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精選夸夸老師作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的夸夸老師作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
夸夸老師作文 篇1
我過(guò)生日了,同事們?cè)谝黄鸪粤祟D飯,老學(xué)生還買了蛋糕。當(dāng)然,席間話題仍離不開(kāi)學(xué)校教育與學(xué)校管理。
最近,我們學(xué)校一改往日的“學(xué)生評(píng)教”,給學(xué)生每人發(fā)兩張題為“夸夸我的老師”的調(diào)查表。其實(shí)這并不是一種簡(jiǎn)單的搞業(yè)績(jī)的“改革”,它反映了領(lǐng)導(dǎo)層管理思想和理念的變化。作為普通教師 ,我為這一變化高興!
“學(xué)生評(píng)教”是在讓學(xué)生為老師打分,其背后有為老師找毛病的成分。結(jié)果公布后那些排名靠后的老師,尤其是剛?cè)氲赖哪贻p教師,就會(huì)變得步履艱難。這一做法源于管理者的基本考慮:管理,管 理,不管不理�;奶疲�
“夸夸我的老師”暗示學(xué)生為老師找優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然學(xué)生看老師的角度變了,老師在學(xué)生心目中的.感覺(jué)也會(huì)大不同。這一做法往小了說(shuō)直接有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高,直接有利于教師自己幸福指數(shù) 的提高,往大了說(shuō)對(duì)學(xué)校和國(guó)家培養(yǎng)合格教師都會(huì)起到很大作用。我贊成這一做法。
領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致教學(xué)管理指揮棒的轉(zhuǎn)變,指揮棒的轉(zhuǎn)變又直接影響到師生教學(xué)心理的轉(zhuǎn)變。看來(lái)近期“和諧社會(huì)”“以人為本”的學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)!學(xué)習(xí)型社會(huì)中每個(gè)人都需要學(xué)習(xí),尤其領(lǐng)導(dǎo)。
夸夸老師作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,做您的學(xué)生也有四年了,在您的教導(dǎo)下,我更加專心地學(xué)習(xí),更加健康地成長(zhǎng),成為了品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。今天,借教師節(jié)來(lái)臨之際,向您說(shuō)說(shuō)我的心里話,表達(dá)我深深的敬意。
記得剛上小學(xué)時(shí),在陌生的環(huán)境里,我面對(duì)的第 一 位老師就是您, 班主任——陳老師。您有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛下,是一雙透著嚴(yán)肅的眼睛。我的心里像揣著一只兔子,心怦怦直跳。我開(kāi)始擔(dān)憂:老師是不是很兇?
可我的想法卻是完全錯(cuò)誤的。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)課堂上,我在做小動(dòng)作時(shí),您總是來(lái)到我身邊,輕輕地拍拍桌子,示意我趕緊坐好,認(rèn)真聽(tīng)課。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有錯(cuò),總是不厭其煩地為我講解,分析題目的意思,一直到我明白為止。知道我被男生欺負(fù)時(shí),您總愛(ài)護(hù)著我,安慰著我,為我擦掉眼淚。幾個(gè)欺負(fù)我的男生看見(jiàn)您,像老鼠見(jiàn)了貓一樣,灰溜溜地走了。老師,謝謝您!
這四年來(lái),有您的教導(dǎo),讓我充滿了自信。上課時(shí),您講課的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們非常喜歡您。發(fā)言時(shí),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手,我把頭埋得低低的,您卻叫到了我的名字,我只是小聲地說(shuō)出了答案,感覺(jué)像一條孤單的魚(yú)被推上了沙灘。下課了, 您把我叫到辦公室,說(shuō):“超然,只要你大膽發(fā)言,老師相信你一定能行!” 這四年來(lái),有了您的鼓勵(lì),我成為了班里發(fā)言積極的.學(xué)生,還競(jìng)選上了學(xué)校的大隊(duì)委員……老師,謝謝您!
您曾經(jīng)多次夸我的作文寫(xiě)得好。記得那一天,您拿著一些作文本,健步走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“ 下面,我讀幾 篇文章給大家聽(tīng),我一邊讀,我一邊 分析。”沒(méi)想到您第一個(gè)讀的就是我寫(xiě)的那篇《我是一個(gè)小書(shū)迷》,當(dāng)時(shí)我的心里緊張而又害怕,生怕自己寫(xiě)得不好,被同學(xué)嘲笑�?墒窃谀鷪�(jiān)定美妙的聲音中,在您樸實(shí)有序的點(diǎn)評(píng)中,這篇習(xí)作竟然多了幾分詩(shī)情畫(huà)意,我偷偷地抬起頭看著您鼓勵(lì)的眼神,心中充滿了感激。老師,謝謝您!
在教師節(jié)來(lái)臨之際,我感恩您,因?yàn)槟蜷_(kāi)智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。您對(duì)我的諄諄教誨,猶如綿綿細(xì)雨,滋潤(rùn)著我幼小的心靈,我們?cè)谶@“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教誨中茁壯成長(zhǎng),怎么能忘記這濃濃的師恩呢!
夸夸老師作文 篇3
我真想夸夸親愛(ài)的您——葉云麗,葉老師!是誰(shuí)大手牽著小手,帶著懵懵懂懂的我走進(jìn)一年級(jí)的教室?是您!又是誰(shuí)即將含淚把我雙手奉送進(jìn)初中的課堂?還是您!六年的教育之恩、師生之情,我此生難忘,更無(wú)以為報(bào)!今天,我真想好好夸夸您!
在一、二年級(jí)那段日子,我曾經(jīng)一度沉淪下去,一蹶不振,盡管好幾次被您請(qǐng)到辦公室喝茶,但我鐵定了心,對(duì)您苦口婆心的勸說(shuō)充耳不聞。讓我改變想法的是您的一節(jié)課。
那節(jié)課,您像往常一樣精神抖擻地走進(jìn)教室,面帶微笑地說(shuō):同學(xué)們,今天咱們不上課,我給你們講個(gè)故事。一聽(tīng)到講故事,我立馬來(lái)了精神,抽屜里擺弄文具的手不覺(jué)停住了,情不自禁地往下聽(tīng)。您頓了頓,像是在回憶,接著說(shuō):我要講的是關(guān)于我和上一屆學(xué)生的故事。這時(shí),我清楚地感到,有那么一、兩分鐘,您沉重的目光落在我身上,壓得我抬不起頭。我只好把臉埋進(jìn)臂彎,不敢正視您的眼睛,可耳朵卻不爭(zhēng)氣地注意著一切動(dòng)靜。聽(tīng)著聽(tīng)著,我的眼睛濕潤(rùn)了,因?yàn)槲沂嵌嗝聪衲谥心莻€(gè)叛逆、上課不認(rèn)真、甚至與您爭(zhēng)吵的學(xué)生!我一怒之下撕了他的書(shū),事后也覺(jué)得太過(guò)分了,立馬當(dāng)眾向他道歉:‘對(duì)不起,我太激動(dòng)了,我的書(shū)可以賠給你。’他被我感動(dòng)了,攥緊的拳頭慢慢放了下去說(shuō)到這兒,您爽朗地一笑,像是對(duì)我們說(shuō),又像是自言自語(yǔ),之后他也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,努力改正,畢業(yè)了還常來(lái)看我呢!您臉上洋溢著幸福的笑容。
聽(tīng)到最后,我的眼里早已噙滿了淚水,過(guò)去的許許多多零星的情景浮現(xiàn)在眼前:您一次次苦口婆心的勸導(dǎo);一次次恨鐵不成鋼的嘆息;我一次次裝作滿不在乎地從您辦公室進(jìn)進(jìn)出出;一次次在您背后說(shuō)壞話的樣子這些日�,嵥橄穹烹娪鞍阋淮斡忠淮卧谀X海中掠過(guò)�?粗�(tīng)著,感受著,我的喉嚨像被什么東西梗塞住了,眼淚止不住的'往外流。而此刻的您,臉上帶著欣慰的笑容望著全班同學(xué)。
老師��!多么親切的稱呼!您帶領(lǐng)我發(fā)掘人生的真諦,開(kāi)鑿知識(shí)的源泉,在我最迷茫、最無(wú)助時(shí)伸出援助之手。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。正如詩(shī)中說(shuō)的,您燃燒了自己的青春年華,照亮了我的人生之路。眼看著滄桑歲月在您身上留下蒼老的腳印,我卻無(wú)能為力,只能再聽(tīng)話一點(diǎn)、再懂事一點(diǎn)、讓您少操心一點(diǎn)�;蛟S多年以后,我會(huì)忘記您慈祥的模樣,您溫柔的聲音,但我忘不了您的孜孜教誨,您的深情厚誼!愿這一頁(yè)薄紙,帶著我對(duì)您的無(wú)限感激,將您永存于心間!
夸夸老師作文 篇4
我們班調(diào)來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師,高高的個(gè)子,大約有1。70米,長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的短發(fā),白皙的臉龐上總架著一副黑框眼鏡。他的性格開(kāi)朗,是我們學(xué)生的好朋友。以前,我以為老師是很嚴(yán)肅的,但事實(shí)并不是這樣。
古代大文學(xué)家李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�!蔽矣X(jué)得這句詩(shī)用來(lái)形容我的數(shù)學(xué)老師真是再貼切不過(guò)了。記得有一次,數(shù)學(xué)老師因?yàn)橐淮我馔馑艘粭l腿,我們都以為他會(huì)請(qǐng)假不來(lái)上課,但事實(shí)卻并不是這樣。第二天,我們便看到他拄著拐杖一瘸一拐地走進(jìn)教室,還像平常一樣在講臺(tái)上給我們講課,看著他一瘸一拐地在講臺(tái)上給我們講課的身影,我們都不由得十分感動(dòng)。而更讓我感動(dòng)的'是,我遇到了一個(gè)難題,想去問(wèn)老師,可又怕老師的腳會(huì)痛。便躡手躡腳的來(lái)到辦公室門口探頭探腦。這時(shí)數(shù)學(xué)老師看見(jiàn)了我,問(wèn)道:“王杰,你有什么事嗎?”“有一道題目不會(huì)做”我低下頭輕輕地說(shuō)。“那就過(guò)來(lái)吧,老師給你講講�!崩蠋熞贿呎惺忠贿呅χf(shuō)。然后,老師就耐心地給我講解了一遍又一遍,直到我弄懂為止。我走的時(shí)候老師還夸我:“學(xué)習(xí)就要像這樣,敢于提問(wèn)才會(huì)獲得好成績(jī)�!�
記得還有一次,我期末考試的成績(jī)不理想,結(jié)業(yè)典禮的時(shí)候我一個(gè)人趴著桌子上悶悶不樂(lè),這時(shí)數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“是不是這次考得不理想�。俊蔽矣X(jué)得有點(diǎn)難為情,只得點(diǎn)了點(diǎn)頭�?勺屛覜](méi)想到的是,數(shù)學(xué)老師不但沒(méi)有批評(píng)我,反而笑了笑,摸摸我的頭,說(shuō)道:“這次考?jí)牧藳](méi)關(guān)系,而且這也不一定是一件壞事,它可以讓你了解到你那些地方還有缺失,只要你能好好地去掌握它們,那下次就一定能取得好成績(jī)�!甭�(tīng)了老師的鼓勵(lì)我的心里暖洋洋的。
我們身邊這樣的好老師還有很多,夸也夸不完!老師,一個(gè)多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈愛(ài)的母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�。老師,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師,他們甘為人梯,默默奉獻(xiàn),用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
夸夸老師作文 篇5
夜飛揚(yáng)著夢(mèng)的味道;風(fēng)吹拂著花的芬芳;光照耀著月的黑暗。在閃耀的燈光下,我望見(jiàn)老師的窗子還亮堂堂的,依稀看見(jiàn)老師疲憊的身影……
——題記
曾記否?那燈火闌珊人未眠
窗前一盆淡雅的丁香花,片片綻放,燈光的光輝灑向花片。夜,靜得很,路上夢(mèng)的氣息漂浮著,最后只剩下窗外身影消瘦。我偷偷的瞧見(jiàn),在燈光下您的一縷銀絲是那樣的醒目!你的青春已被抹去!我要送您一朵鮮花,把人世間的繁花似錦和日麗清風(fēng)全帶給您;我要送您一絲清風(fēng),把俗塵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把人間的溫暖情懷全吹到您身旁;我要送您一幅畫(huà),把大千世界的青山綠水、奇花異草全描繪到畫(huà)上帶給您。燈火闌珊,窗內(nèi)未眠,我記得,是化作春泥的老師才讓那鮮花艷艷!
離開(kāi)了您,就猶如黑夜失去了日月星辰;離開(kāi)了您就猶如湛藍(lán)廣闊的大海失去了每一滴水;離開(kāi)了您,就猶如郁郁蔥蔥的草地瞬間變成了寸草不生的沙漠。老師,您為我們付出了一生的芳華,您用青春、用汗水描繪出了我們的精彩人生!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師,你們就是這樣默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。
三寸講臺(tái),三千桃李;十年風(fēng)雨,十萬(wàn)棟梁。
老師您對(duì)我們的愛(ài),比天更藍(lán)、比海更廣,比太陽(yáng)更溫暖!老師把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)教室直至將我們培育成懂事的'少年我們念念不忘老師的恩惠。老師悉心呵護(hù)我們,直到我們茁壯健康的成長(zhǎng),我們今昔之感。似水流年,朝花夕拾,老師對(duì)我們恩重如山,我們感謝這一位位好老師。
老師──在我跌倒的時(shí)候是您發(fā)出那一聲聲甜美的話語(yǔ)鼓勵(lì)我繼續(xù)站起來(lái)。
老師──在我迷茫的時(shí)候是您將陽(yáng)光撒向我的成長(zhǎng)之路指引我通往正確的道路。
老師──在我沮喪的時(shí)候是您為我黑暗的人生點(diǎn)亮了一盞燈光讓我渾身充滿動(dòng)力。
老師──在我無(wú)知的時(shí)候是您給了我一雙強(qiáng)而有力的智慧鞋子,讓我在知識(shí)的森林里穿梭。
黑夜繁星點(diǎn)點(diǎn),屋內(nèi)徹夜燈火。整個(gè)世界被夜的靜謐籠罩,終于燈火熄滅,一切落幕。
夸夸老師作文 篇6
要說(shuō)夸,我想夸的人可真不少!但我最最佩服的是我的數(shù)學(xué)老師——朱老師。
朱老師體型勻稱,聲音洪亮,笑起來(lái)美得像一朵花。她皮膚有點(diǎn)黑,讓她看起來(lái)十分健康;她有著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫和,只要她向不乖的同學(xué)看一眼,不乖的學(xué)生立刻認(rèn)真聽(tīng)講;她擁有一個(gè)充滿智慧的頭腦,再深?yuàn)W的題目只要經(jīng)過(guò)她的大腦一“過(guò)濾”,立馬就變得通俗易懂了;她十分時(shí)尚、有氣質(zhì),再簡(jiǎn)約,再大眾化的衣服,只要往她身上一套,就可以散發(fā)出一種與眾不同的味道。
朱老師不僅僅外表美,對(duì)我們也十分耐心。有一次,我一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。雖然方程列出來(lái)了,可是我計(jì)算不出。我問(wèn)了周圍的同學(xué),她們也不知道,幾個(gè)數(shù)學(xué)好的同學(xué)早就去朱老師那批作業(yè)了,根本問(wèn)不出什么結(jié)果。沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮去問(wèn)朱老師。一推開(kāi)辦公室的門,哇!許多同學(xué)都在排隊(duì)讓朱老師批,我們班的幾個(gè)同學(xué)還朝我笑笑。我的心中開(kāi)始打退堂鼓了,去不去問(wèn)啊?這么多人都會(huì)算,我不會(huì),如果我去問(wèn),我會(huì)不會(huì)被朱老師批評(píng),被同學(xué)朝嘲笑呀?但我不去,班里的同學(xué)又怎么辦呢?大家可都等著我呢!我鼓起膽子走到朱老師的桌子旁,問(wèn)道:“朱老師,這題我算到這里就不會(huì)了,您可以教教我嗎?”我朝朱老師笑了笑,手心里沁出一顆顆晶瑩的`小珠珠。朱老師接過(guò)我的作文本看了一下,耐心地說(shuō):“諾,你看6。07*二分之三就等于6。07*3/2呀,對(duì)不對(duì)?你可以換種方法算嘛,明白了嗎?”哦,原來(lái)是這樣的啊�!爸x謝朱老師!”我向朱老師笑了笑,朱老師也像我笑了笑。
這就是我的數(shù)學(xué)朱老師,一位諄諄善誘、時(shí)尚大方的好老師!我佩服她!
夸夸老師作文 篇7
說(shuō)起我們班的班主任,那可是個(gè)笑星,如果你和她呆上幾分鐘,準(zhǔn)能笑破肚。不信,就聽(tīng)我講講吧!
那天體育課下,我們累得像一團(tuán)團(tuán)爛泥,趴在桌子上,我們都沒(méi)心情上語(yǔ)文課了�!岸×懔恪�,上課鈴聲響了,咱的.笑星隆重出場(chǎng),她一看我們這無(wú)精打采的樣子,心中明白了一大半,她開(kāi)了個(gè)玩笑:“呦!剛從抗日戰(zhàn)場(chǎng)上回來(lái)呀?沒(méi)人吱聲��?是不是都光榮犧牲了?好好好!警衛(wèi)員進(jìn)來(lái)!把這些人抬出去埋了!”她邊說(shuō)邊煞有其事地往門外招了招手,好像真的叫了一幫人,我們一聽(tīng),嚇住了,“嗖”的一聲坐直了身子,大家你看看我,我看看你,都忍不住笑了。
笑星——盧老師,她在上課過(guò)程中加入了生動(dòng)的方法,她又幽默又有才,我喜歡上她的課。
夸夸老師作文 篇8
一位好老師勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū),今天我也來(lái)夸夸我的好老師。
她很年輕,苗條的身材,彎彎的眉毛下眨著一雙炯炯有神的眼睛。臉上時(shí)常掛著笑容,管理事情井井有條,雖然溫和但從不失威嚴(yán),這就是我們五(4)班的班主任——魯老師。
魯老師是我們的英語(yǔ)老師,自從她來(lái)到這個(gè)班,我就感嘆過(guò)這樣一句話:她肯定是一個(gè)出色的老師。果然不出我所料,在她的英語(yǔ)課上哪怕是安靜的,不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生也會(huì)踴躍發(fā)言。在這個(gè)美好的`課堂上我總想多停留幾分鐘。在課上我們用英語(yǔ)對(duì)話,用英語(yǔ)玩樂(lè),用英語(yǔ)演出,反復(fù)讀句子,這樣的一節(jié)課不就是“黃金四十分鐘”嗎?
魯老師的事跡還有很多。比如上學(xué)期有位同學(xué)的額頭留血了,她連剛要喝的茶水都沒(méi)來(lái)得及喝就趕緊下樓將那位同學(xué)送去了醫(yī)務(wù)室。在路上還不停的安慰那位學(xué)生。之后,她又把那位學(xué)生送去醫(yī)院包扎,很晚才回家,當(dāng)他回家時(shí)還不忘記看看教室里面的門窗是否關(guān)好。
多好的老師呀,我為遇到這樣的好老師而自豪。
夸夸老師作文 篇9
楊教師是個(gè)很細(xì)心的教師,她體型微微有些胖,她的手很巧,有時(shí)會(huì)把頭發(fā)扎成馬尾辮、有時(shí)會(huì)盤起來(lái),她有一對(duì)濃濃的眉毛,一雙小小的眼睛總是能夠注意到細(xì)節(jié)。今日,楊教師讓我把綜合教室的玻璃擦干凈,我接來(lái)水把衛(wèi)生紙泡濕,歲引導(dǎo)在每一塊玻璃抹幾下,就跑到教師面前說(shuō):“我已經(jīng)把玻璃擦干凈了�!彪S后她跟我走到綜合教室。
到了那里,楊教師看著玻璃對(duì)我說(shuō):“你擦的玻璃上還有一些紙毛毛,我示范給你看。”說(shuō)完教師把衛(wèi)生紙泡濕,拿著衛(wèi)生紙?jiān)诓Aы敹藦淖蟮接彝硪贿叢粒镣旰蠼處熡帜酶刹驾p輕地擦了一遍,看著教師擦的玻璃我慚愧的低下了頭。楊教師微笑著對(duì)我說(shuō):“不管什么,都要用心都要努力做好!”聽(tīng)了教師的`話,我自告奮勇擦另一塊玻璃,我照著楊教師示范得做,從左到右往另一邊擦,不一會(huì)兒一塊干凈的玻璃呈此刻我的眼前。我立刻叫來(lái)?xiàng)罱處煓z查我的成果,楊教師笑著說(shuō):“很干凈,不錯(cuò)!”聽(tīng)到教師表?yè)P(yáng)我,我開(kāi)心的跳了起來(lái)!
楊教師細(xì)心又熱愛(ài)勞動(dòng)的教師,我喜歡楊教師,今日楊教師叫我擦玻璃,我明白了做事要細(xì)心不能應(yīng)付。
夸夸老師作文 篇10
我的語(yǔ)文老師是戴老師,她有一雙炯烔有神的大眼睛,有些調(diào)皮的同學(xué)在上課做小動(dòng)作,開(kāi)小差她總是走到他們桌前提醒一下。戴老師上課很有趣,她總是會(huì)調(diào)動(dòng)課堂上的氣氛使同學(xué)們上課的時(shí)候積極發(fā)言,對(duì)那些勇于發(fā)言的同學(xué)她總是表?yè)P(yáng)她。她還在一個(gè)名叫”金山小將”的博客經(jīng)常發(fā)表一些同學(xué)寫(xiě)的非常好的日記,她還出過(guò)一本書(shū)叫《芬芳的日子》。
我的數(shù)學(xué)老師,她留著一個(gè)磨菇頭,平時(shí)她總是帶著一副笑瞇瞇,臉蛋讓人覺(jué)得和藹可親的`樣子,同學(xué)們有考滿分的時(shí)候她總是會(huì)發(fā)一些小玩具和小糖果作為獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)同學(xué)們做值目的時(shí)候她總是來(lái)幫忙大家,她真是一位好老師啊!
我的同學(xué)邱雯佳她是一個(gè)可愛(ài)的小女生,她寫(xiě)字寫(xiě)得很工整,樂(lè)于助人,有禮貌做事認(rèn)真,團(tuán)結(jié)同學(xué),愛(ài)動(dòng)腦筋的小伙伴。
我很幸運(yùn)加入金山小學(xué)二年(3)班的集體。
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