愛笑的老師作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的愛笑的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

愛笑的老師作文1

　　“這道題做錯(cuò)了，應(yīng)該這樣寫�！痹诮淌依�，隨處可以聽到劉老師溫柔的提醒。劉老師，一個(gè)以慈悲為懷的老師，一個(gè)寬容大度的老師，一個(gè)從不舍得打罵我們的老師，令我到現(xiàn)在都難以忘記。

　　她是我們一年級(jí)的.語(yǔ)文老師，長(zhǎng)著一雙楚楚動(dòng)人的眼睛，鼻子比普通人小一點(diǎn)，嘴巴如櫻桃一樣紅潤(rùn)。有著一顆善良的心。第一次見到她，我就沒有了恐懼感。

　　以后的每一天，我都覺得老師像媽媽一樣和藹可親，容易親近�？墒怯幸惶欤�我才知道，老師表面上每天面帶笑容，其實(shí)早就生病了。這件事還是我從數(shù)學(xué)老師口中聽到的。我從數(shù)學(xué)老師口中得知，劉老師早就生病了，因?yàn)樗�不想耽誤我們的課程，所以只是吃點(diǎn)藥。后來劉老師的病情越來越嚴(yán)重，上課也不時(shí)用紙巾擦一下鼻子�？墒撬幗K究止不住老師的病。一天，劉老師正在洗臉，突然流鼻血了，血就摻著水將一盆水全都變紅了。聽到這兒，我心驚肉跳，可是眼睛里卻含著淚花。原來在老師陽(yáng)光般的微笑后面，老師正在嘔心瀝血的為班級(jí)付出，真是令人贊嘆。

　　可是與老師相處的日子很快過去了，劉老師，你現(xiàn)在在哪呢?我們都非常想念你。

愛笑的老師作文2

　　今年暑假，我校開展了“外語(yǔ)夏令營(yíng)”。學(xué)校請(qǐng)來了13名加拿大的老師為我們教學(xué)，這些老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和與眾不同的外語(yǔ)細(xì)胞，他們?yōu)槲覀儙�來了豐富多樣的知識(shí)和多姿多彩的游戲，讓我們?cè)谙牧顮I(yíng)期間生活得更充實(shí)。

　　分配到我們班的是一位年輕的外教，她的名字叫Jodie。Ms Jodie有著一雙水汪汪的眼睛，一頭黑亮亮的秀發(fā)和一張愛笑的臉。

　　無論在課堂還是在操場(chǎng)，你常常會(huì)看見她的笑容。遇到高興的事，她會(huì)開心地笑；遇到成功的`事，她會(huì)欣慰的笑；遇到難堪的事，她會(huì)露出苦惱人的微笑。她的笑容常常在測(cè)試時(shí)讓我們加倍努力；她的笑容在生日會(huì)上能讓同學(xué)們歡天喜地；她的笑容讓比賽中的我們添加自信。

　　老師的笑容像是明燈，照亮著漆黑的大道，我們?cè)诿悦�時(shí)，老師的笑容為我們指明了方向，給我們鼓舞。記得有一次，我正在進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試，有一個(gè)單詞想不起來了。這時(shí)，我抬頭看看了Ms Jodie，只見她臉上帶著鼓勵(lì)的微笑。頓時(shí)，我增添了一分自信，那個(gè)單詞一下子就蹦到了我的腦海，這次測(cè)驗(yàn)我取得了很好的成績(jī)。事后，我一直回味著Ms Jodie的笑容，它讓我感受到了信任與支持。

　　Ms Jodie是個(gè)愛笑的老師，她用她的微笑和一口流利的英語(yǔ)陪伴了我們二十天。直到離別的那一天，我們依依不舍地?fù)肀Ц鎰e。

　　Ms Jodie是我最想念的老師，我會(huì)一直記住她，記住她那燦爛的微笑。

愛笑的老師作文3

　　愛笑的曹老師我國(guó)的第二十七個(gè)教師節(jié)又到了。在這里我向敬愛的老師道一聲：老師——您好，您們辛苦了。今天，我要給大家講一講我們愛笑的——曹老師。

　　曹老師喜歡笑，她的笑很美，聽到我們天真幼稚的問題，她必定會(huì)張開大嘴笑彎了腰，看到男生們滑稽的樣子，我們點(diǎn)滴的進(jìn)步她一定會(huì)欣慰的微笑。她的笑聲如燦爛的陽(yáng)光溫暖了我們的心。曹老師說話聲音很美，她發(fā)音字正腔圓、語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫、態(tài)度親切和藹，聽她說話很美，朗讀課文也更美，就是一種享受。在她笑聲教育下我們從學(xué)習(xí)ABC開始，到寫優(yōu)美的小短文，到一篇作文。要是下雨，她就和我們聊起來，“看、聽、嘗、摸”是她教我們寫雨的妙訣，她總是抓住時(shí)機(jī)教我們?cè)鯓訉懽魑�。曹老師從我們的眼里讀出我們的愿望，從我們的回答中聽出我們的創(chuàng)造，從我們的言行中感受到我們的`細(xì)微的進(jìn)步，從我們的爭(zhēng)論中發(fā)現(xiàn)我們的思想火花。我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到驕傲。曹老師，你甜甜地笑容留給我們永遠(yuǎn)美好的記憶，我們要像你一樣眉開眼笑地去迎接每一天。曹老師——感謝您，讓我們成為自信的、能超越自己的人，您是我們永遠(yuǎn)信賴的朋友，您讓我們明白失敗了能吸取教訓(xùn)，您的笑容激勵(lì)著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們真誠(chéng)的對(duì)您說：“謝謝！”祝老師節(jié)日快樂！

愛笑的老師作文4

　　讓我最難忘的老師要數(shù)一二年級(jí)教語(yǔ)文的鄭老師了，她一頭花白的頭發(fā)，和藹可親的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，她一笑，眼角有幾道魚尾紋，看起來很慈祥。她很愛笑，是班里的“老頑童”，我們也愛逗老師笑。她不愛批評(píng)同學(xué)們，不管什么時(shí)候都愛笑，她一笑就笑個(gè)沒完。她的笑還有好幾個(gè)小故事呢，下面我就給你講兩個(gè)吧！

　　有一天上課，一位同學(xué)答錯(cuò)了一道非常簡(jiǎn)單的問題，我們都為他緊張，心想“這下他可慘了！”這位同學(xué)的臉也紅一陣白一陣，可鄭老師卻笑瞇瞇地說：“這位同學(xué)積極的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們?yōu)樗�加油吧！�?/p>

　　還有一次，下課以后，一位同學(xué)講了一個(gè)不太好笑的笑話，講完以后，同學(xué)們都無動(dòng)于衷，可鄭老師卻哈哈大笑，嘴里還一個(gè)勁地說：“太好笑了！”另外一位同學(xué)問老師：“鄭老師，您怎么那么愛笑�。俊编嵗蠋熣f：“笑是樂觀的.表現(xiàn)，我喜歡做樂觀的人”說完就又笑起來了。從此，我們都像鄭老師一樣，不管遇到什么困難，就笑一笑，只想好的方面，做一個(gè)樂觀的人，每天都高高興興的！

愛笑的老師作文5

　　老師，像一位園丁，細(xì)心照顧著每一朵花；老師，像一座燈塔，指引我們前進(jìn)的道路；老師，像一支蠟燭，燃燒自己照亮別人……一位教了我們?nèi)�年的老師，我至今還念念不忘，她就是和我們相處很“鐵”的魅力老師一一趙老師。

　　上課的時(shí)候，趙老師幽默風(fēng)趣，聲音甜美動(dòng)聽。戴著藍(lán)色耳麥的她，猶如這個(gè)世界上最美麗的導(dǎo)游。聽著聽著，我就全部進(jìn)入了她描述的那個(gè)世界，有時(shí)候，情不自禁地舉手要發(fā)言，她總會(huì)盡力滿足我。答對(duì)了，她總會(huì)親切地摸摸我的頭，用那會(huì)說話的眼神兒不住地夸我；錯(cuò)了，她也只是微微一笑，示意我再：想一想哦！

　　趙老師最開心的時(shí)候，是捧著一本書在教室里繪聲繪色地講課，這就是我印象中老師上課的'樣子。趙老師上課，大家都會(huì)入神地地聽，忙不迭地參與。若是哪個(gè)搗蛋鬼攪亂這安靜的課堂，趙老師總會(huì)俏皮地逗一逗那位同學(xué)，我們也會(huì)意地笑笑，笑久了，發(fā)現(xiàn)趙老師是用這個(gè)秘訣把我們鎮(zhèn)住了。

　　上課時(shí)，若是被她帶著護(hù)手霜香味的手撫摸一下，我心中總是涌動(dòng)著一股暖流。

　　趙老師愛笑，下課時(shí)總像趕鴨子似的把我們放出‘瘋’一下，可是總有一群人不想出去，圍在她的身旁聞她的香味，請(qǐng)教她問題，趙老師總是耐心地笑著回答問題。趙老師笑著上課、笑著下課、笑著回辦公室。趙老師總是笑著做事。

　　說到趙老師，我對(duì)回憶非常的多，我不知道用什么詞來形容她，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記趙老師的。

愛笑的老師作文6

　　王帥老師是我們課外班的英語(yǔ)老師，她身材中等，長(zhǎng)著一雙又小又亮的眼睛，總是笑瞇瞇的，一笑起來臉就會(huì)紅。

　　王老師在講課時(shí)特別愛笑，當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言時(shí)，老師的臉上就會(huì)面露微笑，記得有一次，老師一本正經(jīng)地問我們：”你們會(huì)用書里的任何一個(gè)單詞組成一個(gè)句子么？“同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊：”老師，老師，我會(huì)說！“我也自告奮勇地高高舉起了手，老師示意我來回答這個(gè)問題，于是我聲音洪亮地說了這一句英文。王帥老師看著我們積極舉手發(fā)言的情景，開心點(diǎn)笑了。

　　有一次，王老師讓我們用”跑步“造一個(gè)英語(yǔ)句子。大家都沉默了，過了5分鐘，老師問：”你們都不會(huì)回答嗎？那你們就用中文說一說�！坝袀�(gè)同學(xué)說："在早上我們?nèi)ヅ懿��！崩蠋熣f：“很好�！蹦莻�(gè)英文怎么說呢？“我沒有仔細(xì)想站起來就回答，說的`牛頭不對(duì)馬尾老師忍不住笑了，同學(xué)們也哈哈大笑起來，連我也不好意思地笑了。

　　這就是我們愛笑的英語(yǔ)老師，她不僅在開心的時(shí)候笑，在同學(xué)們有錯(cuò)誤的時(shí)候她也會(huì)哈哈大笑呢！讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)不再拘謹(jǐn)。王老師真是一個(gè)能理解我們的老師。

愛笑的老師作文7

　　新學(xué)期開學(xué)，我們班換了一位年輕漂亮的美術(shù)老師——方老師。她的皮膚白里透紅，還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。方老師不僅人漂亮，身上還散發(fā)出一種常人沒有的氣質(zhì)，很吸引人注意。我們班同學(xué)都很喜歡她，因?yàn)樗龕坌�，她笑起來很美，眼睛�?huì)瞇成一條縫，可以看見她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。

　　只要下一節(jié)是美術(shù)課，上課鈴一響，同學(xué)們會(huì)立刻回到自己的座位上安靜地等待方老師來上課。方老師的`笑似乎能給人一股無法言說的力量。

　　有一次上美術(shù)課，方老師讓我們畫一幅肖像畫。我拿起鉛筆，可是不知道該畫什么。方老師看見了，微笑著走過來對(duì)我說:“其實(shí)畫這個(gè)并不難，我這里有一幅昨天畫好的，送給你參考，我相信你能畫好�！狈嚼蠋煹墓膭�(lì)頓時(shí)讓我力量倍增。于是我認(rèn)真觀察這幅畫，我終于找到了靈感，完成了這幅肖像畫。這時(shí)，方老師又笑了，我知道方老師的笑是對(duì)我的表?yè)P(yáng)。

　　還有一次上美術(shù)課，方老師正在講課，我卻和同桌在說悄悄話。老師聽見了馬上走到我身邊，我想這下糟糕了�？墒欠嚼蠋焻s用溫和的聲音說:“上課怎么可以說話呢？你要知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的。”我聽了，站起來向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并下決心以后上課要認(rèn)真聽講。

　　這就是我們溫柔又愛笑，教導(dǎo)有方的方老師，你是不是也想有一位這樣的老師呢？

愛笑的老師作文8

　　告別了低年級(jí)的生活，我們踏入了高年級(jí)的大門。在高年級(jí)的生活里，我們有新的老師，新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)然，我們會(huì)在新的學(xué)習(xí)中找到新的快樂。

　　我們的新班主任——馮老師，是個(gè)和藹的老師，她的臉上總是帶著甜甜的笑容，記得開學(xué)的'前一天，馮老師特意打電話通知我們幾個(gè)同學(xué)，讓我們先去學(xué)校幫她做點(diǎn)事。要見到新老師了，我心里有點(diǎn)兒興奮，也有點(diǎn)緊張：不知道我們的新班主任是什么樣的��？到下午，我們?nèi)缂s來到了新的教室，輕輕走進(jìn)教室，就看見馮老師坐在教室的一角，埋頭做著什么。看見我們到了，她滿臉笑容地對(duì)我們說：“你們來了。”這時(shí)，我才看清，馮老師留著短短的頭發(fā)，戴一副方形鏡框的眼鏡，看上去真親切。

　　她很快給我們分好工，我們幾個(gè)就忙開了。馮老師也和我們一起“埋頭苦干”。為了不讓我們感到疲勞，馮老師還不斷給我們交換工作，就這樣，我們?cè)谡f說笑笑中完成了手里的活兒。

　　事情做完了，同學(xué)們也都走了，只剩下我一個(gè)人“孤零零”地坐在教室里，等家里人來接我回家。馮老師見了，就讓我去她的辦公室。剛走進(jìn)辦公室，她就笑嘻嘻地說：“你再幫我一個(gè)忙吧。”看著她的笑容，我的心也跟著笑了起來�！昂玫难剑　蔽矣淇斓卮饝�(yīng)了。不一會(huì)兒，小姨來接我了，馮老師變戲法似的拿出一小包話梅笑著遞給我：“這是你額外工作的獎(jiǎng)勵(lì)。”哈哈，幫馮老師做事還可以分享到好吃的，真開心。

愛笑的老師作文9

　　我的老師愛笑，一副紫色眼鏡架在鼻梁上，總穿的樸樸素素，烏黑光亮的頭發(fā)使人覺得有學(xué)問的樣子。

　　但我特別喜歡老師的笑，那真誠(chéng)的笑，那催人向上的笑。每當(dāng)我看到老師笑的時(shí)候，心中總涌出愛的泉水，淚流不斷。

　　我總是記得四年級(jí)下期，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，發(fā)試卷時(shí)，老師對(duì)我說：“祝賀你，這次語(yǔ)文考試得了97分，向上沖�！彼�邊說邊笑，還親切地?fù)崦�著我的腦袋。那笑，是喜的笑，是愛的`笑。那笑，分明是老師日日夜夜為我付出汗水的結(jié)晶，也是老師深情地期望。那一刻我心中又涌出愛的泉水，感到老師青春煥發(fā)，年輕了許多，她的笑更加甜蜜。

　　卻又忘不了一年級(jí)的第一天，當(dāng)我膽怯地走進(jìn)教室，誰(shuí)知道老師是那么溫柔，是那么和藹可親。她笑瞇瞇地喊著：“我們是一個(gè)班的集體，我會(huì)像媽媽一樣照顧你們�！崩蠋熢捯魟偮�，便感到有母愛的溫暖。老師的笑，充滿了對(duì)我們的那一份親切與慈愛……她又笑著跟我打招手，我膽小怕人的心終于恢復(fù)了正常，“真險(xiǎn)”我不由發(fā)出感嘆。從此我便喜歡上了我這位像母親一樣愛笑的老師，她的笑是多么讓人感到幸福，她的笑是多么偉大，它表現(xiàn)出這名優(yōu)秀老師的愛護(hù)學(xué)生的好品質(zhì)，她讓我在班中于同學(xué)伙伴們快樂的生活在一起，感到溫馨中又有一絲美好。

　　啊，老師，您的笑是多么的美麗，我真想永遠(yuǎn)依偎在你的懷抱之中，和你一起分享這無窮的歡樂。

愛笑的老師作文10

　　二年級(jí)開始，我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師——陳老師，她同時(shí)還是我們的班主任。她三十歲左右，常常扎著馬尾辮，帶著一副金絲眼鏡，她的睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，特別好看。

　　陳老師很愛笑，笑起來眼睛就瞇成一條縫，大家都很喜歡她，因?yàn)殛惱蠋煹目偰軒Ыo我們自信，還能給我們無窮的'力量。

　　記得有一次，在自習(xí)課上，我遇到了一道難題，那天我的智商簡(jiǎn)直就是離家出走了，左思右想怎么都做不出來。我緊皺眉頭想：要不算了，先放著吧，回家的時(shí)候去問問老媽。我正要收拾作業(yè)本，陳老師走到了我的課桌前，輕輕地摸著我的頭說：“換個(gè)方式再想想，老師相信你一定行的！”看著老師那燦爛的笑臉，聽著她那如細(xì)雨的鼓勵(lì)聲，我頓時(shí)感到力量倍增，又輕輕打開作業(yè)本反復(fù)思考，終于攻克了這道難題，老師欣慰地笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。陳老師的微笑像春風(fēng)一樣鼓舞著我成長(zhǎng)，每當(dāng)我遇到難題時(shí)腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出陳老師那鼓勵(lì)的笑容，我就會(huì)不斷地探索，直到尋找到答案。

　　陳老師電腦知識(shí)淵博，每當(dāng)我們遇到信息上的問題，她也總是不厭其煩地教著我們，直到我們學(xué)會(huì)為止。她還經(jīng)常參加信息比賽，每次都能獲獎(jiǎng)呢！

　　陳老師，您總是勤勤懇懇地教育著我們，您對(duì)我們的恩情我們永遠(yuǎn)銘記于心，謝謝您，陳老師！我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我們無私的愛。

愛笑的老師作文11

　　一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，再加上一對(duì)善于傾聽的耳朵，沒錯(cuò)！這就是我們可親可愛的.的英語(yǔ)vivi老師。

　　別看vivi老師。戴著一雙眼鏡，看起來斯斯文文，可她活躍起來，嘩嘩，請(qǐng)重新設(shè)定您對(duì)她的第一印象。

　　記得有一次英語(yǔ)課，vivi老師請(qǐng)沈理浩四人小組上臺(tái)表演，只見沈理浩手執(zhí)一把“我的世界”里的鉆鎬，看見一人，便上前問路，但就連我們也沒想到沈理浩問路不留痕跡，舉起鉆石鎬……路人，gameover！后來，在沈理浩與其他兩人的對(duì)話中……余謙和謝添哲，撲街！看完她們的表演，我也只能默默地說一句：“vivi老師。，快去給你的嘴張開程度申請(qǐng)個(gè)專利，也別忘了申請(qǐng)個(gè)世界吉尼斯記錄。

　　還有一次，英語(yǔ)課天天被吃的vivi，鄭暉燦上臺(tái)介紹自己，說：“Ilikeeatvivi！Beratviviinereyday！”（我喜歡吃vivi，我每天都吃vivi），這下，vivi嘴張大的程度最少也能塞5個(gè)雞蛋，我？別打擾我，我笑得正嗨呢！

　　Vivi老師不僅愛笑，而且她是一位好老師，她可是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的“老”教師呢，每次上英語(yǔ)課，我們?nèi)�班的熱情都被她調(diào)動(dòng)起來了，有些裝嚴(yán)肅的同學(xué)也能被她的快樂感染，vivi老師真是一位愛笑的好老師。

愛笑的老師作文12

　　真的忘不了她時(shí)時(shí)綻放的笑容。開心的大笑，無奈的苦笑……還有鼓勵(lì)的微笑。

　　她就是黃老師。烏黑的頭發(fā)微微搭在肩頭，更顯得她的皮膚潔白。閃亮的大眼睛一眨一眨的，就像星星在閃爍。有時(shí)一雙大眼睛彎的如月牙一般，再加上她溫暖人心的微笑，更顯得美麗而動(dòng)人。

　　總是期盼著英語(yǔ)課的到來，希望可以看到總是帶著微笑的黃老師走進(jìn)教室。在她的課堂中，隨時(shí)會(huì)被黃老師生動(dòng)的描述一個(gè)搞笑同學(xué)形象的語(yǔ)言而逗的哈哈大笑，黃老師也和我們一起開心的大笑。在她的課上我們總是可以開心的大笑。她也曾為我們考試成績(jī)不理想臉上漾出一絲無奈的苦笑。不知道為什么，這笑容卻讓每一同學(xué)心中泛起一股說不出的酸心與難過。于是我們更加的學(xué)習(xí)英語(yǔ)……

　　然而，留給我印像最深的是黃老師給我那一抹鼓勵(lì)微笑。我的英語(yǔ)成績(jī)一向不太好，不能夠完整的回答老師的問題，最多只是偶爾舉手回答幾個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的問題，大多是默默的學(xué)習(xí)著�？墒怯幸淮�，在我回答了問題坐下時(shí)，偷偷撇了一眼黃老師，驚訝的發(fā)現(xiàn)她在注視我，微微上翹的`嘴角浮現(xiàn)了一絲微笑。那笑容是一股暖流，是溫暖的陽(yáng)光流入我的心田。她的微笑使我更加努力的學(xué)習(xí)。

　　幾個(gè)星期后，黃老師發(fā)試卷了并表?yè)P(yáng)我最近進(jìn)步很大，一定是在家努力學(xué)習(xí)了。可是要我說是黃老師那鼓勵(lì)的微笑讓找回了自信！

　　畢業(yè)的腳步悄悄臨近，總會(huì)有一天與黃老師分別，可是她的笑容會(huì)永遠(yuǎn)在我的記憶中……

愛笑的老師作文13

　　有些人說自己的老師是一個(gè)“大馬哈”，有些人說自己的老師是一個(gè)“小心眼”，還有些人說自己的老師是一個(gè)“石獅子”……如果讓我用一個(gè)詞來我的老師，那我會(huì)說我們班主任余老師是一個(gè)“笑開花”。

　　余老師的眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，好似用一支削尖的筆畫上去似的，眉毛下有一雙水靈靈的.大眼睛，像天上的星星閃爍著溫和的光線，給我們指去學(xué)習(xí)的方向。眼睛的正前方有一副眼鏡，就是它，幫我們余老師看到前方的光明；眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子，能給余老師呼吸新鮮的空氣；鼻子下面有一張能說會(huì)適的嘴，余老師的耳朵就像傳說中的順風(fēng)耳，能聽到極個(gè)別同學(xué)說話的聲音。余老師那苗條的身材，好像一陣風(fēng)就能把她吹上天。

　　大家應(yīng)該知道為什么我叫我們余老師“笑開花”了吧？對(duì)！就是因?yàn)樗龕坌�，笑的時(shí)候我好像吃了蜜糖似的甜。有些時(shí)候余老師的笑都是我們?cè)斐傻摹?/p>

　　余老師的笑，有時(shí)因?yàn)槲覀兂煽?jī)考得很好，余老師笑了；有時(shí)因?yàn)槲覀儼嘤值玫搅恕皟?yōu)秀班集體”，余老師笑了；還有時(shí)我們接力賽得到了第一名，余老師笑了……哦！原來余老師的笑，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)的時(shí)候，是因?yàn)槲覀兊玫谝幻�的時(shí)候，是因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好的時(shí)候！余老師的笑不在于我們逗她笑，而是在于我們的行動(dòng)和表現(xiàn)之中。怪不得余老師每天都笑的這么開心，原來我們班表現(xiàn)的很好��！我們一定要繼續(xù)保持，讓余老師每天就是開心一笑。

　　你們會(huì)有一個(gè)愛笑的老師嗎？

愛笑的老師作文14

　　我的作文老師是華萃教育的宋老師。她中等個(gè)，長(zhǎng)著一張小圓臉，兩只眼睛像葡萄，一笑起來彎彎的，說話聲音很甜，非常愛笑。

　　在上課的時(shí)候，她會(huì)很認(rèn)真地教我們作文。她教我們寫句子，分段落。開始，有的'同學(xué)不會(huì)寫，她會(huì)笑著給我們講。我們要是走神不聽話，她也不會(huì)生氣，總是開個(gè)玩笑讓我們集中精力�，F(xiàn)在，我們班只有一、二個(gè)同學(xué)還不會(huì)寫作文，其他的都能寫好幾百字呢！她看到同學(xué)們的寫出了作文都開心得不得了，臉上笑成一朵花。

　　宋老師不僅教作文，還會(huì)給我們改作文。這學(xué)期，我在家寫了13篇日記。她拿回家去都給我看了，每句每段都進(jìn)行修改，還寫了評(píng)語(yǔ)。爸爸、媽媽都認(rèn)真看了，說人家老師真了不起呢。我上二年級(jí)，有一些字不會(huì)寫，有時(shí)會(huì)寫錯(cuò)別字，還有用拼音。一次寫作文的時(shí)候，把地寫成了的，她笑著走過來給我指出來說：你看看，這個(gè)地方有什么不對(duì)的嗎？我瞪大眼睛仔細(xì)一看，還真有錯(cuò)，趕緊改過來。宋老師還在一邊笑呢。

　　這就是我愛笑的宋老師，你覺得怎樣呢？

愛笑的老師作文15

　　在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛笑的李老師。

　　李老師在講課當(dāng)中特別愛笑，當(dāng)學(xué)生認(rèn)真聽講、積極發(fā)言時(shí)，老師臉上就露出微笑；同學(xué)們做了好事，老師也會(huì)露出微笑；當(dāng)我們學(xué)習(xí)努力，有了進(jìn)步，他會(huì)笑得更開心。

　　有一次，老師們來聽李老師的語(yǔ)文課，同學(xué)們的紀(jì)律特別好，沒有一個(gè)亂說話的，而且都認(rèn)真思考，大膽發(fā)言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，我們認(rèn)真的表演了一番，贏得了同學(xué)們的掌聲。老師還特別表?yè)P(yáng)了我：“你的動(dòng)作真形象！”望著老師滿臉笑容，我開心極了。

　　老師不但在我們表現(xiàn)好的時(shí)候笑，有時(shí)生了氣時(shí)她也會(huì)笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的`答案畫下來，然后填到第二題的空里。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空里，老師看了以后，就批評(píng)王晴，說著說著，老師“撲哧”一聲笑了，接著又說：“這叫張冠李戴，驢唇不對(duì)馬嘴！”緊接著同學(xué)們也笑了！

　　李老師不但生氣時(shí)笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個(gè)不停。

　　有一回，老師讓我們?cè)炀�，我本來想說，老師就像我們的媽媽，可是由于心情緊張，我說成了“我們就像老師的媽媽�！崩蠋熜Φ煤喜粩n嘴，打著手勢(shì)說：“我們的媽媽真年輕�！苯又�又說，不要緊張，把這個(gè)句子反過來說，是個(gè)好句子。老師的話語(yǔ)讓我感到很溫馨。

　　老師的笑給了我鼓勵(lì)，給了我信心，給了我快樂，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師的微笑。

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