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幼兒老師作文

時間:2024-09-25 12:43:06 老師 我要投稿

有關(guān)幼兒老師作文4篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的幼兒老師作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)幼兒老師作文4篇

幼兒老師作文 篇1

  老師是春天的細(xì)雨,滋潤我的心田;老師是夏日中的清泉,總能給人一種莫名的安定;老師是秋季里的微風(fēng),輕輕拂過我的臉龐;老師是冬日里的暖陽,溫暖心扉……

  幼兒園的開學(xué)季又到了,我在外看著他們背著小書包走進(jìn)教室,不由地想起了林老師。在我的`記憶里,已經(jīng)沒有了她清晰的面孔,沒有了她甜美的聲音,但我卻依然清晰的記得,在我成長路上經(jīng)歷的迷茫,老師陪我走過的一程又一程。

  那時,我在讀大班,因為吃飯不快,常常被老師嚇唬。老師說,吃飯慢的小朋友要被關(guān)進(jìn)老鼠監(jiān)獄。年幼的我不懂事,嚇得在路上哇哇大哭。路過的林老師看見了,問我怎么回事,我抽噎的把這件是告訴她。林老師靜靜地凝聽,安慰道:“不要緊,老師只是嚇唬你的,你是小寶貝,誰舍得把你扔進(jìn)老鼠監(jiān)獄啊。”我破涕為笑,乖乖的把飯吃光,我多想自豪的告訴她:“老師,這是我吃的最快的一次哦,小寶貝沒有讓你失望耶!”但我還是什么都沒說,因為,有了林老師的鼓勵,這次絕對不是最快的。

  再后來啊,在我與媽媽軟磨泡硬下,我得以在林老師的教室里待了好幾天。林老師和小朋友都對我很好,那時我心里有點沒來由的高興,現(xiàn)在我知道了,那是感動,一種莫名的感動。那段日子,是我童年最快樂的時光。林老師每次出現(xiàn),我都覺得她像位天使。她愛穿白紗裙,很美很美的那一種白紗裙。給我?guī)砜鞓,帶來驚喜。但我不能一直和林老師待在一起,我得回去大班讀書了,我舍不得,我實在是舍不得。林老師仿佛看穿了我心中所想,她笑笑,拍拍我的頭說道:“你去學(xué)習(xí)呀,你學(xué)的很棒的話,老師就去看你!贝撕,我一直努力學(xué)習(xí),卻遲遲不見您的身影。我以為我學(xué)的不夠好,可畢業(yè)后園長才說林老師回她老家工作了。我記得我當(dāng)時哭了,因為再也沒有老師穿著白紗裙出現(xiàn)在我面前,幾年來,再也沒有見到您,能沖我笑笑,拍拍我的頭……而我,再也不能自豪地告訴她:“林老師,我學(xué)的很好,吃得也很快。”

  時光荏苒,歲月如梭,一眨眼,已經(jīng)五年了,在這五年里,我遇見了好多好老師。但老師您那一抹微笑已定格我心頭。林老師,如果我再遇見你,我一定會自信地告訴你:“林老師,因為您的鼓勵,我一定會在學(xué)習(xí)路上一路前行!

幼兒老師作文 篇2

  我有一個夢想,就是成為一名神圣的老師。8月8日上午,有了一個實現(xiàn)夢想的機(jī)會,我們小記者來到德州市婦女兒童活動中心幼兒園體驗一次“小老師”。

  我懷著興奮又激動的心情走進(jìn)了幼兒園。我和一位小記者被分到了三樓的小(三)班。一進(jìn)教室,看見小朋友們可愛的笑臉、烏黑的頭發(fā)、嫩嫩的小手、可愛的小嘴,一副天真活潑的樣子,就回想起自己那美好的幼兒園時代。我們的任務(wù)主要是教他們唱歌跳舞玩游戲,讓他們玩得開心快樂。我教了小朋友們一個聽音樂傳玩具的游戲,音樂一停,玩具在哪個小朋友手里就表演一個節(jié)目,小朋友們都爭先恐后地表演兒歌、認(rèn)字,等等,玩得特別開心?捎袝r也吵吵鬧鬧,那些高八度的聲音讓我倆喊破了嗓子都不管用,只有求助于老師才漸漸安靜下來。

  負(fù)責(zé)生活的.老師帶小朋友集體出去活動時,我看見一個老師在整理桌凳,就去幫老師一起整理,我認(rèn)真地數(shù)了數(shù),共有6張桌子、35個小凳子,也就是有35個小朋友,每一個都要擺放好,還要收拾零散的玩具,給孩子們一個干凈安全的環(huán)境?粗却隆叭蝿(wù)”的小朋友們期盼的眼神、微笑的小嘴,我開心極了。

  不知不覺一上午忙忙碌碌地過去了,我們的體驗也結(jié)束了,只好戀戀不舍地和他們道別,他們也揮動著小手不停地說再見。在這短短的3個小時里,我不僅深深體會到了老師的辛苦勞動,更收獲了作為老師的快樂和自豪。

幼兒老師作文 篇3

  秋天到了,飄飛的落葉猶如半空中無數(shù)個七彩泡泡在翩翩起舞,引起許多人抬頭仰望,仿佛自己也是其中一年小泡泡,和同伴在天空中戲耍。

  逢到這時候,我常常不由自主地想起幼兒園的李老師。

  李老師個子不算高也不算矮,清秀的臉上有一雙慈祥的大眼睛,一頭烏黑的頭發(fā)使她顯得更加年輕美麗。

  我非常喜歡聽李老師講課。

  上語文時,李老師總是把自己童年的'故事講給我們聽,她那會娓娓動聽的演講讓我們仿佛身臨其境。記得有一次李老師繪聲繪色的講她童年的故事,讓我們聽了入迷,不肯下課,要李老師繼續(xù)講,但李老師還是讓我們下課。

  那時由于我們還小,所以上完算術(shù)課,總會有幾個人去纏著李老師讓他繼續(xù)講故事,李老師總是不厭其煩地為他們講解。

  下課時,李老師就像小朋友一樣,跟我們一起玩耍。我們小朋友喜歡吹泡泡,每當(dāng)我們出去吹泡泡,李老師就站在一旁看著我們吹,有時還和小朋友們一起追泡泡。那時候,李老師常露出甜蜜的笑容,使我們覺得李老師不是大人,而是一個同我們一樣的小朋友。

  我已經(jīng)四年見不到李老師,但李老師跟我們一起玩樂的美好時光一直深深地刻在了我的腦海里。她對我們的關(guān)愛如春雨一樣滋潤著我們幼小的心田。

  我永遠(yuǎn)也不會忘記李老師對我們無私的愛。

幼兒老師作文 篇4

  每天太陽落下的時候,目送最后一個孩子被父母接走,我才緩緩的舒了口氣。伴著落日的余暉,踏著回家的腳步,耳畔還蕩漾著孩子們的歌聲。一張張?zhí)煺胬寺男δ,一雙雙無邪的眸子,甜甜的嗓音,以及淘氣的鬼臉,都會在腦海里重現(xiàn)……

  七年的歲月,已經(jīng)把我的心與這些天使的一朝一夕緊緊的連在一起。那一個個跳動的身影,時時牽動著我的心。有時候覺得他們就是一本活脫脫的小人書,雖然簡單,但是色彩斑斕,足以讓人陶醉。記得那年冬天,孩子們在院子里做體操,外面很冷,小手一個個凍得通紅,卻還是熱情高漲,當(dāng)時我的'心已經(jīng)被深深的震撼,望著這群無邪的天使,當(dāng)時就想,要這輩子都做這些天使隱形的翅膀,護(hù)佑他們茁壯成長,漫游在他們純潔的夢幻般的世界中。感受他們的快樂,享受著因他們而帶來的快樂。

  苗苗,小可愛,口齒伶俐,就像惹人喜愛的八哥鳥;小楡,心靈手巧,對一切都保持著好奇心;韞韞,對音樂頭痛的孩子,但對數(shù)學(xué)特別敏感;龍龍,一個好動的孩子,老是在上課時坐不住,對玩具卻是熱衷不已;翮翮,大男孩,小小年紀(jì)就表現(xiàn)出不一般的的勇敢;還有,濤濤,揚揚…….都是老師的寶貝。

  在這片圣潔的王國里,我們享受著天空和海洋般的廣闊、自由,而這份美麗也屬于藍(lán)天大海間自由飛翔的小鳥,擁有世界上最美麗、燦爛笑容的我的那群孩子,因為他們是我眼中最可愛的人。

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