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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的敬愛的老師作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
敬愛的老師作文 篇1
“老師”一個(gè)神圣而高尚的稱呼,兒時(shí)的我在媽媽的身上看到了她對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷,常常嘟起小嘴,對(duì)媽媽說:“媽媽你真壞,你只要學(xué)生不要我了!眿寢屝χ鴵u搖頭說:“乖孩子,你長(zhǎng)大以后會(huì)明白的!比缃,我已度過了13個(gè)春秋,在老師的諄諄教導(dǎo)下,我茁壯成長(zhǎng)。同時(shí),我也明白了媽媽的那番話的含義,我深深地體會(huì)到,老師的辛勤和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
老師,你是黑夜中的一盞明燈。在我失意的時(shí)候;在我忘卻應(yīng)該前進(jìn)不止的.時(shí)候;當(dāng)我在黑暗中找不到前進(jìn)的路的時(shí)候;當(dāng)我在向上攀爬摔跤的時(shí)候。是你,鼓勵(lì)我忘記煩惱,向上拼搏;是你,提醒我‘逆水行舟,不進(jìn)則退’;是你,幫我燃起黑夜中的希望,讓我有勇氣再向前行;是你,把我扶起,告訴我人生中總有挫折,總會(huì)跌倒,但要記住,跌倒了一定要再爬起來。每當(dāng)這時(shí),我都感動(dòng)極了,而你卻對(duì)我說,這是你應(yīng)該做的。
老師,你是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。忘不了,你在燈下批改作業(yè)的身影;忘不了,你講題時(shí)那耐心專注的神情;忘不了,你早起晚歸,為我們做的一件件事情;忘不了,在我生病時(shí),你到家中幫我復(fù)習(xí)功課的場(chǎng)面;忘不了,清晨你陪伴我們?cè)缱x的情景;忘不了,操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬你都陪我們度過的時(shí)刻。
老師,你是花園中的園丁,你給我們這些剛剛發(fā)出芽的花兒澆水、施肥。有時(shí),你用那并不寬厚的肩膀,為我們遮風(fēng)擋雨;有時(shí),你也把我們放在烈日或暴風(fēng)雨之下,那時(shí)我知道,你是為了讓我們?cè)诒╋L(fēng)烈日下變得更堅(jiān)強(qiáng),更勇敢。老師,你是精神的創(chuàng)造者。在你的一生中,教過難以計(jì)數(shù)的學(xué)生,他們永遠(yuǎn)那么年輕,而你卻日益老去,這時(shí),我想說:“老師,或許你會(huì)覺得孤單,但請(qǐng)放心,因?yàn)槲覀儠?huì)把你永遠(yuǎn)放在我們的心中,老師,我愛你,因?yàn)槟阌幸活w金子般閃閃發(fā)光的心,老師,你既是我們的良師,也是我們的益友!”
是呀!每個(gè)老師都會(huì)有煩惱,但他們總是面帶微笑走進(jìn)教室;每個(gè)老師都有自己認(rèn)為優(yōu)秀的學(xué)生,但他們直待心里必須裝著所有的學(xué)生;每個(gè)老師都有期待,那就是同學(xué)們各方面的進(jìn)步;每個(gè)老師都會(huì)遇到自己煩惱的學(xué)生,但他們知道教育需要耐心。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不就是你的寫照嗎?你是我們成長(zhǎng)路上的引路人,你是我們驕傲是的清醒劑,假若問這世上誰最辛苦,我要說,是你,老師,我們敬愛的老師!
敬愛的老師作文 篇2
我最敬佩的人很多,其中最敬佩的教師就是叫我們數(shù)學(xué)的吳教師了。
吳教師并不漂亮,可是她鼻梁上架著的一副眼鏡、和她那善良的面孔,一看就明白她知識(shí)淵博、善解人意了。
吳教師讓我敬佩的地方是她工作的認(rèn)真,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)有人沒交作業(yè)時(shí),就會(huì)叫我們班的數(shù)學(xué)課代表:付陽來把他的學(xué)號(hào)寫在黑板上,一下課你就要去辦公室、上課時(shí),一些同學(xué)不聽講、做小動(dòng)作、講話,都要被他“請(qǐng)”到辦公室。
吳教師最讓人最敬佩的地方是她脾氣不暴躁。別以為她“請(qǐng)”人到辦公室就給你“臉色”、“下馬威”。哪怕你犯了再大的錯(cuò)誤,他把你請(qǐng)到辦公室后,只會(huì)和你說一下上課的紀(jì)律,然后把你開小差沒聽到的部分重新說一遍,然后再找些題跟你做,就行了。并且當(dāng)你犯了很大的錯(cuò)誤時(shí),她只會(huì)教育你,有一次,我就被教育的面紅耳赤,低下了頭?墒牵偃缒惴噶颂斓拇箦e(cuò)誤、整節(jié)課都在開小差的話,那你就“有好戲看”嘍。
我最敬佩的教師就是這樣一個(gè)工作認(rèn)真、脾氣不暴躁的教師,自從吳教師來叫我們數(shù)學(xué)后,我開小差的.次數(shù)少了,而起,經(jīng)過了吳教師的“栽培”后,我還考上了市奧校,所以,我要在那里感激吳教師,我也期望向吳教師這樣的好教師越來越多,讓我們的學(xué)習(xí)越來越好。
敬愛的老師作文 篇3
我的班上有一位很嚴(yán)厲的老師。在我的心里,她是一位值得尊敬的好老師。
她有著一張圓圓的臉蛋,一對(duì)跟月牙一樣彎彎的眉毛,眉毛下面有著一雙水靈靈的大眼睛。你可別小看了這雙眼睛,這雙眼睛可厲害了,上課時(shí)不管我們?cè)诘紫伦鍪裁葱?dòng)作,開什么小差,都能被她發(fā)現(xiàn)。這雙厲害的眼睛下面有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,鼻子下面有張粉紅的嘴巴。
這位老師很聰明,她總能想出一些絕妙的辦法來讓我們知道自己的'錯(cuò)誤,還會(huì)想一些方法來教育我們。記得有一次,老師用兩節(jié)課的時(shí)間來教導(dǎo)我們,當(dāng)時(shí),我羞愧的心情久久不能平靜。她還會(huì)想出一些好辦法來讓我們不欠家作,我的心里總是想:“不愧是老師,真聰明!”
老師帶給了我們歡聲笑語,因?yàn)槔蠋煹哪X子里有一個(gè)“笑話大家庭”,不一會(huì)兒,笑話就一個(gè)個(gè)地跑出來了。記得有一次,我拿著書本和鋼筆到“小記者培訓(xùn)班”去上請(qǐng),那天我才知道,原來老師也是“小記者培訓(xùn)班”的老師。當(dāng)老師講怎么寫的時(shí)候,“笑話大家庭”又從老師的嘴巴里如泉水一樣涌出來了,一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)我的心田。那時(shí),我笑得都說不出話來了,笑了大半天才說出一名話:“老師,求您別再說了,我的肚子都快笑破啦!”,聽了這句話,老師才停下來,剛才還熱熱鬧鬧的教室里瞬間安靜下來了。
聽完了我對(duì)這位老師的介紹,應(yīng)該知道在我心里值得尊敬的老師是誰了吧?她就是我們班的班主任——龍老師。我愛你,龍老師!
敬愛的老師作文 篇4
假如我是一棵小草,您就是大地,小草在大地上成長(zhǎng);假如我是一株花朵,您就是溫室,花朵在溫室中生長(zhǎng);假如我是一顆星星,您就是夜空,星星在夜空中閃爍。我敬愛的數(shù)學(xué)教師啊!一路有蜂飛蝶舞,一路有鳥兒啁啾,一路要有你陪伴多好!
在剛上初一時(shí),一切都那么的陌生。班主任就讓我們推薦一下自我能夠做些什么,像當(dāng)小組長(zhǎng)、課代表、生活委員啊什么的。我推薦我自我做了數(shù)學(xué)課代表。
初次見到數(shù)學(xué)教師時(shí),扎著一個(gè)小辮兒,她穿著樸素卻不失端莊高雅。數(shù)學(xué)教師姓劉,叫劉紫悅。她說,直呼教師姓名是不尊重教師的行為,不明白教師姓名的行為也是不尊重教師。
數(shù)學(xué)教師講的課沒有語文課的生動(dòng)、英語課的趣味、生物課的形象,卻有自我獨(dú)特的教學(xué)方法,讓每次上數(shù)學(xué)課時(shí)學(xué)生都很活躍。
數(shù)學(xué)教師講的課大致能夠能夠分成三部分:復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識(shí)和當(dāng)堂反饋。
有一次,也就是上學(xué)期期末考試前吧。學(xué)生雖然都很活躍,可還是有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)中的方程搞不明白。于是,教師就根據(jù)學(xué)生對(duì)方程的理解,出不一樣題讓學(xué)生來做。數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)生們真的是費(fèi)盡了心思啊!你們想想,有哪個(gè)教師能有這樣的心思,這樣的經(jīng)歷?
還有,教師經(jīng)常給學(xué)習(xí)較差的.學(xué)生補(bǔ)課,讓學(xué)生能跟得上課。并且時(shí)常有一些小測(cè)試,考得不好的話,教師會(huì)幫他分析錯(cuò)誤的原因。
數(shù)學(xué)教師就如一位母親,無私的關(guān)愛我們,培養(yǎng)我們。這樣的教師要能陪我們度過初中三年的生活該有多好!
在我們的一生中,會(huì)有許多令我們尊敬的人。他們或許是我們精神的支柱,或許是我們心靈的慰藉,也或許會(huì)影響我們一生!
敬愛的老師作文 篇5
我有一位和藹可親的語文老師,她姓戴,有一張國(guó)字臉,一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),皮膚黃黃的,每一次戴老師走進(jìn)教室,都是笑瞇瞇的。
記得有一次,是戴老師值班。我很早去上學(xué),看到了戴老師,我急速跑過去,對(duì)戴老師說“戴老師,早上好呀。”“早上好”,戴老師微笑著對(duì)我說著。給戴老師問過好后,我就開開心心地去上課了。
第一節(jié)是戴老師的`語文課,我們做好了課前準(zhǔn)備就跟著領(lǐng)讀員讀起了論語,我讀著讀著入了迷。
當(dāng)我們讀完了論語,戴老師帶著微笑站到了講臺(tái)桌前。班長(zhǎng)喊“起立,”我們都立刻站了起來,“同學(xué)們好。”戴老師說,“老師好,”我們回應(yīng)老師!敖裉欤覀儊砜醋蛱炜荚嚨木碜!贝骼蠋熣f。
當(dāng)發(fā)到我的時(shí)候,開心的心情一下子變得快要哭了的感覺。老師見了,走過來看了一下我的考分,和諧可親地對(duì)我說“同學(xué),不要傷心 你考90分已經(jīng)很棒了,全班最高分是95分呀!只多了5分。”聽了老師的這番話,我心里頓時(shí)舒服很多。
到了頒發(fā)小紅花的時(shí)間了,只見戴老師說“95分94分93分的同學(xué)上來!卑l(fā)完后,戴老師又說:“92分91分90分的同學(xué)上來。”我上去了,拿了小紅花對(duì)戴老師說:“謝謝戴老師!贝骼蠋熣f:“真有禮貌,下去吧!
戴老師也非常用心地教導(dǎo)我們,我一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大進(jìn)步,考一個(gè)好成績(jī)來報(bào)答戴老師的教育之恩。
敬愛的老師作文 篇6
老師:
您好!時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,我們分開一個(gè)學(xué)期了,在那個(gè)分離的夏天,淚水滑落那一刻,依然清晰得在眼前浮現(xiàn)。您對(duì)我用心的教導(dǎo),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。時(shí)間可以沖淡一切,但老師,無論時(shí)間如何沖洗,在我心中,依舊能看到您的身影。
老師,在初中這個(gè)嶄新的入口,我已經(jīng)熟悉,您不用擔(dān)心,即使您不在我身邊,我依然能繼續(xù)努力。
老師,我離開了小學(xué)的懷抱,但在初中,一切都很好。這里有依然溫暖的友誼,依舊嶄新的天地,新的老師,也如您一樣細(xì)心、關(guān)懷。
老師,現(xiàn)在的.我,比小學(xué)更努力,因?yàn)椋覍W(xué)會(huì)珍惜,不是每個(gè)人都有這樣的機(jī)會(huì)。我真正知道,我長(zhǎng)大了,我不再是當(dāng)年那個(gè)穿著花衣在舞臺(tái)上跳舞的小女孩,而是一個(gè)揮著翅膀在舞臺(tái)上飛舞的女孩。
老師,您放心,您對(duì)我的苦心,我都是看在眼里,懂在心里,我曾想過,到了初中,離開老師的懷抱,我是否還能繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在,我懂了,我不能做溫室的花蕾,老師您不能陪伴我一生,我要學(xué)會(huì)自己面對(duì)困難,我緊記著老師的教導(dǎo),勇敢的邁出每一步。
老師,您一定很想知道我在初中過著怎樣的生活,其實(shí),基本上和小學(xué)一樣,只是科目多了,難度大了,我沒有住校,生活與小學(xué)一樣,到了初三我住校時(shí),我再給老師寫一封信,讓您了解我的情況。
老師,我說了許多關(guān)于我的事情,您也要跟我說說您的情況啊!我等著您的回信。
老師,我曾經(jīng)很傷心,是您給了我笑容;
老師,我曾經(jīng)很迷惑,是您給了我方向;
老師,我曾經(jīng)很無知,使您給了我知識(shí)。
時(shí)間如水,日月如梭,我心依舊,笑,因有您伴隨;樂,因有您教悔。緊記您的教悔,笑容永遠(yuǎn)伴隨。
祝
身體健康
心想事成!
您的學(xué)生:
日期:
敬愛的老師作文 篇7
我最敬愛的教師是目前交交四年級(jí)的林玉雯教師,她是我三、四年級(jí)的導(dǎo)師,她教了我許多知識(shí),也帶給了我許多完美的回憶。
雖然她帶人和藹可親,可是只要遇到讓她不高興的事必定會(huì)大發(fā)雷霆,她是我一到六年級(jí)的教師中,最喜歡的教師之一,最近一向沒遇到她,但如果遇到她我必須會(huì)主動(dòng)向她問好。三、四年級(jí)時(shí),我以往因?yàn)樽隽艘患辉撟龅腵事,使教師十分生氣,當(dāng)時(shí)我十分后悔,一向在心想說,「我為什么要這么做呢?」真是悔不當(dāng)初。
那件是從四年級(jí)到六年級(jí)已經(jīng)有一年多了,我仍然印象深刻,可見教師那時(shí)候必須是十分嚴(yán)厲的在指責(zé)我。她教了我許多知識(shí),又鼓勵(lì)我們多看課外書,設(shè)立了小型圖書柜使我們能在那里借閱書籍,補(bǔ)充一些知識(shí)。她就像一個(gè)辛苦的園丁,辛勤的灌溉我們這些民族幼苗;又似一展黑暗中的明燈,指引我們前行。
林玉雯教師算是一位嚴(yán)父兼慈母的教師,她指導(dǎo)數(shù)學(xué)和國(guó)語的難題,教我如何破解題目而能順利迎刃而解,教師告訴我許多生活常識(shí),她期望我是一位走向正途的學(xué)生,不要被壞的事物所引導(dǎo),而毀了自我的人生。林教師的諄諄教誨,使我了解了古代論語的其中一則,「學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」
師長(zhǎng)的偉大及辛苦,我們并不能完全了解,品性好是教師所期望的,我期望將來是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,不辜負(fù)教師的期望。教師總是燃燒自我,照亮別人,所以讓我向教師在線一顆敬愛的心。
敬愛的老師作文 篇8
有人說老師如星星,指引著我們?nèi)松牡缆。有人說老師如園丁,把我們培養(yǎng)成參天大樹。我覺得老師如一束陽光,是她給予我溫暖與幸福。
“叮鈴鈴”放學(xué)了,外面下著傾盆大雨,大雨“嘩啦啦”一直往下落,可我沒帶傘呀。無奈之下,我淋著雨往外跑,冒著豆大雨滴我跑到校門口,見媽媽遲遲沒有來,難道媽媽忘記了,還是正在來的路上呢?突然,一把傘放在我的頭上,我以為媽媽來了,激動(dòng)地轉(zhuǎn)過身一看,居然是我們的班主任——語文老師呀。為什么語文老師把傘給我遮雨呢?還沒等我緩過神來,老師露出了笑臉,和顏悅色地說:“你的家長(zhǎng)呢?是不是還沒來接你?”“是……的!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴不好意思地回答道。老師二話沒說拿起手機(jī),打了電話,咦?老師打電話干嘛?就當(dāng)我疑惑不解的.時(shí)候,老師溫和地說:“你媽媽電話打不通,我送你回家吧!蔽液π叩氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭,心里美滋滋的。
一路上,老師把傘給了我,自己卻一直淋著雨,我覺得身上好似被陽光照耀著,暖洋洋的。到家后,還沒等我好好謝過老師,她已經(jīng)消失在茫茫的夜幕中。
我最敬愛的語文老師,我想對(duì)您說一聲:“是您讓我從懵懂不知到能說會(huì)道;是您讓我學(xué)會(huì)了自知和感恩;是您給了我溫暖與幸福;謝謝您!
敬愛的老師作文 篇9
我的老師,中等身材,一張圓圓的臉,鼻梁上架著一副銀色眼鏡。當(dāng)你仔細(xì)端詳這張臉時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的眼角已有不少皺紋。她就是我曾經(jīng)的'語文老師:勞老師!她雖然溫和,但我卻非常怕她,特別是我做錯(cuò)事的時(shí)候。
記得有一次上語文課,聽了一半,我的思緒不由得飛了起來,飛到課外書里找那個(gè)我喜愛的主角,飛到體育課上回想那個(gè)有趣有游戲,飛到家里找那些美味的零食。我靜靜地坐在那里,早己魂不守舍。老師站在講臺(tái)上了瞟我一眼,我立刻拉回思緒,把目光移向黑板。
其實(shí)她從來都不大聲說話,也不罵我們。那一次,我的回家作業(yè)沒有完成,第二天放學(xué)后,老師讓我留了下來。等她把所有的學(xué)生送完之后,把我叫到辦公室,輕聲問:“你為什么回家作業(yè)沒寫?”站在一旁的我膽戰(zhàn)心驚,生怕挨罵,支支吾吾地回答:“我……昨天……作業(yè)沒有抄……”老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我,細(xì)聲細(xì)語地說:“今天己經(jīng)很遲了,你回家把作業(yè)補(bǔ)起來。如果下次再?zèng)]有寫作業(yè),你就得把作業(yè)補(bǔ)好了再回家!蹦菚r(shí)的我己經(jīng)淚流滿面,后悔不己。
今天我去看望老師。已有半年沒見到老師了,她輕輕地?fù)е,我又像回到了以前,還是那個(gè)溫暖的懷抱,變得熟悉又陌生。悄悄轉(zhuǎn)過去看了一眼,她的頭頂多幾絲白發(fā),眼角多了一些細(xì)紋。我像個(gè)小小孩一樣,不由自主地在老師的懷里哭了起來……我們聊了許多許多,整整一個(gè)下午。
最后我依依不舍地走了。直到我走到轉(zhuǎn)角,發(fā)覺老師還沒舍得關(guān)門,仍然站在門口目送著我。我心里默默地想:老師,我每次放假,都會(huì)來看您!
我敬愛的、溫和的勞老師,你永遠(yuǎn)是我的老師!
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