- 相關推薦
新《職業(yè)教育法》學習心得
我們得到了一些心得體會以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的新《職業(yè)教育法》學習心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新《職業(yè)教育法》學習心得1
新《職業(yè)教育法》的頒布，明確把加強領導落實到職業(yè)教育制度中,標志著職業(yè)教育進入高質(zhì)量發(fā)展和構建技能型社會的'新階段，優(yōu)化了雙軌并行、協(xié)調(diào)發(fā)展的新型職普關系。
面對機遇與挑戰(zhàn)，我們靈寶中專全體教師要做到牢記使命，在教學中落實立德樹人根職業(yè)教育真正發(fā)揮作用，真正讓學生學有所成、學有所獲。
總而言之，我堅信，《職業(yè)教育法》正式實施后，將會實質(zhì)性促進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，為現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才，促進全方面振興。
新《職業(yè)教育法》學習心得2
今年5月1日，最新修訂的《職業(yè)教育法》正式實施，這是該法自1996年頒布，施行26年來的首次大修。其中，產(chǎn)教融合、校企合作既是職業(yè)教育的發(fā)展模式，更是職業(yè)教育的獨特優(yōu)勢。
職業(yè)學校在校企合作具體的實踐中，目前還存在“一頭冷、一頭熱”的普遍現(xiàn)象。此次新職教法修訂后，在深化校企合作、搭建產(chǎn)教融合的路徑、構建多元辦學格局上有了新要求。提出了促進行業(yè)企業(yè)深度參與職業(yè)學校專業(yè)設置、教材開發(fā)、培養(yǎng)方案制定、質(zhì)量評價、教師培養(yǎng)培訓、實習實訓基地建設全過程。
產(chǎn)教融合過程，主要還是在“融”字上下功夫。針對“校熱企冷”現(xiàn)象，職業(yè)學校要逆向思維，合作能給企業(yè)帶來什么？從這個層面上思考，其實是要主動作為，更多為企業(yè)思考，比如提供必須的技術培訓渠道，加快新員工的入職時間，提升老員工的職業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)節(jié)約員工培養(yǎng)時間，招來就能用，進企就能頂崗。職業(yè)學校要在深入調(diào)研企業(yè)需求“短板”、在雙方“共贏”的.基礎上，把企業(yè)專項設備、企業(yè)技術骨干及生產(chǎn)制度引入學校，建立校企合作培訓機構、企業(yè)技能大師工作室，對學生開展校企合作學徒制試點，訂單式定向培養(yǎng)技術員工，為企業(yè)提供技術后備力量；對企業(yè)開展在崗在職員工技術培訓，借助職業(yè)學校的技能等級認定資質(zhì)，為企業(yè)員工進行職業(yè)技能等級升級認定，逐步提升企業(yè)員工技能待遇，同時利用職校優(yōu)勢，開展企業(yè)員工團建、增強企業(yè)凝聚力；開展職業(yè)素養(yǎng)、生產(chǎn)安全培訓，全面提升企業(yè)在市場競爭中的軟實力。只有深挖校企合作雙方的利益“共贏點”，才能促進校企緊密合作，形成良性發(fā)展局面，推動校企產(chǎn)教融合向縱深發(fā)展。
新《職業(yè)教育法》學習心得3
5月9日下午，今年的職業(yè)教育活動周啟動儀式在我校報告廳召開。XXX參加會議并為我們詳細解讀了新的職業(yè)教育法。聽了彭局長的解讀，我明白：職教的春天來了。
5月1日起，新修訂的職業(yè)教育法正式施行，這是職業(yè)教育法制定近26年來的首次修訂。職業(yè)教育法共八章六十九條，明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，著力提升職業(yè)教育認可度，深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施，更好推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
通過學習，我發(fā)現(xiàn)新規(guī)有四個關鍵詞需要把握。
第一個關鍵詞就是義務教育后。義務教育后，也就是說，初中教育以后要實行普職分類教育。
第二個關鍵詞是不同階段。這是指高中教育階段和高等教育階段，都有職業(yè)教育和普通教育。
第三個關鍵詞是因地制宜。就是說不要搞“一刀切”，要允許各地普職比例在一定范圍內(nèi)存在差異，各地可以根據(jù)區(qū)域社會發(fā)展的程度、本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要和現(xiàn)代職教體系建設的情況合理規(guī)劃職業(yè)學校和普通學校的招生規(guī)模。
第四個關鍵詞就是協(xié)調(diào)發(fā)展。就是說職業(yè)教育與普通教育同等重要，這兩個類型的教育沒有高低之分，優(yōu)劣之別，它只有辦學模式的融合、育人方式的`異同，有相同、有不同。
作為一名從事了近20年的職業(yè)學校的后勤工作者。學習了新的職業(yè)教育法，我深感肩上的責任又重了許多，職業(yè)教育的發(fā)展與壯大離不開一群默默奉獻的后勤人。為了職業(yè)教育的明天，我們無怨無悔！奮力前行。
新《職業(yè)教育法》學習心得4
新修訂的《職業(yè)教育法》為更多的職業(yè)學校學子提供了展示自我的平臺。明確了職業(yè)學校學生在升學、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。中職學校的學生可以按照中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育（專科）、應用技術型本科（普通本科）、碩士、博士的升學通道學習深造。
新修訂的《職業(yè)教育法》強調(diào)徳技并修。立德樹人、德技并修是新法對職業(yè)教育人才培養(yǎng)提出的`目標要求。實施職業(yè)教育應當弘揚核心價值觀，對受教育者進行思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授科學文化與專業(yè)知識，培養(yǎng)技術技能。對學校，規(guī)定職業(yè)學校應當加強校風學風、師德師風建設，保障教育教學質(zhì)量。對教師，著力加強“雙師型”教師建設，規(guī)定建立職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓體系，建立適合職業(yè)教育特點的教師崗位設置、職務評聘制度，創(chuàng)新方式聘請技能大師、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人等擔任專兼職教師。對學生，規(guī)定高等職業(yè)學�？梢圆扇∥幕刭|(zhì)與職業(yè)技能相結(jié)合的考核方式招收學生；學生應當養(yǎng)成良好職業(yè)道德、職業(yè)精神和行為習慣，按要求參加實習實訓，掌握技術技能等。新修訂的《職業(yè)教育法》對學校、教師、學生都做了相應的要求，更有利于落實各項目標。
新修訂的《職業(yè)教育法》將會讓更多的職業(yè)學校學生心有榜樣，行有力量，將會讓更多的職校畢業(yè)生擁有更多人生出彩的機會。企業(yè)、社會會對職業(yè)學校畢業(yè)生青睞有加，真正形成“人人皆可成才，人人盡展其才”的良好社會氛圍。
新《職業(yè)教育法》學習心得5
新《職業(yè)教育法》的頒布，明確把加強領導落實到職業(yè)教育制度中,標志著職業(yè)教育進入高質(zhì)量發(fā)展和構建技能型社會的新階段，優(yōu)化了雙軌并行、協(xié)調(diào)發(fā)展的新型職普關系。
面對機遇與挑戰(zhàn)，我們靈寶中專全體教師要做到牢記使命，在教學中落實立德樹人根本任務，弘揚核心價值觀，加強思想政治教育，培育學生勞模精神、勞動精神、工匠精神，堅持價值引領、知識傳授和能力培養(yǎng)三融合，堅持以技能教育為龍頭、素質(zhì)教育為基礎、合作教育為支撐，不斷深化教育教學改，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務靈寶地方經(jīng)濟，助力鄉(xiāng)村振興，讓每位中職生都有人生出彩的機會，實現(xiàn)共同富裕目標。
我們堅信，乘著新《職業(yè)教育法》全面實施的`東風，靈寶中專一定會在職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上闊步前進。
新《職業(yè)教育法》學習心得6
1996年大學畢業(yè)后來到了我們學校，在靈寶中專這片沃土工作了26年。深切感受到我們學校的蓬勃發(fā)展，靈寶中專建校至今培養(yǎng)出了數(shù)千名各行各業(yè)具備了高素質(zhì)的技能人才，對靈寶的經(jīng)濟建設、治安穩(wěn)定起到了很大的作用。20xx年5月1日新版《職業(yè)教育法》開始實施，學校組織了從領導到教師各個層面的學習，通過學習，我對職業(yè)教育政策和理論的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)有了更深層次的理解和把握。
通過推動中等職業(yè)教育多樣化發(fā)展，形成中等職業(yè)教育與普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，讓每一個人在不同的賽道上都能活出精彩的人生。多措并舉，職業(yè)學校教育和職業(yè)培訓并重，職業(yè)教育與普通教育相互融通，不同層次職業(yè)教育有效貫通，服務全民終身學習的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。職業(yè)教育是平民教育，可以讓每個孩子都能接受教育，既可以就業(yè)，也可以升學，從而根據(jù)孩子自身意愿實現(xiàn)夢想。
我認為，人才培養(yǎng)質(zhì)量是教育的.根本問題、是教育的永恒主題。作為從教26年的職教工作者，要根據(jù)學生的需求，創(chuàng)造性地開展教育加血，豐富教學形式、擴大學習內(nèi)容，讓職業(yè)教育真正發(fā)揮作用，真正讓學生學有所成、學有所獲。
總而言之，我堅信，《職業(yè)教育法》正式實施后，將會實質(zhì)性促進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，為現(xiàn)代化建設培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才，促進全方面振興。
【新《職業(yè)教育法》學習心得】相關文章：
新《職業(yè)教育法》學習心得體會03-24
職業(yè)教育法學習心得體會03-27
新義務教育法學習心得體會01-23
新《義務教育法》學習心得體會04-25
學習新《職業(yè)教育法》心得體會03-24
新修訂《職業(yè)教育法》心得體會范文03-24
有關新義務教育法的學習心得體會11-15
教育法學習心得12-24
新義務教育法學習心得體會（精選10篇）06-01