(優(yōu)秀)我的拿手好戲六年級(jí)作文38篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 1
我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲，一說(shuō)到我的拿手好戲，非游泳莫屬了！
一次，我去湖邊玩耍，一不小心掉入了湖中。當(dāng)時(shí)我才五六歲，不會(huì)游泳，到那里一直掙扎著。還好水不深，我成功獲救。我下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳，以免再次發(fā)生這些事故。
你可別小瞧我這細(xì)胳膊細(xì)腿兒，游得不快。要是在水里，我可一條靈活的小魚(yú)呢！讓你追不到我。
起初游泳時(shí)，我經(jīng)常被水嗆著，讓我十分煩惱，認(rèn)為游泳一點(diǎn)也不好。但如今我的動(dòng)作漸漸標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)了蛙泳、自由泳……但在我的心中還是有一個(gè)目標(biāo)——游一千米！
我來(lái)到游泳池，想要挑戰(zhàn)這個(gè)目標(biāo)。我做好了熱身動(dòng)作，舉起雙手，往后退了幾步。我猛地加速，就像一條魚(yú)兒躍入了水中，流暢地游了起來(lái)。
當(dāng)我游到二百米的'時(shí)候，我便精疲力盡。想立刻游上岸休息一會(huì)兒，可是一旁的教練卻笑了笑：“就你這狀況，還想游一千米？你現(xiàn)在才游了二百米就不行了，哈哈哈……”
教練的這一番話，讓我全身注滿了能量，立即游了起來(lái)……
終于游到了八百米，但我覺(jué)得自己的力氣根本使不出來(lái)了，有點(diǎn)想放棄了。但此時(shí)又有一個(gè)男生跳入水中，游到我身旁，向我微笑。似乎在給我加油打氣，他便往前游了起來(lái)。我看了看他，也笑了笑，便跟著他游。
最后100米了，我開(kāi)始放慢速度，平緩前進(jìn)，準(zhǔn)備沖刺！當(dāng)?shù)阶詈?0米時(shí)，我做好了沖刺的準(zhǔn)備，有起了沖刺泳，我成功了！看來(lái)堅(jiān)持就是勝利呀！
我喜歡游泳，游泳鍛煉了我的身體，也讓我明白做事要堅(jiān)持不懈。就像游這個(gè)一千米一樣。許多人會(huì)有這樣的念頭，但都沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成，所以都失敗了。這就是我的拿手好戲——游泳，你想和我比一場(chǎng)游泳賽嗎？
我的拿手好戲六年級(jí)作文 2
每當(dāng)那一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，我就提起毛筆，讓那墨水貫穿筆鋒，之后在那潔白的宣紙上一筆一畫(huà)地書(shū)寫(xiě)。沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲就是書(shū)法。
小時(shí)候我經(jīng)常看爸爸寫(xiě)書(shū)法，了解古代著名書(shū)法家的一些故事，于是我上學(xué)后也寫(xiě)起了書(shū)法，我的目標(biāo)是在省級(jí)書(shū)法比賽中拿到金獎(jiǎng)，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，書(shū)法成了我的拿手好戲。
俗話說(shuō)得好：“功夫不負(fù)有心人”。我也為證實(shí)了這一點(diǎn)，我拿到了省級(jí)書(shū)法比賽的入場(chǎng)券。在比賽上，我拿起了那只“身經(jīng)百戰(zhàn)”的毛筆，那熟悉的手感讓我忍不住馬上要大顯身手。比賽開(kāi)始了，幾位考官就坐在我的面前，原先的自信，不知為何，瞬間灰飛煙滅。我內(nèi)心提醒著我：“加油，把這一切忽略掉，當(dāng)他們不存在，心思要在筆和紙�！蔽液粑巳拢崞鹈P，在紙上面寫(xiě)了起來(lái)。先是接觸到紙面，只見(jiàn)不一會(huì)，一個(gè)完美的“王”字寫(xiě)好了。過(guò)了一會(huì)，到了整幅作品中最難的“遍”字了，我的腦海中迅速想出了老師教我時(shí)的每一個(gè)字，再加上我不懈的努力，我胸有成竹的蘸了一下墨汁，只見(jiàn)一個(gè)中鋒刻入之中，緊接著我狠狠的捏住毛筆，畫(huà)出了一個(gè)完美的挑鋒，最難的字卻成了作品中寫(xiě)的`最好的字，就連我也沒(méi)想到，考官們見(jiàn)了也拍手叫好。
幾天后，我的名字出現(xiàn)在了獲得金獎(jiǎng)的名字中，這就是我的拿手好戲，我要讓它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 3
每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲，跳舞，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)……，而我最拿手的卻是捏泥人。
還記得2024年的夏天，爸爸下班回來(lái)時(shí)，手里多了一個(gè)箱子，打開(kāi)一看，才知道是幾包花花綠綠的東西。爸爸告訴我，這是泥，可以捏泥人，我便開(kāi)始了我的捏泥人之路。終于，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)后，我擁有了拿手好戲——捏泥人。
有一次，弟弟迷上了超級(jí)飛俠，他知道我的拿手好戲是捏泥人，便粘著我給他做超級(jí)飛俠泥人，我經(jīng)不住弟弟的死纏爛打，便應(yīng)了他的要求。超級(jí)飛俠里的人物顏色可是五彩繽紛，做起來(lái)十分困難，這正好是對(duì)我拿手好戲新的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)捏，晾，曬，一系列步驟后，超級(jí)飛俠終于完工了。小愛(ài)，樂(lè)迪，多多，酷飛都被我做得美輪美奐。弟弟看到后開(kāi)心極了，我的自豪感也油然而生。
而令我最滿意的作品，則數(shù)那憨厚可愛(ài)的豬八戒了，他可費(fèi)了我不少功夫，做豬八戒的第一步就是捏他那肥胖的臉蛋和耳朵，然后把它那大大的肚子和肉乎乎的'手臂接上，另外還要給他穿一件“防曬衣”——他那寬大的黑色衣襟。豬八戒的半成品就完成了!我還拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉就變成了一瓣“西瓜”，接著從箱子里取出一小團(tuán)黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，最后把這一瓣“西瓜”放在豬八戒的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”這個(gè)精美的泥人就完工啦!
捏泥人不僅提高了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，還讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要堅(jiān)持不懈就能成功這個(gè)深刻的道理。我愛(ài)我的拿手好戲——捏泥人。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 4
每個(gè)人都對(duì)蘇聯(lián)有過(guò)了解，我也不例外，只不過(guò)我了解的蘇聯(lián)軍事比別人更多，所以我的拿手好戲就是精通蘇聯(lián)軍事。
那么我為什么會(huì)如此精通這一切呢？這是因?yàn)槲业臓敔斒巧綎|大學(xué)俄語(yǔ)系的第一批學(xué)生，同時(shí)他也是山東大學(xué)俄語(yǔ)系的正教授，在爺爺?shù)募抑杏泻芏嗟亩碚Z(yǔ)書(shū)，還有十分珍貴的《中俄會(huì)話讀本》。
每天的閑暇時(shí)間，我就會(huì)去閱讀這些寶貝，再加上電視紀(jì)錄片和電影，久而久之我就開(kāi)始對(duì)蘇聯(lián)軍事開(kāi)始精通了。
有一次在上社團(tuán)課的時(shí)候，有人帶了一本魚(yú)鷹出版社的蘇聯(lián)士兵畫(huà)冊(cè)，可想而知沒(méi)人看得懂，因?yàn)檫@是本全英文書(shū)，但是同學(xué)們又特別想知道，這時(shí)我的朋友突然說(shuō)：“找小霖，他知道�！庇谑侨巳汉衾惨幌聡蟻�(lái)，我對(duì)他們說(shuō)：“先等等，我先看看�！比缓笪铱戳擞挚�，對(duì)他們說(shuō)好了，現(xiàn)在行了。
我給他們十分詳細(xì)的說(shuō)了這本書(shū)里所有的.蘇軍圖畫(huà)，其中，我印象最深刻的就是那個(gè)摩托化步兵師的上校。
他穿著藏藍(lán)色的禮服，戴著軍事學(xué)院畢業(yè)的證章和兩排勛章，特別漂亮。
同學(xué)們的眼睛瞪得大大的，他們好像和我一樣，也回到了那個(gè)熱情的蘇聯(lián)年代，之后我就說(shuō)了一聲：“講完了�！庇谑钦坡暲讋�(dòng)，我十分自豪。也感受到大家的認(rèn)同，他們還向我投來(lái)敬仰的目光。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 5
有些人的拿手好戲是挑西瓜，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，書(shū)法，剪紙，捏泥人，都是八仙過(guò)�！黠@神通。我的拿手好戲是航模。
那一次，我胸有成竹地來(lái)到賽場(chǎng)，有些人這雙手合十，祈求上天能讓他超水平的發(fā)揮，有些人胸有成竹地說(shuō)：“今天的冠軍是我。”還有些人直接迫不及待地開(kāi)始組裝航母了。
我也開(kāi)始組裝了，我拆開(kāi)包裝，拿出各種各樣的零件。我先把雙面膠的.一面撕開(kāi)，放在一根竹竿上。再撕開(kāi)各一面把機(jī)體貼上去，再把橡皮筋打了一個(gè)死結(jié)，再把橡皮筋的兩端打了一個(gè)死結(jié)，折了三折，再把它套在了“直升機(jī)”上。“好啦”我長(zhǎng)舒了一口氣，心想：哈哈，目前就差調(diào)試和比賽開(kāi)始了。
30分鐘內(nèi)，我不斷調(diào)試，心中早已胸有成竹。感覺(jué)自己籌備的差不多了。心想：下面，就萬(wàn)事俱備，只欠“開(kāi)賽”了。
比賽開(kāi)始了，我信心十足的等待開(kāi)場(chǎng)了。輪到我了，我一手拿螺旋槳的中心，一手拿竹竿的下端。我深吸一口氣放了螺旋槳，扔向天空。“啪”的一聲，我的皮筋嘣了，機(jī)身散架了。我被這突如其來(lái)的意料之外嚇蒙了。定了定神，深吸一口氣，鼓勵(lì)自己：“沒(méi)事，還有機(jī)會(huì)�！�
第二次比賽開(kāi)始了！我用轉(zhuǎn)了200圈的“猛虎”航模拋向天空。我的“猛虎”號(hào)平穩(wěn)的飛向天空下，像一只自由的小鳥(niǎo)，天高任鳥(niǎo)飛，它在天空中劃出一條漂亮的弧線……越飛越高，最后平穩(wěn)降落。我高聲大喊：“破紀(jì)錄了！”
我的拿手好戲就是航模。我可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 6
數(shù)學(xué)應(yīng)該是許多學(xué)生厭煩的對(duì)象，而我則恰恰相反。數(shù)學(xué)不但是我最喜歡的學(xué)科，還是我的拿手好戲呢。我和另一個(gè)同學(xué)拿著紙和筆，前往若水講堂。去那里干什么呢?當(dāng)然是去參加校園吉尼斯的數(shù)學(xué)競(jìng)賽了。進(jìn)入了高大明亮的若水講堂，看到已經(jīng)有幾十個(gè)人坐在了里面。這些人一定也是數(shù)學(xué)的好手，頓時(shí)我感到了些許緊張。周?chē)钠渌瑢W(xué)，有的在和同桌談笑風(fēng)生，有的在若無(wú)其事的玩筆，你說(shuō)，我怎么能不緊張?終于，老師發(fā)下了試卷，看到考試題不難，我那顆懸著的心才放下。隨著一聲令下“開(kāi)始”，每個(gè)人都在奮筆疾書(shū)，我也以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫(xiě)著。考場(chǎng)上十分安靜，靜的只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙沙”聲。一道、兩道、三道……時(shí)光在慢慢流逝著，我做的題也越來(lái)越多，緊張的心情也化為烏有。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間快速地寫(xiě)字，我的手腕又酸又疼，心里暗暗鼓勵(lì)自己：“加油!你一定能行的!”過(guò)了一會(huì)兒，我高興、激動(dòng)、愉悅地說(shuō)了聲：“我寫(xiě)完了!”頓時(shí)，場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣贊嘆聲，嘆息聲。后來(lái)，我果不其然獲獎(jiǎng)了，這都源于我對(duì)數(shù)學(xué)的.拿手和喜愛(ài)。所以，我認(rèn)為我的拿手好戲是數(shù)學(xué)。我喜歡在“﹢、﹣、÷”的海洋里遨游，喜歡在各種各樣的幾何體中探索，喜歡和無(wú)限個(gè)數(shù)字朋友游戲……
我相信，在我的不懈努力下，數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)更加優(yōu)秀，數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也會(huì)更加拿手!
我的拿手好戲六年級(jí)作文 7
我們都是六年級(jí)學(xué)生了，肯定有一兩個(gè)拿手好戲吧，我的拿手好戲是打羽毛球。
我從去年7月份開(kāi)始，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了一年多了。我每次先花半小時(shí)摳動(dòng)作細(xì)節(jié)，再開(kāi)始串聯(lián)動(dòng)作練幾十遍，然后分組跑步伐，最后才打球，結(jié)束前的十幾分鐘還要進(jìn)行體能訓(xùn)練：跳繩、仰臥起坐、立臥撐……在經(jīng)歷了這樣狂風(fēng)暴雨的課后，我早已精疲力盡，就這樣經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨練后，我才練成了拿手好戲。
近日，我終于可以和同學(xué)對(duì)打了。我先來(lái)一個(gè)發(fā)球，十分漂亮，又高又遠(yuǎn)，我歡喜了一秒后，又開(kāi)始應(yīng)對(duì)下一球。我的眼睛緊盯著球，看見(jiàn)耿箐梓要揮拍了，我趕緊起身，球如同子彈般襲來(lái)，我用盡力氣回?fù)袅诉^(guò)去。在我們安全打了四回合后，我手一抖，球打近了一點(diǎn)，并且十分迅速。耿箐梓還好沖到了前方，慌忙出拍，我的心頓時(shí)飛到了嗓子眼，雙眼慌亂而又緊張地看著球，終于打了過(guò)去。我剛想放松，可沒(méi)曾想，下一次危機(jī)來(lái)得這么快，球太低了，仿佛眨眼間就會(huì)直撞地板。在這千鈞一發(fā)之際，我想到了用挑球，可前幾個(gè)來(lái)回我都沒(méi)用過(guò)，我擔(dān)心掉鏈子。但我必須用，這是一場(chǎng)人與球之間的賭博。我沖上前去，腦海中閃現(xiàn)了挑球的動(dòng)作，我板著臉，滿頭大汗，內(nèi)心滿是必勝的信念。我一步踏出，做出弓步，閃電般向上向上又轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚯暗牧Γ瑏?lái)了一拍，球竟然起死回生，飛了過(guò)去，并且又高又遠(yuǎn)。教練看到了，向我投來(lái)贊賞的目光，并且大力表?yè)P(yáng)了我一番。我心里像被灌了蜜一樣甜滋滋的.，內(nèi)心十分激動(dòng)，心跳“砰砰”的聲音環(huán)繞在我耳邊，我渾身滾燙的，我似乎一切的注意力都在我打球打好了上面，其它的什么都拋在腦后。
我的拿手好戲介紹完了，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲六年級(jí)作文 8
羽毛球仿佛安裝了定位系統(tǒng)，能精確地預(yù)測(cè)到它的方位，落到哪里，盡在我的掌控之中。我左手拿著羽毛球向空中一扔，把手向上一掄，球隨著球拍揮動(dòng)，在空中畫(huà)出了一條完美的弧線，只向媽媽沖去。媽媽急忙把球拍向下一插，只有把球托起來(lái)的份了。我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，把手向前一伸，接住了球，并順勢(shì)把球向前方一彈。不曾想，媽媽在網(wǎng)前借力向前一拍，打了個(gè)遠(yuǎn)球。只見(jiàn)那球像個(gè)小鉆天猴似的，被后端的火藥一直頂著，直線往上沖。天啊，莫不是要飛到電線桿上去。街坊鄰居都來(lái)看了，一位老爺爺說(shuō)：“這球肯定接不到！”可我并不驚慌，在球快落到我頭上的時(shí)候，我腳下仿佛踩了彈簧一樣，鎮(zhèn)定地縱身一躍，一個(gè)大力扣殺，球狠狠地扣在了地上。“好厲害！”一個(gè)女孩子的聲音傳了過(guò)來(lái)。
我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了看，是鄰居家的'小女孩，她一直盯著我看。忽然，她伸出手指，指向我的身后大喊：“后面有球！”我仿佛小說(shuō)里的大俠，渾身散發(fā)著金光，在危急時(shí)刻不慌不忙，十分淡定，球拍向后一揮，一個(gè)大鵬展翅。球嗖地沖回對(duì)方。“哇，姐姐你好厲害呀！可以教教我嗎？”小女孩睜大眼睛興沖沖地說(shuō)�！翱梢匝�，”我撿起羽毛球，把球拍和羽毛球都遞給了她，“給你試試發(fā)球！”小女孩接過(guò)了球，把球向上一拋，球在空中做了一個(gè)后空翻之后，就直接落到地上了。
看著小女孩發(fā)球，我的腦海中浮現(xiàn)了這樣的情景。以前，爸爸媽媽打羽毛球，我只能在一旁眼巴巴地看著，好不容易能和爸爸一起打，可我卻連球都發(fā)不出來(lái)。后來(lái)，我不斷練習(xí)，才有了今天的羽毛球技術(shù)！
“姐姐，練球有什么好方法嗎？我不會(huì)呀！”
“多多練習(xí)才是最好的方法呀！”我微微一笑，摸了摸小女孩的頭……
我的拿手好戲六年級(jí)作文 9
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌，跳舞，玩魔方……我的拿手好戲是跳繩。
說(shuō)起跳繩也是有技巧的：要找一根跟自己身高差不多的，繩子不能太長(zhǎng)，也不能太短，然后緊握繩柄，深呼吸一口氣，便可有節(jié)奏地甩動(dòng)手臂跳起來(lái)，腳尖只需要輕輕一跳，不需要跳太高。
喜歡上跳繩，還要說(shuō)起那一次，上一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了跳繩比賽，看著大哥哥，大姐姐，他們跳的是真好，他們身體十分輕盈，如只只小鹿蹦達(dá)在跳繩之間，我十分羨慕，暗自下決心：一定要學(xué)好跳繩。每次寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)跳一分鐘繩子。
終于，到了我大展身手的時(shí)候了，我們學(xué)校又舉行了跳繩比賽，我迫不及待地報(bào)了名，來(lái)到操場(chǎng)，我的心如揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我暗暗給自己鼓勵(lì)：你一定能行的，都練了這么久，加油！隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我們的繩子開(kāi)始飛舞，猶如一條條彩龍，“啪啪"繩子落地，塵土飛揚(yáng)，“呼呼”聲經(jīng)過(guò)耳邊，令數(shù)數(shù)的人眼花繚亂。
開(kāi)始的`時(shí)候我還并不熟練，后來(lái)繩子似乎聽(tīng)我的話了，手腳也成了好朋友，繩子在我頭上和腳下一閃而過(guò)，我越跳越快，使勁地甩動(dòng)繩子，發(fā)出的聲音和踩地的聲音似乎成了交響樂(lè)，我如一只敏捷的小燕子，穿梭在彩繩之間。
快結(jié)束了，我的雙腿像灌了鉛似的，抬也抬不起來(lái)，可我咬咬牙，放慢了速度，堅(jiān)持了比賽，比賽結(jié)束了。我獲得了一等獎(jiǎng)，心像吃了蜜一樣甜。
瞧，這就是我的拿手好戲跳繩，它還教會(huì)我：堅(jiān)持就是勝利。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 10
我喜歡的東西多得不計(jì)其數(shù)，但我最喜歡的還是我折的紙船——“杭西號(hào)”。
今天，老師給我們布置的家庭作業(yè)是折紙船。一聽(tīng)到這句話，我不由得吃了一驚。雖然大家一萬(wàn)個(gè)人里應(yīng)該只有一個(gè)人不會(huì)折紙船吧!很不幸，我就是那萬(wàn)中挑一的那一個(gè)，因?yàn)槲揖筒粫?huì)折紙船!
這時(shí)，我想到了爺爺。我爺爺已經(jīng)是年過(guò)七旬的古稀老人了，不會(huì)不知道怎么折紙船吧!我立即跑到爺爺面前，向爺爺虛心求教怎么做紙船。爺爺給我耐心地做起了示范：“先把四個(gè)角往內(nèi)折，然后翻過(guò)來(lái)，重復(fù)兩遍......”
爺爺剛講完，我連“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)就迫不及待地做了起來(lái)。我按照爺爺?shù)脑�，先把一張正方形的紙的`四角往內(nèi)折，再翻到背面，然后重復(fù)兩遍。切，這也太簡(jiǎn)單了吧!我心想。接著，我又把四個(gè)角輕松地翻了起來(lái)。現(xiàn)在該把包住小三角形的紙給拉起來(lái)了�？墒�，我卻怎么也拉不開(kāi)了�！罢媸强粗鴦e人容易，自己干起來(lái)難呀!”我自言自語(yǔ)道。終于，在我不懈地努力之下，把包住小三角形的紙成功地拉開(kāi)了�，F(xiàn)在，我的小船就像一張”桌子”一樣了。接下來(lái)的就簡(jiǎn)單了，我把“桌子”對(duì)折以后，把兩邊船舷翻了起來(lái)。OK!就這樣，我的小船完成了!
最后，該寫(xiě)名字了�？扇�(gè)什么名字好呢?“夢(mèng)想號(hào)”?太老土了!“無(wú)畏號(hào)”?不符合我的風(fēng)格......最后，我決定用自己的名字——“杭西號(hào)”。因?yàn)槲蚁Ｍ业男〈d著我當(dāng)飛行員的夢(mèng)想——越漂越遠(yuǎn)。
現(xiàn)在我知道了，其實(shí)干什么都不難，重要的是要愿意干、堅(jiān)持干!
我的拿手好戲六年級(jí)作文 11
生活中，我的拿手好戲有很多，但我最拿手的好戲是拼樂(lè)高。
拼樂(lè)高從外面買(mǎi)回來(lái)是裝在盒子里的，還裹著一層塑料。撕開(kāi)塑料，就能看見(jiàn)許多大小不一、色彩多樣的樂(lè)高。拼樂(lè)高里面還裝著設(shè)計(jì)圖紙，是幫助我正確拼圖的。
最開(kāi)始我接觸拼樂(lè)高，就非常喜歡它。它不僅可以拼出不同的圖案，還可以讓我生出成就感。想想幾十塊亂糟糟的圖片，在我又是動(dòng)手，又是看圖動(dòng)腦的努力下，慢慢變得整齊、干凈、漂亮，不由得會(huì)讓你心中溢滿喜悅。于是，就這樣我和拼樂(lè)高結(jié)下了深深的緣。只要有零花錢(qián)，我就會(huì)去買(mǎi)拼樂(lè)高，家里面，大的、小的拼樂(lè)高堆滿了我的書(shū)桌。只要有時(shí)間，我就會(huì)不厭其煩的玩拼樂(lè)高，從最開(kāi)始拼一個(gè)完整的圖案需要1個(gè)多小時(shí)到后來(lái)半個(gè)小時(shí)就能完成。就在這樣的循環(huán)往復(fù)中，我拼樂(lè)高的速度越來(lái)越快，拼的也越來(lái)越好。到現(xiàn)在，買(mǎi)回家的拼樂(lè)高，我都不需要看設(shè)計(jì)圖，大的十幾分鐘就能搞定，小的幾分鐘就能完成。
有一次，班級(jí)舉行拼樂(lè)高比賽。老師給了我一個(gè)小黃人讓我拼，主持人說(shuō)在十分鐘內(nèi)要拼完。比賽的`結(jié)果是，別的同學(xué)是十分鐘內(nèi)完成，但作品歪歪扭扭；或是十分鐘后才匆匆忙忙的完成；而能在十分鐘內(nèi)漂亮完成的就更少了，但我氣定神閑的只用了七分鐘就搞定了，這下可把老師和同學(xué)都震撼了。比賽結(jié)束后，同學(xué)們露出崇拜的眼神，圍著我問(wèn)個(gè)不停，老師向我豎起了大拇指。那一刻，我心中的得意根本無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。
從此以后，我更愛(ài)拼樂(lè)高了，而樂(lè)高也成為我最拿手的好戲了。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 12
每次放假，準(zhǔn)有親戚朋友來(lái)串門(mén)，自然小朋友也會(huì)比較多，大人們?nèi)谀莾赫勌煺f(shuō)地，小孩子又不能鬧成一團(tuán)，怎么辦呢？當(dāng)然是給我這個(gè)大姐姐帶了。
院子里有兩間堆放雜物的屋子，被爸爸媽媽收拾出來(lái)，一間當(dāng)教室，一間放些雜物，擺了迷你灶具，偶爾請(qǐng)兩個(gè)大人來(lái)陪我們做飯。有了教室，自然就要上課，上什么課呢？這可是令我頭疼的大問(wèn)題，必須得想得面面俱到，還討孩子開(kāi)心，不然每一節(jié)課都過(guò)得艱辛。不過(guò)沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好方法——每天上一節(jié)體育課，學(xué)知識(shí)的課時(shí)間短一點(diǎn)兒，多給孩子們講故事，可以使孩子們更高興，這個(gè)方法非常管用。沒(méi)多久，小孩子們都喜歡上了我這個(gè)大姐姐老師的課，我也更受小孩子的青睞了。
我當(dāng)上了小老師，最頭疼的就是我妹妹，上一次競(jìng)選班長(zhǎng)，就是她帶頭在場(chǎng)上來(lái)了一聲“喵嗚喵嗚”，弄得表弟也學(xué)貓狗叫了，還好表妹聽(tīng)話，管得住他們，不然，我也是醉了。最近，表妹不常來(lái)，怎么辦呢？只能用獎(jiǎng)品“鎮(zhèn)壓”他們了，專門(mén)制定了一張獎(jiǎng)勵(lì)表，果然，孩子們都服服帖帖地了。一個(gè)比一個(gè)聽(tīng)話，也省了我好些力氣。
記得上一次他們來(lái)，我突發(fā)奇想給他們一人發(fā)了一張紙和一些工具，讓他們照著我的畫(huà)來(lái)畫(huà)，看著一張張小臉蛋專注的樣子，頗有成就感。媽媽看了我們的課堂，不停地夸我管得好，是個(gè)好老師，我的'心里喜滋滋地，高興極了！
這就是我的拿手好戲——帶孩子，雖然不是非常厲害，但它在生活中也是非常實(shí)用的，能讓我們減少對(duì)電視、手機(jī)的依賴，還能矯正我的暴脾氣，更能促進(jìn)我們孩子間的友誼，真是一舉三得。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 13
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，且各不相同，千奇百怪，而我自然也有拿手好戲——打籃球。
室內(nèi)籃球館中，我一如既往來(lái)上課。老師讓我們復(fù)習(xí)一下動(dòng)作，一會(huì)兒就去打比賽，眾人聽(tīng)后馬上一陣興奮。
第一局我方球員拿到了球權(quán)，我急速跑開(kāi)了位置，腳順勢(shì)一蹬，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ诹四�。�?duì)友把球傳給我后，我運(yùn)著球左拐右拐，一個(gè)側(cè)手繞球繞過(guò)對(duì)方，猶如一條在水中的水，滑溜無(wú)比，又如同一個(gè)過(guò)境的老將軍，勢(shì)不可當(dāng)。我運(yùn)著球左右橫移，這一路推進(jìn)來(lái)到了籃板下，我一個(gè)虎跳，左手拉著球向上一拋，球順勢(shì)飛了出去，如同一枚炮彈，極速向籃筐中飛去。“兩分有效。”隨著教練的一聲大吼，隊(duì)友們抱在了一起，臉上露出了開(kāi)心的'笑容。
下半場(chǎng)我發(fā)球，我向上一跳，防我的人也跟著一跳。隨即我的身體猛然一泄手轉(zhuǎn)了個(gè)彎，猛然發(fā)力，球一個(gè)擊地的形式，飛向隊(duì)友。球猶如一支離弦的箭，隊(duì)友眼疾手快抓住了球，隨即又向前沖去，來(lái)到了三分線下，被敵方圍住后，一個(gè)高拋球扔向了我。我一躍而起，接住了球，隨即立刻轉(zhuǎn)了個(gè)身，雙眼緊緊盯著籃板，把球拋了上去，可再球剛碰到籃板又彈了回來(lái)，我后跳一步順勢(shì)再次抓住球。
我運(yùn)著球向后退，到罰球線上，雙眼再次緊緊盯著籃板，緊接著雙腿微微彎曲，隨后手腕猛地發(fā)力，腿也猛的一瞪，一躍而起球，順勢(shì)飛向的籃板�？墒侵宦�(tīng)“哐”的一聲，球被彈了出來(lái)，我大跨一步?jīng)_上前去把球抓在手后快速后跳，又急速向前沖去，手向上一拋，球飛向籃板�！耙�！球進(jìn)啦……”我們隊(duì)抱在了一起，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容……
打籃球，我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 14
每個(gè)人都有拿手好戲，有的同學(xué)的是唱歌，有的是舞蹈，有的是跳高跳遠(yuǎn)。而我的拿手好戲則是跑步，在班里我第二，沒(méi)人敢稱第一。
今年校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我成功入選六年級(jí)女子組100米決賽。廣播叫到請(qǐng)311號(hào)運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地集合！我立刻前往比賽場(chǎng)地，比賽開(kāi)始！我熱好身，裁判說(shuō)：“預(yù)備！”一身槍響，我如弓箭般射了出去，主席臺(tái)傳來(lái)洪亮的'加油聲，我反超一個(gè)人，兩個(gè)人，領(lǐng)先在第一名，還有十五米，十米，五米......
我沖過(guò)終點(diǎn)線，拿下了六年級(jí)女子組100米決賽的冠軍，我高興地露出了滿意的笑容。老師對(duì)我笑了笑，并且說(shuō)：“謝思妍這次跑得很不錯(cuò)！”運(yùn)動(dòng)會(huì)后，班里有人不服，想要挑戰(zhàn)我，我說(shuō)：“不服！體育課的時(shí)候，我們比比？”他信心十足地說(shuō)：”“比比就比比，我讓你害怕，你若贏了我，從此跑步我只服你，若是我贏的話，你就拜我為師！”我說(shuō)：“好！體育課操場(chǎng)等你！”
體育課上，自由活動(dòng)開(kāi)始，我把他叫到100米起點(diǎn)處，讓另一個(gè)同學(xué)喊口令，剛開(kāi)始，他在我前面，后來(lái)我直接反超他，使勁往前跑，沖過(guò)終點(diǎn)，拿下第一。同學(xué)立刻向我認(rèn)錯(cuò)并說(shuō)：“你把秘訣教給我行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有秘訣，就是看己的暴發(fā)力和訓(xùn)練，要多訓(xùn)練自己的暴發(fā)力，很有效果！”從此之后，再也沒(méi)有人敢挑戰(zhàn)我。
因?yàn)檫@個(gè)拿手好戲，我理所當(dāng)然地當(dāng)上了體育委員！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 15
“未若柳絮因風(fēng)起”。一片雪花從遙不可望的天際輕飄飄地落在我的手心上，未等我看清它的模樣便化作一滴晶瑩的水珠。
北方天氣一冷，氣溫一降就有學(xué)色了，很難想象如此渺小的雪花如何構(gòu)成一片白茫茫的世界�？傊�，這雪也為我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
爸爸小時(shí)候總是在雪地中摸爬滾打，長(zhǎng)大后也常教我如何從雪中玩出花樣。堆雪人也漸漸成了我的拿手好戲。
又是一個(gè)雪夜，許是太陽(yáng)也沒(méi)想出如何避寒，便終日足不出戶，任大雪在此地漫延。
“快來(lái)堆雪人啦！”一個(gè)被裹成球的小女孩招呼著我，不住朝我揮手，雖然裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但難免會(huì)受風(fēng)，沒(méi)錯(cuò)，她臉上像打了雞血一樣，紅彤彤的。但天氣的寒冷并沒(méi)有妨礙我們的興致。
我在雪地中滾著雪球，此時(shí)的我，就像身處一個(gè)荒無(wú)人煙的地帶，而我好像是那個(gè)造物主，用自己的藝術(shù)細(xì)胞將這一片荒地漸漸打造成一個(gè)銀裝素裹的世界，一個(gè)美麗如畫(huà)的世界。這個(gè)世界是獨(dú)立的，是屬于我的一個(gè)世界，我來(lái)創(chuàng)造它，將它變成我手下的一件藝術(shù)品。這件藝術(shù)品就像活的一樣，富有生氣。這是我的技藝所能帶給我的一種獨(dú)特的`感受，這種感受是虛無(wú)縹緲的，想抓住但又抓不住“呀，快完成了……”
半晌，一個(gè)雪人便立于后院之中，縱使是雪不斷地下，也沒(méi)有破壞它的樣子，它的存在也沒(méi)有與這個(gè)后院，這個(gè)世界格格不入，倒是有種不可言說(shuō)的貼切。這怕是我當(dāng)時(shí)最真實(shí)的想法了。
每種技藝給人的感受都各有相同，每個(gè)人在接觸同一種技藝的感受也不盡相同，或許，只有沉迷于某件事的你才是最真實(shí)的你。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 16
“過(guò)年啦，過(guò)年啦！”大家小巷無(wú)不歡天喜地的宣告著過(guò)年了。路上、屋中、天上、水中都燈火通明，人們放禮花的放禮花，裝飾家的裝飾家，做年夜飯的做年夜飯……
今年是大牛年，親朋好友都在我家歡聚一堂，在大家都舞的舞，唱的唱時(shí)，一個(gè)響亮的聲音讓大家安靜了下來(lái)。哈哈！那聲音就是我。我笑著對(duì)大家說(shuō)：“今天小店有福利，你們是本店第一百位顧客，小店免費(fèi)為您獻(xiàn)上拿手好菜——餃子拼盤(pán)！”大家聽(tīng)完都開(kāi)心的為我鼓掌，我心想：“可算到展示的時(shí)候了，為了這一天，我可是天天跟著媽媽練習(xí)呢！”
大家漸漸地又回歸了閑聊模式，只有我的身影在廚房忙碌。我把早已解凍的肉在案板上大切八塊，放在料酒中浸泡，再把白菜切成小塊，就成功備完料了。隨后，我便把戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到了客廳，在大家面前包了起來(lái)，我把皮搟的中厚外薄，然后把餃子餡塞進(jìn)去，在塞進(jìn)去的瞬間雙手一按，不到十秒鐘就包成了半花狀的大餃子。親朋好友都夸我手藝高超，頓時(shí)，我臉上的.五官不受控制的飛揚(yáng)起來(lái)，眼睛瞇成了月牙形，嘴角漸漸地上揚(yáng)，開(kāi)始如火如荼的包了起來(lái)�？墒前阶詈螅瑓s遇到了一個(gè)大麻煩——面不夠了，還剩好多肉餡，這可讓我沒(méi)了信心，我心里想：“這可怎么辦��！剩了一大堆肉，要不，再弄點(diǎn)面？”可我又打消了這個(gè)念頭，因?yàn)橐呀?jīng)到了晚飯時(shí)間，肯定來(lái)不及了。忽然，我腦子里閃過(guò)了一個(gè)想法：做成肉丸！說(shuō)干就干，我飛快地把他們?nèi)喑闪艘粋�(gè)個(gè)小球放到鍋里蒸。沒(méi)想到有了肉丸，大家吃的更香了，一個(gè)個(gè)都吃的滿嘴流油……
我看著大家吃的歡快的樣子，我心里的成就感不免洶涌澎湃，臉上泛起了一個(gè)個(gè)酒窩……
我的拿手好戲六年級(jí)作文 17
俗話說(shuō)得好：“三百六十行，行行出狀元”。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事，而我的拿手好戲就是炒飯了。
話說(shuō)我的這個(gè)“炒飯小能手”，可是爸媽不在家時(shí)，經(jīng)過(guò)日積月累，逐漸磨練出來(lái)的呢！
這天，爸爸讓我今晚給全家做頓飯吃。我高興起來(lái)：“這么好的機(jī)會(huì)，何不展示一下我的拿手好戲呢？小菜一碟！”正想著，我穿著廚上廚衣進(jìn)了廚房，開(kāi)始有模有樣地準(zhǔn)備起來(lái)。
首先，我倒了一點(diǎn)油，打了一個(gè)雞蛋，雞蛋飛進(jìn)了鍋里，我左手拿著鍋，右手拿著鍋鏟，讓雞蛋在鍋中輕快地翻著跟斗，鍋里不時(shí)發(fā)出雞蛋快樂(lè)的笑聲。不一會(huì)兒，一股香氣從廚房傳出來(lái)，我又炒了青豆和蝦米，緊接著，我又開(kāi)始炒肉沫，隨著火溫的變化，那些肉沫時(shí)而趴在鍋面上，仿佛正在沉思著什么，顯得格外嚴(yán)肅；時(shí)而左右搖擺，仿佛在熱烈地舞蹈，我又把炒好的肉沫也放進(jìn)盤(pán)子里。
這時(shí)，我把蒸好的白米飯和炒好的`東西一起倒進(jìn)鍋中，繼續(xù)“左右開(kāi)弓”--左手拿鍋，右手拿鍋鏟。我時(shí)而將鍋提起來(lái)，讓里面的飯“熱熱身”，快樂(lè)地“扭扭腰”；時(shí)而拿著鍋鏟在鍋里面舞動(dòng)，讓里面的米飯和配料合二為一，又下了一點(diǎn)點(diǎn)鹽和醬油，撒上一把綠得清脆的蔥花，倒進(jìn)盤(pán)子里，一盤(pán)色香味俱全的“四色拼盤(pán)”就大功告成了！
晚飯時(shí)，爸爸媽媽對(duì)我的飯贊不絕口，媽媽還說(shuō)真是一道人間美味呢！我看著弟弟狼吞虎咽心滿意足的樣子，心里心美滋滋的。我為我的“拿手好戲”而自豪！
這就是讓我自豪的拿手好戲--炒飯。
你想吃嗎？歡迎來(lái)我家品嘗！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 18
我的拿手好戲是詩(shī)人趙師秀筆下“閑敲棋子落燈花”的圍棋！說(shuō)他高深莫測(cè)吧，也對(duì);但說(shuō)他通俗易懂吧，也不能說(shuō)不對(duì)。因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)開(kāi)始，到五年級(jí)就已經(jīng)輕松升上了五段，比別人要早了很多呢！
在幼兒園中班時(shí)，我爸媽讓我選擇一項(xiàng)課外興趣班。我望著海報(bào)上五花八門(mén)的項(xiàng)目，感到眼花繚亂、頭暈?zāi)垦�。忽然，我看�?jiàn)一堆黑白棋在棋盤(pán)上井然有序的組成了一個(gè)方陣，便毫不猶豫地選擇了它。然而，無(wú)心插柳柳成蔭，我的圍棋水平越來(lái)越高，成為了一名業(yè)余棋手。
一天，我去我的前任圍棋老師李老師那里“敘敘舊”，順便和老師下一局不讓子局，檢驗(yàn)一下我的實(shí)力。
要知道，我已經(jīng)升上五段，實(shí)力早已今非昔比，可老師依然對(duì)我不屑一顧，還用對(duì)待下午的`方式來(lái)對(duì)待我，結(jié)果，我在布局穩(wěn)扎穩(wěn)打，中盤(pán)立即對(duì)老師發(fā)起一波又一波猛烈的攻勢(shì)。李老師展現(xiàn)出他那強(qiáng)大的計(jì)算能力，抵擋住了我的一次又一次的攻擊，還下出了一步妙招，使我頓感局勢(shì)吃緊。忽然，我發(fā)現(xiàn)李老師龐大的計(jì)算的計(jì)算鏈條的一個(gè)極小的缺口。本來(lái)，如果不仔細(xì)看，是根本發(fā)現(xiàn)不了的，但我硬是用我的“顯微鏡"將這個(gè)小缺口無(wú)限放大。最后，我將老師的一條大龍圍了起來(lái)，我們?cè)讵M小的空間內(nèi)斗智斗勇，誰(shuí)也不肯退讓，雙方廝殺得十分慘烈。
大廝殺進(jìn)入了最后的決勝階段。我忽然亮劍——亂戰(zhàn)，老師看著我東打一下，西整一下，感到頭暈?zāi)垦�，出現(xiàn)了失誤。我趁機(jī)發(fā)起總攻，吃了他一塊棋。頓時(shí)，老師唉聲嘆氣，我則喜形于色——因?yàn)槲亿A下了這局棋！
其實(shí)老師天天接觸圍棋，實(shí)力當(dāng)然要比我這位已經(jīng)“荒廢”了一個(gè)月的五段強(qiáng)。但是，老師輕敵了，才導(dǎo)致輸?shù)袅诉@局棋�？磥�(lái)大意失荊州呀！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 19
不知不覺(jué)的，我走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界……
我走進(jìn)了一個(gè)滿大街都掛著剪紙做的燈籠的路上，這些燈籠有小白兔的，有小烏龜?shù)模行●R的，還有小花、小草的等等。一大群色彩鮮艷，燈火通明的燈籠掛在樹(shù)上。突然，后面出現(xiàn)了一個(gè)人，他邊摸著那烏黑的長(zhǎng)胡，一邊打量著我：“小姑娘，你知道這是什么地方嗎？”我疑惑地?fù)u搖頭，他哈哈大笑道：“這里可是剪紙街，看你這樣的，連三角形都不會(huì)剪吧？”聽(tīng)了他說(shuō)的話，我既生氣又無(wú)法抵抗。因?yàn)槲掖_實(shí)不會(huì)剪三角形，只好默默的生悶氣。他看了我的表情，確定了我不會(huì)，連忙把我轟走。
就在這時(shí)，我到了一個(gè)荒無(wú)人煙的'地方，嚇的一驚，��！我……
我來(lái)到了家里，哦，還好，這是一場(chǎng)夢(mèng)。可是，回想起來(lái)，我確實(shí)沒(méi)有什么特長(zhǎng)，連剪紙都不會(huì)。
我連忙從床上下來(lái)，拿起剪刀，找了一堆紙，“咔、咔、咔”，剪起了三角形�？墒牵�真的很難哎！突然，我想到了一個(gè)好方法：將紙沿著中心折疊起來(lái)，然后剪下三角形的一半。這樣，出來(lái)的就是一個(gè)整齊的三角形了�！叭切危切巍蔽以谛睦锬钪�，希望我能剪出一個(gè)還算完好的三角形。“噢耶”！終于剪出了一個(gè)完好的三角形，既然三角形已“出世”，是時(shí)候來(lái)個(gè)“大咖”了——“五角星”這個(gè)高難度的圖形。
我剪，我剪，我還剪……“這里一個(gè)角，那里一個(gè)角”剪的時(shí)候，我在心里還念念有詞，我自己加油打氣！
功夫不負(fù)有心人！終于，我成為了“剪紙王”！現(xiàn)在我隨手一剪，就能剪出一個(gè)既可愛(ài)又好看的圖形。你們也和我一起，來(lái)感受剪紙的樂(lè)趣吧！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 20
我相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲，或許你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，或許可能你擅長(zhǎng)但你不喜歡，而我在不久之前，找到了自己既擅長(zhǎng)也喜歡的事—————打羽毛球。
我第一次接觸羽毛球，是在商場(chǎng)里。商家為了更好地推銷(xiāo)羽毛球拍和羽毛球，就建了一個(gè)羽毛球場(chǎng)，我們可以試玩羽毛球。后來(lái)，我就買(mǎi)了一副球拍，每天有時(shí)間就在平臺(tái)上練習(xí)，媽媽見(jiàn)我那么喜歡打羽毛球，就給我報(bào)了羽毛球暑假班。于是，我的羽毛球之旅就開(kāi)始了。
剛開(kāi)始，教練先讓我們自己示范性地打了幾下，教練看了我們的打法后，臉色一沉。不一會(huì)，便開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地糾正錯(cuò)誤，什么手勢(shì)不對(duì)，站姿不對(duì)，技巧不對(duì)等等，說(shuō)的'我頭都大了，便開(kāi)始對(duì)這規(guī)規(guī)矩矩的打羽毛球而感到厭煩，而且打得越來(lái)越不好，越來(lái)越不在狀態(tài)。
媽媽得知我當(dāng)下消極懈怠的狀態(tài)后，便說(shuō)：“許多事都要有規(guī)矩。如果沒(méi)有規(guī)矩，哪還用老師教啊，隨性去打羽毛球就好了呀。正是因?yàn)橛辛艘?guī)矩 技巧，才有了比賽，才有了羽毛球場(chǎng)上的一根根白線才有了賽場(chǎng)上拼搏努力的身影�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的開(kāi)導(dǎo)和點(diǎn)撥，我想通了，便運(yùn)用我的特殊技能——怎么打都不會(huì)累的打羽毛球信念來(lái)完成每天3小時(shí)的羽毛球加訓(xùn)。在這每天8小時(shí)高強(qiáng)度訓(xùn)練中，我崴過(guò)腳，擦傷過(guò)皮，但這都沒(méi)有阻止我繼續(xù)練習(xí)。后來(lái)，在暑期班的最后一天，我們舉行了比賽，還邀請(qǐng)了每個(gè)人的家長(zhǎng)來(lái)觀看。
比賽以擂臺(tái)賽的方式進(jìn)行。在比賽中，每一分鐘我都拼盡全力，遇到比我厲害的對(duì)手時(shí)，我也沒(méi)有放棄。當(dāng)計(jì)時(shí)器落到最后1秒時(shí)，我成功地以6：5的成績(jī)贏得了最后的勝利。
這，就是我的“拿手好戲”，雖然在練習(xí)中遇到許多波折，也想過(guò)放棄，但最終我都堅(jiān)持下來(lái)了，我仍然喜愛(ài)它。羽毛球，就是我的信仰。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 21
籃球、做飯、足球……每個(gè)人的拿手好戲都不一樣。而我的拿手好戲是——拼高達(dá)模型。
我的拿手好戲并不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是在表弟家看到那些高達(dá)很帥并且是個(gè)機(jī)器人的形狀，還可以動(dòng)。于是產(chǎn)生了，學(xué)習(xí)拼高達(dá)的想法。
于是，我開(kāi)始了我第一次做高達(dá)。
首先開(kāi)始，我照著表弟教我的先將說(shuō)明書(shū)中所說(shuō)的零件依次剪下來(lái)（因?yàn)楦哌_(dá)的零件和樂(lè)高不同，高達(dá)的.零件是粘在一塊大板子上的，并且每一個(gè)零件都有編碼）。放在一起，看著單單一個(gè)高達(dá)頭的零件就有“小山”之高，我心想：天啊！這得拼到猴年馬月呀！但是眼前這些小零件仿佛在跟我說(shuō)：黃琥，你忘了當(dāng)初買(mǎi)我時(shí)，跟媽媽發(fā)的誓了嗎？于是，我重新拼起高達(dá)來(lái)。我先把一個(gè)酷似圓形的零件和一個(gè)“眼鏡”裝在一起，剛剛開(kāi)始我覺(jué)得這兩個(gè)零件拼在一起是高達(dá)的頭嗎？我有些疑惑。但是，兩個(gè)零件拼在一起，竟然變成了高達(dá)的頭的雛形。真是“柳暗花明又一村”。高達(dá)的世界真是別有洞天，什么事都隨時(shí)可能發(fā)生。我心中感嘆道，拼著拼著，手酸了，天也暗了。在大功即將告成之際，我忽然發(fā)現(xiàn)，高達(dá)的兩腿完全拼錯(cuò)了，根本不是我所想要拼的那樣。放棄的念頭再一次在我心中產(chǎn)生了。還好媽媽及時(shí)安慰我說(shuō)：“做什么事都不能放棄，你看唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難才取得真經(jīng)，你這小小磨難都受不了，以后怎能做得了大事�！痹趮寢尩脑偃膭�(lì)下，我終于拼完了第一個(gè)真正屬于我的高達(dá)。
就這樣，我拼高達(dá)的技術(shù)越來(lái)越好。去年過(guò)年，我拼得高達(dá)還被爺爺稱贊了呢！
這就是我的拿手好戲——拼高達(dá)模型。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 22
我的拿手好戲是走華容道。
我所擅長(zhǎng)的是一種拼圖的華容道，有15個(gè)小方塊扣連在底板上，要打亂圖案，以最終復(fù)原圖案為贏。
那年，我生日時(shí)得到了一個(gè)華容道。我迷上了它，只要一有空我便捧著華容道，甚至是吃飯的時(shí)候也不例外。我總是不厭其煩地打亂并研究其中的奧秘，想要將它捉摸透徹。三個(gè)星期后，我的復(fù)原時(shí)間越來(lái)越短，而走華容道也練成了令我自豪的拿手好戲。
我經(jīng)常將華容道帶在自己身邊。有一次，我在公園里玩耍，突然想挑戰(zhàn)一下自己，看看我能否在一分鐘內(nèi)復(fù)原被打亂的華容道。
一分種開(kāi)始了，我看著手中的.華容道，深吸了一口氣。隨即，我立刻移動(dòng)著手指，開(kāi)始劃動(dòng)一個(gè)個(gè)的小方塊。我的手指如同在板面上跳舞，靈巧無(wú)比。伴隨著的是方塊移動(dòng)并敲擊所發(fā)出的清脆悅耳的聲音，這聲音在我聽(tīng)來(lái)更是“此聲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞�！狈綁K在我的手指下迅速的移動(dòng)著，閃電般變換著位置，我的自豪之情油然而生。再看著自己的四周，不和何時(shí)起圍了不少的人。他們有的癡迷地看著；有的睜大眼睛；有的則是一邊看一邊點(diǎn)頭夸贊。時(shí)間還剩下20秒，我只感覺(jué)自己的心怦怦跳著。我皺起眉，告訴自己：“加油，不要慌，慢慢來(lái)�！蔽业氖种缸兊贸銎娴乜�，像是要飛起來(lái)，那小方塊敲擊所發(fā)出的聲音更是異常緊密，如同一陣狂風(fēng)暴雨，席卷而來(lái)。15秒，14，13，12……終于，隨著最后一聲清脆的聲響，我成功了！我在一分鐘內(nèi)復(fù)原了華容道！
這便是令我自豪與驕傲的拿手好戲——走華容道。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 23
“十八般武藝、樣樣是好戲！”我也有一項(xiàng)好戲，那就是——熬奶茶！
有一次我在看手機(jī)，看到一個(gè)家常版奶茶，點(diǎn)進(jìn)去看了一下，感覺(jué)不是太難，便找來(lái)食材試著做了一次，做出來(lái)感覺(jué)還可以，之后又做了幾次，還加了一些配料，做得越來(lái)越好，也算是“遠(yuǎn)近聞名”了。有一次，為了慶祝爸爸考過(guò)中級(jí)會(huì)計(jì)師，我們就四個(gè)人聚餐，我也要露一手。我直奔廚房，拿出一口牛奶鍋，從柜子里找出紅糖、紅茶，放入鍋中，再拿個(gè)鏟子，好了，把鍋放在灶上，點(diǎn)火！開(kāi)始加熱了，用鏟子翻炒，炒到糖經(jīng)不住高溫，融化的時(shí)候，拿一袋牛奶，倒入鍋中，呲啦——，被烈火炙烤的鍋的表面發(fā)出享受的聲音。繼續(xù)用鏟子攪拌，直到牛奶變?yōu)榈腵焦糖色，關(guān)火，找到一個(gè)大碗，上面放一個(gè)濾網(wǎng)，把奶茶倒進(jìn)去，將茶葉渣撈出來(lái)，一碗奶茶就做好了。分別倒在四個(gè)高腳杯中，中午的飲品就有了。
一個(gè)周日，一個(gè)同學(xué)要來(lái)我家玩，我準(zhǔn)備做一個(gè)奶茶便當(dāng)，先把奶茶熬好，放在兩個(gè)大杯里，再做些配料。把燒仙草粉和上水煮一下，放在一個(gè)容器里，放在冰箱讓它冷靜半小時(shí)，再用糯米粉和上果汁，搓成不同顏色的長(zhǎng)條，切成小塊，搓圓之后用水煮一遍，過(guò)一下涼水，芋圓就做好了。同學(xué)嘗了之后，也夸我的手藝好。又一個(gè)星期日，我想自己做點(diǎn)奶茶喝，就又開(kāi)始我的制作了。放糖，放茶……我已經(jīng)是輕車(chē)熟路。正當(dāng)我炒糖的當(dāng)兒，爸爸叫我：“同學(xué)問(wèn)你作業(yè)！”同學(xué)？問(wèn)作業(yè)？自己沒(méi)記？算了，還是告他一下吧。我放下鏟子跑了過(guò)去。發(fā)完作業(yè)后回來(lái)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)關(guān)火！糖給炒焦了……
看來(lái)，拿手好戲也不能大意，一不小心就演砸啦！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 24
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲你絕對(duì)想不到，是“吃”！
作為一個(gè)資深的吃貨，對(duì)于菜品的基礎(chǔ)——食材也是很講究的！有一次，媽媽炒了一盤(pán)我最愛(ài)吃的青椒肉絲，我聞著那誘人的香氣，迫不及待地夾起一根肉絲，放進(jìn)嘴里，“吧嘰吧嘰”胡吃起來(lái)“咦！為什么咬不爛？”我看向媽媽，媽媽吃了一口，也很疑惑。我?jiàn)A起一根肉絲，順著燈光仔細(xì)觀察，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在，原來(lái)，媽媽是順著肉的紋理切的'，所以咬不爛，我放下手中的筷子對(duì)媽媽說(shuō)：“切肉的時(shí)候要把肉的紋理切斷，腌肉時(shí)不僅要放醬油、料酒等，還要放一點(diǎn)水，然后順時(shí)針上漿，炒出來(lái)的肉就會(huì)更鮮美。”媽媽聽(tīng)了恍然大悟。
我不僅吃得講究，還吃得快。媽媽一聲喊：“吃飯了！”我如離弦之箭般沖到餐桌上，飛速拿起筷子，向盤(pán)里一伸一縮，一團(tuán)菜就進(jìn)了碗。我不管不顧，將所有盤(pán)里的菜都夾了一些在碗里，然后嘴巴一張，碗一偏，筷子一扒，嘴里就灌滿了飯菜。我飛快地咀嚼，感覺(jué)到嘴里的飯菜變軟之后，再頭一抬，脖一挺，就下了肚，接著，我喝了一口湯，又繼續(xù)“奮斗”起來(lái)……等走路慢吞吞的奶奶來(lái)到餐桌上時(shí)，我一碗飯就下了肚。
雖然，我的吃相難看，但也有“用武之地”。有一次，表哥哥帶著他的孩子到家里來(lái)做客。但吃飯的時(shí)候，表哥使出渾身解數(shù)，連蒙帶騙，小侄子就是不吃。我在一旁靈機(jī)一動(dòng)，故意張大嘴巴，發(fā)出“啊”的聲音，吸引他看過(guò)來(lái)，然后慢吞吞地將一塊肉放進(jìn)嘴里，裝模作樣地吃得搖頭晃腦，眼睛卻一直瞟著他，果然，他嘴巴動(dòng)了動(dòng)，表哥連忙把一匙飯遞到他嘴邊，他學(xué)著我的樣子大口大口地吃了起來(lái)。
你看，吃，也要有吃相。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 25
我的拿手好戲可謂是樣樣如數(shù)家珍，可最令我得意的還是我的“神剪手”。
要說(shuō)起這“神剪手”，那可是大有來(lái)歷。小的時(shí)候，我的外婆是個(gè)時(shí)尚達(dá)人，幾乎每?jī)芍芫偷猛戆l(fā)店跑，又剪又燙又染，把她那愛(ài)美的小心思全使在頭發(fā)上了。我嘛，就必須得跟著外婆去理發(fā)店，一連幾個(gè)小時(shí)，看著那剪頭工手里的剪刀“咔嚓咔嚓”兩下子，既如魚(yú)兒戲水般靈活，又如滾珠般輕巧婉轉(zhuǎn)，在頭發(fā)間穿梭。不一會(huì)兒，外婆就變了個(gè)人似的，容光煥發(fā)。于是我學(xué)著理發(fā)師那樣子剪起了自己的劉海，后來(lái)自然而然就練就了我的“神剪手”。要想技術(shù)更上一層樓就得多加練習(xí)，我信誓旦旦地想。我早就盯上了弟弟那雞窩頭發(fā)，見(jiàn)媽媽要帶弟弟去理發(fā)，我趕忙上前阻止，央求她讓我來(lái)剪，媽媽經(jīng)不住我的“死纏爛打”只好答應(yīng)，我如愿以償，迫不及待的拿出我的'“兵器”—理發(fā)剪，在弟弟頭上一頓操作，可剪刀在我手里就如不聽(tīng)話的火鉗，亂揮亂舞，我費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，想剪刀服從于我，我氣急敗壞，不料卻手一抖，一刀把弟弟后腦勺上的頭發(fā)剪得參差不齊，原本亂得不成樣子更加殘不忍睹，“完了，完了！”怎么辦呀，剪壞了頭發(fā)媽媽肯定饒不了我，我心急如焚。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，拿出了我的“秘密武器”——剃頭刀，剃頭刀用起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。只要像割草機(jī)那樣來(lái)回地推，我一邊大肆創(chuàng)作，一邊安慰弟弟道：“別急，我會(huì)剪的很好的，放心吧！”不一會(huì)兒，我就把弟弟的頭給剃了個(gè)精光，我端詳著這幅“作品”滿意地想：“嗯！這下子比之前精神多了！”
可我的“小顧客”好像對(duì)此不太滿意，看著鏡子里的自己哇哇大哭，可憐的弟弟自那以后一整個(gè)星期都堅(jiān)持帶著帽子去上學(xué)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 26
熟悉我的都知道，我的爸爸廚藝不錯(cuò)，侯爸想女承父業(yè)，可奈何我對(duì)中餐毫無(wú)興趣，反而對(duì)甜品情有獨(dú)鐘，所以我展開(kāi)了一份“秘密”訓(xùn)練——做蛋糕。
只不過(guò)出師并不順利，打發(fā)蛋清時(shí)漏出蛋黃，水分不夠?qū)е碌案狻拔s”受熱不均勻什么的都是家常便飯，不過(guò)經(jīng)歷幾次失敗，蛋糕胚的制作總算是嫻熟了。
恰逢爸爸生日，這是我的機(jī)會(huì)，如果能做出一個(gè)生日蛋糕，爸爸一定會(huì)對(duì)我刮目相看的。說(shuō)干就干，先是基礎(chǔ)蛋糕胚，我嫻熟地打蛋，加奶，篩面粉，仿佛一切盡在掌握中。
不過(guò)接下來(lái)烤箱環(huán)節(jié)一直是各大美食博主成功路上的“絆腳石”，需要更加小心謹(jǐn)慎。可這對(duì)我并不算難，15分鐘后，一個(gè)軟糯的蛋糕就此誕生了！
現(xiàn)在只要根據(jù)老爸的喜好——釣魚(yú)來(lái)設(shè)計(jì)圖案就行了，我先將奶油調(diào)色，裝進(jìn)裱花袋里，然后一擠，一提，如此循環(huán)，擠成魚(yú)的形狀，大功告成。
爸爸回到家，見(jiàn)了桌上那個(gè)六寸蛋糕，就一臉激動(dòng)，然后不解的問(wèn)我“侯沁啊，你哪來(lái)的錢(qián)買(mǎi)蛋糕？”我一怔我做的真就那么好嗎？“沒(méi)錢(qián)，我自已做的，不錯(cuò)吧！”
爸爸一聽(tīng)我這么說(shuō)，更是激動(dòng)了“這么漂亮的啦，不錯(cuò)！”隨后拿出刀將蛋糕切開(kāi)，開(kāi)始品嘗，我仔細(xì)盯著爸爸的臉，就見(jiàn)他閉上眼，一副陶醉的樣子，嘴里不停念著，不錯(cuò)，挺好，不錯(cuò)，挺好……
往后爸爸也不再執(zhí)著于讓我做中餐了，我的廚藝自然在他的.支持下更上一層樓，每每有同學(xué)到我家做客，我都會(huì)大展身手，得到了一通夸贊的話。因此，斬獲“家庭甜品師”的美名，
為了對(duì)的起這個(gè)美名，我還會(huì)繼續(xù)鉆研下去，因?yàn)槲矣X(jué)得做甜品不僅讓我的生活充滿樂(lè)趣，還讓別人感到了快樂(lè)，兩全其美，何樂(lè)而不為呢？
我的拿手好戲六年級(jí)作文 27
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的拿手好戲，有人是畫(huà)畫(huà)，有的是做手工，有的是炒菜……而我的拿手好戲是釣魚(yú)。
我的爸爸從小生活在農(nóng)村，每到秋天天氣轉(zhuǎn)涼，荷塘里的魚(yú)兒也變得肥大，我爸爸就變回搬一個(gè)小板凳，拿一根魚(yú)竿，坐到房前的荷塘邊釣魚(yú)。久而久之便掌握了釣魚(yú)的技巧并教給了我。
他的方法一是要找到合適的池塘及位置，盡量去魚(yú)多的池塘釣魚(yú)。二是要選對(duì)釣魚(yú)時(shí)機(jī)，一般在九月下旬到十月中旬期間，這時(shí)釣到的魚(yú)又大又肥。三是要有合適的魚(yú)竿和魚(yú)食，四是釣魚(yú)時(shí)要專注雙眼，不能左顧右盼也不能亂動(dòng)，這樣會(huì)驚動(dòng)魚(yú)兒�？吹礁∑苿�(dòng)時(shí)應(yīng)迅速把魚(yú)竿提起。我到一個(gè)池塘中練習(xí)了幾次，發(fā)現(xiàn)非常靈。
秋天的一個(gè)周末，我和同學(xué)去郊區(qū)的.公園游玩。游玩前，我特地在上面一個(gè)水桶一根魚(yú)竿，一包魚(yú)食想著到公園里給同學(xué)們表演一下我的拿手好戲，終于到達(dá)了目的地。進(jìn)了公園我立刻看見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的荷塘。我興奮不已，對(duì)同伴們說(shuō)：“今天我給你們露一手吧！一會(huì)兒我釣魚(yú)，今天的晚餐就吃魚(yú)了！”大家異常興奮。我找了一塊兒大石頭，坐到上面，拿起魚(yú)竿，往魚(yú)鉤上放魚(yú)食，再把它扔進(jìn)水里。我注視著浮標(biāo)，可他紋絲不動(dòng)。15分鐘過(guò)去了仍沒(méi)動(dòng)靜，還是那樣的平靜。突然魚(yú)線像要被拖進(jìn)水里一樣猛的一抖，這是魚(yú)上鉤啦。我猛地把魚(yú)竿往上一條，嘿，一條又大又肥的鯉魚(yú)！我連忙放進(jìn)水桶里。之后我又釣上來(lái)了幾條魚(yú)，今天可真是大豐收��！我們幾個(gè)高高興興的坐車(chē)回家啦！
十八般武藝樣樣是好戲，同學(xué)們我們每一個(gè)人都應(yīng)該有自己擅長(zhǎng)的技能。有的這些技能會(huì)讓我們的生活更加精彩，會(huì)讓我們終生受益。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 28
十八班武藝，樣樣都是好戲。每人都有自己的拿手好戲，比如騎自行車(chē)，挑西瓜，炒菜許多許多，我都拿出好心，獨(dú)一無(wú)二——就是溜冰了！
自從我去練了溜冰，不管是風(fēng)吹雨淋還是炎炎夏日，我都堅(jiān)持。果然功夫不負(fù)有心人，我成功了！
一天放學(xué)的路上，六兒歡笑著迎接我，小花因我而開(kāi)綻放，空氣因我的芬芳，小草探出了頭，大樹(shù)野生的伸懶腰，太陽(yáng)公公把光芒灑在了大地。我心想，今天我可要好好給姐姐看一看我辛苦的成果。日落時(shí)分，我把家翻了個(gè)底朝天，才空出了我表演的舞臺(tái)，一個(gè)旋轉(zhuǎn)一個(gè)跳躍，就把姐姐的.眼睛給看直了，我接著來(lái)個(gè)“必殺技”——無(wú)敵旋轉(zhuǎn)跳！只見(jiàn)落地砰的一聲過(guò)后，原本鴉雀無(wú)聲的房間一下子熱鬧起來(lái)，被姐姐一陣又一陣的掌聲所包裹住，掌聲震耳欲聾。我心中也開(kāi)心的起來(lái)，因?yàn)榻憬阋恢痹诳洫?jiǎng)我。
傍晚深藍(lán)色的天空像一塊藍(lán)布包裹住星星和月亮。我和爸爸媽媽在寂靜的小區(qū)中散步，一家子有說(shuō)一笑“嘿，爸爸媽媽，你們快看，這可是我的絕技喲！”話音剛落我又表演起了我的必殺技，可不知怎了，變演到一半，我就摔了一個(gè)四腳朝天。媽媽的大笑打破了這片寂靜，可能在別人耳中沒(méi)有什么，可在我心中卻震耳欲聾特別響亮，好像地球都抖了三抖。在大庭廣眾下出丑，讓我羞紅的臉，我的臉就像剛成熟不久的蘋(píng)果，紅彤彤的。爸爸安慰我說(shuō)“：沒(méi)有事的，失敗是成功之母，加油！繼續(xù)練習(xí)�！�
經(jīng)過(guò)上次的事情，我每天刻苦的練習(xí)。終于，我可以隨時(shí)隨地準(zhǔn)確無(wú)誤的完成我的必殺技了，我也明白了一個(gè)道理：只要你努力，你就一定會(huì)得到收獲的！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 29
每個(gè)人都是大千世界中的一朵花，而每朵花都有與眾不同的一面。我有三樣拿手好戲，分別是彈鋼琴、跳街舞和打乒乓球。其中，我最拿手的便是彈鋼琴。
五歲半時(shí)，我和媽媽逛完超市準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)七街有家紅色牌坊的店，好奇的我立馬走了進(jìn)去。剛踏進(jìn)去，一段悅耳的旋律隨即傳來(lái)。我聞聲望去，只見(jiàn)一個(gè)大姐姐在彈鋼琴，我當(dāng)時(shí)只知道電子琴，不知道鋼琴。媽媽告訴我，那是鋼琴，于是，我毫不猶豫地報(bào)了班，開(kāi)啟了我的鋼琴之旅。
我熱愛(ài)鋼琴，一路走來(lái)即使艱辛，也一直在堅(jiān)持。記得我考六級(jí)時(shí)，情況并不是很樂(lè)觀。當(dāng)時(shí)，我走進(jìn)考場(chǎng)，房間右邊有一張桌子，桌前坐著兩位女老師，看起來(lái)右邊短發(fā)女老師有點(diǎn)兇，讓人看著有點(diǎn)害怕。在我前面是兩個(gè)小女孩，她們倆分別考二和三級(jí)。其中一人由于彈得很差，而被訓(xùn)哭了。我見(jiàn)到這一幕時(shí)，心理上的壓力變大了許多。
終于到我了。在二位老師猶如激光的“死亡凝視”之下，我緩緩坐下，報(bào)上了姓名：“李星儒，六級(jí)�！闭f(shuō)罷，便開(kāi)始彈上了我最熟的曲子一《肯德基雷格》。一曲結(jié)束，并無(wú)太大差錯(cuò)，我暗暗松了口氣。下首曲子是我彈得最少時(shí)間的《練習(xí)曲》，也是我最沒(méi)把握的鋼琴曲。在這首曲子中，我犯了考級(jí)大忌，在錯(cuò)音處停了下來(lái)。停下來(lái)后，我又立即繼續(xù)彈了下去，因?yàn)槲疑驴吹嚼蠋熌遣粣偟谋砬椋揖瓦@樣硬撐完了整首曲子，第三首《內(nèi)蒙古民歌主題變奏曲》也沒(méi)發(fā)揮好。雖然過(guò)程有些坎坷，但我還是順利考過(guò)了六級(jí)。也堅(jiān)定了我繼續(xù)將鋼琴之路走下的'決心。
現(xiàn)在，我的鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好了，現(xiàn)在正準(zhǔn)備考英皇七級(jí)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦檬趾脩蚨际窍驴喙毘鰜�(lái)的，誰(shuí)的拿手好戲又是與生俱來(lái)的呢？我要一路堅(jiān)持下去，成就我的鋼琴夢(mèng)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 30
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如打乒乓球，跑步，唱歌，彈琴。而我的拿手好戲卻是釣魚(yú)。
在我七八歲時(shí)爸爸就帶我釣魚(yú)了，那時(shí)我并不會(huì)釣魚(yú)，但是我看見(jiàn)魚(yú)。很好玩。從此，我便喜歡上了釣魚(yú)，我向爸爸說(shuō)，我也想釣魚(yú)，他卻說(shuō)，我現(xiàn)在太小，不能釣魚(yú)，但他擋不住我的好奇心，在我的軟磨硬泡下，他終于讓我坐在他的腿上一起釣魚(yú)，我在他腿上坐了十分鐘，20分鐘，30分鐘，我們一條都還沒(méi)釣到兒，坐在別處的人都已經(jīng)掉了好多條魚(yú)了，我不耐煩地在爸爸腿上扭來(lái)扭去，爸爸看我耐心不下來(lái)，便對(duì)我說(shuō)，釣魚(yú)要有耐心。不能太著急，要不然你是釣不上魚(yú)的.，我便靜下心來(lái)不再扭動(dòng)，一直盯著水面上的浮漂，有沒(méi)有沉下去，過(guò)了一小會(huì)兒，我看見(jiàn)浮漂在慢慢下沉，于是我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)準(zhǔn)備把魚(yú)竿抬起來(lái)，爸爸看出了我的心思，又對(duì)我說(shuō)，讓魚(yú)再吃一會(huì)兒。咬到勾子后再抬杠，爸爸剛說(shuō)完魚(yú)漂就猛地往下沉，爸爸趕緊抓住我的手，把魚(yú)竿兒抬起，一條青綠色的草魚(yú)便被我調(diào)出來(lái)了，我高興的快要飛起來(lái)了，沒(méi)想到。我也能釣出魚(yú)來(lái)，從此我釣魚(yú)技術(shù)越來(lái)越好，釣魚(yú)也成了我的拿手好戲。
在我十歲時(shí)。我姥爺和他的朋友要去釣魚(yú)，那天我寫(xiě)完作業(yè)后也跟著去了，到了地方，我找好位置，熟練的裝上魚(yú)餌，把魚(yú)餌甩進(jìn)水中，姥爺和他的朋友們也把魚(yú)兒甩進(jìn)了水中后，就開(kāi)始閑聊了，我和他們不一樣，我專心致志的看著魚(yú)漂，過(guò)了會(huì)兒，我便坐不住了，但我想起了爸爸的那句話，我又專心致志的看著魚(yú)漂，這是魚(yú)漂，突然一沉，我使用了全身的力氣，終于釣上了一條很肥的鯉魚(yú)，旁邊的人都說(shuō)我調(diào)的很好，我微微一笑，便繼續(xù)釣魚(yú)了
從釣魚(yú)中我得到了快樂(lè)，讓我知道了做任何一件事都要沉下親自去做，不能急于求成，這樣才能獲得成功。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 31
“咔嚓”，在我按下快門(mén)的一剎那，一張照片便被永久地封存在了媽媽的手機(jī)中。看，這就是我的拿手好戲——拍照。
一次，媽媽讓我?guī)退膹堈�，我便小心翼翼地接過(guò)手機(jī)，掏空心思幫她拍了一張美照，媽媽連連夸贊。就這樣，經(jīng)過(guò)一次又一次的磨練，我的拍照技術(shù)越來(lái)越好，可以說(shuō)是爐火純青。
一天，媽媽帶我回鄉(xiāng)下玩，當(dāng)時(shí)正值春末夏初，又剛巧下了場(chǎng)雨，本就稀疏的桃花瓣被雨打在地上，殘留的花瓣盛著一粒粒飽滿的雨珠，輕輕一碰，雨珠在花蕊間滾動(dòng)，宛如一顆顆透亮的水晶球。菜花開(kāi)得正旺，一片片的油菜花隨風(fēng)起伏，一只貓咪蹲在地上，像在嗅著這金黃的菜花。
此情此景，激發(fā)了我的拍照欲望。我“咚咚咚”幾步跑向媽媽，大聲喊道：“媽媽，把手機(jī)給我，我要拍照!拍出來(lái)一定會(huì)驚艷到你!”媽媽笑了笑，把手機(jī)遞給了我�？�，那棵油菜花多高啊!與后面青磚黛瓦的房屋相互映襯，渾然一色，就你了!我舉起手機(jī)，按下快門(mén)，那美好的瞬間便定格在了小小的相框中。
忽然，一只梨花貓跑到我的腳邊，用它的'額頭輕輕蹭了蹭我的腳腕，我俯下身去，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“小貓咪，你是不是也想拍幾張照?”貓咪注視著我，隨后又跑向遠(yuǎn)處，蹲在了油菜花前。我思考片刻：它蹲在遠(yuǎn)處，我可以透過(guò)油菜花拍它，這樣拍出來(lái)會(huì)很好看。我瞇起眼睛，皺起眉頭，一副認(rèn)真的樣子。不一會(huì)兒，一張照片便新鮮出爐。
隨后，我又拍了許多照片，有些是桃花，有些是小草，還有一些是房屋……每一張都非常好看、精美。之后，媽媽將我拍的照片發(fā)到朋友圈，得到了許多人的贊賞。
這就是我的拿手好戲，它給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 32
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲好像有些特別，那就是打蚊子。
五年級(jí)的夏天，為了練就消滅蚊子的“神功”，我可是嘗盡了苦頭，身上不知被叮了多少大包，手掌不知拍了多少次，終于練就了三招滅蚊子的絕招，而且一滅一個(gè)準(zhǔn)。
記得那是一個(gè)下午，我正在夢(mèng)鄉(xiāng)里快樂(lè)的遨游著，可是幾聲刺耳的聲音打破了這美好的境界，我頓時(shí)就像墜入萬(wàn)丈深淵一樣，心情再也好不起來(lái)了。我下床去尋找這“兇手”，只見(jiàn)三只蚊子在天空中盤(pán)旋著，露出罪惡的`笑臉。我氣得火冒三丈，下決心要消滅屋子里所有的蚊子。
我開(kāi)始施展“拍，電，捉”三個(gè)滅蚊絕招，蚊子1號(hào)落在墻上，我躡手躡腳地靠近它，大氣不敢喘，生怕驚動(dòng)了它。等離蚊子近了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我使出滅蚊第一大招“如來(lái)神掌”，使出洪荒之力，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，重重的拍在它身上，只見(jiàn)雪白的墻上出現(xiàn)了一朵紅花，被襯得格外耀眼。
其余的兩只蚊子看到了，都不敢停落了，在天空中一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，都把我搞的頭昏眼花的。我拿著電蚊拍，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，忽然，一只蚊子落在了邊框上，我激動(dòng)不已。我將電蚊拍調(diào)到最大量，使出我的滅蚊第二招“守株待兔”，我不動(dòng)聲色，等著蚊子上鉤，蚊子慢慢靠近，“嗞”的一聲，這只蚊子“英勇就義”了。
現(xiàn)在只剩下最后一只蚊子了，經(jīng)過(guò)一番搜尋，我發(fā)現(xiàn)它停在了水池邊，它的翅膀被水打濕了，飛得搖搖晃晃的，我放下手中的武器，改電為捉，我使出了我自創(chuàng)的第三招“降蚊十巴掌”，短短三個(gè)回合，我就捉住了它，我把蚊子扔到馬桶里，一按沖水按鈕，蚊子一去不復(fù)返了。
我喜歡滅蚊子。這項(xiàng)活動(dòng)不僅可以鍛煉我的身手，還能讓我“為民除害”，一舉兩得。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 33
俗話有曰：“沒(méi)有一個(gè)好技能，干啥都不成�！奔寄芗寄�，由技巧演變出的能力，掌握了技巧，也就掌握了這項(xiàng)能力。
我的能力是變魔術(shù)。我在家依照魔術(shù)書(shū)苦練了一年才自學(xué)成功。讓我最得意的是堅(jiān)持練習(xí)四個(gè)月的`“紙與方糖”。我可沒(méi)有吹噓，不信請(qǐng)看下面故事。
那次我與同學(xué)們出去游玩，在一個(gè)公園中，我們找到了幾個(gè)石凳與一個(gè)石桌，我便開(kāi)始了我的表演-----我拿出8塊方糖與一張折紙，用折紙包住8塊方糖，經(jīng)過(guò)一番晃動(dòng)，我故意掉在地上一塊，讓同學(xué)拾起并讓我放回紙里。我故作神秘：“猜一猜，里面有幾塊方糖?”他們?nèi)齻�(gè)一齊說(shuō)：“8個(gè)吹。”我打開(kāi)紙包，里面就只剩下剛才那塊掉在地上磕掉移交的方糖，他們?nèi)齻�(gè)一次又一次地說(shuō)：“哇塞，你怎么做到的?太神了!”我不緊不慢的說(shuō)：“還有呢，別急啊。”我把那張紙展開(kāi)，再次把那一個(gè)方糖放進(jìn)去，我裝作在褲兜里摸來(lái)摸去，說(shuō)：“我一次拿一塊方糖放進(jìn)去。”我摸了兩次都放了進(jìn)去。我問(wèn)：“現(xiàn)在有多少塊?”他們?nèi)齻�(gè)再次齊聲說(shuō)：“三塊。”我打開(kāi)紙，卻一塊也沒(méi)有了。原來(lái)都在我的褲兜里呢。我拿出一塊方糖，用鉛筆在上面畫(huà)了個(gè)數(shù)字“8”，放進(jìn)了我的水杯。我說(shuō)：“讓閆(代號(hào))來(lái)把手放在杯子上，糖在融化了之后，數(shù)字會(huì)變成水蒸氣化作空氣上升再印到你的手上，不信看手掌�！彼麑⑿艑⒁傻陌咽址催^(guò)來(lái)，看到掌心的確有個(gè)數(shù)字“8”。他驚呆了，嘴巴張成了“O”形驚嘆：“哇!你可真是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者阿!教教我吧!”我做了一個(gè)表情說(shuō)：“想學(xué)?新華書(shū)店里買(mǎi)書(shū)去吧!”
這就是我的拿手好戲-----變魔術(shù)!
我的拿手好戲六年級(jí)作文 34
人人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是打籃球，有的人的拿手好戲是打乒乓球，還有的人的拿手好戲是彈古箏………我也不例外，我的拿手好戲就是下國(guó)際象棋。
只記得那一天，我的國(guó)際象棋老師大步流星地向教室走來(lái)，這究竟是什么讓老師這么激動(dòng)呢？原來(lái)我的國(guó)際象棋老師要派兩名學(xué)生參加比賽，老師說(shuō)：“我們這個(gè)班，誰(shuí)下棋下的最好，最強(qiáng)呀！”同學(xué)們的目光都投向我，異口同聲地說(shuō)：“許正鵬�！狈路鹨皇�(yáng)光照向我，我自豪地仰起頭，心中的驕傲逐漸萌發(fā)出來(lái)了！
到了比賽那天，我蹦蹦跳跳地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。但是我是哭著出來(lái)的。原來(lái)九場(chǎng)，只贏了三場(chǎng)，輸了六場(chǎng)，我下定決心臥薪嘗膽。
于是，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，過(guò)了一段時(shí)間，我在國(guó)際象棋那里成為了“一人之下，萬(wàn)人之上”，人稱“無(wú)敵國(guó)際”聽(tīng)到這些話后，我也不驕傲，因?yàn)轵湴辆褪悄Ч怼?/p>
媽媽見(jiàn)我學(xué)的那么好，就又給我一次機(jī)會(huì)一參加國(guó)際象棋比賽。
比賽那天，我下棋全神貫注，仿佛身上的任何一個(gè)細(xì)胞都在思考，我的指尖輕輕地在空中滑動(dòng)，我拿著棋子，時(shí)而下得快如閃電，時(shí)而下得慢如烏龜，“咔噔一聲，對(duì)方的國(guó)王轟然倒塌……”歐耶，我贏啦！此時(shí)好像棋盤(pán)上的棋子都為我唱起了贊歌，激昂的樣子猶如洶涌澎湃的.潮水般向我涌來(lái)。
我覺(jué)得自己像關(guān)云長(zhǎng)一樣，“過(guò)五關(guān)，斬六將”，經(jīng)過(guò)了不懈努力，最終榮獲第一名。裁判們都驚訝地說(shuō)：“這個(gè)小朋友不一般了，小小年紀(jì)棋術(shù)真不一般啊，后生可畏��！”
回到學(xué)校，告訴同學(xué)們，同學(xué)們都向我豎起了大拇指。
在學(xué)習(xí)國(guó)際象棋的過(guò)程中雖然有著各種各樣的挫折與困難，但卻也帶給我勝利時(shí)的喜悅與輝煌的成績(jī)，我收獲了許多快樂(lè)。我喜歡下國(guó)際象棋，這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 35
有人問(wèn)我：你的拿手好戲是什么？我會(huì)回答他——打網(wǎng)球。有什么技巧呢？我也會(huì)大聲回答他：“成功從來(lái)不是一件容易的事，要想成功，就需要克服許多困難。”
有一段時(shí)間里，我迷上了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，看著比賽選手打得那么痛快，我也忍不住要去打，在欲望的驅(qū)使下，我讓媽媽給我報(bào)了班。
才到球場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人都是有基礎(chǔ)的，只有我連球拍也沒(méi)摸過(guò)，但俗話說(shuō)熟能生巧。練得多了就會(huì)了，不怕不會(huì)，就怕不練。
在球場(chǎng)上，我常常一個(gè)人慢慢地練習(xí)，路過(guò)的同學(xué)有的嘲笑，有的鼓勵(lì)……我也不管，只是默默地練，慢慢的我也就熟練了。但是，有人經(jīng)常挖苦我說(shuō)，我沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的，到了場(chǎng)上也是送分。就算這樣，我也不會(huì)停止，就算累死，也不會(huì)放棄。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的`練習(xí)，我的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也大大提高，剛開(kāi)始和同學(xué)們對(duì)打，我一直失敗，但失敗乃成功之母，一段時(shí)間后，我就開(kāi)始連勝了。我牢記勝不驕，敗不餒。終于，我等到了一個(gè)比賽的名額，老師看我還可以，就讓我參加了。
到了比賽時(shí)間，我代表我們球隊(duì)去參加了比賽，那次比賽，我以4勝1負(fù)的成績(jī)得到了進(jìn)入總決賽的名額，在決賽時(shí)，我往后一拉，一個(gè)截?fù)舭阉八汀眮?lái)的球像流星一樣“還”了回去，對(duì)方預(yù)判失誤，球飛出了接球區(qū)，我們球隊(duì)順利贏得魁首，那時(shí)，全場(chǎng)觀眾的掌聲如那震天動(dòng)地的雷聲，我的臉上也笑逐顏開(kāi)，感覺(jué)這幾年的努力沒(méi)白費(fèi)。
結(jié)束后，家人們都過(guò)來(lái)祝賀我，我也很開(kāi)心。因?yàn)檫@幾年的努力和艱辛得到了回報(bào)，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，只要不怕困苦，一切都能克服。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 36
每個(gè)人都有他自己最擅長(zhǎng)的一件事，我們把它叫作拿手好戲。
星期六的中午，廚房里時(shí)不時(shí)的傳來(lái)?yè){餃子皮的“哐當(dāng)”聲……接著又聽(tīng)見(jiàn)：“唉！又做壞了，包不上了。哼！我還不包了，真沒(méi)用！”姐姐把搟面杖往案板上一扔，從廚房里出來(lái)了，一臉的不快。我走進(jìn)廚房一看，一片狼藉��！案板上除了面團(tuán)和包壞的幾個(gè)餃子外到處撒的'是面粉，看來(lái)還得我來(lái)救場(chǎng)了，我“蹭蹭”挽起袖子開(kāi)干。
我憑借麻利的身手搟好了餃子皮，一切就緒，就等我大顯身手。隨手我拿起一個(gè)餃子皮，在里面放上餃子餡，這里要注意的是餃子餡可不能放太多了哦！再放在我的小手里一握，一個(gè)完美的餃子就包好了。我又拿起一個(gè)餃子皮，往里面放了一點(diǎn)餡兒，然后五根手指均勻岔開(kāi)，把餃子皮的邊提起來(lái)輕輕一捏，最后把五個(gè)還未封住的口給封好，這時(shí)候一個(gè)精致有型的五角星形的餃子完美呈現(xiàn)。此刻！我心里有了那么一點(diǎn)兒小得意呢！
我還包了圓形、菱形、三角形……其實(shí)任何形狀的餃子我可都會(huì)。
我包完了上百個(gè)餃子以后，看了看一旁姐姐包壞了的餃子，我想：這些已經(jīng)很難再重新做好了，可是這些也不能浪費(fèi)了呀！我就拿起那餃子，掀開(kāi)餃子皮，把里面的餡往外挖了一些，再把餃子皮邊上的油輕輕擦去，讓餃子變的有粘性，我再用手一捏，一個(gè)小而靈巧的餃子又重獲新生了。
這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么輕松！這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 37
要說(shuō)到拿手好戲，那就不得不提釣魚(yú)了，要知道我的釣魚(yú)技術(shù)可是很厲害的。
這天我和同學(xué)們相約去釣魚(yú)。清早，我便拎著我的釣魚(yú)裝備出發(fā)了。到了河邊，我熟練地支起馬扎，撐起太陽(yáng)傘，取出裝備，靜候同學(xué)。不一會(huì)，他便背著一個(gè)雙肩包走了過(guò)來(lái)，我給他了一根魚(yú)竿，“一起來(lái)釣吧!”
是時(shí)候大顯身手了，我自信地將魚(yú)鉤投向了河中，便靜坐不動(dòng)，不一會(huì)兒，魚(yú)竿開(kāi)始輕微抖動(dòng)，我熟練地一使勁兒，“嘩”，魚(yú)上鉤了!再看同學(xué)，一條都沒(méi)釣到，他向我投來(lái)羨慕的眼光，盯著我的魚(yú)，眼珠都快掉出來(lái)了。一看他就是沒(méi)釣過(guò)，不會(huì)。我拍著他的肩頭，說(shuō)道：“讓我來(lái)教你吧!”我將他的魚(yú)竿收回，便看到了問(wèn)題：“你的魚(yú)食太大了，魚(yú)根本吃不下�！闭f(shuō)著，我將魚(yú)食揪下一些，“魚(yú)食一次大概要2-4厘米左右，否則太大不好，太小也不好�！苯又�，我輕輕地將魚(yú)鉤扔入河里，說(shuō)：“扔魚(yú)鉤時(shí)不能使出太大勁兒，不然會(huì)讓水中激起浪花，魚(yú)就都被嚇跑了。好了，接下來(lái)就是靜靜等待了�！�
時(shí)間不長(zhǎng)，魚(yú)竿便抖動(dòng)起來(lái)，我輕聲說(shuō)：“魚(yú)竿抖動(dòng)就說(shuō)明魚(yú)上鉤了，趕緊拉!對(duì)了，拉的時(shí)候不能用勁太猛，容易讓魚(yú)感知到，它就會(huì)逃跑，一定要順著魚(yú)的勁來(lái)拉。來(lái)，321拉!”“嘩”一條大魚(yú)飛了出來(lái)，同學(xué)趕緊將魚(yú)放入了桶中，并豎起大拇指，說(shuō)：“你釣魚(yú)可真厲害啊!”“嘿嘿.......”我撓撓頭，不好意思的`笑了起來(lái)。
釣魚(yú)實(shí)在是一件很快樂(lè)的事，我十分喜歡，它不光讓我練就了本領(lǐng)，還鍛煉了我的耐心。我一定要讓這拿手好戲保持下去，爭(zhēng)取越來(lái)越好!
我的拿手好戲六年級(jí)作文 38
在夏天，最讓人興奮的自然是游泳了。
暑假里，經(jīng)過(guò)十多天游泳教練的“唾沫轟炸”后，我終于練成了一手本領(lǐng)——蛙泳。在水中暢游之感讓我著實(shí)留戀，所以，我就常常與老媽一起去游泳館。
碰巧，老媽也是一位游泳愛(ài)好者。到了游泳池。我匆匆熱身，一下子扎進(jìn)水中，而老媽則不緊不慢地順著小梯子爬進(jìn)了游泳池。做了幾次換氣后，老媽下挑戰(zhàn)書(shū)：與我比一場(chǎng)。我自然自信迎戰(zhàn)�！邦A(yù)備——開(kāi)始！”，我神氣地發(fā)令，兩腿用力一蹬，一下前進(jìn)了好幾米。沁涼的水爬上我的身體，格外舒服。開(kāi)始，我與老媽不相上下，可漸漸的，我與她拉開(kāi)幾米距離，于是我便更加用力地劃水，心里得意極了——常敗將軍，終于在這一項(xiàng)能翻身了。我一邊想著，一邊往前游，順利到達(dá)終點(diǎn)。老媽在五秒鐘后也到了，她笑著對(duì)我說(shuō)：“你小子挺厲害了嘛！”
這一仗贏得全不費(fèi)工夫，人也自然膨脹了不少，我決定再找一個(gè)強(qiáng)一點(diǎn)的對(duì)手比試。我找了一個(gè)年紀(jì)相仿的女生與她搭訕，不一會(huì)兒她就欣然答應(yīng)了。
糟了，遇上對(duì)手了。一出發(fā)，她像一艘快艇似的`沖在前頭，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能手忙腳亂地往前，錯(cuò)失了通過(guò)蹬壁推進(jìn)的機(jī)會(huì)。她早已領(lǐng)先了三四米，我動(dòng)作亂了，嗆了幾口水，十分不服氣，沒(méi)頭沒(méi)腦地向前追。糟糕，對(duì)手已經(jīng)在往回游了，我這才到對(duì)岸，趕緊翻身用腳蹬壁。突然，我感到頭頂一陣涼意，用手一摸，哎呀呀，我的泳帽！回頭一看，那泳帽早就飄到“千里之外”了，我趕緊往回?fù)煊久�，再回頭，對(duì)手早就游到了終點(diǎn)……
唉，拿手好戲演砸了，真是狼狽不堪�。】磥�(lái)強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，我還得多多練習(xí)。
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