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老師,不要走500字
我是7歲時上一年級的,那時隨班教我們的班主任是孫老師,她年逾三十,身材勻稱,慈眉善目,和藹可親。在課堂上,她是我們的老師,講起課來深入淺出、循循善誘,使我們?nèi)缱猴L(fēng)、如沐甘露,不時有茅塞頓開之感;而在課下,她卻成了我們的好朋友,經(jīng)常像個小孩子一樣跟我們玩兒,使即使再內(nèi)向靦腆的學(xué)生在她面前也無拘無束起來。
記得上二年級時的一天,因為我的鬧鐘沒有電池了,我遲到了,原以為會被孫老師罰站到外面。誰知,孫老師卻對我溫柔地對我說:“你怎么來得那么晚呀?快進(jìn)去吧小心別感冒了呀!”聽到這句話,我心里萬分感激孫老師。
暑假里的一天,媽媽告訴了一個讓我不敢相信自己的耳朵的消息:孫老師要離開我們,再回到一年級開始新一輪的跟班教學(xué)了。當(dāng)媽媽在我們的疑問聲中重復(fù)一遍這個令我難以接受的消息后,我哭了起來——顯然我接受不了這突如其來的變故。
我想象著,當(dāng)我們敬愛的孫老師向教室外邁出第一步時,同學(xué)們,像被迫于生活不得不背井離鄉(xiāng)到外地打工的母親拋下的一群孩子。我們知道孫老師也舍不得我們,但她不得服從學(xué)校的安安排,開始她新的教學(xué)生涯。就像一個為了家庭將來暫時惜別孩子的母親。
可是,每當(dāng)我想起這件事的時候,還是那樣的傷心。
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