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[精]致母校作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的致母校作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
致母校作文 篇1
六年來(lái),因?yàn)橛心呐惆椋宦穪?lái),我無(wú)比自豪,欣慰。瞧那一群群低年級(jí)的小朋友,轉(zhuǎn)眼間變成了高年級(jí)的大哥哥大姐姐。瞧那一株株小樹(shù)苗,一眨眼變成了一棵棵沉穩(wěn)的大樹(shù)。時(shí)間過(guò)得太快了,變幻莫測(cè),讓人猜不到接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
我的母校呀,綠樹(shù)環(huán)繞,鮮花綻放,這樣好的.學(xué)習(xí)環(huán)境,怎能不熱愛(ài)呢?校園內(nèi)干干凈凈,井然有序,使人不忍扔下一點(diǎn)垃圾。校園的四季就讓人享受。到了春季,操場(chǎng)上長(zhǎng)出了新綠,令人活力十足,不愧是“一年之計(jì)在于春!毖!到了夏季,操場(chǎng)上鮮花怒放,風(fēng)兒吹過(guò),向教學(xué)樓飄去淡淡花香。到了秋季,秋葉飄落,令人不禁吟詩(shī)一首“?智锕(jié)至,焜黃華葉衰!倍镜木案挥谜f(shuō)了。母校呀,您的云音壁,簡(jiǎn)直是又一個(gè)景點(diǎn),它見(jiàn)證了您的變化。壁邊五彩的鮮花點(diǎn)綴著云音壁,爽朗。
我的母校呀,您有著一批批優(yōu)秀的教師,有著一批批英才。何以優(yōu)秀?何以英才?這一批批優(yōu)秀的教師,在我有疑問(wèn)時(shí),耐心的為我解答題目。這一批批優(yōu)秀的教師,在我想要退縮時(shí),鼓勵(lì)我前行,給予我向前走的勇氣,使我不再退縮。這一批批優(yōu)秀的教師,在我驕傲?xí)r,勸導(dǎo)我謙虛,不再一味的驕傲。這就是優(yōu)秀的教師,為我的人生帶來(lái)了不少啟發(fā)。這一批批英才,在我受傷時(shí),扶我起來(lái),鼓勵(lì)我不要放棄。這一批批英才,在我做錯(cuò)時(shí)點(diǎn)醒我,讓我不再一錯(cuò)再錯(cuò)。正是有了這一批批優(yōu)秀的教師,一批批英才,讓我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。
母校呀,時(shí)光如白駒過(guò)隙,還有不到兩個(gè)月的時(shí)間我們即將分離,真是滿滿的不舍,滿滿的留戀。愿以后重逢時(shí)你我都很優(yōu)秀。
致母校作文 篇2
人們常說(shuō),校園是每個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn),是每個(gè)人成長(zhǎng)的階梯。在我看來(lái),校園既是我們的母親,又是我親密無(wú)間的好朋友。
歲月,如白駒過(guò)隙般悄然逝去。每當(dāng)想起小學(xué)校園里的一草一木,一師一友時(shí),我就會(huì)感到格外親切和不舍。時(shí)間好似回到了小學(xué)畢業(yè)的那一天,那是個(gè)格外明媚的早晨,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歌,花兒們?cè)诓輩仓信d高采烈地笑著。午間休息時(shí),我和同學(xué)們一拍即合,決定給老師一個(gè)驚喜。我們拿起粉筆裝扮黑板,有畫(huà)花的、有寫(xiě)字的,忙得不亦樂(lè)乎。剛忙完,老師就走了進(jìn)來(lái),將一堆紙放在桌子上。她掃視了一周,我們的心如同一只亂撞的兔子怦怦直跳,她看見(jiàn)了我們給她的“驚喜”,黑板上的三個(gè)大字——請(qǐng)假條。我們大聲說(shuō):“老師,以后我們要在您的生活圈中消失了;老師,您讓我們收獲了知識(shí),收獲了快樂(lè),讓我們找到了理想,明確了人生目標(biāo),謝謝您。我們長(zhǎng)大了,要向您請(qǐng)假,去學(xué)習(xí)更多的成長(zhǎng)!敝灰(jiàn)她右手拿起粉筆,慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身,左手緊緊攥著黑板擦,顫抖著簽下她的名字。她的淚水也像脫線珍珠滑落而下,模糊了她的臉。她仔細(xì)地看著我們每一個(gè)人的臉,好似自己是個(gè)照相機(jī),“啦擦,咔擦”地想把我們的樣子印在她的腦海里。她慢慢張開(kāi)嘴,講述著和我們?cè)谝黄鸬腵事情,我們靜靜地聽(tīng)著她熟悉而親切的話語(yǔ),不知不覺(jué)眼淚流了出來(lái)。我相信,我的記憶已永遠(yuǎn)留住了這個(gè)瞬間。
在前不久,我回到了充滿回憶的校園,在校園里,我看到了那一草一木,一師一友,聽(tīng)到了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,又看到了老師講課時(shí)的激情,也看到了老師手中的粉筆在黑板上不停劃過(guò)的優(yōu)美軌跡,心中溢滿了溫暖和幸福。
向你致敬,我的母校。
致母校作文 篇3
海燕從這里飛出港灣,船兒從這里揚(yáng)起風(fēng)帆,成才之路這里起點(diǎn),我們的搖籃是西苑當(dāng)我第一次步入小學(xué)校園,耳邊回蕩著的是你那溫和的旋律;當(dāng)我慢慢融入到這個(gè)大家庭,心中多了一份對(duì)你的依戀;當(dāng)我漸漸地成長(zhǎng)起來(lái),你依舊用你的呵護(hù)溫暖著我。
秋天,剛?cè)雽W(xué)的我們好奇的打量著這個(gè)嶄新的校園,目光一下子就被那密密層層的結(jié)滿枝頭的海棠果吸引了,橘紅色的海棠果像一個(gè)個(gè)紅燈籠映紅了同學(xué)們的笑臉。
春天,粉紅的海棠花靜靜地在春風(fēng)中搖曳著,散發(fā)出淡淡的`清香,海棠樹(shù)下,我們懷著激動(dòng)的心情第一次戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
花開(kāi)花謝,我們經(jīng)歷了六次,海棠樹(shù)也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。我們永遠(yuǎn)也忘不了那些在海棠樹(shù)下度過(guò)的快樂(lè)又充實(shí)的時(shí)光。
忘不了,老師講課時(shí)那激昂的聲音;忘不了,老師關(guān)心我們時(shí)那溫柔的目光;忘不了,老師穿梭在校園里那忙碌的身影。忘不了,同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)專注的神情;忘不了,同學(xué)們課間聊天時(shí)爽朗的笑聲。
冬去春來(lái),六年的時(shí)光一晃而過(guò)。今年,是我們最后一次在海棠樹(shù)下觀賞美麗的海棠花了。海棠花一如既往,淡粉的花朵和晶瑩的綠葉挨挨擠擠地交錯(cuò)在一起,顯得格外清新脫俗。微風(fēng)拂過(guò),一片片花瓣打著旋兒緩緩地飄落下來(lái),無(wú)奈又不舍地離開(kāi)了它的枝頭。
不曾想過(guò)離開(kāi)親愛(ài)的校園,在這里我們多么快樂(lè)和幸福。當(dāng)離開(kāi)的日子臨近時(shí),心里是那樣的不舍和留戀。流過(guò)的眼淚、開(kāi)過(guò)的玩笑、爭(zhēng)取的榮譽(yù),都?xì)v歷在目,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記生命中這個(gè)最重要的地方。
我們的老師,像海棠樹(shù)一樣樸實(shí)無(wú)華,我們的同學(xué)像海棠花一樣素雅謙遜。我愛(ài)我的老師和同學(xué)們!我愛(ài)我的母校!愿西苑小學(xué)從成功走向燦爛,從燦爛走向輝煌!
致母校作文 篇4
歲月無(wú)痕、時(shí)光無(wú)情,屈指數(shù)來(lái),我在小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋,六年,是何等漫長(zhǎng)、又是何等短暫,以前我不知道珍惜,只是和同學(xué)們一起平平淡淡地度過(guò)時(shí)光,現(xiàn)在即將和同學(xué)們分離,驀然回首,才知和同學(xué)老師在一起,是何等快樂(lè)。
在那依然喧囂熱鬧的操場(chǎng)上,幾個(gè)月后是否還有我和你們盡情嬉戲,無(wú)憂無(wú)慮玩耍時(shí)的燦爛笑容?在那仍然傳出瑯瑯讀書(shū)聲的教室里,幾個(gè)月后是否還保留著我和你們的歡聲笑語(yǔ)?在那依舊人來(lái)人往、熱鬧非凡的校園里,幾個(gè)月后是否只剩下你和我各奔東西的模糊殘影?
我們好像一朵朵潔白的云,組成了一道風(fēng)景,畢業(yè)的風(fēng)一吹,這些云將飄落到五湖四海、天涯海角。小學(xué)時(shí)光,更離不開(kāi)老師,是老師在我們哭哭啼啼的那個(gè)階段培養(yǎng)我們,是老師在我們剛剛懂事的時(shí)候指引我們,又是老師在我們漸漸成熟的時(shí)候教育我們,老師的恩情比天高,比海深,或許我們?cè)?jīng)對(duì)老師不敬,但在這即將分離的時(shí)刻,我們必須珍惜陪伴我們走過(guò)六年時(shí)光的恩師,‘‘一日為師,終生為父’’我們的老師陪伴我們走過(guò)六年,他們好像我們的`父母,用知識(shí)的甘泉灌溉著我們這些幼苗。
親愛(ài)的母校,我要和您說(shuō)再見(jiàn)了,我能憧憬一下您的未來(lái)嗎?十年后,我再回到母親,教室寬敞明亮,器材先進(jìn)高檔,綠色布滿校園,那是多好呀!
親愛(ài)的母親,我深深地祝福您,祝您桃李滿天下,祝您成為三晉名校,噢,不,您要走出山西,走向中國(guó)!
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校!
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