啰!

  福利社人山人海,好不熱鬧!而且福利社的東西幾乎都10塊錢而已,真的非常劃算;健康中心也是人山人海,但...受傷的人一大堆,害的護(hù)士阿姨忙的一個(gè)頭兩個(gè)大;操場上的人像一大群螞蟻一樣,咦?我們班呢!就在那!打籃球。

  上課了,大家依依不舍離開操場、福利社,校園間頓時(shí)寧靜多了,整齊的朗誦聲又開始了,大家似乎意猶未盡,可是,上課要認(rèn)真喔!

  擦一擦汗,繼續(xù)上課,等待下一次下課吧!

下課十分鐘作文9

  叮鈴鈴……下課鈴聲給我們帶來了歡悅的十分鐘,大家懷著歡快的心情沖出教室,我拿起我的攝像機(jī),拍下幾個(gè)精彩的鏡頭……

  在跑道上,甲、乙兩位同學(xué)正在賽跑。比賽剛剛開始時(shí),甲把乙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后頭,得意洋洋地跑在前頭,乙同學(xué)則不慌不忙地跟在甲的后面。下半圈時(shí),甲已經(jīng)筋疲力盡,乙在看到了機(jī)會后,使出平生力氣,好像雙腿里灌入了“真氣”似地使出“凌波微步”第一個(gè)沖出終點(diǎn)!看,乙同學(xué)的'臉上也露出了得意的笑容。

  在沙坑,丙、丁在比試高低。首先由丙起跳,丙向后退了三步,深吸一口氣,向前沖,然后雙腳一并,努力向前一躍……“哈哈,最好成績!你比得過我嗎?”丙顯然沾沾自喜!昂!我會比你更強(qiáng)的!”丁開始起跳了。他先是跑了幾步,到起跳點(diǎn)時(shí)輕盈一躍,如雄鷹展翅一般騰空,之后輕松落地,成績明顯超過了丙。丙不禁嘆道:“山外有山吶!”

  乒乓球室是我們課外最喜歡呆的地方。在乒乓球室里最吸引我注意的莫過于那技藝高超的“球豪”,他那個(gè)認(rèn)真勁誰都比不上。乒乓球在他的球拍里上下翻飛,左右旋轉(zhuǎn),令人看了眼花繚亂,不禁會拍手叫好。他扣球時(shí)球拍稍微一傾斜,以迅雷不及掩耳之勢向?qū)Ψ疥嚨仫w去,簡直看不出軌跡,接球都來不及。“球豪”獲勝了,他的眼里流露出了勝利的喜悅……

  課間十分鐘,給我們帶來了多少歡聲笑語,讓我們緊張的學(xué)習(xí)心情得以放松。

下課十分鐘作文10

  “鈴鈴……”下課了!大家就如脫韁的野馬一般,各自玩去了。我也不甘寂寞,來到了操場。

  仔細(xì)一看,哇!人真多!有的在跳繩,有的在跑步,有的在跳高,有的在跳遠(yuǎn)……這時(shí),一個(gè)正在準(zhǔn)備跳高的女孩引起了我的注意,只見她微彎腰,臉繃得緊緊的,因?yàn)榻處熞筇?.5米多。這時(shí)教師大喊了一聲:“跳”!她立刻沖過去,一躍而起,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹松扯牙铮車D時(shí)響起一片排山倒海的掌聲。

  這時(shí),我忽然聽見了“加油!加油!”叫喊聲,我走過去一看,原先是有人在比賽跑步,領(lǐng)先的是一個(gè)男孩,緊跟在后面的是一個(gè)女孩,漸漸的,女孩超過了男孩,并且越跑越快,甚至還跑過了那些落后的隊(duì)伍,教師不住的點(diǎn)頭,似乎覺得這個(gè)女孩是個(gè)可造之材。我也是,看了前面兩個(gè)女生的`“表演”,我不禁想:誰說我們女孩子就比男孩差啦?還不見得呢!

  “哈哈哈哈……”在跳遠(yuǎn)區(qū)的那里不時(shí)傳來的一陣嬉笑聲打斷了我的思緒,我擠過去一看,原先是一個(gè)男孩在跳遠(yuǎn),因?yàn)樗牟秸{(diào)和時(shí)間不能達(dá)成一致,以至于每次不是摔個(gè)“狗啃泥”,就是“四腳朝天”,惹得人們哈哈大笑。最終,那個(gè)男孩實(shí)在是摔得遍體鱗傷,才不好意思的撓撓頭,雙手合攏對大家說:“抱歉,今日真是獻(xiàn)丑了,請大家笑納。”人們見他這樣,更是笑得厲害!那男孩走了沒幾步,又被一塊石頭絆倒了,弄得他灰頭土臉的,他站起來,拍拍身上的土,嘟囔著:“今日怎樣這么倒霉呀?”人們真是笑得上氣不接下氣了!

  “鈴鈴……”上課了,大家陸續(xù)走進(jìn)教室,告別了這短暫而歡樂的十分鐘,迎接那堆積如山的作業(yè)去了……

下課十分鐘作文11

  “當(dāng)──!當(dāng)──!當(dāng)──!”,洪亮的鐘聲,在校園里的每個(gè)角落響起,這個(gè)十幾年來,陪伴每個(gè)學(xué)生上課、下課的聲音,就像是這個(gè)學(xué)校的救世主,教課的老師、上課的學(xué)生都可獲得自由。在鐘聲結(jié)束時(shí),每間教室,頓時(shí)由死氣沉沉的朗讀聲,轉(zhuǎn)變成大家興奮的歡呼聲,因?yàn),學(xué)生們知道,下課時(shí)間到了。

  在教室里的我,在下課時(shí)看到的第一件事,就是男生們已經(jīng)迫不及待的拿著球,以一秒鐘十萬八千里的速度,沖向他們揮灑“熱汗”的操場。而老師們則是趁機(jī)休息一下,好松懈自己繃緊的神經(jīng)。女生們再這時(shí),就會聚在一起談?wù)撟罱l(fā)生什么大事,誰交了男朋友或女朋友,又或者是誰要轉(zhuǎn)學(xué)了,這些事,幾乎每天我都會聽上好幾回。而我呢?不善于與人相處的我,只好孤獨(dú)的坐在椅子上,像只寂寞的狼,獨(dú)來獨(dú)往、看看書又或者是把自己腦海中的小天地,在筆記本上繪下來。不過,我偶爾還是會與朋友聊聊天、說心事,抒發(fā)心情,在短短的十分鐘內(nèi),我照樣還是可以過的悠閑,不必像男生到操場去后,回來,竟變成了一個(gè)個(gè)──刺猬頭,我也不喜歡跟其他女生一起聊八卦、談是非。可是,或許每一個(gè)人的喜好不同,我們并不能以自己的'價(jià)值觀去限制別人,不是嗎?

  “當(dāng)──!當(dāng)──!當(dāng)──!”,上課鐘響,低沉的聲音在校園里徘回不去,好像非得把每個(gè)孩子的快樂沒收似的,真是可惡!鐘聲響完,整個(gè)校園又變回──十分鐘前,那種死氣沉沉、毫無生意的樣子。上課煩悶、下課歡樂,這是多么大的對比啊!由此可見,在學(xué)校的時(shí)光里,下課十分鐘,對學(xué)校里的每一個(gè)人來說,是多么重要的時(shí)間!

下課十分鐘作文12

  “叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的下課鈴響了起來。同學(xué)們像一只只小鳥沖了出來,他們追逐嬉戲著,一陣陣笑聲在操場上回蕩。

  看,那有幾位高年級的大哥哥正在比賽乒乓球呢。一位大哥哥把乒乓球拍使勁一打,“嗖”的一聲那乒乓球就被射了出去。他的對手一點(diǎn)也不走神,目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)球。球靠近的時(shí)候,對手使勁全力一打,球又被彈了過去。打了幾個(gè)來回之后,大哥哥來了個(gè)扣球把對手打得毫無還手之力,球落在了地上。大哥哥得意洋洋起來,對手奮起反擊,一下對那位大哥哥發(fā)起了進(jìn)功。大哥哥沒有看就被砸的摔了一跤,我和小朋友們一起笑了起來。

  再看這邊有幾位女生在玩跳皮筋呢!中間有一個(gè)扎羊角辮的小女孩,一邊唱著兒歌:“馬蘭開花二十一,二五六……”一邊跟著兒歌的節(jié)奏跳起來。

  那邊還有幾個(gè)我最熟悉的`小伙伴在丟沙包呢。哦,原來是我們班的同學(xué)呀。還有一個(gè)我們班的“丟沙包大王”許可,許可一個(gè)沙包可以把兩個(gè)人砸下去,可是別人想砸中他就沒有那么容易了,人家想從頭頂攻擊他,他便向下一蹲,沙包就從頭頂飛了過去,又有人從下面攻擊他,許可向上一跳,沙包又從他腳下飛了過去。許可左躲右閃、蹦來蹦去,他們開心極了。

  “叮鈴鈴……”又一陣清脆悅耳的上課鈴響了起來,大家真是依依不舍。那愉快的場面真是讓我回味無窮。

下課十分鐘作文13

  下課了,美妙悅耳的鈴聲緩緩響起,原本肅靜的班級開始吵鬧起來,老師不耐煩地說了一聲:“下課!”全班就散了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻叵蚪淌彝庾呷ィ炖镞聊著最新潮的網(wǎng)絡(luò)游戲。

  教室里,有的同學(xué)還在專注地想著上課時(shí)老師布置的題目,有的三兩成群,玩著拍手游戲。瞧!黃逸龍面露難色,還自言自語地說了聲:“可惡!”啊!他眼看就要敗了!但他巧妙一招化解了危機(jī),只見他露出轉(zhuǎn)憂為喜的表情,節(jié)奏也慢了下來。教室里活動多樣,大家都和諧相處,形成了一幅快樂融洽的畫卷。

  一到教室外,一幅吵鬧的景象立刻映入眼簾,笑聲也隨之入耳。女生 們有的在歡快地跳繩,有的在比賽踢毽子!肮!我又贏了!”嗯?這聲音是從哪兒傳出來的?很簡單,你只要循聲望去,就會看到剛才還在和小蔣他們“混戰(zhàn)”的沈屹豪此時(shí)已蹲在地上,喘著粗氣,像頭發(fā)怒的公牛似的'。而心平氣和的小蔣卻在一旁得意地看著沈屹豪,說:“怎么樣?還要再來嗎?”此時(shí)此刻,506班的男生也玩著有趣的游戲,大家都玩得很開心自在。

  上課鈴響了,大家都沮喪地回去了?刹皇锹!連張主昀也喪氣地說了聲:“唉,只好下節(jié)課休息時(shí)再玩了!贝蠹叶蓟氐搅俗簧,有的還在說說笑笑,議論著這節(jié)課上什么,有的在喝水,有的已經(jīng)坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室,大家才安靜了下來,眼睛直直地盯著老師。老師也不好意思地說了聲:“上課!”一堂課就這么又開始了。

下課十分鐘作文14

  "叮鈴鈴"下課鈴響了,同學(xué)們都沖出了教室,開始了短暫而快樂的課間休息!

  我也不例外,抓緊時(shí)間和好朋友們玩起紙飛機(jī),比賽看誰的紙飛機(jī)在空中滑翔得時(shí)間更長久。

  “3、2、1!”三架紙飛機(jī)騰空而起,在天空中滑翔,劃出一條優(yōu)美的弧線!芭尽钡囊宦暎瑑杉茱w機(jī)撞上了,我一看,是我和胡文耀的飛機(jī)撞在了一起。受到外力撞擊之后的飛機(jī)立刻頭朝地上栽,但是我的飛機(jī)因?yàn)槭芰^弱,繼續(xù)在空中滑翔了一秒,胡文耀的'飛機(jī)先落地。

  我虛驚一場,好險(xiǎn)!這一局,我因?yàn)檫\(yùn)氣,沒有墊底。胡文耀因?yàn)轱w機(jī)最先墜地,輸了第一局。再定睛瞧那第三架飛機(jī),還悠閑自在地平穩(wěn)滑翔呢!楊瑞澤得意揚(yáng)揚(yáng)地喊著:“哈哈,我的飛機(jī)還在飛吶!我贏了,你們太差勁啦!”我們只能滿眼羨慕地看著他的飛機(jī)在空中優(yōu)美地飄向遠(yuǎn)方,平穩(wěn)地停在了地面上。

  我和胡文耀沮喪地?fù)炱鸶髯缘娘w機(jī),盤算著所剩時(shí)間不夠,喊著楊瑞澤一起向教室走去。

  路上,胡文耀將飛機(jī)隨手扔出去再撿回來,還在不停地琢磨,誰知道楊瑞澤突然說:“看誰先回到教室!”說完拔腿就跑,我回神過來也緊跟著加速沖向教室,丟下?lián)祜w機(jī)的胡文耀不管。他回頭看見我們?nèi)鲅咀优芰,立刻加速,以獵豹般的速度向我們沖來,我和楊瑞澤又以羚羊般的速度逃竄,我們一前一后,真像獵豹在捕捉食物一樣。最后我們還是比不過短跑健將胡文耀,被他拽住,他搶先走進(jìn)了教室,這一局胡文耀勝利啦。

  “叮鈴鈴”上課鈴聲響了,我們又立馬開啟了上課模式。

下課十分鐘作文15

  漫長的上課時(shí)間,總是令學(xué)生們感到疲憊,所以下課那短短的十分鐘就是我們最期待的時(shí)間了。下課時(shí),是大家最高興的時(shí)候,下課前十分鐘,班上同學(xué)的心早就不知飛到何處了,等到下課鐘聲一響,起立、立正、敬禮、謝謝老師!班長下完口令后,大家就迫不及待的往教室外“飛”去,樓梯間你推我擠,誰也不讓誰,原本寧靜的校園,頓時(shí)變得紛紛攘攘。

  我覺得下課是最好的休息時(shí)間。每個(gè)人休息的方式不同,在教室里,有些人靜靜的坐在位子上看書,有些人則滔滔不絕的`和同學(xué)聊天,也有些人在操場上打球。真是“上課一條蟲、下課一條龍”。〔还茏鍪裁,每個(gè)人都用自己最喜歡的方式放松。

  我最喜歡利用下課十分鐘在教室里休息,看著別人在玩游戲,聽著別人在聊天,有時(shí)也會和好朋友們一起玩,或者當(dāng)老師的小幫手、到外面散散步、聊聊天,累的時(shí)候,就趴在桌上“補(bǔ)眠”,俗話說:“休息是為了走更長遠(yuǎn)的路!眲e小看這十分鐘,對我可是意義非凡呢!

  當(dāng)當(dāng)當(dāng)!上課鐘聲響起了,操場上的同學(xué)都紛紛跑回教室,乖乖的坐在座位上等著老師來上課。同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡的神情,好像還沒收心呢!校園又從熱鬧變回寧靜了。我喜歡下課,雖然只有短短的十分鐘,不過只要把握時(shí)間,卻能做很多的事情,下課真的可以讓我和大家都很開心呢!

  下課的時(shí)光雖然短暫,但卻為每個(gè)同學(xué)帶來無比的歡樂,也讓同學(xué)間的相處更為融洽。但是,歡樂的時(shí)光總是過得特別快,讓我強(qiáng)烈感受到光陰似箭、歲月如梭,十分鐘之后又得回教室上課了,只好滿懷期待下一個(gè)多姿多彩的下課十分鐘了!

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