《打電話》的閱讀答案
第二節(jié)課下課了,許多人都搶著到學(xué)校門口唯一的公用電話前排隊(duì),打電話回家請(qǐng)媽媽帶忘記帶的薄本、忘記帶的毛筆、忘記帶的牛奶錢……
一年級(jí)的教室就在電話旁,小小個(gè)子的一年級(jí)新生黃子云常望著打電話的隊(duì)伍發(fā)呆,他多么羨慕別人打電話,可是他從來沒有能夠踏上那只矮木箱,那只學(xué)校放置的、方便低年級(jí)學(xué)生打電話的木箱……
這天黃子云下定決定,他要打電話給媽媽,他興奮地?cái)D在隊(duì)伍里。隊(duì)伍很長(zhǎng),后面的人焦急地握著銅板,焦急地盯著打電話人的唇,生怕上課鐘會(huì)早早地響。而上課鐘終于響起;前邊的放棄了電話,黃子云便一步搶先,踏上木箱,左顧右盼發(fā)現(xiàn)沒人注意他,于是抖顫著手,撥了電話。
“媽媽,是我,我是云云……”
徘徊著等待的隊(duì)伍幾乎完全散去,黃子云面帶笑容,甜甜地面對(duì)著紅色的電話方箱。
“媽媽,我上一節(jié)課數(shù)學(xué)又考了一百分,老師送我一顆星,全班只有四個(gè)人考一百呢……”
“上課了,趕快回教室!”一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生由他的身邊走過,大聲催促著他。
黃子云對(duì)高年級(jí)的學(xué)生笑了笑,繼續(xù)對(duì)著話筒:
“媽媽!我要去上課了,媽媽!早上我很乖,我每天自己穿制服、自己沖牛奶、自己烤面包,還幫爸爸忙,中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯,還吃油豆腐,有時(shí)候買一粒肉粽……”
不知怎么的,黃子云清了下鼻子,再說話時(shí)聲調(diào)變了:
“媽媽!我,我想你,我不要上學(xué),我要跟你一起,媽媽!你為什么還不回家?你為什么還不回家?你在哪里?媽媽……”
黃子云伸手拭淚,掛了電話,話筒掛上的一剎那,有女子的語言自話筒中傳來:
“下面音響十點(diǎn)三十分十秒……”黃子云離開電話,讓青青的鼻涕水凝在小小的手背上。
閱讀題:
1.這篇小說的開頭段反映了怎樣的現(xiàn)實(shí)?對(duì)表現(xiàn)小說主題有什么作用?(4分)
2.小說中寫黃子云打電話時(shí)“左顧右盼發(fā)現(xiàn)沒人注意他,于是抖顫著手,撥了電話”,這一行為描寫反映了他怎樣的心情?(4分)
3.小說中寫孩子掛上話筒的一剎那,話筒中傳來:“下面音響十點(diǎn)三十分十秒……”,如何評(píng)價(jià)作者這一情節(jié)安排?(6分)
4.下列是對(duì)這篇小說的鑒賞,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()(4分)
A.這篇小說寫了一年級(jí)小學(xué)生黃子云打電話這件小事,卻反映了對(duì)單親家庭這一社會(huì)現(xiàn)象的深刻思考,體現(xiàn)了小小說“以小見大”的`特點(diǎn)。
B.一個(gè)一年級(jí)孩子打電話,明明沒有打通,卻對(duì)著話筒說了許多向媽媽匯報(bào)自己生活情況的話,這表明小學(xué)生的幼稚和無知,寫得十分真實(shí)。
C.作品中描寫黃子云剛打電話時(shí)“面帶笑容,甜甜地面對(duì)著紅色的電話方箱,”而后來“再說話時(shí)聲調(diào)變了”。這前后表情的變化說明這孩子雖然幼稚,但卻有極其復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。
D.小說中對(duì)黃子云的行動(dòng)和表情描寫,表現(xiàn)出孩子單純而又悲苦的內(nèi)心,喚起讀者對(duì)他的極大同情,也引發(fā)了對(duì)造成孩子不幸遭遇的環(huán)境的深刻思考。
E.這篇小說運(yùn)用了對(duì)比的寫法,更能打動(dòng)讀者的心,引起他們對(duì)孩子的同情,并對(duì)小說的主題進(jìn)行深刻的思考。
參考答案:
1.這段描寫說明一般孩子生活自理能力的低下,反映出他們的家庭中受寵的現(xiàn)實(shí)。這一描寫與后文黃子云的遭遇形成對(duì)比,能更有力地表現(xiàn)主題。(4分)
2.表現(xiàn)出他既幼稚,又無助,只好用打假電話的方式排遣內(nèi)心的悲苦,又怕別人發(fā)現(xiàn)的矛盾心情。(4分)
3.作者這一情節(jié)安排十分巧妙,可以說是神來之筆。它告訴讀者這孩子是被母親拋棄的,他得不到母愛;他所以做出打假電話這一舉動(dòng),說明他傾訴內(nèi)心苦痛的需求;看到這一情節(jié)讀者很自然要回過頭去思考孩子的前后舉動(dòng)和情態(tài),從而產(chǎn)生了巨大的感染力量。(6分)
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