漫畫(huà)老師作文(精選42篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的漫畫(huà)老師作文,希望能夠幫助到大家。
漫畫(huà)老師作文 1
我們班的語(yǔ)文老師是個(gè)有名的:“狙擊手”。只要她一“開(kāi)槍”,班里一定會(huì)有一個(gè)人“中彈”!每次下課,我們都會(huì)“搶救中彈者”。
“狙擊手”老師留著一頭烏黑的秀發(fā),瓜子臉,每天穿著迷彩服,喜歡軍事活動(dòng)。
一次上課時(shí),小明在課桌下偷偷地看漫畫(huà)書(shū),不一會(huì)兒老師就發(fā)現(xiàn)了偷看漫畫(huà)書(shū)的'小明,她心里讀著:時(shí)間3秒,風(fēng)向較大,方向東北。只見(jiàn)老師拿了一根皮筋和粉筆,用手抓住皮筋,搭上粉筆,一拉一放,接著就傳來(lái)了“中彈”的聲音:“我的個(gè)娘那,離這么遠(yuǎn)都能打到我,哎呦!疼死我了!”我們驚呆了!所有人都坐正姿勢(shì)聽(tīng)講。
但每一次上課并不是所有人都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),比如我,那天在數(shù)學(xué)課上低頭看課外書(shū),窗戶是開(kāi)的。李老師剛剛從我們教室窗戶邊路過(guò)就發(fā)現(xiàn)了我。她手里正好有一截粉筆,就向我突然扔了過(guò)來(lái),我“中彈”了!我忍住疼痛心里暗暗地想:“老師該不會(huì)是我爸爸部隊(duì)里神槍手四連的吧?”但再疼也得裝著若無(wú)其事的樣子。
不知哪一天,“阻擊手”老師在班里舉行了扔粉筆大賽,參加比賽的有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師。比賽開(kāi)始了,我的語(yǔ)文老師扔的粉筆那是最厲害的,只要是她扔出去的粉筆沒(méi)有一根是打不中的。數(shù)學(xué)老師扔出去的粉筆基本上都沒(méi)有打中,英語(yǔ)老師扔出去的粉筆一個(gè)都沒(méi)砸中。比賽結(jié)束了,語(yǔ)文老師贏了!我們高興地叫到。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師驚訝地問(wèn):“語(yǔ)文老師為什么能贏?”“因?yàn)樗恰褤羰帧蠋!百發(fā)百中!”我們笑著回答。
我喜歡“狙擊手”老師,因?yàn)樗屛覀兏牡袅松险n不認(rèn)真的臭毛!
漫畫(huà)老師作文 2
“叮鈴鈴~”上課時(shí)間到了,只見(jiàn)一位老師夾著課本大步的走來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去她個(gè)子高高的,剪著短頭發(fā),穿著一條黑色連衣裙,十分干練的樣子。
當(dāng)她走到我們面前時(shí),我們總是大氣都不敢出。你看,那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡,兩只不大的眼睛在鏡片后面閃著嚴(yán)厲的光芒,兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著,這就是劉老師——語(yǔ)文老師。
她對(duì)我們要求很?chē)?yán),我們對(duì)她是又愛(ài)又怕。為什么呢?因?yàn)樗灿袦厝岷吞@的時(shí)候啊。不得不說(shuō)她溫柔時(shí),還是讓人感覺(jué)很溫暖的。我們喜歡劉老師,還有一個(gè)原因,每次她上課,只要我們認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手回答問(wèn)題了,就有美味的小零食獎(jiǎng)勵(lì)給我們吃。比如:糖果、餅干、巧克力……也不知為什么,我們都覺(jué)得老師發(fā)的零食格外的香甜可口。
劉老師還很幽默。上課時(shí)總愛(ài)跟我們開(kāi)玩笑,這也是我們喜歡她的另一個(gè)原因。
記得有一次,我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),老師本來(lái)笑瞇瞇的'臉,突然拉了下來(lái),發(fā)生了一百八十度地大轉(zhuǎn)變,皺著眉問(wèn):”你怎么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)?”我低著頭,嚇得大氣也不敢出,“我有的是辦法罰你,今天上課時(shí)候不準(zhǔn)上位!蔽液軅模粗嗤瑢W(xué)的臉,我恨不得馬上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我只好自認(rèn)倒霉。我罰站了一會(huì)兒,我沒(méi)想到,上課時(shí)老師突然走到我跟前說(shuō):”罰站的滋味比寫(xiě)作業(yè)好受寫(xiě)吧?”我忽然有些不知所措,點(diǎn)點(diǎn)頭,又趕緊搖搖頭,同學(xué)們都哄堂大笑,“上位去吧!下次不能這樣了,下課了趕快把作業(yè)補(bǔ)上交來(lái)。”頓時(shí),我如釋重負(fù)……
老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,我愛(ài)您——?jiǎng)⒗蠋。作者:五年?jí)李文豪
漫畫(huà)老師作文 3
瞧,正站在講臺(tái)上講課的是誰(shuí)?高高的個(gè)子,細(xì)長(zhǎng)的腿,說(shuō)話聲音柔柔細(xì)細(xì),活像一位模特,對(duì),她就是我崇拜的老師,我可以自豪地告訴你,她就是我們的語(yǔ)文老師——張礫月。
張老師從一年級(jí)就一直擔(dān)任我們的語(yǔ)文老師,她教我們就像對(duì)待自己的孩子一樣非常用心,張老師就像“哆啦A夢(mèng)”一樣,擁有一個(gè)百寶袋,只要有難題,她一變就可以輕松解決。有一次,張老師讓我們把頭抬高,可沒(méi)過(guò)多一會(huì)兒,同學(xué)們就像蔫了的`小苗,又把頭低了下去,張老師見(jiàn)這情景,一下子就想到了好辦法,她讓同學(xué)們把一本書(shū)頂在頭上,這樣同學(xué)們看書(shū)寫(xiě)字都得小心翼翼,生怕書(shū)從頭頂上掉下來(lái),不過(guò)才一小會(huì)兒功夫,有的同學(xué)頭頂上的書(shū)就掉下來(lái)了,張老師鼓勵(lì)道:“沒(méi)事,慢慢來(lái),別著急!本瓦@樣,同學(xué)們慢慢習(xí)慣了,沒(méi)過(guò)多久同學(xué)們坐姿端正了許多,“無(wú)精打采的小苗”又被“雨水”救活了。不久,張老師又讓家委定制了一批小毛巾,毛巾頂在頭上就舒服多了,F(xiàn)在,同學(xué)們時(shí)刻會(huì)想著坐姿要端正,不再像以前那樣趴在桌子上寫(xiě)字了。我真心佩服張老師,其他老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)都沒(méi)用,而她竟然一招就能全搞定。
你以為張老師的招數(shù)只有這些嗎?怎么可能,她可是會(huì)有七十二變。張老師常說(shuō):大量閱讀,勤于表達(dá)。從二年級(jí)就開(kāi)始培養(yǎng)我們閱讀課外書(shū)的好習(xí)慣,以前給我們一本《書(shū)海拾貝》的小本子,專(zhuān)門(mén)記錄閱讀和背誦,家長(zhǎng)和張老師都會(huì)給積分,現(xiàn)在改成了在班級(jí)群里發(fā)微信,每天發(fā)讀了什么課外書(shū),我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了堅(jiān)持閱讀的好習(xí)慣,每天吃完飯都會(huì)在沙發(fā)上讀書(shū),你看我們的語(yǔ)文老師厲害吧?
張老師法寶超多,被我們稱(chēng)為“哆啦A夢(mèng)”,張老師可是我的偶像!
漫畫(huà)老師作文 4
張老師是一位幽默,而且是一個(gè)很有智慧的老師。她總能通過(guò)一件事告訴我們道理。讓我們來(lái)看看她是怎樣讓我們知道做什么事一定要自己來(lái)探索。
張老師故作神秘地從柜子中拿出了一個(gè)白色袋子。我們都很好奇,老師袋子里有什么?我想:張老師的心里打著什么鬼主意呢?老師看著我們不直接告訴我們,而是賣(mài)了一個(gè)關(guān)子,說(shuō):“這里有軟軟的,也有尖尖的,你們想來(lái)試試嗎?”我看著老師不懷好意的笑臉,懷疑老師這袋子里一定有鬼,我們都不敢輕舉妄動(dòng)。
一位男生鼓起勇氣,站起來(lái)向張老師走過(guò)去。我想:他難道不怕里面有其他的`東西,比如一只烏龜?但他絲毫沒(méi)有想打退堂鼓的意思。當(dāng)他把手伸進(jìn)袋子里,同學(xué)們屏息凝視的看著他,時(shí)間仿佛時(shí)間停止了。這時(shí)那位同學(xué)的手沒(méi)有繼續(xù)往下升,似乎在想里面是不是有什么妖怪呢?他的神情有些凝重,張老師壞笑了一下,突然把袋子向那位同學(xué)猛地一伸,那位同學(xué)“啊啊啊!”的叫了起來(lái)。張老師還玩嚇人的把戲,真可愛(ài)呀!那位同學(xué)小心翼翼的把手伸進(jìn)去,不時(shí)喵了一眼張老師。終于他摸完了,似乎松了一口氣,凝重的神情也消失了。
我看他神情如此輕松,我的膽子也大了起來(lái)。我向張老師走去,剛才的害怕也消失了許多。我把手伸進(jìn)袋子,摸到了一個(gè)刺手的東西,像車(chē)輪,但不確定。我繼續(xù)往下摸,摸到了一個(gè)滑滑的凹凸不平的東西,我想到了車(chē)子。我把手抽出來(lái),走下講臺(tái),坐在椅子上,看著張老師。張老師不告訴我們是什么東西,讓我們自己摸索。張老師真是用心良苦啊!
同學(xué)們陸續(xù)摸完了袋子里的東西,心里也有了自己的答案。張老師開(kāi)始一件件的解密。我想:一定會(huì)有玩具車(chē)子。一定要有車(chē)子啊!當(dāng)張老師拿出玩具小車(chē)子,我心里一陣歡喜,果然我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)!
老師告訴我們:“沒(méi)做過(guò)的事,一定要自己去探索,不要想著別人會(huì)告訴你!蔽覀冋娴氖鞘芤娣藴\呀!
漫畫(huà)老師作文 5
我們的數(shù)學(xué)老師也是我們的班主任,姓周,她臉上有許多皺紋。
她總是用粉筆“射擊”學(xué)生,而且很準(zhǔn),她看到劉芝育在桌兜里玩,就拿起一截粉筆準(zhǔn)備朝劉芝育射去,“嗖……”,粉筆剛好打在劉芝育腦門(mén)上,“哎喲……”劉芝育大叫一聲,老師說(shuō):“叫什么叫,誰(shuí)叫你不認(rèn)真聽(tīng)課?”周老師發(fā)恨地說(shuō):“如果誰(shuí)上課搗亂,我就拿粉筆打人!睆拇酥,所以我們不敢在課堂上搗亂了。
周老師射擊粉筆這么準(zhǔn),為什么不去射箭呢?反而要當(dāng)老師呢?我常常這樣想,
還有一次,我和同桌說(shuō)話,突然,“嗖!”粉筆射擊在了同桌的眼睛上,“哇”我的同桌哭了起來(lái),老師看見(jiàn)了,馬上從講臺(tái)上走過(guò)來(lái),看她眼睛里進(jìn)去粉筆沒(méi)有,結(jié)果一看,之后我的'老師趕緊把她送到醫(yī)院治療。嚇?biāo)牢伊,我還以為世界末日來(lái)了?旆艑W(xué)的時(shí)候,老師和我同桌回來(lái)了,同桌告訴我眼睛沒(méi)有大問(wèn)題,醫(yī)生給我滴了幾滴眼藥水就好了。之后好長(zhǎng)一段時(shí)間,周老師再?zèng)]有用粉筆“射擊”,她可能覺(jué)得這樣教育學(xué)生不太合適。但我們依然害怕。同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講,不亂說(shuō)話了。我害怕老師拿粉筆“射”我們。過(guò)了很多天,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生被粉筆打過(guò),因?yàn)樗麄冎乐芾蠋煼酃P“射擊”的高超技術(shù)。
可那一次,田書(shū)杰上課說(shuō)話聲音太高了,老師忍無(wú)忍,又拿起一根粉筆準(zhǔn)備“發(fā)射”,田書(shū)杰看見(jiàn)后,馬上坐端正聽(tīng)講,老師這才放下粉筆,繼續(xù)講課,田書(shū)杰看老師又講課了,就又說(shuō)話了,這回又被老師發(fā)現(xiàn)了,老師以最快的速度射到了田書(shū)杰的書(shū)本,把田書(shū)杰?chē)樍艘惶,馬上坐端正。哈哈,老師射的真準(zhǔn)啊!
雖然老師讓我們害怕,但是她是為了我們學(xué)習(xí)才這樣的。我喜歡我們的老師,理解我們的老師。
漫畫(huà)老師作文 6
長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),可愛(ài)的五官,精致的、每天都不重樣的著裝。這就是我的英語(yǔ)老師——胡紫薇老師。
胡老師長(zhǎng)得非常美麗,她的臉上幾乎沒(méi)有一絲小瑕疵,因此她是我們班同學(xué)公認(rèn)的最美的老師,我們都很喜歡她。
看到這里,你會(huì)不會(huì)覺(jué)得胡老師是那種特別溫柔、和藹,年紀(jì)較大而且性格隨和的女老師?當(dāng)然不是!胡老師才剛剛25歲左右,她非常追求完美,凡事都要做到極致,她還十分嚴(yán)格,她的口頭禪就是“從第一課到最后一課,所有的單詞抄寫(xiě)一遍”。我們都很怕她這一招,并且她在批評(píng)你的時(shí)候不罵你,不吵你,一個(gè)眼神把你“殺死”。
記得有一次,那是她第一次來(lái)到我們班。我們班那幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)一看她的.面相,就覺(jué)得胡老師是個(gè)“軟柿子”,可以欺負(fù),便開(kāi)始肆無(wú)忌憚地釋放天性,在英語(yǔ)課上交頭接耳、東張西望,可誰(shuí)知“我命由天不由我”,胡老師臉一板,眉頭一皺,狠狠地拍了一下桌子。我一看就知道大事不妙了,可那幾位同學(xué)卻沒(méi)有一絲收斂之意。胡老師終于忍不住了,她放了個(gè)大招:“第一課到最后一課所有單詞抄寫(xiě)一遍!”果然,美麗的玫瑰都是帶刺的。
還有一次,胡老師像往常一樣走進(jìn)教室,可那次我們班不知是怎么了,紀(jì)律非常的差。我本以為胡老師又要放大招了,于是我十分害怕?纱藭r(shí),胡老師卻沒(méi)有發(fā)大招,她站在講臺(tái)上,雙眼直勾勾的盯著我們班“調(diào)皮隊(duì)”的老大,老大一下子被嚇到了,我們班自然就安靜了。果然“射人先射馬,擒賊先擒王”。
雖然胡老師非常嚴(yán)格,但嚴(yán)師出高徒呀!她教我們的時(shí)候,我們班的英語(yǔ)成績(jī)像火箭一樣突飛猛進(jìn)的長(zhǎng)。沒(méi)錯(cuò),嚴(yán)是愛(ài)。
漫畫(huà)老師作文 7
在一個(gè)天朗氣清,惠風(fēng)和暢的清晨,我背著書(shū)包在教室里轉(zhuǎn)了一圈,剛找了一個(gè)在教室中間的位置坐下,程老師就一邊把打了無(wú)數(shù)個(gè)結(jié)的擴(kuò)音器解開(kāi),一邊快步走到講臺(tái)前。天哪,這和照片上的她簡(jiǎn)直判若兩人:照片上的`她看起來(lái)像是一個(gè)四十多歲的中年人,頭發(fā)短短的,瘦瘦的?涩F(xiàn)實(shí)生活中的她看起來(lái)很年輕,頭發(fā)長(zhǎng)到肩膀,有點(diǎn)胖,帶著一副黑色的眼鏡,一副文文弱弱的樣子?墒撬恢v起課來(lái),就立刻轉(zhuǎn)身變成豪爽的女俠聲音洪亮、笑聲爽朗,講到重點(diǎn)處還常常手舞足蹈。
程老師上課很有方法,總是能用生動(dòng)有趣的例子讓我們理解難懂的知識(shí)。那次我們學(xué)“同余”的時(shí)候,程老師在白板上寫(xiě)了這么幾句話:a除以b;a除b;a去除b;a被b除。有些同學(xué)被這些句子搞暈了,老師說(shuō):“前兩個(gè)大家應(yīng)該都明白,后兩個(gè)也有辦法,你可以把動(dòng)詞變一下,變成額,變成打吧,它們就會(huì)變成a去打b和a被b打,誰(shuí)被打,誰(shuí)就是被除數(shù),這樣就容易多了!蓖瑢W(xué)們哄堂大笑,很快就記住了這么好的方法。
程老師也很幽默。學(xué)而思數(shù)學(xué)課上會(huì)插幾個(gè)動(dòng)畫(huà),課前有一個(gè)“追本溯源”的動(dòng)畫(huà),之后還有兩個(gè)。那次我們看完“追本溯源”后,老師問(wèn):“還想看嗎?”我們說(shuō)想,老師又播了一個(gè)動(dòng)畫(huà),看完之后,老師又問(wèn)還想看嗎,我們又說(shuō)想,結(jié)果程老師翻了個(gè)白眼說(shuō):“不知足!”同學(xué)們都笑的合不攏嘴了。還有一次,程老師的擴(kuò)音器出了點(diǎn)問(wèn)題,發(fā)出了刺耳的響聲。要知道,程老師還戴著擴(kuò)音器上的耳機(jī),聽(tīng)到了這刺耳的響聲,程老師不禁大叫:“!我的耳朵要聾了!”又說(shuō)了一句:“以后,等我老了,別人在跟我說(shuō)話,我就(說(shuō))什么?我聽(tīng)不到!!薄肮蓖瑢W(xué)們發(fā)出了震耳欲聾笑聲。
這就是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師程老師,自從上了她的課,我再也不覺(jué)得奧數(shù)枯燥乏味了。
漫畫(huà)老師作文 8
每位老師都各具特點(diǎn),有的嚴(yán)厲,有的溫和,有的幽默,而宋老師是一位既文質(zhì)彬彬又教導(dǎo)有方的老師。
他是我課外班的數(shù)學(xué)老師,因?yàn)樗貏e溫柔,而且時(shí)刻都面帶微笑,所以我心里暗暗叫他“彌勒佛老師”。宋老師的相貌很有識(shí)別度。他腦袋圓滾滾的,像個(gè)籃球;他的眼睛、鼻子、嘴過(guò)分地分散在臉上,像是彼此互不相干,但是鼻梁高高的,顯得面部輪廓十分立體;他的發(fā)型每每都精心梳理,一絲不亂;他戴著一副黑框眼鏡,那兩塊透明的玻璃片成了他臉上最突出的東西;他的身材不算高,總愛(ài)穿那種格子襯衫,顯得嚴(yán)肅認(rèn)真。
走進(jìn)宋老師的教室,因?yàn)榭照{(diào)打得很足,總是感覺(jué)冷颼颼的。教室里面有一個(gè)裝滿各式各樣教具的小柜子、一個(gè)擺著電腦卻仍有空間的大大的辦公桌,還有一個(gè)灑滿知識(shí)種子的白板和兩把舒適的辦公椅。
宋老師的教學(xué)思路并不是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”,而是“曲徑通幽”。每當(dāng)碰到一個(gè)新題型,我都迫不及待地想知道新的解題方法,但是他從來(lái)不直接告訴我答案,而是循序漸進(jìn)地提出一個(gè)個(gè)小問(wèn)題,一步步地引導(dǎo)我說(shuō)出最后的答案,讓我有種豁然開(kāi)朗的`感覺(jué),享受到自己找到解題思路的樂(lè)趣。然而,每當(dāng)我以為自己對(duì)某個(gè)題型都已經(jīng)滾瓜爛熟了,他卻總是能夠隨機(jī)應(yīng)變地當(dāng)場(chǎng)編出各式各樣的變型題目把我難住,或是提出各種各樣不同思路的解題方法,讓我大開(kāi)眼界。
還記得有一次,我被一道難題困住了,百思不得其解,心里沮喪極了?墒钱(dāng)我一抬頭,看到宋老師那溫柔的笑容和鼓勵(lì)的眼神,頓時(shí)覺(jué)得信心倍增,靜下心來(lái)認(rèn)真思考,反復(fù)讀題,終于找到了那個(gè)隱藏很深的解題線索。當(dāng)我激動(dòng)地告訴宋老師答案的時(shí)候,他竟然也像我一樣興奮不已,說(shuō)“對(duì)呀!我就知道你能行!”
“師者,傳道授業(yè)解惑也!笔撬卫蠋煘槲议_(kāi)啟了數(shù)學(xué)王國(guó)的大門(mén),他溫柔的笑容將成為制勝的法寶,一直激勵(lì)著我,向著知識(shí)的王國(guó)勇往直前。
漫畫(huà)老師作文 9
老師如同一盞明燈,照亮人生之路;老師如同一位伙伴在困難中鼓勵(lì)前進(jìn);老師又如同父母教會(huì)人生道理。
我有一位老師,這個(gè)老師是王老師,他有一雙大眼睛,高鼻梁和小小的嘴,臉上還有陷窩,是個(gè)男老師。身高一米七五,體重80千克,喜歡穿白襯衫,黑褲子,灰色的鞋子。王老師每天都笑哈哈,像是嘴巴合不住一樣。
我們的語(yǔ)文課充滿著歡樂(lè)的氣氛,每一堂課都充滿了歡聲笑語(yǔ),這一切都是因?yàn)槲覀冇哪恼Z(yǔ)文老師——王老師。雖然跟王老師才認(rèn)識(shí)了沒(méi)幾天,但歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)不少了。就拿這次寫(xiě)作文來(lái)舉個(gè)例子吧!老師今天讓我們寫(xiě)我的老師,他還特意給我們舉例子,拿他來(lái)講。老師說(shuō):“你們寫(xiě)老師的時(shí)候?qū)懳尹c(diǎn)兒好,別寫(xiě)我糊涂,你如果寫(xiě)我糊涂的`話,大糊涂教小糊涂,你們想當(dāng)小糊涂嗎?告訴我想不想?”說(shuō)完我們哄堂大笑了起來(lái),但是寫(xiě)的時(shí)候老師就出現(xiàn)第二幅面孔了。
別看老師平常笑哈哈的,發(fā)起火來(lái)也可厲害了,有個(gè)同學(xué)寫(xiě)作文時(shí)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,打草稿才寫(xiě)了100字不到,我們有的都打完草稿寫(xiě)到作文本上了,老師看見(jiàn)了,就批評(píng)了他。老師怕打攪我們寫(xiě)作文就沒(méi)多說(shuō)他,下課又把他叫到辦公室狠狠地批評(píng)了一遍。老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話,有時(shí)候老師看著你是沒(méi)坐好,瞪著你是想讓你認(rèn)真聽(tīng)課,老師走到你旁邊,你還沒(méi)坐好聽(tīng)課,那對(duì)不起了,請(qǐng)下課去辦公室我們倆聊一聊,那你可慘了,會(huì)被狠狠的批評(píng)。
蒲公英感謝大地,因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命;蒼鷹感謝天空,因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間;而我要感謝老師,因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
漫畫(huà)老師作文 10
三年級(jí)時(shí),我遇到了一位會(huì)“變臉”的老師,她就是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師四十歲左右,有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣披在肩上,彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的大眼睛,課堂上這雙眼睛盯著我們,讓我們不敢分神,課后這雙眼就又如媽媽般的溫柔慈祥。她能說(shuō)會(huì)道的小嘴里裝滿了知識(shí),一張一合,灌輸給我們的都是精神食糧。長(zhǎng)長(zhǎng)的臉因少許魚(yú)尾紋的襯托,顯得知識(shí)越發(fā)的淵博,這張臉可是變化多端的。
首先,讓我們來(lái)看看劉老師的.第一張臉——嚴(yán)厲的臉。一天下午上語(yǔ)文課,老師在講臺(tái)上講得繪聲繪色,而講臺(tái)下的同學(xué)們卻東倒西歪,昏昏欲睡。劉老師發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)趴在桌子上睡著了,有的眼睛瞇著,頓時(shí)就“怒發(fā)沖冠”,她大聲喝道:“都給我坐好,我站在臺(tái)上給你們講課,而你們卻在這兒打瞌睡,那我講課給誰(shuí)聽(tīng)?”聲若巨雷,勢(shì)如奔馬。同學(xué)們都嚇了一大跳,打瞌睡的人瞬間就沒(méi)有睡意,開(kāi)始坐好認(rèn)真聽(tīng)課。劉老師這張嚴(yán)厲的臉好厲害!
接著,我再帶大家看看劉老師的第二張臉——慈祥的臉。一天下午,天氣很熱,我貪圖涼快,買(mǎi)了一瓶冰鎮(zhèn)飲料,一口氣喝完了。輔導(dǎo)時(shí)還沒(méi)事,第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),我的肚子開(kāi)始“搗亂”了,剛開(kāi)始還不怎么疼,可過(guò)了一會(huì)肚子就被疼痛細(xì)胞完全占領(lǐng),像是孫猴子在我的肚子里翻跟頭,疼得我汗珠直流。劉老師看到了,趕緊走過(guò)來(lái),摸著我的頭溫柔地問(wèn)我:“孩子,你怎么了?”我有氣無(wú)力地說(shuō):“我冷飲料喝多了,肚子疼”。老師拉著我就往診所去,到診所吃完藥,我好多了,劉老師這才給媽媽打電話讓我回家休息休息。并再三叮囑“以后不能再喝冰鎮(zhèn)的水,很傷胃!”看著劉老師這張慈祥的臉,我好喜歡!
這就是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師,一位會(huì)“變臉”的老師,我喜歡她,更喜歡她“變臉”的技能!
漫畫(huà)老師作文 11
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!苯處熓侨祟(lèi)靈魂的工程師,我的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣,對(duì)我們時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而詼諧,就和漫畫(huà)里的人物一般。如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà),我當(dāng)然要畫(huà)一畫(huà)我們最厲害的語(yǔ)文李老師啦。
我們的李老師很有氣質(zhì)。她走路矯健有力,好像渾身有使不完的勁。烏黑的頭發(fā)聽(tīng)話地被扎在耳后,水靈靈的大眼睛搭配一副黑框近視眼鏡,格外顯眼。身材不胖不瘦,很適宜。一看,就是一個(gè)很干練的老師。估計(jì)李老師有四十多歲吧?都說(shuō)“歲月是一把無(wú)情的殺豬刀”?墒,在李老師身上,卻看不到歲月的痕跡,只留下了端莊與優(yōu)雅。
李老師工作起來(lái)很有精神,每次上課都是滿面春風(fēng)。她的課堂生動(dòng)有趣,總能用故事把我們引進(jìn)新課,讓我們對(duì)這節(jié)課印象深刻,難以忘懷。當(dāng)同學(xué)遇到不會(huì)的難題時(shí),李老師再忙也會(huì)放下手中的事情,耐心地講解,直到那個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)為止。我們班的同學(xué)平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),無(wú)論得到多少分,只要有進(jìn)步,都會(huì)受到李老師的表?yè)P(yáng),這讓我們每一個(gè)同學(xué)都有了學(xué)習(xí)的自信和動(dòng)力。
李老師有時(shí)候?qū)ξ覀兒車(chē)?yán)厲。語(yǔ)文課上,她可以眼觀六路、耳聽(tīng)八方,竊竊私語(yǔ)的同學(xué)總能被她發(fā)現(xiàn)。她不像別的老師動(dòng)不動(dòng)就叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。而是對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行懲罰,讓他們抄寫(xiě)課文。這樣不僅能讓人反省,還能鞏固我們學(xué)過(guò)的.知識(shí)。通常一篇課文抄下來(lái),下次同樣的錯(cuò)誤,我們絕對(duì)不會(huì)再犯了。
同學(xué)們最喜歡聽(tīng)李老師朗讀課文了。我們也都愛(ài)模仿李老師讀課文,讀到優(yōu)美的地方,也學(xué)著李老師面帶微笑,讀得陶醉其間;讀到傷心處也緊鎖著眉頭,聲音低沉,心情沉重……
我們的李老師平時(shí)很喜歡寫(xiě)文章,聽(tīng)說(shuō)拿了好多獎(jiǎng),還自己創(chuàng)建了“墨荷書(shū)韻”公眾號(hào)。除此之外,她還是馬拉松愛(ài)好者,拿的完賽獎(jiǎng)牌更是數(shù)不勝數(shù)。我太崇拜我的李老師了,文武全能者,堪稱(chēng)完美!
和藹可親的她,就像一盞明燈,即使在黑暗的地方也能光明澄澈。能遇到她,是我的幸運(yùn),我要多“偷師”學(xué)習(xí)她!
漫畫(huà)老師作文 12
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了,一至四年級(jí)的老師不知道換了多少。我的心里卻有一位老師讓我難以忘卻,那就是我三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師她長(zhǎng)著烏黑亮麗的秀發(fā),一雙水汪汪的眼,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,真是美麗動(dòng)人。
記得有一次老師布置了許多作業(yè)。把所有的作業(yè)都完成了,除了我的“大魔頭”——作文!我用盡全力查完作文書(shū),也沒(méi)有找到我要寫(xiě)的作文。我只好硬著頭皮到老師家里。
我來(lái)到老師的家門(mén)口,心里七上八下的!袄蠋煵粫(huì)休息了吧,老師不會(huì)罵我這么晚來(lái)到她家吧!蔽倚睦锬涿畹拿俺鰜(lái)這些想法!八懔税桑疫是回家問(wèn)媽媽要手機(jī)抄吧”。“不,我都到老師家門(mén)口回去太可惜了。”我的內(nèi)心好像兩個(gè)魔鬼在爭(zhēng)議,我還是鼓起勇氣敲了敲老師的門(mén)。老師的門(mén)開(kāi)了,老師站在我面前說(shuō):“小茜同學(xué)怎么了呢?”“我…我有一道題不會(huì)”。我吞吞吐吐地回答道。老師說(shuō)“快快進(jìn)來(lái)”。當(dāng)我走進(jìn)老師房間時(shí),發(fā)現(xiàn)桌子上放滿了書(shū)。我不禁問(wèn)道:“老師你是在備課嗎”?“是呀”。老師說(shuō)。老師放下手中的備課本,給我講解寫(xiě)作文的要領(lǐng),在她的指導(dǎo)下慢慢的一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我終于把作文寫(xiě)完了。這時(shí),老師眼中露出了滿意的笑容,老師看了看表說(shuō):“呀!天色晚了我送你回家吧!本瓦@樣,老師把我送回了家。
還有一次,剛過(guò)完春節(jié),老師來(lái)到教室給我們上課,開(kāi)始我們吵吵鬧鬧,老師一進(jìn)教室我們看到老師眼眶紅紅的',像是哭過(guò),我們頓時(shí)安靜下來(lái),老師趕到了,我們都在看他,立刻恢復(fù)狀況,給我們上課,后來(lái)我們才知道。老師的父親在春節(jié)期間病重了,現(xiàn)在還在醫(yī)院治療呢?老師每天照顧完父親就立刻趕到學(xué)校給我們上課。我們看到陳老師那疲憊的樣子,我的心里是多么愛(ài)她呀!
這就是我的老師,一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師,從那以后我對(duì)陳老師產(chǎn)生了深深的敬佩之情。
漫畫(huà)老師作文 13
我們班,換過(guò)許多老師,音樂(lè)老師、語(yǔ)文老師……但是,我印象最深的,還是那個(gè)大方得體的、從沒(méi)換過(guò)的數(shù)學(xué)老師——石老師。
她天生一副高級(jí)臉,上面鑲嵌著一雙有神的大眼睛,看上去似乎溫柔而又銳利,不光眉眼清晰,鼻子也長(zhǎng)得小巧而飽滿。雖然她五官端正,但并沒(méi)有我們心中傳統(tǒng)老師那么端莊正統(tǒng),而是有一種時(shí)髦感,一點(diǎn)也不古板,她的個(gè)子較高,腿也很長(zhǎng),很有一股模特范。
她是一個(gè)氣場(chǎng)強(qiáng)大的老師。我們并不認(rèn)為她很兇,但是每次吃完午飯后,別說(shuō)進(jìn)來(lái)了,我們只要聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲,全班便會(huì)安靜下來(lái),就連我們班的“小猴子”也會(huì)立刻拿起書(shū)來(lái)看。反正只要石老師一進(jìn)教室,教室里就連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),輪到石老師講的時(shí)候,她就會(huì)說(shuō)得長(zhǎng)篇大論,而且聲音無(wú)比洪亮,讓在坐的家長(zhǎng)感覺(jué)她才是班主任一般。
我們的副班主任石老師不但氣場(chǎng)強(qiáng)大,而且還是一個(gè)教學(xué)有方的好老師。
石老師在我們年級(jí)帶兩個(gè)班,一個(gè)是我們四班,一個(gè)是三班。每次考試,我們班和三班的名次都是數(shù)一數(shù)二的。既便如此,石老師并沒(méi)有讓我們狂寫(xiě)卷子,狂做題,而是給我們布置適量的作業(yè),有順序而不亂地復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)期間還會(huì)讓我們接觸一些奧數(shù)。三年級(jí)的時(shí)候,我們汗岸區(qū)全區(qū)調(diào)考了一次,調(diào)考之前,石老師用有效的方法給我們復(fù)習(xí),果然,在調(diào)考的時(shí)候我們班與三班超常發(fā)揮,全區(qū)第一第二都非我們莫屬。
石老師的口才也好。遇到了很難的題或者很難的內(nèi)容,石老師都能把它們轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講給我們聽(tīng),讓我們聽(tīng)得恍然大悟,聽(tīng)得明明白白。若還有不懂的.地方,石老師也會(huì)一一為我們講解。
這就是我們班的副班主任與數(shù)學(xué)老師——石老師。她是一個(gè)氣場(chǎng)足、教學(xué)有方、口才好的老師,這位辛勤的園丁,努力讓我們的明天比今天更好,我相信,以后一定不會(huì)辜負(fù)這位辛勤的園丁——我們的石老師。
漫畫(huà)老師作文 14
乍一看這個(gè)題目,我的腦子里就蹦出一個(gè)人來(lái),哈哈。∷褪俏宜哪昙(jí)班主任——謝老師。謝老師長(zhǎng)得很像蠟筆小新的媽媽——野園美伢,瘦瘦高高,頂著一頭蓬松的方便面頭發(fā),高挺的鼻梁上架一副眼鏡,講課的時(shí)候,嘴巴就像機(jī)關(guān)槍一樣,嗒嗒嗒嗒沒(méi)完沒(méi)了,走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火……
謝老師是一位母親、是校大隊(duì)輔導(dǎo)員、也是我們的.班主任——語(yǔ)文老師。工作量可想而知了,所以謝老師簡(jiǎn)直是矛盾體,既有超人三頭六臂打怪獸一面,又有溫柔可愛(ài)玲瓏的心。讓我給你們講講一二吧……
周一學(xué)校上早操,謝老師演講的時(shí)候,使出了她的“金睛火眼”,站老遠(yuǎn)就看見(jiàn)曹恒軒在那“眉飛色舞”,她直接用話簡(jiǎn)好不留情點(diǎn)名批評(píng)了小曹同學(xué),我們都很驚訝,謝老師好神!那么遠(yuǎn)都能看出同學(xué)心里的小九九,驚得我們各個(gè)目瞪口呆,嚇得我們各個(gè)規(guī)規(guī)矩矩。
上課時(shí)謝老師又是那么的與眾不同,每一次開(kāi)場(chǎng)白她都會(huì)說(shuō):“親愛(ài)的同學(xué)們,早上好!”然后會(huì)用她特有的嗓音,標(biāo)準(zhǔn)的普通話跟我們一起誦讀:“早安太陽(yáng),早安新的一天,讓我們用詩(shī)歌開(kāi)啟每一天……”
記憶中最深刻的是上網(wǎng)課《琥珀》,我們和謝老師一起朗誦了《開(kāi)滿鮮花的頭》。如果頭上不長(zhǎng)頭發(fā),種滿鮮花該是怎樣的景色?一眼就可以看出,誰(shuí)心地善良,誰(shuí)心情悲傷。謝老師用純美的詩(shī)歌,為我們打開(kāi)了一扇文學(xué)窗戶,讓我們用美麗的眼睛看世界,讓我們用心愛(ài)上詩(shī)歌,愛(ài)上誦讀……
這就是我的中國(guó)版“野園美伢”~謝老師。我可是她的超級(jí)粉絲,喜歡她,沒(méi)商量!你們喜歡嗎?
漫畫(huà)老師作文 15
時(shí)間像一個(gè)沙漏,在磕磕絆絆中,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼已是六年級(jí)了,今年我們換了一位語(yǔ)文老師,她是韓老師。
第一節(jié)語(yǔ)文課,我們懷著激動(dòng)又緊張的心情,等待著新老師的到來(lái)!岸!鄙险n了。韓老師出現(xiàn)在我們的面前,那雙眼睛里,既透出了母親般的慈祥,又透出了警察般的嚴(yán)厲。讓剛才還在“菜市場(chǎng)”的我們迅速“回”到了學(xué)校!安菰@一課大家都了解吧?”那薄薄的嘴唇發(fā)出了清晰而在圓潤(rùn)的洪亮的聲音,有一股成熟的魅力。那飽滿又有力的'字,是韓老師布滿滄桑的手,一遍又一遍地書(shū)寫(xiě),把最好的一面呈現(xiàn)在我們面前。
這新老師有個(gè)怪癖:“偏心”!韓老師僅用一天的時(shí)間便把班上人的成績(jī)摸了個(gè)七八分。她是年段最差的學(xué)生,老師對(duì)她都沒(méi)了信心,不管她,她的名字叫張芷涵。星期二的語(yǔ)文課上,張芷涵被點(diǎn)名起立背課文,說(shuō)是課文,其實(shí)就是一兩句詩(shī)啦!“不會(huì)!睆堒坪粗旎ㄑ,無(wú)視了韓老師!澳悄阕x一遍吧!表n老師沒(méi)有生氣。張芷涵看了一眼韓老師,一手抓起書(shū),一手玩弄著頭發(fā),說(shuō):“黑云,翻墨,未遮山,百(白)玉(雨)條(跳)煮(珠)亂入殘(船)!卑嗌系耐瑢W(xué)情不自禁地笑了起來(lái),韓老師皺了一下眉頭,眉眼之間閃過(guò)一絲擔(dān)憂。停頓了一兩秒后,說(shuō):“你讀得非常好,全班同學(xué)鼓掌!”所有人的臉上寫(xiě)滿了驚訝,尤其是張芷涵,眼里竟泛著淚花!班上響起了一陣短暫、稀稀拉拉的掌聲,韓老師微笑著說(shuō):“你一定可以讀得更好的,加油!”這時(shí),我們才從迷霧中醒悟:鼓勵(lì)使人進(jìn)步!張芷涵也不好意思地說(shuō):“老師,我可以重讀嗎?”“當(dāng)然可以!庇谑撬种刈x了一遍,流利又有感情,這時(shí),班上響起了雷鳴般的掌聲。
班上有個(gè)小考,我考得有點(diǎn)差,韓老師變了,那臉上好像覆蓋著冰層,頓時(shí)使人感到心虛“你的水平比這要好吧?”韓老師說(shuō),眼里掃出嚴(yán)厲的光芒。“我一定會(huì)好好努力的!”“嗯,老師相信你!”
韓老師是我迷霧中的指南針,指引我走向光明的未來(lái),我愛(ài)語(yǔ)文,更愛(ài)韓老師!
漫畫(huà)老師作文 16
我認(rèn)識(shí)的所有老師中,唯有英語(yǔ)老師不茍言笑,板著一張臉。眼里時(shí)不時(shí)透露出犀利的目光,讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。
走路的時(shí)候昂首闊步,講話時(shí)快言快語(yǔ),看上去十分嚴(yán)肅。有一次上課時(shí)兩位同學(xué)正討論著游戲,一位同學(xué)手急眼快,看到老師來(lái)了,立刻閉嘴了,另外一位同學(xué)碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴(yán)肅的印象已深深的印在我的心里。
老師站在講臺(tái)上,差不多有2米高,我們?cè)诶蠋煹哪抗庀聼o(wú)所隱蔽。老師不僅嚴(yán)厲而且很會(huì)教導(dǎo)學(xué)生。
寫(xiě)正式作業(yè)的.時(shí)候,老師叫我們?cè)谧鳂I(yè)上不可涂改,開(kāi)始的時(shí)候,總是撕作業(yè),后來(lái)不但準(zhǔn)確性提高了許多,而且字也漂亮了許多。
如今,我理解英語(yǔ)老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來(lái)的,而是為了更好的管理我們,不得已而為之。她高大的形象深深的印在了我的心里。
漫畫(huà)老師作文 17
如果你要給一位老師畫(huà)漫畫(huà),你會(huì)選擇誰(shuí)?是總愛(ài)穿裙子,說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師;還是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的'數(shù)學(xué)老師;是教學(xué)中怪招迭出,課后和同學(xué)們打成一片的體育老師我呢?我會(huì)選擇語(yǔ)文老師靳老師,今天就讓我用文字把老師畫(huà)出來(lái)吧。
靳老師,劉海大眼小嘴,散發(fā)裙子高跟鞋,閱讀交流廚師,平易近人,梅寒苦自來(lái)。
在我心目中,老師非常嚴(yán)厲,可為什么說(shuō)靳老師平易近人呢?聽(tīng)完這個(gè)故事你就知道了。一次我有一個(gè)問(wèn)題,就去找老師問(wèn)個(gè)究竟?墒抢蠋熤v了一遍,我沒(méi)聽(tīng)懂,老師就又講了一遍,這一次老師用講故事的方式為我解答了一遍,這一次我終于明白了。老師并沒(méi)有厭煩,反而笑一笑又親切地對(duì)我說(shuō):有問(wèn)題再來(lái)問(wèn)問(wèn)我哦。我興奮得睡不著覺(jué)。
靳老師,從那一刻,我愛(ài)看你的瞳孔,里面有關(guān)愛(ài)和愛(ài)。
漫畫(huà)老師作文 18
我有一位有趣的漫畫(huà)老師。
她中等身材,高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡,一笑起來(lái),那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的眼珠呀,那可真難呢!兩片薄嘴唇,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi),說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。
她有著獨(dú)特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課,只要聽(tīng)到“啊”地一聲大吼,便是調(diào)皮的漫畫(huà)老師從門(mén)外闖進(jìn)來(lái),仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后,她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時(shí)里的她是和藹可親的,臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣,每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味,興致勃勃。有時(shí),她幽默的語(yǔ)言,常常逗得我們哈哈大笑?蓢(yán)肅起來(lái)的時(shí)候,我們還是很害怕的,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,那些做小動(dòng)作的`聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里,迎來(lái)的便是她那嚴(yán)肅的面孔。
我喜歡我的漫畫(huà)老師,更愛(ài)她那風(fēng)趣的漫畫(huà)課堂!
漫畫(huà)老師作文 19
她有一張圓圓的臉,一雙炯炯有神的大眼睛,一張紅色的小嘴巴,彎彎的.眉毛,笑起來(lái)很漂亮,帶著對(duì)金色的眼睛和銀色的耳環(huán),那就是我們的數(shù)學(xué)老師——顧老師。
記得有一次班上有位同學(xué)在下面做小動(dòng)作,不專(zhuān)心聽(tīng)講,顧老師就邊走邊講課,直到走到那位同學(xué)的桌子旁才停下,輕輕地敲了下那位同學(xué)的桌子,那位同學(xué)似乎知道自己的錯(cuò)誤,連忙做好認(rèn)真聽(tīng)課了。
還有次老師正在講一道應(yīng)用題,我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),等老師讓寫(xiě)的時(shí)候我不會(huì)在那仰著頭發(fā)呆,顧老師看我不動(dòng)筆,過(guò)來(lái)問(wèn)我,會(huì)不會(huì)我羞的低下了頭。顧老師看見(jiàn)我這個(gè)樣子,又重新給我講了一遍。
顧老師就像春雨一樣滋潤(rùn)著我們,像陽(yáng)光一樣照耀著我們,我希望長(zhǎng)大也像顧老師一樣,當(dāng)為很好老師。
我喜歡顧老師,希望顧老師她永遠(yuǎn)年輕漂亮溫柔。
漫畫(huà)老師作文 20
兩只水靈靈的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,兩彎細(xì)而淡的柳葉眉,眉宇間還帶童稚,微笑是她的招牌動(dòng)作。這就是我的班主任,譚老師,她教我們語(yǔ)文。
在課堂上,她樸素、幽默的語(yǔ)言激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的興趣。有一次,全班聽(tīng)寫(xiě),我們班大部分都被“釣”這個(gè)字難住了,寫(xiě)成了“鉤”。譚老師微微一笑,臉色如天晴變?yōu)殡婇W雷鳴。譚老師一下子變成了“口水譚”。事后,譚老師給我們講:“大家現(xiàn)在給我好好聽(tīng)!不然我就要加作業(yè)了!”老師說(shuō),“鉤子嘛‘勾’里有‘厶’就像一個(gè)鉤,上面的‘點(diǎn)’就是魚(yú)餌”。譚老師是個(gè)幽默的人,喜歡微笑,我們大家都很喜歡她。譚老師喜歡給我們起小外號(hào),所以,我們同學(xué)也“以牙還牙”給譚老師起了個(gè)外號(hào)“老譚酸菜老師”,因?yàn)樗鷼獾?時(shí)候她的眉毛就像兩條酸菜。
譚老師的微笑和幽默就像一把鑰匙,打開(kāi)了我們心靈的大鎖;譚老師的細(xì)心和認(rèn)真就像一個(gè)指南針指引了我們前進(jìn)的方向。
漫畫(huà)老師作文 21
我們有一個(gè)老師,她整個(gè)身子胖胖的,他的眼睛有點(diǎn)小,耳朵也有點(diǎn)小,她那白里透紅的臉蛋會(huì)72變呢!
老師的脾氣時(shí)溫時(shí)暴:就比如我們表現(xiàn)的不好或者考不好的時(shí)候,怒氣沖天,火冒三丈,嚇得我們趕緊坐正,不敢吱聲,教室里在一刻間變得鴉雀無(wú)聲,生怕第一個(gè)遭殃的是自己,打破平靜的是一聲獅吼功,簡(jiǎn)直是:表現(xiàn)不好,一聲吼還帶一聲“呼隆”(作業(yè)被用力甩在講臺(tái)上發(fā)出的聲音)嚇得我們心頭一震。
老師溫和的時(shí)候是這樣的:心平氣和的走進(jìn)教室,可我們卻死氣沉沉,因?yàn)槲覀儭静恢览蠋熀J里賣(mài)的'是什么藥啊,后來(lái)才知道了老師的心情,開(kāi)心時(shí)上課時(shí)還講幾個(gè)笑話呢。
你——猜到這是誰(shuí)了嗎?她是。我們的語(yǔ)文老師李老師,她真的像漫畫(huà)里的人物一樣,有自己的特點(diǎn)。
漫畫(huà)老師作文 22
我有一個(gè)可愛(ài)可親的語(yǔ)文老師,她也是我們的班主任,她就是田老師。
田老師經(jīng)常穿著一件白色的上衣和一條短裙,而且臉上總帶著微笑。她唇紅齒白,眉清目秀,還有一雙炯炯有神的大眼睛被厚厚的眼鏡擋著,可鏡片里卻裝著她所有的學(xué)識(shí)!
田老師很幽默,記得有一天快下課時(shí),田老師忽然打了一個(gè)大噴嚏,全班同學(xué)都哈哈大笑了,田老師卻假裝嚴(yán)肅說(shuō):“不許笑!嗯,剛剛是誰(shuí)在偷偷的罵我,是誰(shuí)?快點(diǎn)承認(rèn),不然的話……”同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮Α?/p>
田老師也很溫柔體貼,有一次我上學(xué)遲到,田老師說(shuō):“下次早點(diǎn)過(guò)來(lái),要不然就罰你站在門(mén)外上課!蔽抑捞锢蠋熾m然嘴上說(shuō)罰我,但其實(shí)心里卻怕我們站在外面感冒生病,就是這樣的一位老師讓我感到暖心,我們都很喜歡她。
每當(dāng)我們學(xué)習(xí)取得進(jìn)步,她開(kāi)心的'像個(gè)孩子,會(huì)給我們?cè)S多糖果,這可真的“甜”到我們的心里了,愿我們與田老師一起度過(guò)小學(xué)六年的快樂(lè)時(shí)光。
漫畫(huà)老師作文 23
我認(rèn)識(shí)的所有老師中,唯有英語(yǔ)老師不茍言笑,板著一張臉。眼里時(shí)不時(shí)透露出犀利的目光,讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。
走路的時(shí)候昂首闊步,講話時(shí)快言快語(yǔ),看上去十分嚴(yán)肅。有一次上課時(shí)兩位同學(xué)正討論著游戲,一位同學(xué)手急眼快,看到老師來(lái)了,立刻閉嘴了,另外一位同學(xué)碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴(yán)肅的印象已深深的印在我的心里。
老師站在講臺(tái)上,差不多有2米高,我們?cè)诶蠋煹哪抗庀聼o(wú)所隱蔽,老師不僅嚴(yán)厲而且很會(huì)教導(dǎo)學(xué)生。
寫(xiě)正式作業(yè)的時(shí)候,老師叫我們?cè)谧鳂I(yè)上不可涂改,開(kāi)始的時(shí)候,總是撕作業(yè),后來(lái)不但準(zhǔn)確性提高了許多,而且字也漂亮了許多。
如今,我理解英語(yǔ)老師令人難以捉摸的'性格并非與生俱來(lái)的,而是為了更好的管理我們,不得已而為之,她高大的形象深深的印在了我的心里。
漫畫(huà)老師作文 24
生活有時(shí)就像漫畫(huà)一樣,我就有一位“怪”老師。
我們語(yǔ)文老師的個(gè)性非!肮帧薄UZ(yǔ)文老師是老教師了,有兩個(gè)方面老,第一個(gè)是教學(xué)老,第二個(gè)是年齡老。她有著一頭蘑菇頭。
她是一位話匣子,一打開(kāi)便關(guān)不上的老師。她在課堂上“浪費(fèi)”了我們?cè)S多時(shí)間,有同學(xué)表現(xiàn)不好,她就把那位同學(xué)從下課鈴一直罵到下一節(jié)課的.上課鈴。不知怎的,雖然課好像上少了,但我們習(xí)慣卻越來(lái)越好了,成績(jī)也提高了,你說(shuō)怪不怪?
我們的語(yǔ)文老師,也是一個(gè)“沒(méi)事找事”的老師。有時(shí)下課語(yǔ)文老師會(huì)帶著我們?nèi)不,做一些運(yùn)動(dòng),我們問(wèn)老師:“老師,您整天帶我們來(lái)澆花,您累不累。俊闭Z(yǔ)文老師笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō):“不累,我們要多做戶外活動(dòng),不要長(zhǎng)時(shí)間在教室的座位上,會(huì)容易后面起來(lái)行走時(shí)雙腳發(fā)抖,站不穩(wěn)!
你們說(shuō)我的語(yǔ)文老師是不是非!肮帧蹦。
漫畫(huà)老師作文 25
我的班主任秦老師是一個(gè)非常有趣的人。怎么有意思?讓我給你介紹一下。秦先生當(dāng)然是很高的,比起他的女同胞。秦先生的眼睛,像素,眼神和孫悟空一樣醒目。他高興的時(shí)候會(huì)瞇成一條線,生氣的時(shí)候眼睛會(huì)圓。只要他的眼睛看到你,空氣就會(huì)結(jié)冰。比如我們做了壞事也逃不過(guò)他的法律。
秦先生還是一個(gè)有正義感的人。通常秦先生和正常人沒(méi)什么區(qū)別。但如果他遇到一個(gè)對(duì)老人不卑不亢,欺負(fù)弱小之類(lèi)的人,秦先生就會(huì)伸出援手。記得有一次,元旦,我們一家人一起去看電影。不幸的.是,我們買(mǎi)的票在第一排座位。我們難過(guò)的時(shí)候,我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的御寒的聲音。我一轉(zhuǎn)身,原來(lái)是秦老師。秦老師說(shuō)你怎么坐第一排?媽媽說(shuō),秦老師,我們沒(méi)坐好,錢(qián)老師說(shuō),你怎么不跟我們坐?第一排看電影對(duì)眼睛不好,我媽一次又一次拒絕,最后決定放過(guò)我們。
兩個(gè)孩子坐在一起,大人坐在過(guò)道看電影。秦老師真的很有正義感。這是我有趣的,正義感的班主任,秦老師。
漫畫(huà)老師作文 26
我們班的英語(yǔ)老師簡(jiǎn)直就是鋼鐵俠,強(qiáng)壯的身體,純正的英語(yǔ),他就是第二個(gè)托尼·史塔克。
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課,我們充滿期待,想看看英語(yǔ)老師什么樣子,上課鈴響了,走廊的`另一頭傳來(lái)嗒嗒的腳步聲,一只腳跨進(jìn)班里,我們所有同學(xué)就非常激動(dòng),等老師進(jìn)來(lái)以后,則全部沸騰了。
進(jìn)來(lái)的老師真的是特別像鋼鐵俠史塔克。老師等大家安靜下來(lái),開(kāi)始上課。史塔克老師幾乎全程在跟我們用英語(yǔ)對(duì)話,最后,就剩幾分鐘要下課了,老師說(shuō)可以給我們看《復(fù)仇者聯(lián)盟3》。
正看的起勁,被班主任老師聽(tīng)見(jiàn)了我們班的動(dòng)靜,破門(mén)而入,看見(jiàn)了放電影的英語(yǔ)老師。
原來(lái),班主任也是鋼鐵俠粉絲,一個(gè)大跨步,居然開(kāi)玩笑似的找鋼鐵俠老師要簽名哈哈
從此,同學(xué)們都管老師叫史塔克老師,可我不是,我喜歡叫他鋼鐵俠老師。
漫畫(huà)老師作文 27
我畫(huà)畫(huà)并不是很出眾,但我又特別喜歡畫(huà)畫(huà),今天就以漫畫(huà)的形式把我們的班主任老師畫(huà)出來(lái)。
老師有一雙明亮的大眼睛,她經(jīng)常用眼神跟我們交流,她的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話,一頭烏黑的短發(fā)非常精神,一張櫻桃小嘴笑起來(lái)時(shí)很甜很甜,她走起路來(lái)好似一道閃電,做起事來(lái)雷厲風(fēng)行。
我們的老師特別嚴(yán)厲。有一次,正在上課,老師正在認(rèn)真講著,突然,老師停止了講課。我們回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)一位同學(xué)正在跟他的.同桌說(shuō)話,但他似乎意識(shí)到了其他同學(xué)的關(guān)注。此時(shí),老師的一雙眼睛盯著那位同學(xué)。于是他連忙坐端正。老師輕輕地說(shuō)了句:“明天給我交五百字的檢討書(shū)!闭f(shuō)完又接著上課。我們的老師平時(shí)雖然嚴(yán)厲,但她也有幽默風(fēng)趣的時(shí)候,她在講課的同時(shí),給我們講一些她經(jīng)歷過(guò)很有趣的事情,帶有各種豐富的表情,逗得我們哈哈大笑,活躍了氣氛。大家都很喜歡這種講課方式。
這就是我們的老師,一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師。
漫畫(huà)老師作文 28
老師您是我們生命中第一縷陽(yáng)光,我是您的第一朵花兒;您是我們的溪水,我是您河塘里的一只小魚(yú);老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向您說(shuō)一句:“老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您,您辛苦了!”
老師有一雙火眼金睛,頭發(fā)又長(zhǎng)又彎,一個(gè)尖尖的鼻頭,一對(duì)濃濃的眉毛。老師每天露出的.表情,都是一副很開(kāi)心的樣子。
記得有一次,班里有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。老師用她那火眼金睛,一眼就看見(jiàn)了那個(gè)作業(yè)本,那個(gè)作作文業(yè)本一片空白,最后老師用她那張嘴說(shuō)得同學(xué)們淚流滿面,這就是嚴(yán)格的老師。
老師的興趣愛(ài)好是看書(shū)。每次我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,她都在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū),下課的時(shí)候,同學(xué)們都在偷偷地給老師起外號(hào)叫“書(shū)呆子”。
還有一次,上課的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)話,老師就讓我們繞著操場(chǎng)跑了兩圈,瞧,我們的老師好嚴(yán)格呀!
這就是我們的老師,一個(gè)擁有火眼金睛的老師,老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)您。
漫畫(huà)老師作文 29
“丁零零,丁零零,”謝老師邁著天使般的步伐,面帶微笑向講臺(tái)走去。
謝老師有一頭棕色的披肩發(fā),鼻梁上架著一副眼鏡,她那小巧玲瓏的'小嘴,“赤之一分則嫌太紅,素之一分則嫌淡”。謝老師喜歡穿休閑服裝,她的手上還戴著手鏈,十分精致。
謝老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。有一次,我們班有好多同學(xué)沒(méi)完成作業(yè),這讓老師氣壞了,狠狠地把他們教育了一頓。其實(shí)我們知道,老師表面嚴(yán)厲,心中卻很焦急。等那些同學(xué)補(bǔ)上了作業(yè)后,謝老師終于露出了久違的笑容。
謝老師不僅認(rèn)真負(fù)責(zé),還很講道理。有一天,我們有同學(xué)鬧不和了,謝老師了解情況后,及時(shí)幫他們消除了矛盾。
謝老師,有時(shí)還很幽默。下課后我們和同學(xué)聊天,謝老師就在旁邊“洗耳恭聽(tīng)”,連作業(yè)都不改啦,還說(shuō):“如果你們是老師就好了!
謝老師,我喜歡你。
漫畫(huà)老師作文 30
她常常盤(pán)著頭發(fā),面帶微笑地上語(yǔ)文課,她有一雙閃閃發(fā)光的眼睛,猶如一顆明亮的寶石。她,就是我們班的語(yǔ)文肖老師。肖老師常常告訴我們,要懂得看到他人的優(yōu)點(diǎn),而且她自己也是一個(gè)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人。
還記得快開(kāi)學(xué)的'時(shí)候,我去新教室?guī)兔叩,遇到了肖老師?/p>
開(kāi)學(xué)時(shí),她提了三次這件事,給我發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)狀。后來(lái)老師又說(shuō)要發(fā)一個(gè)有關(guān)那件事的獎(jiǎng)狀,我很疑惑。這次發(fā)的是什么?以前不是發(fā)過(guò)了嗎?原來(lái),這次發(fā)的獎(jiǎng)狀是給我媽媽的。我從未想過(guò)獎(jiǎng)狀還有給家長(zhǎng)的。
發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí),每次都會(huì)讓我覺(jué)得不可思議,幾乎大部分同學(xué)都有過(guò)獎(jiǎng)狀。
我想起了羅丹的話:“生活中并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
我想,肖老師就是這樣一個(gè)人,有一雙明亮的眼睛,更是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
漫畫(huà)老師作文 31
“啦啦啦啦,可惡的王老師又來(lái)了,一陣風(fēng)把它吹來(lái)了,同學(xué)們趕緊做好了。”
王老師是我們的班主任,身高一米七五。體重八十千克,兩個(gè)大大的眼睛非常有神,是個(gè)語(yǔ)文老師。
王老師上課非常有趣,講到好文章時(shí)激動(dòng)得把臉變成哭臉,聲音變成大悲調(diào)。有一次上課,我們班的“搗亂大王“吳紹瑋在興風(fēng)作浪。老師瞪了他一眼,一會(huì)又瞪了一眼,心想老子不發(fā)威你當(dāng)俺是病貓呀!我可是天生神槍手,讓你嘗嘗我的厲害!老師手一彎手里的粉筆射了出去。爆頭,那才叫穩(wěn)準(zhǔn)狠。興風(fēng)作浪的'吳紹瑋不再神氣,開(kāi)始聽(tīng)課了!老師一定對(duì)自己非常滿意。
王老師也非常笨,有好多字有時(shí)也不會(huì),比如“澆“水的澆,多一個(gè)點(diǎn)兒,什么什么字還不會(huì)讀的等等。老師經(jīng)常夸自己,什么玉樹(shù)臨風(fēng)啊,優(yōu)秀好老師啊,每一次都把我們說(shuō)的呵呵大笑。
這就是我們玉樹(shù)臨風(fēng)的大帥哥王老師,也是我們的班主任王老師,用又搞笑又嚴(yán)厲來(lái)形容他是再合適不過(guò)的了。
漫畫(huà)老師作文 32
我們班有一位數(shù)學(xué)老師“老肖”。我們之所以這樣稱(chēng)呼他是有原因的。他年紀(jì)比較大了,而且我們之間的關(guān)系也比較有默契。
譬如有一次在班上,“老肖”的眼神不經(jīng)意的飄向黑而且還故意清了一兩次喉嚨。值日生如同名偵探柯南一樣細(xì)心,下一秒就用光速跑去擦“白龍”。
每當(dāng)我們最討厭的聲音“上課鈴”響起時(shí),“老肖”總是會(huì)提前一兩分鐘進(jìn)入教室。他兩手托著一大摞新鮮出爐的`作業(yè),脖子上掛著小話筒。扭著__,既高大但又骨瘦如柴的身影進(jìn)來(lái)了。所有同學(xué)仿佛是收到了信號(hào),就算是在廁所的人都第一時(shí)間趕回來(lái)。但“老肖”卻心平氣和地說(shuō):“還沒(méi)上課呢,出去玩吧!”全體同學(xué)嘆了一口氣。
數(shù)學(xué)老師也上品德課。但一般正常情況下只見(jiàn)得“老肖”手拿著數(shù)學(xué)課本。有時(shí)太陽(yáng)從西邊出來(lái)時(shí)就上品德課。
這就是“老肖”。
漫畫(huà)老師作文 33
莫老師是英語(yǔ)班的一個(gè)教學(xué)老師。他有時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲,但大多時(shí)候都是對(duì)我們很溫柔的。
莫老師,她長(zhǎng)著大大的眼睛,雙眼皮,長(zhǎng)長(zhǎng)的`睫毛,瓜子臉,櫻桃小嘴,一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)中夾著幾根金黃色的頭發(fā),長(zhǎng)得漂亮極了!就像是動(dòng)漫里的老師。
記得有一次課前測(cè)我錯(cuò)了很多很多,老師很生氣,下課后把我叫到辦公室說(shuō)要跟我講題。我想著老師會(huì)狠狠地把我批一頓,但是并沒(méi)有,到了辦公室老師溫和的說(shuō),這次你為什么會(huì)錯(cuò)那么多?這不是你的成績(jī)!我對(duì)老師說(shuō),莫老師我知道錯(cuò)了,這次是因?yàn)槲掖中拇笠舛鸦A(chǔ)的題錯(cuò)了,下次一定不再這樣了。王老師對(duì)我說(shuō)知錯(cuò)就改就是好學(xué)生,我給你講講你錯(cuò)的題吧。就這樣,老師讓我坐他旁邊,一邊給我講著錯(cuò)題一邊給我一邊時(shí)不時(shí)的用濕巾擦額頭上的汗。到了第二節(jié)課的課前測(cè),我確實(shí)考了滿分,我很感謝莫老師幫我補(bǔ)習(xí)錯(cuò)題,和細(xì)心的照顧
經(jīng)過(guò)了這件事我更加喜歡莫老師了。
漫畫(huà)老師作文 34
我的語(yǔ)文老師40多歲,中等個(gè)子,每天都扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,頭上戴著一個(gè)白色的發(fā)卡,她姓白,我們都叫她白老師,有時(shí)候也叫她語(yǔ)文老師。
她的眼睛很明亮,可以發(fā)現(xiàn)上課開(kāi)小差的同學(xué),如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)開(kāi)小差,她就會(huì)叫旁邊的'同學(xué)提醒。老師的學(xué)識(shí)很淵博,有時(shí)候她給我們講著講著課,會(huì)自然地聯(lián)系一些課外知識(shí),這樣既開(kāi)拓了我們的視野,又鞏固了課文知識(shí)。
白老師的課非常生動(dòng)有趣,每當(dāng)講到精彩部分的時(shí)候,都會(huì)叫幾位同學(xué)來(lái)表演一下。比如學(xué)《搭石》這一課時(shí),她就讓幾個(gè)同學(xué)表演擺搭石和走搭石。他們演得很投入,老師帶頭為他們鼓了掌。這樣,我們?cè)跉g快的氣氛當(dāng)中加深了對(duì)課文的理解。
當(dāng)我們讀課文讀得不好時(shí),她就會(huì)用夸張的語(yǔ)氣再重復(fù)一遍,讓我們意識(shí)到自己的不足……
我喜歡我的語(yǔ)文老師!
漫畫(huà)老師作文 35
齊肩的長(zhǎng)發(fā),小巧的嘴巴,優(yōu)雅的黑框眼鏡——這就是我們班的英語(yǔ)老師林老師。
林老師很有耐心。她總是一遍遍教沒(méi)有學(xué)會(huì)的同學(xué),到最后大家總是學(xué)會(huì)了。
林老師教書(shū)很有辦法。以前,徐響英語(yǔ)并不好,但林老師總是會(huì)在各方面鼓勵(lì)他,給他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。上課時(shí),老師點(diǎn)到了徐響的名字,他站起來(lái),小聲地說(shuō)出了他的答案,林老師聽(tīng)到了,帶頭鼓起掌來(lái),并且大大地表?yè)P(yáng)他。聽(tīng)寫(xiě)單詞,林老師會(huì)在他的本子上寫(xiě)幾句鼓勵(lì)的話。林老師給了徐響對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的.動(dòng)力,慢慢地,他的成績(jī)有所提升,而他也已經(jīng)把英語(yǔ)看成了他最喜歡科目。
還有一次,林老師讓薛玉霞回答問(wèn)題,等她回答完,林老師說(shuō):“薛玉霞雖然話有點(diǎn)多,但回答問(wèn)題很積極!蔽蚁,她受到了表?yè)P(yáng),應(yīng)該會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)吧!
林老師,對(duì)您的悉心教導(dǎo),我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的!
漫畫(huà)老師作文 36
今天,帶大家認(rèn)識(shí)一下我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任程老師,一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。
程老師的年齡大概五十左右歲,她不但嚴(yán)厲,還有一個(gè)特點(diǎn),就是急性子。
她每次講課從不啰嗦,直接開(kāi)講。那是什么字、詞,多音字、近義詞和反義詞都幾乎不講,直奔主題。但她有時(shí)會(huì)不按套路出牌,先問(wèn)多音字、近義詞、反義詞,再講。有學(xué)生回答不上,程老師也沒(méi)時(shí)間說(shuō)他,就兩個(gè)字罰寫(xiě)。
嚴(yán)厲嗎,就不細(xì)說(shuō)了,她看不慣有人站沒(méi)站相,坐沒(méi)坐相,一旦有這樣的,她就會(huì)走過(guò)去拍他幾下或用戒尺,也就是鋼板尺打他。程老師的一下就相當(dāng)于十下,如果那個(gè)人躲了,她就繼續(xù)打,直到他不躲為止。
這就是我的`語(yǔ)文老師,一個(gè)嚴(yán)厲又急性子的老師,雖說(shuō)她會(huì)罰我們或打我們,但我們知道“嚴(yán)師出高徒”這句名言,所以我們并不生她的氣。
漫畫(huà)老師作文 37
你喜歡看漫畫(huà)嗎?漫畫(huà)里的人,特點(diǎn)非常突出,配上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)和夸張的情節(jié)。我最喜歡的老師是我的舞蹈老師。
她假期中是我們的新老師,剛來(lái)了的時(shí)候給我們自我介紹了她自己,她很?chē)?yán)格,每當(dāng)我們上課搞小動(dòng)作時(shí)她就會(huì)用棍子扔那個(gè)人。聽(tīng)著是不是有點(diǎn)可怕呢?
我的舞蹈老師令我難以忘記,她就像一根棍子,銘刻在我的心里,她眼睛大,里面充滿激情;有時(shí)嘴中仿佛有一顆“開(kāi)心果”,每一句話都能讓我們捧腹大笑;我這個(gè)假期就是和她一起度過(guò)的。
在毫無(wú)樂(lè)趣的人生中,只要有她的出現(xiàn),仿佛世界都激情四射。她的有趣漸漸使我們與她的關(guān)系更密切,像膽怯的花朵漸漸地望向燦爛的太陽(yáng)一樣。
她是一個(gè)愛(ài)打扮的人,在我的.細(xì)心觀察中,我知道老師喜歡藍(lán)色,因?yàn)樗看紊险n都會(huì)穿一條藍(lán)色的褲子,就連他的指甲油都是藍(lán)色的呢!
這就是我最喜歡的老師。
漫畫(huà)老師作文 38
在我身邊有許多形形色色的教師,像幽默風(fēng)趣的美術(shù)張老師,和藹可親的語(yǔ)文胡老師,讓人捉摸不透的體育朱老師……可給我印像最深的還是不茍言笑的數(shù)學(xué)周老師。
周老師一個(gè)中等身高,一張嘴能說(shuō)會(huì)道,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,眼鏡下嵌著一雙嚴(yán)肅的眼睛,使人害怕極了。
周老師管教我們還有兩大法寶:“眼神殺”和“河?xùn)|獅吼”。有一次一個(gè)同學(xué)在開(kāi)小差,被周老師看到了,她便使出了她的眼神殺,用那雙炯炯有神的眼睛射出了一道讓人不寒而栗的光,那個(gè)同學(xué)打了個(gè)寒戰(zhàn),頭立馬垂了下來(lái),像只斗敗的.公雞一樣。
當(dāng)課堂紀(jì)律亂糟糟時(shí),周老師就會(huì)使出河?xùn)|獅吼,在一次自習(xí)課時(shí),班級(jí)里太吵了,她便突然使出河?xùn)|獅吼:“安靜!安靜!還吵!再吵的人作業(yè)多一張數(shù)學(xué)報(bào)!”嚇的我們連大氣也不敢出。
這就是我的“漫畫(huà)”老師,一個(gè)有法寶,不茍言笑,嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
漫畫(huà)老師作文 39
一身來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的裝扮,一段段讓人捧腹大笑的講解,一個(gè)個(gè)學(xué)了就會(huì)用的積木作文公式,這就是我腦海中君卿老師上課的情景。
第一次見(jiàn)君卿老師的時(shí)候,只見(jiàn)他衣裝整潔、相貌堂堂,戴著一副黑色的、橢圓形的眼鏡。不戴時(shí),就露出來(lái)兩只水靈靈、水汪汪的黑豆眼睛。他有一頭烏黑的頭發(fā),高高的個(gè)子,兩只大手。臉上有著一個(gè)高挺的鼻子,一張唇如胭脂的嘴巴,兩條細(xì)長(zhǎng)、淺淺的眉毛,兩只順風(fēng)耳,一個(gè)光滑的`額頭,一個(gè)尖尖的下巴。
在一次上課時(shí),君卿老師突然穿著海盜服,戴著海盜帽,我們問(wèn)老師為啥突然這么穿,老師說(shuō):“我組建了積木作文海盜團(tuán),帶著你們?nèi)ゴ驍∫粋(gè)叫作文大魔王的家伙。”我們看著老師睜大了他的濃眉大眼,把我們弄得哈哈大笑。
上他的課很有趣,也讓我懂得了寫(xiě)作文就像搭積木一樣簡(jiǎn)單。
瞧!這就是我眼中的君卿老師。
漫畫(huà)老師作文 40
如果要給我一位老師“漫畫(huà)”,猜猜我會(huì)選擇誰(shuí)?是整天帶著微笑的數(shù)學(xué)老師,是說(shuō)話像連環(huán)炮的語(yǔ)文老師,還是上課時(shí)“怪招”迭出的體育老師呢!那一定我的體育老師啦!
體育老師長(zhǎng)著一張“雞蛋”臉,每天都穿黑衣服,上課嚴(yán)肅得不帶一點(diǎn)微笑,她有一層厚厚的雙眼皮和一張不大不小的嘴巴。要說(shuō)他的.身材吧,那只能用二字概括,那就去“健壯”。大家一定猜不到我的體育老師是女的吧?
記得有一次,班長(zhǎng)帶隊(duì)到操場(chǎng)的時(shí)候,老師還沒(méi)有來(lái),那時(shí)我們班亂成了一鍋粥,大家你一言我一語(yǔ)地在那“嘰嘰喳喳”說(shuō)個(gè)不停。突然,我們的老師就像孫悟空一樣不知不覺(jué)出現(xiàn)在操場(chǎng),全班同學(xué)立刻安靜了下來(lái),并且排成整齊的隊(duì)伍。我懷疑體育老師有“安靜神功”和“聽(tīng)話神功”。突然間,她叫道:“我們今天來(lái)比賽跳繩!”那一天,我度過(guò)了一節(jié)輕松又嚴(yán)肅的體育課。
你一定覺(jué)得我們的體育老師很好,但是你只要上一節(jié)她的課,保證讓你累趴下去……
漫畫(huà)老師作文 41
我的語(yǔ)文老師個(gè)子不算太高,總喜歡穿著一條紅色的連衣裙,還喜歡把她那烏黑的、短短的頭發(fā)扎起來(lái),看上去十分可愛(ài)。兩道彎月般的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛,小小的`鼻子上還架了一副眼鏡。紅通通的櫻桃小嘴,好看極了!
老師對(duì)工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)。她是一個(gè)好老師,從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)我們一節(jié)課。記得有一次我們的數(shù)學(xué)老師有事,不能正常上課,語(yǔ)文老師已經(jīng)很累了,可還是堅(jiān)持給我們上了這節(jié)課。
別看老師平時(shí)笑瞇瞇的,有時(shí)對(duì)我們卻十分嚴(yán)格,每次聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)和句子出錯(cuò)的話,就讓我們練習(xí)五遍,然后再次上交批改,直到我們?nèi)扛恼秊橹埂?/p>
我心里知道老師都是為了我們好,有一句詩(shī)說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我一定好好聽(tīng)老師的話,好好學(xué)習(xí),天天向上。
漫畫(huà)老師作文 42
我要給暴躁、幽默的袁老師畫(huà)一幅漫畫(huà)。
袁老師的臉?lè)椒秸?,像大正方體,眼睛小小的,帶著一雙小方眼睛,有一個(gè)大肚子,里面裝的全是知識(shí)。
在我三年級(jí)、四年級(jí)時(shí),老師還在教我們數(shù)學(xué)。那個(gè)時(shí)候,我還很調(diào)皮,記得最清楚的就是我做小動(dòng)作的事了:我在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候玩小東西,老師在上面講,我在下面玩,就這樣到了下課前十分鐘,我玩的得正起勁,一個(gè)粉筆頭正中我的大腦門(mén)。我大叫一聲:“誰(shuí)?煩不煩人!”抬頭一看!呀!袁老師!很自然的,我被拎了起來(lái),被袁老師足足訓(xùn)了一個(gè)鐘頭,一直訓(xùn)到放學(xué)。
袁老師雖然嚴(yán)厲,但是也經(jīng)常在上課時(shí)講一些笑話,讓我們放松,講的笑話都是和班上的同學(xué)有關(guān)。有時(shí)候還說(shuō)一些冷笑話。有一次月考,大家沒(méi)考好,老師就騙我們,我們考了年級(jí)第一,讓我們信心倍增。
現(xiàn)在,我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師,但我們還是很懷念他。
【漫畫(huà)老師作文】相關(guān)文章:
“漫畫(huà)”老師作文02-03
(精選)漫畫(huà)老師作文07-13
【精選】漫畫(huà)老師作文07-14
漫畫(huà)老師作文【精選】07-14
漫畫(huà)老師作文[精選]09-24