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蒲公英作文

時(shí)間:2024-09-21 05:09:39 蒲公英 我要投稿

精選蒲公英作文匯總八篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的蒲公英作文8篇,希望對大家有所幫助。

精選蒲公英作文匯總八篇

蒲公英作文 篇1

  春到了,春風(fēng)打了一個(gè)響亮的噴嚏,大地醒了,他覺得渾身癢癢,把小草都給拱出來了,小草不情愿的冒出了尖,那一直屹立在旁邊的松樹也張開了雙手,像是在歡迎我們的新生命呢。而蒲公英,也羞答答的冒出了尖。

  在記憶中,那小小的蒲公英只身處在那陰暗的小巷深處,可有誰知到在那陰暗之處,它獨(dú)守一方疆土。

  小時(shí)候,牽著媽媽的手走在那無比美妙的鄉(xiāng)間小道上,撲鼻而來的稻香味令我沉醉,走著走著,像發(fā)現(xiàn)寶藏似的拔下了一株蒲公英,并欣喜的'給媽媽看。接著,出其不意的來了一陣風(fēng),那弱小的花瓣隨風(fēng)飛揚(yáng),很好看,但我哭了,那是我好不容易找到的花啊。現(xiàn)在我覺得,沒有必要哭,因?yàn)樘└隊(duì)柌皇钦f過嗎,如果你為了錯過太陽而哭泣,那么你就又要錯過群星了。

  現(xiàn)在,我長大了,我也越來越愛那玲瓏可愛的蒲公英了。學(xué)語文,了解了他的偉大之處;學(xué)英語,知道了它的單詞;學(xué)歷史,懂得了它的歷史悠久;學(xué)地理;知曉了它的產(chǎn)地。

  蒲公英雖然渺小,但正是因?yàn)樗拿煨。瑯?gòu)筑了它的偉大。比如那一塊塊磚,鑄成了那樣宏偉的長城;那一滴滴水,匯成了那樣遼闊的大海,那么,那一朵朵蒲公英是否能造就一片最美的天堂呢。

  古往今來,有多少詩人贊美梅花,贊美楊柳,真正去欣賞了蒲公英的又有幾人,我真為它感到悲哀,可憐,蒲公英。

  希望有的人去欣賞它,去保護(hù)它,去愛它。

蒲公英作文 篇2

  蒲公英飛呀飛,飛到了公園里。大樹伯伯摸摸它的小腦袋;迎春花姐姐向它問好;小草弟弟對它行個(gè)禮

  蒲公英飛呀飛,飛到了森林;小兔子對它作個(gè)鬼臉;小松鼠畫畫給它看;大象伯伯給講故事;小鳥給它唱歌。

  蒲公英飛呀飛,飛到了湖泊邊 。小魚跟它玩;湖水給它照鏡子。

  蒲公英飛呀飛,飛到了花園里,柳樹正梳著綠色的長辮子;桃花笑紅了臉。蒲公英在花園里住了下來。

蒲公英作文 篇3

  今天放學(xué)回來,我突然發(fā)現(xiàn)樓下的草地上開了兩朵黃燦燦的蒲公英,還有一朵早已經(jīng)結(jié)出了雪白的籽。

  仔細(xì)一看,它的花兒金黃金黃的,中間帶著橙色;ㄈ锷狭⒅S多“胡須”,像一根根的黃色小刺。花瓣是重疊的,大小疏密排列有致。聞一聞,花里帶著清香。再看旁邊那枝已經(jīng)結(jié)籽的,只見雪白的“羽毛”像絲帶似的“扎”成一個(gè)圓球,長在那謝了的`小花上。

  我知道,當(dāng)風(fēng)兒吹過,“羽毛”就會變成種子,像跳傘員似的從空中落下,等到明年春天,種子就會生根、發(fā)芽、開花,最后結(jié)種子。我真希望明年的草地上開滿了蒲公英,于是,我輕輕一吹,種子就漫天飛了起來,飄向“遠(yuǎn)方”。

  告訴大家一個(gè)秘密:用蒲公英泡茶喝還可以治療感冒和扁桃體發(fā)炎喔!

蒲公英作文 篇4

  天灰蒙蒙,突然一道閃電劃過天際,鳥兒如驚蟬一般撲棱棱地躲回了暖巢,我靜靜地在家中坐著,看著美術(shù)老師的畫,看到陽臺上的蒲公英被風(fēng)吹散了,忙起身阻止,卻想了想,停下腳步,趴在陽臺上,看著蒲公英自由的飄散。

  9歲的時(shí)候,我開始了繪畫的學(xué)習(xí),我的老師姓李,是個(gè)留著飄飄長發(fā)的,白白凈凈的,戴著黑框眼鏡的女老師,畫畫是她的最愛,但她卻不止只會畫速寫,素描、石膏體、兒童畫都可以畫得活靈活現(xiàn),她是東北人,卻因?yàn)橄胍鰜黻J一闖而來到了我們這座城市,很特別,第一節(jié)課她就告訴我說不會按照書上的內(nèi)容教我,而是會按照我想學(xué)什么而教我什么。于是,我就畫著正方體,慢慢學(xué)會了怎樣把調(diào)子上勻,學(xué)會怎樣畫難畫的速寫。漸漸的,老師的頭發(fā)越來越長,我的繪畫技術(shù)越來越好。

  我是在老師家學(xué)美術(shù)的`,老師的家是租來的,但卻到處是藝術(shù)氣息,她的畫板和作品擺在客廳,房間里還有一個(gè)大大的書柜,里面都是關(guān)于美術(shù)的書。好幾個(gè)美術(shù)本里滿滿都是她畫的草稿,她很喜歡這些畫,每次我來的時(shí)候總能看見她在臥室里端詳著它們,她這些作品可以凈化心靈,讓人心平靜,她每次都會很大方的叫我?guī)追嫽厝ヅR摹,剛開始我依然固執(zhí)的喜歡素描,什么速寫啦,兒童畫啦,無所不畫,但漸漸地,我喜歡上了老師那些美麗而不失端詳,華麗而不失淡雅的畫,喜歡上了那份寧靜中的紛擾,喜歡上在傷心時(shí)看一看那幽默的小漫畫,喜歡上在忙碌了一天之后看一看夕陽景色帶給我的溫暖。媽媽說學(xué)個(gè)畫畫真是好,以前瘋瘋癲癲的女兒終于有點(diǎn)安靜了,終于心細(xì)了,而我只有呵呵的傻笑。

  星期六我到老師家中上課,發(fā)現(xiàn)窗臺多了一盆蒲公英,我又好奇又驚喜,奔向窗臺,很激動的吹了一口氣,蒲公英花瓣隨風(fēng)而飛,一點(diǎn)一點(diǎn)地在陽光中消失,“李老師,你什么時(shí)候種的蒲公英。俊崩罾蠋煕_我笑了笑,“一個(gè)星期前,沒想到這小東西長得這么快,現(xiàn)在就可以飛向各地了,真快樂,真自由啊!崩罾蠋熚⑿χ袊@,“可能你下次來的時(shí)候又可以吹它了,不過這樣它會不高興吧,本來跟家就割舍不下,就讓它自己告別,自己飛翔吧!蔽艺J(rèn)真的看著蒲公英,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  一個(gè)生命,只有順其自然,才能

  最美地綻放。這是李老師教會我的,也是她自己最真實(shí)的寫照,他從不苛求什么,也不對生活不滿,她熱愛美術(shù)如熱愛生活一般,平靜待人,永遠(yuǎn)不會去貶損別人,有的只是洋溢的贊美,她教會了我要像蒲公英一樣淡雅,自由,順其自然。她使我真正的去體會世間的一切,我感謝蒲公英紛飛時(shí)帶給我的粲然,更感謝那個(gè)生如蒲公英的人。

蒲公英作文 篇5

  “大家好,我是蒲公英,一朵隨風(fēng)流浪的小傘兒。因?yàn)槁犘帕孙L(fēng)伯伯的話,還沒成熟的我便離開了母親那溫暖的懷抱,去尋找那所謂的遠(yuǎn)大理想——我是不平凡的,我要干一番轟轟烈烈的大事業(yè),你們這些平凡的小傘怎么可以和我生活在一起!可是風(fēng)伯伯帶我一程后便把我丟下。暴風(fēng)襲來,我被吹得暈頭轉(zhuǎn)向,就連往常的甘露打在我身上也讓我伸不直腰。渴了餓了,再也沒有母親呵護(hù),即使低下高貴的頭,連溫飽也成了問題,那嫩黃的傘兒早已被摧殘得不成樣子……”蒲公英,一種極為平常的植物,你留意過在路旁、田野上、山坡上,那一簇簇的蒲公英嗎?你是否發(fā)現(xiàn)它是一種很美的.植物?它的葉子從根部上面一圈長出,圍著一兩根花莖,花莖是空心的,折斷之后,白色的乳汁便滲透出來。成熟的蒲公英會長出一朵朵小傘,被風(fēng)吹過后,帶著一粒種子的小傘便開始了它的人生之旅。蒲公英的生命力極強(qiáng)而極為平凡。人們便忘卻這種美麗的雜草到底出自何方,它那做能做草藥、能食用的功效也自然被人們忽視。而那些生活在我們身邊,隨處可見的“蒲公英”也被我們習(xí)以為常。他們雖有頑強(qiáng)的生命力,卻不得不因?yàn)樯疃拖赂哔F的頭,去找一份屬于自己的家園。幼小的“蒲公英”們小小年紀(jì)就經(jīng)歷了社會的風(fēng)風(fēng)雨雨,他們本應(yīng)該在學(xué)校里開開心心地學(xué)習(xí)啊!讓我們都伸出援助之手,去拯救這些小小的“蒲公英”吧!

蒲公英作文 篇6

  讀了這篇文章,我有很多想法。兩顆小種子不聽太陽公公的勸告,一顆落在金燦燦地方,它以為那地方有數(shù)不盡的寶貝,它會成為百萬富豪,但是那地方是沙漠,沒水,不久它就干死了。另一顆落在銀花朵朵的地方,它以為那會給它帶來快樂,沒想到那兒是湖泊,所以那個(gè)種子被淹死了。而那個(gè)小降落傘隨風(fēng)飄落,落地生根迎來了它的'新生。由此我知道了許多道理。我要懂事聽話,不能向那兩顆種子一樣貪財(cái)貪玩耽誤了自己的一生。

蒲公英作文 篇7

  從前,有一株蒲公英,他在一座不知名的山上落地生根。天長地久漸漸的,他在一個(gè)美麗的秋天,成熟了。

  一天,在他未成熟時(shí),一只小鳥在她的旁邊住下了。小鳥對她說:“你好!你是不是快要成熟了呢?”她說:“你好。∥沂且墒炝。但這座山上風(fēng)和日麗,起風(fēng)的日子太少了。等我成熟了能不能幫我傳播后代呢?”小鳥興奮的說:“當(dāng)然可以了!”日子一天一天過去了。小鳥每天都跟她聊天。從中小鳥知道了許多有關(guān)植物的知識。小鳥也很有禮貌,每天都和她說一句“你好”或holle------慢慢的她們成了形影不離的好朋友。

  終于有一天,她成熟了。小巧玲瓏的種子長滿了全身。小鳥答應(yīng)她一定把他的孩子帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的`地方去。小鳥去了,飛了好久好久才選定了地方。把第一顆種子撒下了。第二顆,第三顆,第四顆------都選擇了不同的地方播種。

  到最后一顆時(shí)一個(gè)意外發(fā)生了。小鳥播種了最后一顆種子,準(zhǔn)備回家,精疲力盡的小鳥竟然迷了路。在草原上哭了起來。天上的嫦娥發(fā)話了:“小鳥你哭什么呀?”小鳥傷心的說:“我迷路了!辨隙鹫f:“小鳥別哭,讓我用北斗七星帶你回家吧!”小鳥忍不住熱淚盈眶,感動的不知如何是好。終于小鳥回了家。小鳥把路上一切風(fēng)景,事情告訴了她。但她已經(jīng)死了。小鳥哭了,大聲的哭了,聲音響徹云霄,可是嫦娥沒有現(xiàn)身--------小鳥把她埋葬了。眼淚滴在了上面。第二年秋天,滿山都是蒲公英,小鳥在他的墓前立成了雕像-------

  這篇是何馨宇今天寫的作文。原來都是先寫草稿,再修改謄抄。今天他直接就寫到了小作本上。真的沒想到孩子能創(chuàng)造這樣的故事。用我的手寫我想說的,何馨宇做到了。第一段有個(gè)詞語“落得生根”,我眼看著是那么的熟悉。前幾天晚上給何馨宇讀林清玄的散文中,有一篇的題目就是《落地生根》。用在這里很是恰當(dāng),讀著讀著喜悅之情溢滿心間。對孩子的付出,不用功利,不求快速,在不知不覺中,自然會滲透。每天晚上給孩子讀一篇散文,感覺還是有所收獲的。

  最后一段最后一句,他原本寫的是小鳥也死了。我給他建議寫成,小鳥在她的墓前立成了雕塑會更有意境。首先小鳥立成了雕塑說明他也死了。第二說明他們的友誼很深,小鳥是一直在蒲公英的墓前守候的。這是一種陪伴,也是一種朋友去世后的孤單。加深了文章的悲劇色彩。

  點(diǎn)評:全文蒲公英除了第一句交代主人公用了蒲公英三個(gè)字,其他都用第三人稱她來講述,更增添了文章?lián)碛械墓适滦,也把自己放在了旁觀者的角度,感覺整個(gè)故事就在自己身邊發(fā)生,但又不參與進(jìn)去。這種寫法在何馨宇的筆下出現(xiàn),真的讓我驚喜有加。讀他的故事很有散文的意境,故事的旋律。這篇作文是何馨宇這個(gè)學(xué)期讓我第二次感覺驚喜的作品。值得回味,值得欣賞。

蒲公英作文 篇8

  那滴殘留著離別的熱淚,給那個(gè)平淡抹上了一絲抉擇的勇氣之美。

  在鶯歌燕舞萬紫千紅的季節(jié),她悄悄地誕生了。不久,母親就狠心地把她拋向暮春的最后一縷和風(fēng)中。就這樣,她離開了母親,飄向遠(yuǎn)方……最后,她飄落在路邊那荒蕪的雜草中,生根發(fā)芽,顯得那么渺小和卑微。沒有鳥兒對她歌唱,沒有花兒對她微笑,也沒有白云向她點(diǎn)頭,因?yàn)樗L得實(shí)在太像妙身邊的那些野草了—可她的的確確是一株矮小的蒲公英。

  剛剛破土而出時(shí),她是那般興奮,因?yàn)樗惹邢胫肋@個(gè)世界會給她怎樣的恩惠:是生在鳥語花香的樹叢中,還是長在溫暖富庶的花圃里?但當(dāng)她睜開嬌小的雙眼時(shí),她哭了。

  她不相信自己會有如此凄慘的出生,會有如此多賽的命運(yùn),她更不相信老天會這樣無清地傷害一個(gè)可憐的孤兒。

  不多時(shí),夏雨如約而至,嘩啦啦地下了起來,與她的細(xì)淚融合在一起,重重地滴落在這不公的世界上。

  就這樣,她傷心地過著每一天。歲月悄悄地在她身上留下了許許多多的印痕,她長高了,在野草叢中出類拔萃;她健壯了,與清風(fēng)嬉戲,與細(xì)雨玩耍。但最可喜的是,第二年,她的頭上有了一個(gè)個(gè)含苞待放的花蕾,豐滿而又挺拔,仿佛凝聚著大自然無限的生命力。里面是什么呢?無從知曉,包括她自己。

  終于有一天,她用盡自己全身的力量撐破了那些結(jié)實(shí)的花苞。

  頃刻間,那一簇簇雪白細(xì)膩的蒲公英種子揮著小手出現(xiàn)在她面前,她感到意外而又欣喜。因?yàn),她終于有了自己的孩子。她偷偷地哭了,淚珠灑在那片曾經(jīng)哺養(yǎng)過她的`貧瘩的土地上。孩子們的到來化解了她心頭的寂寞,憂郁一掃而光,留下的只有喜悅。她下決心,不能再讓自己的孩子像她一樣成為孤兒了。

  以后,她天天與孩子們嬉戲玩耍,其樂融融。生活原來可以如此美妙啊!她想。

  但美好的日子總是容易逝去,轉(zhuǎn)眼間,孩子們漸漸長大,要離開母親去創(chuàng)造自己的世界。她無言了。她想到了自己的童年。孩子們以后會怎樣呢?她的內(nèi)心掀起了層層波瀾。是留下他們,還是放手?她不知如何是好。這個(gè)抉擇在她的心中盤旋……可時(shí)間不等人,因?yàn)槟捍鹤詈蟮囊豢|風(fēng)即將來臨,這個(gè)抉擇關(guān)系著孩子們的命運(yùn)。

  她仿徨不定,急得眼淚都流出來了。

  正在這時(shí),她看到遠(yuǎn)方山崖上的一只蒼鷹狠狠地把自己的孩子拋向懸崖。她知道鷹媽媽是要讓自己的孩子學(xué)會如何翱翔在藍(lán)天,改變自己的命運(yùn)……忽然,她聽到了一聲凄厲的叫聲,那是鷹媽媽拋出孩子時(shí),用內(nèi)心的悲傷凝集的一聲啼叫。這一聲啼叫仿佛晴天霹靂,撼動了整個(gè)大地。

  她,淚如泉涌。

  風(fēng)來了,不容許她再思考,也不容許她再徘徊。于是,她閉上眼睛,輕輕地撒開了她的手。頓時(shí),風(fēng)把她的孩子們吹向了天空,他們呼喊著“媽媽!媽媽”,可她心如磐石。不久,風(fēng)停了,她的眼角滲出了一串串珍珠般晶瑩的淚……她對著遠(yuǎn)方的天空呼喊道:

  “再見,孩子們!媽媽一輩子生長在這片荒蕪的土地上,而你們應(yīng)該離開這片土地,去挑戰(zhàn)遠(yuǎn)方的世界,你們的命運(yùn)應(yīng)該與媽媽不同。飛吧,孩子們!媽媽的選擇不會錯!”

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