有關(guān)帶著目標(biāo)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的帶著目標(biāo)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
帶著目標(biāo)作文 篇1
理想指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)，對人有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。
——題記
一眨眼，我們已處在初三的刀刃上了，再也沒有什么可以為我們阻擋中考的輻射了。為了實現(xiàn)自己的理想，我們只有不斷地奮斗，為自己定下一個個目標(biāo)，通過不斷地努力來達(dá)到這些目標(biāo)來實現(xiàn)自己的理想。
目標(biāo)是精神的支柱。漢朝的司馬遷在入獄后，為了繼續(xù)完成《史記》而忍辱負(fù)重地接受了腐刑，出獄后發(fā)憤著書，終于完成了巨著《史記》。
目標(biāo)是成功的動力。英國科學(xué)家愛迪生一生發(fā)明了一千多種東西，單在發(fā)明電燈這一項上，就失誤了上千次，最后才找到了鎢絲。
目標(biāo)是勝利的里程碑。戰(zhàn)爭后的中國淪為了半殖民地半封建社會，在一邊內(nèi)戰(zhàn)一邊抗日的情況下，先平息內(nèi)訌，后全國人民團(tuán)結(jié)在一起，不論處境多艱難，都抱著一顆把日本人從本土上趕出去的決心，終于迫使日軍投降，取得了抗戰(zhàn)勝利。
這三個事例無一不給了我啟發(fā)。記得剛上初中時第一次月考，我考得很差，雖然媽媽并沒有責(zé)罵我，但我自己給自己定下了一個目標(biāo)，在下次考試中一定取得更優(yōu)異的成績。此后，我上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時完成，不懂就問，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于在第二次月考中取得了很大的進(jìn)步。從那以后，每次考試后我都會給自己定下一個目標(biāo)，達(dá)到了，就定一個更高的目標(biāo)，沒達(dá)到，則下次繼續(xù)努力，這使我不斷充實了自己，進(jìn)步了很多。
一個人的目標(biāo)可大可小，不必因為自己的目標(biāo)太渺小了，而怕被別人笑話，至少你比那些好高騖遠(yuǎn)、沒有目標(biāo)的人強。人生，若是沒有了目標(biāo)，如同船在海上失去了指南針，沒了航行方向；如同風(fēng)箏斷了線，失去控制，飄飄搖搖，最后落到了地上。
所以，朋友們，在這初三的刀刃上，讓我們帶著目標(biāo)，放飛理想的風(fēng)箏，踏上那屬于我們自己的征程吧！
帶著目標(biāo)作文 篇2
我曾經(jīng)一度過得很迷茫，總是以辛棄疾般為賦新詞強說愁，似李清照般悲悲戚戚；我總是恍恍惚惚地沉醉于楊柳岸、曉風(fēng)殘月的美景，癡情于漫步在微雨落花燕雙飛的庭院里，對著梧桐落葉空惆悵。時而感嘆著西風(fēng)殘照，漢家陵闕，時而又感嘆文期酒會，問天、問地，我故人何在？只見一片煙水茫�！铱偸怯脑沟厮伎贾松晌也幻靼孜覒�(yīng)該做些什么，可以為此做些什么改變？過得沒有目標(biāo)，生活沒有追求，如海中一葉漂泊的小舟，即使天空如此嫵媚，心中也只是陰霾一片。就這樣，我成了生活的被動者，直到遇到了那本書——《相約考北大》。它不是什么名著，不是什么小說，卻比名著給我更多的震撼，比小說更使我為之動情。
那是一本收錄了北大70多名學(xué)生成長歷程的書，我記得那時我每看一篇都會哭，令我感動令我汗顏，因為他們每個人心中都會有一個堅定的信念——我要考北大，并堅持不懈的奮斗，而我，連個明確的目標(biāo)都沒有，又談何以后的理想呢？記得書中有一位作者寫道，在高三剛開學(xué)的一節(jié)班會課上，老師讓他們在黑板上寫下自己理想的大學(xué)和想趕超的同學(xué)的名字。當(dāng)她走到黑板前時，拿起粉筆寫下了“北京大學(xué)”和“我要超越的人是我自己”幾個字。縱使那時的她不是班級里最優(yōu)秀的，但她相信自己有能力考上北大，途徑就是不斷超越自己。那份自信和執(zhí)著是我所缺乏的。
說真的，看完那本書后我的第一個想法就是我也要考北大，雖然現(xiàn)在我還離它很遙遠(yuǎn)。但是，我還有四年多的時間去拼搏，就算失敗也不用退縮。我想起書中有幾位也曾有過復(fù)讀的經(jīng)歷，但他們在十幾年寒窗苦讀卻名落孫山的情況下并未放棄自己的夢想，因為他們有始終如一的目標(biāo)和許多人難以擁有的毅力，這是他們最終取得成功的重要因素。而在那本書中被提及過無數(shù)遍了的北大燕園儼然成了我的夢想之地，我期待有一天，自己也能自豪地駐足在未名湖畔，領(lǐng)略經(jīng)歷風(fēng)雨后所見到的令人心醉的湖光塔影。
我想到我現(xiàn)在還是個青春年少的中學(xué)生，不應(yīng)該再像以前那樣頹廢了。似水的青春是很短暫的，但它卻是最值得懷念的，它刻錄著你在青春年少時奮斗的印記。它悄無聲息地來，毫無征兆地離開，而它又將你的生命填充得滿滿的，讓你無時無刻不感受到它的存在。青春就像掌心的一攤水，在不經(jīng)意間就流淌干凈了，殘留下一滴滴水珠。它一晃而過的身影多么瀟灑自如，然而如果在青春年少時碌碌無為的話，那么當(dāng)你回首那段歲月時也許只能是一聲聲止不住的嘆息。
人生就像一場旅途，青春既是其中一道亮麗的風(fēng)景線，亦是一個重要的中轉(zhuǎn)站。我們每個旅客心中都有一個目的地，或者是對人生某種境界的追求，其大則像辛棄疾愿馳騁沙場報效祖國，小則為家、為家人改變生活境遇或者只為求得個人的幸福，無論怎樣，我們無可厚非都在追尋著自己心中的夢想。而青春，就在這場旅途中陪我們走過了柳絮風(fēng)起的春天，走過了灼灼夏日，走過了寂寞之秋，走過了肅穆的冬天，青春，叫我們學(xué)會微笑，學(xué)會感傷，學(xué)會思考，學(xué)會珍惜，留下的是一串串充滿希望的足跡，勾勒出美好的回憶。
前方路漫漫，考取北大不是我人生的終極目標(biāo)，那只是實現(xiàn)目標(biāo)的途徑，一種自我價值的體現(xiàn)。但我知道，不論大小，堅定的目標(biāo)才是引領(lǐng)我前進(jìn)的明燈，使我不誤入歧途。那么，就讓我?guī)夏繕?biāo)，有青春作伴，踏上人生的旅途，追尋自己的天空！
帶著目標(biāo)作文 篇3
輕抒羽翅，俯首前傾，堅定望著目的地，出發(fā)。
沒有目標(biāo)地出發(fā)
那時，我正值五年級，本該年少有為的我卻桀驁不馴、年少輕狂，當(dāng)時我自認(rèn)為聰明極致，憑借所學(xué)的一點知識在班級中自傲，但是，我卻沒有認(rèn)識到人外有人，天外有天，沒有目標(biāo)，漫無目的地學(xué)習(xí)。最終，在一次小考中慘敗。那時，目標(biāo)是燭火之光，清風(fēng)吹過，飄曳不定。
飄忽不定的目標(biāo)
當(dāng)春天來臨的時候，夏天的步伐也在跟近。當(dāng)時離小升初只有幾月光陰，我也感到焦急，因此定下目標(biāo)也成為當(dāng)務(wù)之急，我的成績飄忽不定，目標(biāo)也隨之改變，目標(biāo)不停更換，我也在迷茫中打轉(zhuǎn)，沒有堅定的目標(biāo)。最終，我在考試中錯失機會。那時，目標(biāo)像處在大風(fēng)之中的種子，目的地在不斷地更改。
懷著堅定的目標(biāo)
現(xiàn)在的我步入七年級，也少了一絲浮躁�；蛟S是因為小升初的失利，我有了目標(biāo)，邁開雙腿堅定不移地朝著這目標(biāo)一步步踏實地走去。雖然在這個過程中有些困難阻擋著我，但是我朝著目標(biāo)堅定的走去。那時，目標(biāo)就像星辰，雖然摸不著，卻看得見，只要堅定不移地追趕終究還是會到達(dá)。
人的一生由一個大目標(biāo)和無數(shù)個小目標(biāo)組成，完成了一個小目標(biāo)，就好比完成了人生價值的一部分。人要有目標(biāo)，如果沒有了目標(biāo)，就好比在迷宮中失去了方向，就會逃茫，最終迷失在其中。
雄鷹展開翅膀飛翔，雖然相比浩翰天空十分渺小，但在擁有了目標(biāo)后，邀游天際，堅定不移，再遠(yuǎn)的目的地，終究也會抵達(dá)。
展翅飛翔，抬頭向前看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個光點在閃爍。
帶著目標(biāo)作文 篇4
一位少年期望成為少林寺最出色的弟子，他認(rèn)為付出更多的努力就能早日達(dá)到他的目標(biāo)。但是大師告訴他，他的想法是錯誤的。急于求成的結(jié)果只能是緣木求魚，因為“當(dāng)你一只眼睛只顧盯著目標(biāo)時，那么就剩下一只眼睛尋找道路了”。
遠(yuǎn)大的目標(biāo)的確是點燃我們心中激情，讓我們執(zhí)著堅強的火把。然而，如果我們是盲目的飛蛾，那撲火的結(jié)果只能是個悲劇。在向目標(biāo)邁進(jìn)的路上，我們要沉著冷靜，看清方向，找準(zhǔn)道路，腳踏實地，循序漸進(jìn)，方能得償夙愿。懷揣著“成名要趁早”想法的少年，也許從一開始就已經(jīng)誤入歧途了。
莊子在《逍遙游》里，諷刺了蜩與學(xué)鳩般的“知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國”的儒士。他們膚淺的目標(biāo)，以及達(dá)到目標(biāo)后的自鳴得意，讓他們成了可笑的“井底之蛙”。正是因為外在的功名利祿占據(jù)了全部的身心，在追逐它們的過程中，他們遑論其他？目標(biāo)讓他們迷失了道路，于是我們看到了無數(shù)“患得患失”的“財迷”“祿蠹”迷失在欲海中，失去了自我。
蘇軾抱著“治國平天下”的目標(biāo)走出家鄉(xiāng)，然而少年得志的他很快在宦海風(fēng)波中敗下陣了，在被貶黃州后，在夜游赤壁時，他才感受到真正的解脫和快樂。他吟唱著“惟江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之不盡用之不竭，是造物者之無盡藏也”！那一刻，他變成了蘇東坡，成為了中國文人思想上無法逾越的高峰。放下沉重的目標(biāo)，方看清了人生的真諦，找到了一條即使艱難險阻也可以越走越快樂的道路。
很多人如少年般認(rèn)為付出雙倍甚至更多的努力，就會“一分耕耘一分收獲”。殊不知，在這樣的強力逼迫自我的情況下，人們能夠收獲多少的.快樂幸福感？國人津津樂道的上演“頭懸梁錐刺股”好戲的主角蘇秦其實是個反復(fù)小人，他的所謂的成功是建立在不擇手段的權(quán)術(shù)上的。正因為那迫切的想要有錢、想要有權(quán)的目標(biāo)讓他變成了一個無所不為的小人。
其實，我們不僅要有奮斗的目標(biāo)，而且還應(yīng)擁有那奔赴目標(biāo)的快樂的心境，還應(yīng)擁有那淡泊名利的超然心境。辛勤的耕耘不一定要有豐碩的回報，流下的汗水會讓我們的生活充實而有意義。那么，“衣帶漸寬終不悔”后，也許才是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”了。
聽說阿爾卑斯山谷中，在一條風(fēng)景極佳的大路上，有一條標(biāo)語：“慢慢走，欣賞啊！”也許真正的幸福不在那我們要到達(dá)的地方，而在路途的點滴中。
帶著目標(biāo)作文 篇5
沒有目標(biāo)的人生叫流浪，有目標(biāo)的人生叫航行。
——題記
流浪
我的生活總是亂糟糟的，沒有任何規(guī)劃，想到什么就做什么�？偸敲β档囟冗^一天的時光，卻在做完一件事之后感到空虛。
有時我會想：為什么我每天如此努力的學(xué)習(xí)，卻收獲甚微呢？后來終于明白——那是因為我沒有一個目標(biāo)，我所做的每件事都是漫無目的的，懶散的。
確定目標(biāo)
得到結(jié)論之后，我開始嘗試制定自己的目標(biāo)，根據(jù)自己的夢想制定目標(biāo)。我喜歡朗誦，想成為專業(yè)的朗誦家或者主持人。所以我的最終目標(biāo)就是成為一個專業(yè)的朗誦家或者主持人。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我又依次制定了“學(xué)好文科”，“打好文學(xué)基礎(chǔ)”等小目標(biāo)。
制定好目標(biāo)，就覺得干任何事情都是從容不迫的。而且時間也不再像從前一樣忙碌。
航行
自從有了明確的目標(biāo)以后，學(xué)習(xí)不再像從前一樣容易。我的朗誦技巧也得到了很大的提升。而且進(jìn)入了學(xué)校的廣播站，開啟了我的播音生涯，也離我的夢想更近了一大步。不僅如此，現(xiàn)在我還入選學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀隊，將代表學(xué)校去區(qū)里參加比賽。
這些都是目標(biāo)給我的幫助，它使我不再空虛，不再忙碌，也使我離我的夢想越來越近。
我的人生也由此開啟航行之路。帶著目標(biāo)出發(fā)，我將勇往直前。
——后記
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